A. RASIONALISASI
Satu perubahan yang krusial dalam penilaian di kurikulum 2013 adalah diperluasnya ranah penilaian. Di kurikulum 2006 yang dulu
fokus penilaian hanya berpusat pada aspek kognitif pengetahuan saja, kini diperluas merambah pada ranah sikap dan ketrampilan.
Teknik pelaporannya juga mengalami perubahan yang mendasar tidak hanya disajikan dalam nilai namun juga perlu dilengkapi
dengan deskripsi dari nilai tersebut. Angka tidak bisa berbicara secara detail terhadap kemampuan anak tersebut. Dengan
memberikan deskripsi maka bisa diketahui tingkat ketercapaian dan kompetensi mana yang perlu ditingkatkan. Deskripsi dilakukan oleh
guru pada ketiga domain tersebut, yaitu deskripsi untuk sikap, pengetahuan, dan ketrampilan.
Fakta di lapangan menunjukkan bahwa guru perlu kerja keras dan waktu yang tidak sedikit untuk membuat deskripsi tersebut. Mereka
enggan tidak mungkin – penulis kalau deskripsi yang bervariasai dari satu siswa ke siswa tersebut dituliskan secara manual. Oleh
karena itu mereka sering menanyakan apakah ada aplikasi yang bisa membantu guru dalam membuat deskripsi pada ketiga aspek
tersebut. Oleh karena itu kami pengembang aplikasi pengolahan nilai rapor
Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Tengah dan Balai Diklat Keagamaan Semarang berupaya keras untuk mewujudkan hal
tersebut untuk membantu meringankan kerja guru. Banyak aplikasi yang dikembangkan selama ini menggunakan
pemrograman dengan bahasa mesin yang tinggi sehingga guru tidak paham maksudnya. Sehingga hanya menggunakan secara
“instant” saja. Aplikasi yang kami kembangkan memiliki tujuan mengedukasi guru, artinya guru tidak hanya diposisikan sebagai
obyek pemakai namun diharapkan bisa memodifikasi bahkan
3
membuatnya. Aplikasi ini kami desain dengan memperhatikan ranah pemahaman guru. Sehingga Aplikasi ini bisa ramah dan
menjadi teman bagi guru users friendly dalam mengatasi
kesulitannya.
B. AlGORITMA APLIKASI PENGOLAHAN RAPOR
Kategori