13 h. Soal evaluasi
Dalam pelaksanaan KBM, terbagi atas dua bagian yaitu praktik mengajar terbimbing dan praktik mengajar mandiri. Dalam praktik mengajar
terbimbing mahasiswa dibimbing dalam persiapan dan pembuatan materi, sedangkan praktik mengajar mandiri mahasiswa diberi kesempatan untuk
mengelola proses belajar secara penuh, namun demikian bimbingan dan pemantauan dari guru tetap dilakukan.
3. Konsultasi dengan Guru Pembimbing
Agar kegiatan belajar mengajar berjalan dengan lancar, maka sebelum mengajar, mahasiswa praktikan melakukan konsultasi dengan guru
pembimbing tentang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dan materi yang akan digunakan untuk mengajar.
4. Persiapan Mengajar
Sebelum pelaksanaan mengajar di kelas berlangsung, penulis melakukan beberapa persiapan demi kelancaran dalam proses belajar
mengajar. Persiapan tersebut meliputi: a. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
b. Materi pembelajaran c. Media pembelajaran
d. Evaluasi pembelajaran
B. PELAKSANAAN
1. Pelaksanaan Pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Dalam pelaksanaan kegiatan PPL, penulis mendapat tugas untuk mengajar kelas X dan XII Mekatronika dengan mata pelajaran Sensor dan
Tranduser dan Kesehatan dan K3 . Penentuan guru pembimbing dan mata pelajaran yang akan diampu oleh mahasiswa ditentukan pihak sekolah, yaitu
kepala program jurusan Teknik Mekatronika, sedangkan mengenai banyaknya kelas yang akan diampu berdasarkan kebijakan dari guru pembimbing di
sekolah. Materi yang disampaikan disesuaikan dengan silabus Sensor dan Tranduser dan Kesehatan dan K3 dan disesuaikan juga dengan susunan
program pendidikan dan pelatihan keahlian masing-masing. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang digunakan dalam pelaksanaan
mengajar ini adalah rencana pembelajaran dan satuan pembelajaran untuk teori namun dalam pelaksanaan untuk Mata Pelajaran Sensor dan Aktuator
disisipkan kegiatan praktik agar siswa mudah mumahami cara kerja sensor LDR.
