Pre-test Kelas Eksperimen Deskripsi Data Skor Pre-test Keterampilan Menulis Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol

sebesar 7,5; modus sebesar 7,5; standar deviasi sebesar 0,583539. Kemudian data disajikan dalam tabel distribusi frekuensi dengan menentukan jumlah kelas interval, menghitung rentang data, dan panjang kelas. Penentuan jumlah dan interval kelas dengan menggunakan rumus jumlah kelas interval = 1+3,3 log N, rentang data = nilai maksimum – nilai minimum, panjang kelas = rentang banyaknya kelas interval. Hasil perhitungan distribusi frekuensi skor pre  test kelas eksperimen disajikan pada tabel di bawah ini. à abel 14 . Distribusi Frekuensi Skor Post-test Kelas Eksperimen No. Kelas Interval Frekuensi Frekuensi Relatif Frekuensi Komulatif 1 6,75 – 7,05 4 13 13 2 7,15 – 7,45 3 10 23 3 7,55 – 7,85 11 37 60 4 7,95 – 8,25 7 23 83 5 8,35 – 8,65 2 7 90 6 8,75 – 9,05 3 10 100 Jumlah 30 100 Berdasarkan data di atas, dapat dihitung bahwa jumlah kelas = 6, rentang = 2,25, panjang kelas = 0,4. Sedangkan nilai yang paling sering muncul berada di rentang 7,55 – 7,85 dan nilai yang paling sedikit muncul berada di rentang 8,35 – 8,65. Tabel di atas dapat disajikan dalam bentuk histogram sebagai berikut. Ä ambar 5 . Histogram Distribusi Post-test Kelas Eksperimen b. Post-test Kelas Kontrol Perhitungan data kelas eksperimen didapatkan skor tertinggi sebesar 7,25; skor terendah sebesar 5; rerata mean sebesar 5,92; median sebesar 6; modus sebesar 6,5; standar deviasi sebesar 0,599038. Kemudian data disajikan dalam tabel distribusi frekuensi dengan menentukan jumlah kelas interval, menghitung rentang data, dan panjang kelas. Penentuan jumlah dan interval kelas dengan menggunakan rumus jumlah kelas interval = 1+3,3 log N, rentang data = nilai maksimum – nilai minimum, panjang kelas = rentang banyaknya kelas interval. Hasil perhitungan distribusi frekuensi skor pre-test kelas eksperimen disajikan pada tabel di bawah ini. Tabel 15. Distribusi Frekuensi Skor Post-test Kelas Kontrol No. Kelas Interval Frekuensi Frekuensi Relatif Frekuensi Komulatif 1 5 – 5,3 7 27 27 2 5,4 – 5,7 2 8 35 3 5,8 – 6,1 6 23 58 4 6,2 – 6,5 9 34 92 5 6,6 – 6,9 1 4 96 4 3 11 7 2 3 2 4 6 8 10 12 6,75 – 7,05 7,15 – 7,45 7,55 – 7,85 7,95 – 8,25 8,35 – 8,65 8,75 – 9,05 kelas interval 6 7,0 – 7,3 1 4 100 Jumlah 26 100 Berdasarkan data di atas, dapat dihitung bahwa jumlah kelas = 6, rentang = 2,25, panjang kelas = 0,4. Sedangkan nilai yang paling sering muncul berada di rentang 5 – 5,3 dan nilai yang paling sedikit muncul berada di rentang 6,6 – 6,9 dan 7,0 – 7,3. Tabel di atas dapat disajikan dalam bentuk histogram sebagai berikut. Å ambar 6 . Histogram Distribusi Post-test Kelas Kontrol 4. Data Uji-t Post-Test Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Setelah didapatkan data dari hasil pre-test kelas eksperimen maupun kelas kontrol selanjutnya dilakukan t Æ test . Analisis data dalam penelitian ini diuji dengan menggunakan uji-t. Uji-t berfungsi untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan yang signifikan pada prestasi keterampilan menulis peserta didik setelah diberi perlakuan dengan media yang berbeda. Adapun perhitungan uji- t sebagai berikut. 7 2 6 9 1 1 2 4 6 8 10 5 – 5,3 5,4 – 5,7 5,8 – 6,1 6,2 – 6,5 6,6 – 6,9 7,0 – 7,3 kelas interval Ç abel 16 . Hasil Uji-t Post-test Kelas Eksperimen dan Kontrol Kelas Rata-Rata T hitung T tabel Db P Eksperimen 7,7500 11,541 2,00488 54 0,000 Kontrol 5,9231 Keterangan: Db : derajat kebebasan degree of freedom P : probabilitas Dari tabel di atas diperoleh T hitung sebesar 11,541 dengan probabilitas sebesar 0,000. Hasil tersebut kemudian dikonsultasikan pada T tabel dengan taraf signifikansi 5 0,05 dan Db sebesar 54 maka diperoleh bahwa T tabel sebesar 2,00488. Maka dari itu dapat disimpulkan bahwa T hitung T tabel 11,541 2,00488 berarti ada perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.

5. Uji Gain Score

Untuk menguji keefektifan penggunaan media permainan bahasa silang datar dalam keterampilan menulis bahasa Prancis menggunakan penghitungan gain score. Kriteria pemerolehan gain score adalah g 0,7 = tinggi ; 0,7 g 0,3 = sedang ; g 0,3 = rendah. Di bawah ini akan dicantumkan rangkuman penghitungan rerata gain score kelas eksperimen dan kelas kontrol. Tabel 17. Penghitungan Rerata Gain Score Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Kelas Rerata Pre- test Rerata Post-test Rerata Gain Score Keterangan Eksperimen 5,25 7,75 0,7 Sedang Kontrol 5,24 5,92 0,3 Sedang