KONTRIBUSI MOTIVASI BELAJAR DAN KEAKTIFAN BERORGANISASITERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA SMA Kontribusi Motivasi Belajar dan Keaktifan Berorganisasi terhadap Prestasi Belajar Matematika pada Siswa SMA Al Firdaus Tahun Ajaran 2016/2017.
KONTRIBUSI MOTIVASI BELAJAR DAN KEAKTIFAN BERORGANISASI
TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA SMA
AL FIRDAUS TAHUN AJARAN 2016/2017
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Matematika
Diajukan Oleh:
Asih Indriyani
A410120191
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JANUARI, 2017
ii
iii
iv
MOTTO
Karena kereta yang salah akan menunjukkan jalan yang benar. Orang tidak akan
melaluinya jika mau bertanya.
(Asih Indriyani)
Cerdik.
Orang cerdik bukanlah orang yang tahu mana yang baik dan mana yang buruk.
Orang cerdik adalah yang tahu mana yang lebih baik diantara dua keburukan.
Orang yang cerdik bukanlah orang yang dapat mengatasi kesulitan yang datang.
Orang yang cerdik adalah yang dapat mencegah kesulitan datang.
(Musthofa Bisri)
“Setiap yang bernyawa akan merasakan mati. Kami akan menguji kamu dengan
keburukan dan kebaikan sebagai cobaan. Dan kamu akan dikembalikan hanya
kepada kami.”
(Q.S. Al-Anbiya’: 35)
v
PERSEMBAHAN
Segala puji hanya bagi Allah SWT sang Kholiq yang Maha Pengasih dan Maha
Penyayang. Sholawat serta salam terkhusus kepada Amirul Mukminin Nabi
Muhammad SAW. Suatu kebangaan bagi penulis dapat menyelesaikan karya
sederhana ini dengan segenap doa dan perjuangan yang ikhlas. Dengan rasa syukur,
karya ini dipersembahkan untuk :
1. Bapak Edi Muhono dan Ibu Sutinah tercinta yang telah memberikan kasih
sayangnya, mengiringi perjalananku dalam setiap doanya serta perjuangan dan
pengorbanan yang tidak dapat tergantikan oleh apapun.
2. Kakakku Titi Yani dan Ratno serta keluarga yang tidak henti-hentinya
memberikan semangat dan doa setulus hati.
3. Teman-teman Pendidikan Matematika FKIP UMS angkatan 2012 terkhusus kelas
D, bersama kalian kudapatkan keluarga dan teman. Tanpa disadari kalian yang
menggandeng perjalanan kuliah ini sampai akhir dengan semangat.
4. Keluarga besar Teater Wejang FKIP UMS tercinta yang mengajarkan arti
perjuangan, ketulusan dan sayang.
5. Teman-teman pekerja teater UMS, dengan mengenal kalian banyak pengalaman
dan pengetahuan yang saya dapatkan.
6. Almamterku tercinta: Universitas Muhammadiyah Surakarta
vi
ABSTRAK
Asih Indriyani. A410120191. “KONTRIBUSI MOTIVASI BELAJAR DAN
KEAKTIFAN
BERORGANISASI
TERHADAP
PRESTASI
BELAJAR
MATEMATIKA SISWA SMA AL FIRDAUS TAHUN AJARAN 2016/2017”.
Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta. Februari 2017
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Adakah kontribusi motivasi
belajar terhadap prestasi belajar matematika. 2) Adakah kontribusi keaktifan
berorganisasi terhadap prestasi belajar matematika. 3) Adakah kontribusi motivasi
belajar dan keaktifan berorganisasi terhadap prestasi belajar matematika. Jenis
penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif yaitu penelitian berupa pengumpulan data
dan dinyatakan dalam bentuk angka-angka. Dari populasi seluruh siswa SMA Al
Firdaus Pabelan, diambil sampel dengan teknik purposive sampling. Sampel
penelitian diambil dari pengurus OSIS dan pengurus KOMDISWA sebanyak 30
siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi dan kuesioner
(angket). Terlebih dahulu angket diujicobakan dan diuji validitas serta reliabilitasnya
untuk mengetahui tingkat kesahihan dan keandalan angket. Teknik analisis data yang
digunakan adalah uji f dan uji t. Hasil penelitian, 1) ada kontribusi motivasi belajar
terhadap prestasi belajar matematika dengan uji t 20,188 serta sumbangan relatif dan
sumbangan efektif sebesar 66,62% dan 62,53%, 2) ada kontribusi motivasi belajar
terhadap prestasi belajar matematika dengan uji t 18,886 serta sumbangan relatif
sebesar 33,38% dan sumbangan efektif sebesar 31,33%, 3) ada kontribusi bersamasama motivasi belajar dan keaktifan berorganisasi terhadap prestasi belajar
matematika siswa dengan uji f 206,376.
