1. Home
  2. Kesehatan & Pengobatan

Materi Kalor Tempat dan Subjek Penelitian

18

D. Materi Kalor

Kalor merupakan materi pokok kelas VIII Semester I untuk SMP dalam kurikulum 2004, uraian materinya yaitu: 1. Kalor Sebagai Bentuk Energi. Kalor erat hubungannya dengan suhu. Bila suhu menyatakan derajat panas suatu benda, maka kalor menyatakan jumlah panas suatu benda. Air panas mempunyai suhu yang lebih tinggi daripada air dingin. Kalor merupakan salah satu bentuk energi, salah satu bukti bahwa kalor merupakan suatu bentuk energi, dapat kita perhatikan dari peristiwa berikut: air yang dipanaskan menerima kalor, sehingga molekul-molekul air bergerak dengan lebih cepat, hal ini dapat kita amati dari kenaikan suhu air. Karena kalor merupakan suatu bentuk energi, maka kalor memiliki satuan. Satuan kalor dinyatakan dengan kalori disingkat kal. Satu kalori adalah banyaknya kalor yang diperlukan untuk memanaskan satu gram air sehingga suhunya naik 1 C 1 kilokalori = 1 kkal = 1000 kal. Satuan kalor juga dapat dinyatakan dengan satuan joule 1 kkal = 4,2 x 10 3 joule 1 kal = 4,2 joule 2. Kalor dan Perubahan Suhu Jika kita memanaskan suatu benda diperlukan kalor sehingga suhunya naik. Banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu benda sebanding dengan perubahan suhu, jenis zatnyakalor jenis serta massa zatnya. Hal ini dituliskan dalam persamaan Q = m.c. Δt 19 Q = banyaknya kalor yang diperlukan J m = massa benda kg c = kalor jenis zat Jkg C Δt = perubahan suhu C Definisi kalor jenis adalah bilangan yang menunjukkan banyaknya kalor yang diperlukan oleh suatu benda yang bermassa 1 kg untuk menaikkan suhunya 1 C.

E. HIPOTESIS

Berdasarkan kerangka teoritik di atas maka hipotesis tindakan dari penelitian ini adalah “terjadi peningkatan hasil belajar pada sub pokok bahasan kalor siswa kelas VIII semester I SMPN 2 Ungaran tahun ajaran 20052006 setelah digunakan metode pembelajaran Quantum Teaching”.

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Subjek Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di kelas VIII semester I SMPN 2 Ungaran tahun ajaran 20052006 yang beralamatkan di jalan Letjend Suprapto 65 Ungaran 50514 Kabupaten Semarang. Untuk kelas VIII semester I SMPN 2 Ungaran terdiri dari tujuh kelas yaitu VIII. A, VIII. B, VIII. C, VIII. D, VIII. E, VIII. F dan VIII. G. Kelas yang digunakan dalam penelitian ini adalah kelas VIII. G dengan jumlah siswa 37 yang terdiri dari 19 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan. Kelas ini menjadi subyek penelitian setelah dipilih secara acak.

B. Faktor yang Diteliti

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA TUGAS MEMBUAT PETA KONSEP DENGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA ( Studi Korelasi Siswa Kelas 2 Semester IV Sub Pokok Bahasan Cahaya SLTP Negeri I Jember Tahun Ajaran 2002/2003)

0 4 13

Meningkatkan Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Pokok Bahasan Pengukuran dengan Metode Pembelajaran Problem Posing Siswa Kelas IV Semester 2 MI Roudlotul Huda Tahun Ajaran 2005 2006

1 21 81

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Materi Pokok Kalor Dengan Pendekatan CTL (Contextual Teaching and Learning) Pada Siswa Kelas VIII SMP N 1 Tulis Tahun Pelajaran 2005 2006

1 18 62

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif Investigasi Kelompok Pada Pokok Bahasan Gaya dan Percepatan kelas VII B SMP Negeri 2 Bukateja Tahun Ajaran 2005 2006

1 7 75

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PADA POKOK BAHASAN HIMPUNAN DENGAN MENERAPKAN MODEL QUANTUM TEACHING PADA SISWA KELAS VII-1 SMP BRIGJEND KATAMSO SUNGGAL TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 2 22

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DENGAN PEMBELAJARAN TIPE TPS PADA POKOK BAHASAN LINGKARAN SISWA KELAS VIII SEMESTER GENAP DI SMP SWASTA GKPI PADANG BULAN MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2011/2012.

0 1 20

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif Kolaborasi STAD dan TGT Pada Pokok Bahasan Kalor Kelas VIII Semester I SMPN 24 Semarang Tahun Pelajaran 2005/2006.

0 1 1

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Materi Pokok Kalor Dengan Pendekatan CTL (Contextual Teaching and Learning) Pada Siswa Kelas VIII SMP N 1 Tulis Tahun Pelajaran 2005/2006.

0 0 1

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Quantum Teaching Pada Sub Pokok Bahasan Kalor Siswa Kelas VIII Semester I SMPN 2 Ungaran Tahun Ajaran 2005/2006.

0 0 1

Meningkatkan hasil belajar dan keaktifan matematika dengan metode quantum teaching pada pokok bahasan lingkaran siswa kelas VIII E semester II SMP N 2 Cawas, Klaten tahun pelajaran 2011/2012 - USD Repository

0 8 157