5
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL
A. Persiapan
Tahap persiapan sebelum pelaksanaan PPL sangat dibutuhkan agar mahasiswa PPL dapat memenuhi target yang akan dicapai. Berikut ini adalah
tahap persiapan yang dilakukan pada saat kegiatan PPL khususnya sebelum kegiatan pembelajaran dilaksanakan:
1. Konsultasi dengan Guru Pembimbing
Konsultasi dengan guru pembimbing dilakukan sebelum memulai mengajar beberapa hari sebelum mengajar. Pada saat konsultasi, mahasiswa
menanyakan hal-hal yang dibutuhkan selama proses pembelajaran antara lain: a.
Jadwal mengajar selama seminggu b.
Kurkikulum yang digunakan c.
Materi yang akan disampaiakan d.
Sistematika penulisan RPP dan silabus e.
Metode penyampaian materi f.
Media pembelajaran, dan g.
Teknik penilaian 2.
Pengumpulan dan Penyusunan Materi Materi yang diampu oleh mahasiswa PPL adalah pemfaktoran bentuk
aljabar “KD 1.2 Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya”. Materi yang disampaikan pada siswa harus sesuai dengan kurikulum yang
digunakan yaitu KTSP. Selain menggunakan buku pegangan siswa buku karangan Dewi Nurharini dan Tri Wahyuni. Matematika untuk SMPMTs
kelas VIII juga belajar dari sumber lain seperti buku paket matematika buku karangan Tatag Yuli Eko S dan Netti Lastiningsih. Matematika SMP dan MTs
untuk Kelas VIII 2, internet, dan juga catatan kuliah. Dari beberapa sumber materi tersebut, yang dilakukan selanjutnya adalah menyusun materi dari
berbagai sumber bacaan kemudian mahasiswa mempelajari materi itu dengan baik.
3. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Penyusunan RPP dilakukan sebelum mahasiswa melakukan praktik mengajar. Penyusunan RPP mengikuti ketentuan guru pembimbing yaitu per
KD. Selama dua bulan di SMP Negeri 6 Yogyakarta, mahasiswa PPL menyusun 4 RPP yang digunakan untuk mengajar 4 kelas yaitu VIII A- VIII
D. Dalam praktiknya 4 RPP yang disusun untuk 4 kali pertemuan tidak berjalan sesuai rencana karena beberapa kelas melebihi dari 4 pertemuan yang
6
direncakan. Dari 4 RPP tersebut, 2 RPP dilengkapi dengan Lembar Kerja Siswa LKS. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran disusun menggunakan
stratgei pembelajaran Cooperative Learning disesuaikan dengan kondisi siswa yang aktif di dalam kelas. Untuk mendukung pembelajaran menggunakan
Cooperative Learning dilengkapi pula dengan Lembar Kerja Siswa LKS yang dikerjakan secara berkelompok dan diskusi di dalam kelas.
4. Pembuatan Media
Media pembelajaran merupakan faktor pendukung yang penting untuk keberhasilan proses pengajaran. Media pembelajaran adalah suatu alat yang
digunakan sebagai media dalam menyampaikan materi kepada peserta didik agar mudah dipahami oleh peserta didik. Media yang digunakan mahasiswa
PPL dalam pembelajaran ini adalah ubin aljabar yang di lengkapi dengan LKS terlampir.
Gambar 1. Media Ubin Aljabar 5.
Pembuatan Alat Evaluasi Alat evaluasi ini berfungsi untuk mengukur seberapa jauh peserta didik
dapat memahami materi yang disampaikan. Alat evaluasi berupa latihan soal, penugasan, dan ulangan harian yang diberikan kepada siswa. Selain itu,
sebagai seorang guru, mahasiswa PPL juga membuat kunci jawaban dan rubric penskoran pada soal ulangan harian untuk mengoreksi jawaban siswa
dan dapat mengefektifkan waktu saat pembahasan soal ulangan harian di kelas.
B. Pelaksanaan Ppl
Kategori