Kata kunci: motivasi belajar, keaktifan berorganisasi, prestasi belajar matematika
vii
ABSTRACT
Asih Indriyani. A410120191. “CONTRIBUTION OF LEARNING MOTIVATION
AND ORGANIZATION ACTIVITY ON STUDENTS’ MATHEMATICS
LEARNING ACHIEVEMENT ON STUDENTS’ OF AL FIRDAUS SENIOR
HIGH SCHOOL 2016/2017 YEAR”. Thesis. The Faculty of Education University of
Muhammadiyah Surakarta. February 2017
This study has purpose to know: 1) the contribution of learning motivation on
students’ mathematics learning achievement. 2) the contribution from organization
activity on students’ mathematics learning achievement. 3) the contribution of
learning motivation and organization activity on students’ mathematics learning
achievement. This is a descriptive quantitative study. The research samples are 30
students that takes from OSIS organization and KOMDISWA organization. The
technique for sampling by purposive sampling technique from the students in senior
high school Al-Firdaus, Pabelan. The technique of collecting data is documentation
and questioner. First questioner paper has been tested to know the truth of the
questioner paper. The technique of analyzing data using f test and t test. The result of
the study showed that, 1) there is a contribution of learning motivation on students’
mathematics learning achievement with correlation coefficient 20,188 with effective
contribution 62,53% and relative contribution 66,,62%, 2) there is contribution of
learning motivation on students’ mathematics learning achievement with correlation
coefficient 18,886 with effective contribution 31,33% relative contribution 33,38%,
3) there is contribution of learning motivation and organize activity on students’
mathematics learning achievement with correlation coefficient 206,376.
Keyword: learning motivation, organization activity, students’ mathematics learning
achievement
viii
KATA PENGANTAR
Asslamu’alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillahirobbil’alamin, segala puji hanya bagi Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat, hidayah, serta inayah-Nya sehingga
skripsi
dengan
KEAKTIFAN
judul
“KONTRIBUSI
BERORGANISASI
MOTIVASI
TERHADAP
dapat menyelesaikan
BELAJAR
PRESTASI
DAN
BELAJAR
MATEMATIKA SISWA SMA AL FIRDAUS TAHUN AJARAN 2016/2017”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat dalam memperoleh gelar
sarjana Strata-1, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Pada proses penulisan ini, banyak pihak yang memberikan bantuan dan
dorongan kepada penulis. Oleh karena itu, ucapan terima kasih penulis ucapkan
kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
izin melakukan penelitian kepada penulis.
2. Dr. Sumardi, M.Si selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Sri Rejeki, M.pd, M.Sc selaku Dosen Pembimbing Skripsi yang telah
meluangkan waktunya untuk membimbing dan memberikan pengarahan, ilmu,
serta nasihat sehingga penulis dalam menyelesaikan skripsi.
4. Dra. Ning Setyaningsih, M.Si selaku pembimbing akademik yang telah banyak
memberikan solusi mengenai persoalan akademik serta memberikan bantuan
dalam menyelesaikan skripsi.
5. Bapak/ Ibu Dosen Pendidikan Matematika yang telah mendidik dan memberikan
ilmu selama menjalani studi di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
6. Kepala sekolah SMA Al-Firdaus Sukoharjo yang telah memberi ijin untuk
penelitian di SMA Al-Firdaus Sukoharjo.
ix
7. Bapak Muslimin yang telah membantu penulis dalam mengumpulkan data
penelitian.
8. Pengurus OSIS dan KOMDISWA SMA Al-Firdaus Sukoharjo yang telah
bersedia menjadi sampel data penelitian skripsi ini.
