39
Moch Irfan Satriadi, 2014 Penerapan media audio visual dalam pembelajaran Permainan sepakbola pada siswa kelas x
Sma negeri 2 ciamis Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Atas dasar itu maka upaya pemecahan masalah dalam penelitian ini dilakukan dengan beberapa tindakan :
1. Tahap Perencanaan Tindakan
Dalam penelitian tindakan kelas ini, peneliti adalah guru yang mengajar mata pelajaran pendidikan jasmani, sedangkan observator adalah guru pendidikan
jasmani dari Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Ciamis.Peneliti dan observator bertugas menyiapkan rancangan program PTK mulai dari perencanaan tindakan
sampai penyusunan laporan. Secara rinci beberapa langkah yang dilakukan dalam tahap perencanaan tindakan adalah:
a. Menyiapkan rencana program pembelajaran untuk setiap pertemuan atau
tindakan sebagai pedoman untuk melakukan proses pembelajaran, termasuk di dalamnya membuat skenario pembelajaran dengan
menerapkan media audio visual dalam permainan sepakbola. b.
Menyiapkan alat dan perlengkapan pembelajaran yang dibutuhkan, baik untuk kepentingan simulasi maupun untuk pelaksanaan tindakan.
c. Menyusun dan mengembangkan instrumen atau alat pengumpul data,
dengan tahapan-tahapan sebagai berikut: a menentukan indikator setiap variabel; b membuat format observasi; c membuat lembar wawancara
untuk siswa; d menentukan target pencapaian sebagai kriteria ketuntasan minimal.
d. Melakukan simulasi pembelajaran untuk mengetahui kekurangan-
kekurangan yang mungkin ada sebelum pelaksanaan tindakan.
2. Tahap Pelaksanaan Tindakan
Pelaksanaan tindakan yang meliputi siapa melakukan apa, kapan, dimana dan bagaimana melakukannya.Skenario tindakan yang telah direncanakan dan
dilaksanakan dalam situasi yang aktual.Pada saat bersamaan kegiatan ini jiga disertai dengan kegiatan observasi dan interprestasi serta diikuti dengan kegiatan
refleksi. Langkah-langkah yang dilakukan dalam tahapan ini sebagai berikut: a.
Mengimplementasikan tujuan pembelajaran permainan sepakbola sebagai upaya meningkatkan hasil belajar menendang, mengontrol, dan
menggiring bola.
40
Moch Irfan Satriadi, 2014 Penerapan media audio visual dalam pembelajaran Permainan sepakbola pada siswa kelas x
Sma negeri 2 ciamis Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
b. Melakukan penilaian melalui lembar observasi untuk melihat kemampuan
awal dari kompetensi dasar yang diharapkan. c.
Secara bersamaan dengan proses pembelajaran observer melaksanakan observasi yang dilakukan oleh peneliti dan rekan sejawat peneliti
melakukan dokumentasi dengan mengambil foto pada setiap proses pembelajaran.
d. Menyusun rencana tindakan lanjutan sebagai upaya perbaikan hasil
belajar.
3. Tahap Observasi dan Evaluasi
