9 i.
menggunakan handphoneMP3 j.
tidak melengkapi tugas k.
terlambat mengumpulkan tugas l.
lupa membawa perlengkapan belajar tidak membawa kamus, buku pegangan, alat tulis, dsb
m. menyontek pekerjaan teman
n. melakukan plagiat
3. Pengertian Sopan-santun
Menurut Maryono Dwiraharjo 2005: 2, secara etimologis sopan santun berasal dari dua buah kata, yaitu kata sopan dan santun. Keduanya telah
bergabung menjadi sebuah kata majemuk. Sopan santun dapat mencerminkan dua hal yaitu mengetahui tatakrama dan berganti tatakrama. Mengetahui sebagai
cerminan kognitif pengetahuan, sedangkan berganti cerminan psikomotorik penerapan suatu pengetahuan ke dalam suatu tindakan.
Norma sopan-santun adalah peraturan hidup yang timbul dari hasil pergaulan sekelompok itu. Norma kesopanan bersifat relatif, artinya apa yang
dianggap sebagai norma kesopanan berbeda-beda di berbagai tempat, lingkungan, atau waktu. Contoh-contoh norma kesopanan ialah:
a. Menghormati orang yang lebih tua.
b. Menerima sesuatu selalu dengan tangan kanan.
c. Tidak berkata-kata kotor, kasar, dan sombong.
d. Tidak meludah di sembarang tempat.
10 Norma kesopanan sangat penting kia terapkan, terutama dalam bermasyarakat
karena norma ini sangat erat kaitannya terhadap masyarakat sekali saja kita melanggar terhadap norma kesopan kita pasti akan mendapat sanksi dari
masyarakat semisal
cemoohan atau
yang lainnya
http:id.wikipedia.orgwikidisiplin. Menurut Leech 1993: 206-207, prinsip kesopanan terdiri dari 6 maksim.
Keenam maksim dan submaksim-submaksimnya adalah sebagai berikut. a. Maksim kearifankebijaksanaan
1 Minimalkan kerugian terhadap orang lain, atau 2 Maksimalkan keuntungan terhadap orang lain.
b. Maksim kedermawanankemurahan 1 Minimalkan keuntungan terhadap diri sendiri, atau
2 Maksimalkan kerugian terhadap diri sendiri. c. Maksim pujian
1 Maksimalkan ketidakhormatan terhadap diri sendiri, atau 2 maksimalkan rasa hormat terhadap diri sendiri.
d. Maksim kesepakatan 1 Maksimalkan kesepakatan antara diri sendiri dengan orang lain, atau
2 Minimalkan ketidaksepakatan antara diri sendiri dengan orang lain. e. Maksim kerendahanhati
1 Maksimalkan ketidakhormatan terhadap diri sendiri, atau 2 Minimalkan rasa hormat terhadap diri sendiri.
f. Maksim simpati
11 1 Maksimalkan rasa simpati antara diri sendiri dengan orang lain, atau
2 Minimalkan rasa antipati antara diri sendiri dengan orang lain.
4. Internalisasi Disiplin dan Hormat pada Orang Lain pada Aktivitas Pembelajaran