9. Bapak dan Ibuku tercinta yang telah berjuang dan mengiringi perjalananku dalam
setiap doanya.
10. Teman-temanku yang telah mendukung dan membantu proses penelitian hingga
laporan berupa penyusunan skripsi selesai.
11. Semua pihak yang telah membantu kelancaran penyusunan skripsi yang tidak
bisa disebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih terdapat banyak
kekurangan, maka diharapkan kritik dan saran yang membangun untuk penulis.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pembaca maupun untuk saya sendiri
dan dapat menjadi amal jariyah.
Wassalamu’alaikum WRr. Wb
Surakarta, 02 Februari 2017
Penulis
ASIH INDRIYANI
A410120191
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...........................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN.............................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ...............................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ..........................................................
iv
HALAMAN MOTTO .........................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .........................................................................
vi
ABSTRAK ........................................................................................................... vii
ABSTRACT ......................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR.........................................................................................
ix
DAFTAR ISI........................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ............................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR........................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN....................................................................................
1
A. Latar Belakang.............................................................................................
1
B. Identifikasi Masalah.....................................................................................
3
C. Pembatasan Masalah....................................................................................
3
D. Rumusan Masalah........................................................................................
3
E. Tujuan Penelitian .........................................................................................
4
F. Manfaat Penelitian .......................................................................................
4
1. Manfaat Teoritis......................................................................................
4
2. Manfaat Praktis .......................................................................................
4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA.........................................................................
5
A. Kajian Teori .................................................................................................
5
1. Prestasi Belajar Matematika ...................................................................
5
2. Motivasi Belajar......................................................................................
7
3. Keaktifan Berorganisasi..........................................................................
9
B. Penelitian Terdahulu.................................................................................... 12
xi
C. Kerangka Berpikir ....................................................................................... 13
D. Hipotesis ...................................................................................................... 16
BAB III METODE PENELITIAN .................................................................... 17
A. Jenis dan Desain Penelitian ......................................................................... 17
B. Tempat dan Waktu Penelitian...................................................................... 17
1. Tempat Penelitian ................................................................................... 17
2. Waktu Penelitian..................................................................................... 17
C. Populasi, Sampel dan Sampling .................................................................. 18
1. Populasi................................................................................................... 18
2. Sampel..................................................................................................... 18
3. Sampling ................................................................................................ 18
D. Definisi Operasional Variabel ..................................................................... 18
1. Variabel Terikat ..................................................................................... 18
2. Variabel Bebas ........................................................................................ 18
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data .................................................. 19
1. Penyusunan Instrumen ............................................................................ 19
2. Uji Coba Instrumen................................................................................. 20
F. Teknik Analisis Data ................................................................................... 21
1. Uji Prasyarat............................................................................................ 21
2. Uji Hipotesis ........................................................................................... 25
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN................................... 29
A. Deskripsi Data ............................................................................................. 29
1. Data Uji Coba Instrumen ........................................................................ 29
2. Data Motivasi Belajar ............................................................................. 32
3. Data Keaktifan Berorganisasi ................................................................. 33
4. Data Prestasi Belajar Matematika ........................................................... 33
B. Hasil Analisis Data ...................................................................................... 34
1. Uji Prasyarat............................................................................................ 34
