25
KTSP Kompetensi Mmt SMP 1 R1
Pertemuan Ke-7 A. Kegiatan Awal
1. Untuk mengawali materi ini, guru menjelaskan maksud dan tujuan
materi sebagai pengantar. 2.
Siswa diajak berdiskusi mengenai materi sebelumnya untuk mengingat hal-hal yang sudah dipelajari sebelumnya.
3. Guru menanyakan tugas yang diberikan pada pertemuan sebelumnya.
B. Kegiatan Inti
1. Guru memberikan soal perkalian dan pembagian dengan tingkat
kesulitan yang tinggi. 2.
Guru mengarahkan siswa bahwa soal tersebut dapat dikerjakan menggunakan penaksiran.
3. Siswa diminta untuk menuliskan sembarang bilangan dari satuan sampai
ribuan. 4.
Untuk mendapatkan pendekatan atau penaksirannya, siswa diminta untuk mendiskusikan dengan teman sebangkunya.
5. Hasil yang didapat dapat dikemukan pada guru dan teman yang lain.
C. Kegiatan Akhir
1. Guru mengarahkan siswa untuk membuat rangkuman aturan penaksiran
yang umum dipakai. 2.
Guru memberikan soal yang dibuat oleh guru sendiri atau dari buku siswa.
Pertemuan Ke-8 A. Kegiatan Awal
1. Untuk mengawali materi ini, guru menjelaskan maksud dan tujuan
materi sebagai pengantar. 2.
Siswa diajak berdiskusi mengenai materi sebelumnya untuk mengingat hal-hal yang sudah dipelajari sebelumnya.
3. Guru menanyakan tugas yang diberikan pada pertemuan sebelumnya.
B. Kegiatan Inti
1. Siswa dikondisikan dalam beberapa kelompok diskusi, dengan masing-
masing kelompok terdiri atas 3 – 5 anak. 2.
Setiap kelompok membahas tentang pangkat bilangan bulat dan sifat- sifat bilangan berpangkat.
3. Dengan diskusi diharapkan siswa dapat:
• mengetahui pengertian pangkat bilangan bulat.
• menghitung akar kuadrat dan akar pangkat tiga bilangan bulat.
• mengetahui sifat-sifat bilangan berpangkat.
4. Masing-masing kelompok diminta untuk mempresentasikan hasil
diskusinya dan kelompok lain menanggapinya. 5.
Guru bersama siswa menyimpulkan hasil diskusi.
26
KTSP Kompetensi Mmt SMP 1 R1
6. Dengan metode ceramah, guru menyampaikan bahwa untuk mencari
kuadrat, pangkat tiga, akar kuadrat, dan akar pangkat bilangan bulat dapat dilakukan dengan menyajikan metode-metode alternatif, seperti
teknik Calandra untuk mencari akar suatu bilangan.
C. Kegiatan Akhir
