1. Home
  2. Lainnya

LANDASAN TEORI

C. Hipotesis

Berdasarkan kerangka berpikir yang telah diuraikan di atas, dapat dirumuskan hipotesis penelitian sebagai berikut: model pembelajaran kooperatif tipe TAI (Team Assisted Individualization) melalui pemanfaatan LKS (Lembar Kerja Siswa) lebih efektif daripada model pengajaran langsung terhadap hasil belajar matematika sub pokok bahasan jajargenjang dan belahketupat pada siswa kelas VII SMP Negeri 11 Semarang tahun pelajaran 2006/2007. Indikator efektif dapat dilihat pada penegasan istilah.

Dokumen yang terkait

STRUKTUR KEPEMILIKAN, KARAKTERISTIK PERUSAHAAN, DAN MANAJEMEN LABA

0 0 10

AMBIGUITAS DAN KONFLIK PERAN SERTA INDEPENDENSI SEBAGAI DETERMINAN KUALITAS AUDIT INTERNAL

0 0 11

FENOMENA AKUNTABILITAS PERPAJAKAN PADA JAMAN BALI KUNO: SUATU STUDI INTERPRETIF

0 1 12

CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILTY: IMPLIKASI STAKEHOLDER DAN LEGITIMACY GAP DALAM PENINGKATAN KINERJA PERUSAHAAN

0 0 18

CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY, DAN NILAI PERUSAHAAN

0 0 8

MAKNA PAJAK DAN RETRIBUSI PERSPEKTIF WAJIB PAJAK PEDAGANG KAKI LIMA

0 0 26

AKUNTABILITAS MANUNTUNGI: MEMAKNAI NILAI KALAMBUSANG PADA LEMBAGA AMIL ZAKAT KAWASAN ADAT AMMATOA

0 1 10

KOMITE AUDIT, AUDIT INTERNAL, DAN AUDIT EKSTERNAL SEBAGAI PENGAWAS SOLVABILITAS PERUSAHAAN ASURANSI

0 0 9

SISTEM PENGUKURAN KINERJA STRATEGIS, JRI, DAN ROLE STRESS SEBAGAI DETERMINAN KINERJA MANAJER

0 0 10

AKUNTANSI MALANGAN: SALAM SATU JIWA DAN KONSEP KINERJA KLUB SEPAK BOLA

0 0 14