2. Uji Analisis ............................................................................................. 36
C. Pembahasan ................................................................................................. 37
D. Keterbatasan Penelitian ............................................................................... 40
xii
BAB V PENUTUP............................................................................................... 42
A. Kesimpulan .................................................................................................. 42
B. Implikasi ...................................................................................................... 42
C. Saran ........................................................................................................... 43
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 44
LAMPIRAN......................................................................................................... 47
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 2. 1
Perbandingan Nilai Angka, Huruf dan Predikatnya .......................... 6
Tabel 2. 2
Persamaan dan Perbedaan Variabel yang Diteliti.............................. 13
Tabel 3. 1
Waktu Penelitian................................................................................ 17
Tabel 4. 1
Hasil Uji Validitas Angket Motivasi Belajar ..................................... 29
Tabel 4. 2
Hasil Uji Validitas Angket Keaktifan Berorganisasi ......................... 31
Tabel 4. 3
Data Motivasi Belajar ........................................................................ 32
Tabel 4. 4
Data Keaktifan Berorganisasi ............................................................ 33
Tabel 4. 5
Data Prestasi Belajar Matematika...................................................... 34
Tabel 4. 6
Hasil Uji Normalitas .......................................................................... 34
Tabel 4. 7
Hasil Uji Linearitas ............................................................................ 35
Tabel 4. 8
Hasil Uji Keberartian Regresi............................................................ 35
Tabel 4. 9
Hasil Uji t........................................................................................... 36
Tabel 4. 10 Hasil Uji f........................................................................................... 36
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2. 1 Skema Kerangka Berpikir dalam Penelitian ...................................... 15
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Kisi-kisi Angket Try Out..................................................................... 47
Lampiran 2 Angket Try Out.................................................................................... 48
Lampiran 3 Hasil Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Angket Motivasi Belajar....... 54
Lampiran 4 Hasil Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Angket Keaktifan Berorganisasi
................................................................................................................................. 58
Lampiran 5 Kisi-kisi Angket Penelitian.................................................................. 62
Lampiran 6 Angket Penelitian ............................................................................... 63
Lampiran 7 Daftar Nilai Prestasi Belajar Matematika Sampel Penelitian .............. 67
Lampiran 8 Skor Jawaban Angket Motivasi Belajar dan Keaktifan Berorganisasi 68
Lampiran 9 Hasil Analisis Data .............................................................................. 69
Lampiran 10 Hasil Uji Normalitas.......................................................................... 73
Lampiran 11 Hasil Uji Linearitas............................................................................ 79
Lampiran 12 Hasil Uji Keberartian Regresi............................................................ 84
Lampiran 13 Hasil Uji Independen ......................................................................... 86
Lampiran 14 Hasil Uji T ......................................................................................... 89
Lampiran 15 Hasil Uji F ......................................................................................... 93
Lampiran 16 Hasil Perhitungan Sumbangan Prediktor dan Sumbangan Efektif.... 96
Lampiran 17 Tabel Statistik .................................................................................... 98
Lampiran 18 Jadwal Bimbingan ............................................................................. 109
Lampiran 19 Surat Permohonan Riset .................................................................... 110
Lampiran 20 Surat Keterangan Riset ...................................................................... 111
xvi
TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA SMA
AL FIRDAUS TAHUN AJARAN 2016/2017
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Matematika
Diajukan Oleh:
Asih Indriyani
A410120191
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JANUARI, 2017
ii
iii
iv
MOTTO
Karena kereta yang salah akan menunjukkan jalan yang benar. Orang tidak akan
melaluinya jika mau bertanya.
(Asih Indriyani)
Cerdik.
Orang cerdik bukanlah orang yang tahu mana yang baik dan mana yang buruk.
Orang cerdik adalah yang tahu mana yang lebih baik diantara dua keburukan.
Orang yang cerdik bukanlah orang yang dapat mengatasi kesulitan yang datang.
Orang yang cerdik adalah yang dapat mencegah kesulitan datang.
(Musthofa Bisri)
“Setiap yang bernyawa akan merasakan mati. Kami akan menguji kamu dengan
keburukan dan kebaikan sebagai cobaan. Dan kamu akan dikembalikan hanya
kepada kami.”
(Q.S. Al-Anbiya’: 35)
v
PERSEMBAHAN
Segala puji hanya bagi Allah SWT sang Kholiq yang Maha Pengasih dan Maha
Penyayang. Sholawat serta salam terkhusus kepada Amirul Mukminin Nabi
Muhammad SAW. Suatu kebangaan bagi penulis dapat menyelesaikan karya
sederhana ini dengan segenap doa dan perjuangan yang ikhlas. Dengan rasa syukur,
karya ini dipersembahkan untuk :
1. Bapak Edi Muhono dan Ibu Sutinah tercinta yang telah memberikan kasih
sayangnya, mengiringi perjalananku dalam setiap doanya serta perjuangan dan
pengorbanan yang tidak dapat tergantikan oleh apapun.
2. Kakakku Titi Yani dan Ratno serta keluarga yang tidak henti-hentinya
memberikan semangat dan doa setulus hati.
