Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan SUMBER PEMBELAJARAN  ASSESSMENT PENILAIAN

E. METODE PEMBELAJARAN 

Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.  Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang Buktidalil kebenaran akan adanya Qadla’ dan Qadar.  Diskusi : Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran  Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusikerja kelompok dan saling mengomentari pajangan

F. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan

Waktu Aspek Life Skill Yang Dikembangkan  Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi :  Menanyakan kepada siswa tentang Buktidalil kebenaran akan adanya Qadla’ dan Qadar.  Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam kehidupan  Kegiatan inti  Siswa beradu cepat memasangkan kalimat acak tentang Buktidalil kebenaran akan adanya Qadla’ dan Qadar  Siswa Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk menemukan buktidalil kebenaran akan adanya Qadla’ dan Qadar  Siswa saling menilai hasil pemasangan berdasarkan apa yang telah dibaca tentang akhlak tercela kepada diri sendiri. Elaborasi  Siswa bertanya jawab dengan guru tentang hal-hal yang masih belum jelas elaborasi  Guru memberikan penguatan tentang kesimpulan Buktidalil kebenaran akan adanya Qadla’ dan Qadar 10 50 5 Pemahaman Konsep RPP Aqidah Akhlak MTs Kls IXSmt 2 121  \Kegiatan penutup.  Guru melaksanakan penilaian lisan  Memberikan tugas pengayaan 10 5

G. SUMBER PEMBELAJARAN 

Buku paket Aqidah Akhlaq kls IX,  Al-Qur’an dan terjemahnya  LKS  Hasil kerja siswa

H. ASSESSMENT PENILAIAN

Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Menyebutkan buktidalil adanya kebenaran akan adanya Qadla’ dan Qadar melalui berbagai literatur  Menyebutkan buktidalil adanya kebenaran akan adanya Qadla’ dan Qadar melalui dalil naqli. Tes tulis Tes Lisan Uraian Penugasan  Sebutkan buktidalil adanya kebenaran akan adanya Qadla’ dan Qadar melalui berbagai literatur  Sebutkan buktidalil adanya kebenaran akan adanya Qadla’ dan Qadar melalui dalil naqli RPP Aqidah Akhlak MTs Kls IXSmt 2 122 Mengetahui Kepala Madrasah ........................................... NIP. .............. , ............................... Guru Bidang Studi Akidah AKhlaq .......................................... NIP. RPP Aqidah Akhlak MTs Kls IXSmt 2 123 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P MTs : ................................................ Mata Pelajaran : AQIDAH AKHLAK KelasSemester : IX2 Alokasi Waktu : 2x40 Menit 1 Kali Pertemuan

A. STANDAR KOMPETENSI Akidah