Putu Anastasya Nurfitri Matahari, 2014 Pengaruh Kebugaran Jasmani Terhadap Proses Pembelajaran Dan Dampaknya Kepada Prestasi
Akademik Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Dari kisi-kisi lembar observasi ini, disusunlah pernyataan-pernyataan yang akan diberikan kepada observer untuk melihat tingkat keaktifan siswa pada saat
proses pembelajaran.
3. Prestasi Akademik
Pengukuran yang dilakukan untuk mengetahui prestasi akademik ini ialah dengan melihat nilai rapot siswa sebelum dan setelah perlakuan diberikan.
F. Uji Instrumen Penelitian
1. Analisis Validitas Instrumen
Untuk mengukur tingkat validitas dan realibilitas dari setiap butir-butir pertayaan, maka lembar observasi yang telah disusun harus di uji coba terlebih dahulu
selanjutnya akan diperoleh sebuah lembar observasi yang dapat digunakan sebagai pengumpul data dalam penelitian ini.
Uji coba dilaksanakan pada siswa SMP Pasndan 7 Bandung kelas VII-A. Lembar observasi tersebut diobservasikan untuk siswa kelas VII-A pada saat proses
pembelajaran, dengan jumlah siswa yang diobservasi sebanyak 44 orang sampel. Sebelum observer mengobservasi siswa saat proses pembelajaran, peneliti
memberikan arahan mengenai cara mengerjakan lembar observasi tersebut. Dalam mengolah data menentukan validitas instrumen tersebut dapat
dilakukan dengan menggunakan langkah-langkah sebagai berikut: 1.
Data yang diperoleh dari hasil uji coba dikumpulkan dan dipisahkan antara skor tertinggi dan terendah.
2. Menentukan 27 responden yang memperoleh skor tinggi kelompok atas dan
27 yag memperoleh skor rendah kelompok bawah. 3.
Mencari nilai rata-rata x̄ setiap butir pernyataan kelompok atas dan nilai rata- rata
̄ setiap butir kelompok bawah dengan rumus : x̄ =
x
i
n
Keterangan : x̄ = nilai rata-rata yang dicari
Putu Anastasya Nurfitri Matahari, 2014 Pengaruh Kebugaran Jasmani Terhadap Proses Pembelajaran Dan Dampaknya Kepada Prestasi
Akademik Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
x
i
= jumlah skor n = jumlah responden
4. Mencari simpangan baku S setiap butir pernyataan kelompok atas dan kelompok
bawah dengan rumus : S =
−
2
�−1
Keterangan : S
= simpangan baku yang dicari −
2
= jumlah hasil pengkuadratan nalai skor dikurangi rata-rata n-1
= jumlah sampel yang dikurangi
5. Mencari variansi gabungan S
2
untuk setiap butir pernyataan kelompok atas dan kelompok bawah dengan rumus : S
2
=
�
1
−1
1 2
+ �
2
−1
2 2
�
1
+ �
2
−2
Keterangan : S
2
= variansi gabungan S
1
= simpagan baku kelompok atas S
2
= simpangan baku kelompok bawah n = sampel
6. Mencari nilai t
hitung
untuk setiap butir pernyataan dengan rumus : t =
1
−
2
1 �
1
+1 �
2
Keterangan : t = nilai t yang di cari
x̄ = rata-rata suatu kelompok s = simpangan baku gabungan
n = sampel
Putu Anastasya Nurfitri Matahari, 2014 Pengaruh Kebugaran Jasmani Terhadap Proses Pembelajaran Dan Dampaknya Kepada Prestasi
Akademik Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
2. Analisis Reliabilitas Instrumen