3. Teman-teman Pendidikan Matematika FKIP UMS angkatan 2012 terkhusus kelas
D, bersama kalian kudapatkan keluarga dan teman. Tanpa disadari kalian yang
menggandeng perjalanan kuliah ini sampai akhir dengan semangat.
4. Keluarga besar Teater Wejang FKIP UMS tercinta yang mengajarkan arti
perjuangan, ketulusan dan sayang.
5. Teman-teman pekerja teater UMS, dengan mengenal kalian banyak pengalaman
dan pengetahuan yang saya dapatkan.
6. Almamterku tercinta: Universitas Muhammadiyah Surakarta
vi
ABSTRAK
Asih Indriyani. A410120191. “KONTRIBUSI MOTIVASI BELAJAR DAN
KEAKTIFAN
BERORGANISASI
TERHADAP
PRESTASI
BELAJAR
MATEMATIKA SISWA SMA AL FIRDAUS TAHUN AJARAN 2016/2017”.
Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta. Februari 2017
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Adakah kontribusi motivasi
belajar terhadap prestasi belajar matematika. 2) Adakah kontribusi keaktifan
berorganisasi terhadap prestasi belajar matematika. 3) Adakah kontribusi motivasi
belajar dan keaktifan berorganisasi terhadap prestasi belajar matematika. Jenis
penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif yaitu penelitian berupa pengumpulan data
dan dinyatakan dalam bentuk angka-angka. Dari populasi seluruh siswa SMA Al
Firdaus Pabelan, diambil sampel dengan teknik purposive sampling. Sampel
penelitian diambil dari pengurus OSIS dan pengurus KOMDISWA sebanyak 30
siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi dan kuesioner
(angket). Terlebih dahulu angket diujicobakan dan diuji validitas serta reliabilitasnya
untuk mengetahui tingkat kesahihan dan keandalan angket. Teknik analisis data yang
digunakan adalah uji f dan uji t. Hasil penelitian, 1) ada kontribusi motivasi belajar
terhadap prestasi belajar matematika dengan uji t 20,188 serta sumbangan relatif dan
sumbangan efektif sebesar 66,62% dan 62,53%, 2) ada kontribusi motivasi belajar
terhadap prestasi belajar matematika dengan uji t 18,886 serta sumbangan relatif
sebesar 33,38% dan sumbangan efektif sebesar 31,33%, 3) ada kontribusi bersamasama motivasi belajar dan keaktifan berorganisasi terhadap prestasi belajar
matematika siswa dengan uji f 206,376.
Kata kunci: motivasi belajar, keaktifan berorganisasi, prestasi belajar matematika
vii
ABSTRACT
Asih Indriyani. A410120191. “CONTRIBUTION OF LEARNING MOTIVATION
AND ORGANIZATION ACTIVITY ON STUDENTS’ MATHEMATICS
LEARNING ACHIEVEMENT ON STUDENTS’ OF AL FIRDAUS SENIOR
HIGH SCHOOL 2016/2017 YEAR”. Thesis. The Faculty of Education University of
Muhammadiyah Surakarta. February 2017
This study has purpose to know: 1) the contribution of learning motivation on
students’ mathematics learning achievement. 2) the contribution from organization
activity on students’ mathematics learning achievement. 3) the contribution of
learning motivation and organization activity on students’ mathematics learning
achievement. This is a descriptive quantitative study. The research samples are 30
students that takes from OSIS organization and KOMDISWA organization. The
technique for sampling by purposive sampling technique from the students in senior
high school Al-Firdaus, Pabelan. The technique of collecting data is documentation
and questioner. First questioner paper has been tested to know the truth of the
questioner paper. The technique of analyzing data using f test and t test. The result of
the study showed that, 1) there is a contribution of learning motivation on students’
mathematics learning achievement with correlation coefficient 20,188 with effective
contribution 62,53% and relative contribution 66,,62%, 2) there is contribution of
learning motivation on students’ mathematics learning achievement with correlation
coefficient 18,886 with effective contribution 31,33% relative contribution 33,38%,
3) there is contribution of learning motivation and organize activity on students’
mathematics learning achievement with correlation coefficient 206,376.
