b. Seberapa besar efektivitas pembelajaran pada mata pelajaran instalasi listrik dasar bagi siswa yang diajar menggunakan multimedia
pembelajaran?
C. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian adalah rumusan kalimat yang menunjukkan adanya sesuatu hal yang diperoleh setelah penelitian selesai Suharsimi Arikunto,
2010:97.
Tujuan dari penelitian ini adalah: 1. Untuk mengetahui apakah ada peningkatan hasil belajar pada mata
pelajaran instalasi listrik dasar bagi siswa yang diajar menggunakan multimedia pembelajaran mata pelajaran instalasi listrik dasar.
2. Untuk mengetahui efektivitas pembelajaran pada mata pelajaran instalasi listrik dasar bagi siswa yang diajar menggunakan multimedia
pembelajaran mata pelajaran instalasi listrik dasar.
D. Manfaat Penelitian
Manfaat yang diharapkan dari penelitian ini adalah : 1. Bagi siswa, dapat mempermudah pemahaman mata pelajaran instalasi
listrik dasar. 2. Bagi Guru, dapat dijadikan sebagai multimedia pembelajaran mata
pelajaran instalasi listrik dasar serta lebih mudah dalam menyampaikan materi tersebut kepada siswa.
3. Bagi mahasiswa, dapat dijadikan pembelajaran dan referensi dalam mengembangkan multimedia pembelajaran yang lebih menarik.
E. Penegasan Istilah
Untuk menghindari penafsiran makna yang berbeda-beda kepada para pembaca maka perlu dijelaskan batasan-batasan istilah sebagai berikut:
1. Pembelajaran
Menurut Botkin yang dikutip oleh Syamsu Mappa 2011:13
pembelajaran adalah suatu perubahan yang dapat memberikan hasil jika orang-orang berinteraksi dengan informasi materi, kegiatan,
pengalaman. Dalam penelitian ini pembelajaran adalah kegiatan yang dilakukan secara sistematis dan terorganisir menggunakan berbagai
sumber belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran. 2.
Media Kata media berasal dari bahasa latin dan merupakan bentuk jamak dari
kata medium yang secara harfiah berarti perantara atau pengantar Arief S. Sadiman dkk, 2010:6. Dalam penelitian ini media adalah alat
yang digunakan untuk menyampaikan pesan atau informasi isi materi pengajaran yang diberikan kepada penerima peserta didik.
3. Multimedia
Multimedia secara sederhana ia diartikan sebagai lebih dari satu media. Multimedia bisa berupa kombinasi antara teks, grafik, animasi, suara,
dan video Azhar Arsyad, 2011:170. Dalam penelitian ini multimedia adalah penggabungan lebih dari satu media.
F. Sistematika Penulisan
