Rahmat Hidayat, 2013 Profil Kemampuan Berinkuiri Siswa SMP Dan Hasil Belajar Siswa Setelah Diterapkan Model
Pembelajaran Level Of Inquiry Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu
C. Prosedur Penelitian
a. Tahap Perencanaan
Untuk tahap ini dilakukan beberapa persiapan yaitu meliputi langkah- langkah sebagai berikut:
1. Melakukan studi pendahuluan melalui telaah pustaka dan studi lapangan.
2. Memilih solusi dari masalah dalam hasil studi pendahuluan melalui studi
literatur. 3.
Merancang skenario pembelajaran yang menekankan penggunaan model pembelajaran
level of inquiry
. 4.
Menyusun instrumen penelitian seperti lembar observasi kemampuan berinkuiri siswa, lembar observasi kinerja siswa, lembar observasi lembar
aktivitas guru dan nstrumen tes hasil belajar siswa. 5.
Pengembangan instrumen lembar observasi kemampuan berinkuiri siswa, lembar observasi kinerja siswa, lembar observasi lembar aktivitas guru dan
tes hasil belajar siswa. 6.
Penimbangan
judgement
instrumen oleh pakar. 7.
Revisi instrumen. 8.
Melakukan uji coba instrumen penelitian. 9.
Mengolah data hasil uji coba dan menentukan soal yang akan digunakan dalam pengambilan data.
Rahmat Hidayat, 2013 Profil Kemampuan Berinkuiri Siswa SMP Dan Hasil Belajar Siswa Setelah Diterapkan Model
Pembelajaran Level Of Inquiry Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu
b. Tahap Pelaksanaan
Tahap ini merupakan tahap pengumpulan data yang dilakukan selama 3 kali penelitian. Pada tahap ini dilakukan implementasi model pembelajaran
level of inquiry
. Tahap pelaksanaan penelitian dimulai dengan : 1.
Pemberian tes awal untuk mengetahui skor awal siswa sebelum mengikuti pelajaran.
2. Implementasi model pembelajaran pembelajaran
level of inquiry
. 3.
Observasi untuk melihat kemampuan berinkuiri yang muncul selama proses pembelajaran berlangsung.
4. Pemberian tes akhir untuk mengetahui skor akhir setelah diterapkannya
model pembelajaran
level of inquiry
.
c. Tahap Pengolahan dan Analisis Data
Pada tahap ini peneliti melakukan pengolahan data dengan langkah- langkah sebagai berikut:
1. Menskor tes awal dan tes akhir.
2. Menghitung gain yang dinormalisasikan dari skor tes awal dan akhir siswa.
d. Tahap penarikan kesimpulan