Keyword: learning motivation, organization activity, students’ mathematics learning
achievement
viii
KATA PENGANTAR
Asslamu’alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillahirobbil’alamin, segala puji hanya bagi Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat, hidayah, serta inayah-Nya sehingga
skripsi
dengan
KEAKTIFAN
judul
“KONTRIBUSI
BERORGANISASI
MOTIVASI
TERHADAP
dapat menyelesaikan
BELAJAR
PRESTASI
DAN
BELAJAR
MATEMATIKA SISWA SMA AL FIRDAUS TAHUN AJARAN 2016/2017”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat dalam memperoleh gelar
sarjana Strata-1, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Pada proses penulisan ini, banyak pihak yang memberikan bantuan dan
dorongan kepada penulis. Oleh karena itu, ucapan terima kasih penulis ucapkan
kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
izin melakukan penelitian kepada penulis.
2. Dr. Sumardi, M.Si selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Sri Rejeki, M.pd, M.Sc selaku Dosen Pembimbing Skripsi yang telah
meluangkan waktunya untuk membimbing dan memberikan pengarahan, ilmu,
serta nasihat sehingga penulis dalam menyelesaikan skripsi.
4. Dra. Ning Setyaningsih, M.Si selaku pembimbing akademik yang telah banyak
memberikan solusi mengenai persoalan akademik serta memberikan bantuan
dalam menyelesaikan skripsi.
5. Bapak/ Ibu Dosen Pendidikan Matematika yang telah mendidik dan memberikan
ilmu selama menjalani studi di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
6. Kepala sekolah SMA Al-Firdaus Sukoharjo yang telah memberi ijin untuk
penelitian di SMA Al-Firdaus Sukoharjo.
ix
7. Bapak Muslimin yang telah membantu penulis dalam mengumpulkan data
penelitian.
8. Pengurus OSIS dan KOMDISWA SMA Al-Firdaus Sukoharjo yang telah
bersedia menjadi sampel data penelitian skripsi ini.
9. Bapak dan Ibuku tercinta yang telah berjuang dan mengiringi perjalananku dalam
setiap doanya.
10. Teman-temanku yang telah mendukung dan membantu proses penelitian hingga
laporan berupa penyusunan skripsi selesai.
11. Semua pihak yang telah membantu kelancaran penyusunan skripsi yang tidak
bisa disebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih terdapat banyak
kekurangan, maka diharapkan kritik dan saran yang membangun untuk penulis.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pembaca maupun untuk saya sendiri
dan dapat menjadi amal jariyah.
Wassalamu’alaikum WRr. Wb
Surakarta, 02 Februari 2017
Penulis
ASIH INDRIYANI
A410120191
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...........................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN.............................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ...............................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ..........................................................
iv
HALAMAN MOTTO .........................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .........................................................................
vi
ABSTRAK ........................................................................................................... vii
ABSTRACT ......................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR.........................................................................................
ix
DAFTAR ISI........................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ............................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR........................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN....................................................................................
1
A. Latar Belakang.............................................................................................
1
B. Identifikasi Masalah.....................................................................................
3
C. Pembatasan Masalah....................................................................................
3
D. Rumusan Masalah........................................................................................
3
E. Tujuan Penelitian .........................................................................................
4
F. Manfaat Penelitian .......................................................................................
4
1. Manfaat Teoritis......................................................................................
4
2. Manfaat Praktis .......................................................................................
4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA.........................................................................
5
A. Kajian Teori .................................................................................................
5
1. Prestasi Belajar Matematika ...................................................................
5
2. Motivasi Belajar......................................................................................
7
3. Keaktifan Berorganisasi..........................................................................
9
B. Penelitian Terdahulu.................................................................................... 12
xi
C. Kerangka Berpikir ....................................................................................... 13
D. Hipotesis ...................................................................................................... 16
BAB III METODE PENELITIAN .................................................................... 17
A. Jenis dan Desain Penelitian ......................................................................... 17
B. Tempat dan Waktu Penelitian...................................................................... 17
1. Tempat Penelitian ................................................................................... 17
2. Waktu Penelitian..................................................................................... 17
C. Populasi, Sampel dan Sampling .................................................................. 18
1. Populasi................................................................................................... 18
2. Sampel..................................................................................................... 18
3. Sampling ................................................................................................ 18
D. Definisi Operasional Variabel ..................................................................... 18
1. Variabel Terikat ..................................................................................... 18
2. Variabel Bebas ........................................................................................ 18
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data .................................................. 19
1. Penyusunan Instrumen ............................................................................ 19
2. Uji Coba Instrumen................................................................................. 20
F. Teknik Analisis Data ................................................................................... 21
1. Uji Prasyarat............................................................................................ 21
2. Uji Hipotesis ........................................................................................... 25
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN................................... 29
A. Deskripsi Data ............................................................................................. 29
1. Data Uji Coba Instrumen ........................................................................ 29
2. Data Motivasi Belajar ............................................................................. 32
3. Data Keaktifan Berorganisasi ................................................................. 33
4. Data Prestasi Belajar Matematika ........................................................... 33
B. Hasil Analisis Data ...................................................................................... 34
1. Uji Prasyarat............................................................................................ 34
2. Uji Analisis ............................................................................................. 36
C. Pembahasan ................................................................................................. 37
D. Keterbatasan Penelitian ............................................................................... 40
xii
BAB V PENUTUP............................................................................................... 42
A. Kesimpulan .................................................................................................. 42
B. Implikasi ...................................................................................................... 42
C. Saran ........................................................................................................... 43
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 44
LAMPIRAN......................................................................................................... 47
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 2. 1
Perbandingan Nilai Angka, Huruf dan Predikatnya .......................... 6
Tabel 2. 2
Persamaan dan Perbedaan Variabel yang Diteliti.............................. 13
Tabel 3. 1
Waktu Penelitian................................................................................ 17
Tabel 4. 1
Hasil Uji Validitas Angket Motivasi Belajar ..................................... 29
Tabel 4. 2
Hasil Uji Validitas Angket Keaktifan Berorganisasi ......................... 31
Tabel 4. 3
Data Motivasi Belajar ........................................................................ 32
Tabel 4. 4
Data Keaktifan Berorganisasi ............................................................ 33
Tabel 4. 5
Data Prestasi Belajar Matematika...................................................... 34
Tabel 4. 6
Hasil Uji Normalitas .......................................................................... 34
Tabel 4. 7
Hasil Uji Linearitas ............................................................................ 35
Tabel 4. 8
Hasil Uji Keberartian Regresi............................................................ 35
Tabel 4. 9
Hasil Uji t........................................................................................... 36
Tabel 4. 10 Hasil Uji f........................................................................................... 36
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2. 1 Skema Kerangka Berpikir dalam Penelitian ...................................... 15
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Kisi-kisi Angket Try Out..................................................................... 47
Lampiran 2 Angket Try Out.................................................................................... 48
Lampiran 3 Hasil Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Angket Motivasi Belajar....... 54
Lampiran 4 Hasil Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Angket Keaktifan Berorganisasi
................................................................................................................................. 58
Lampiran 5 Kisi-kisi Angket Penelitian.................................................................. 62
Lampiran 6 Angket Penelitian ............................................................................... 63
Lampiran 7 Daftar Nilai Prestasi Belajar Matematika Sampel Penelitian .............. 67
Lampiran 8 Skor Jawaban Angket Motivasi Belajar dan Keaktifan Berorganisasi 68
Lampiran 9 Hasil Analisis Data .............................................................................. 69
Lampiran 10 Hasil Uji Normalitas.......................................................................... 73
Lampiran 11 Hasil Uji Linearitas............................................................................ 79
Lampiran 12 Hasil Uji Keberartian Regresi............................................................ 84
Lampiran 13 Hasil Uji Independen ......................................................................... 86
Lampiran 14 Hasil Uji T ......................................................................................... 89
Lampiran 15 Hasil Uji F ......................................................................................... 93
Lampiran 16 Hasil Perhitungan Sumbangan Prediktor dan Sumbangan Efektif.... 96
Lampiran 17 Tabel Statistik .................................................................................... 98
Lampiran 18 Jadwal Bimbingan ............................................................................. 109
Lampiran 19 Surat Permohonan Riset .................................................................... 110
Lampiran 20 Surat Keterangan Riset ...................................................................... 111
xvi