2. Gambar dan Teks sederhana tentang sikap yang sesuai aturan di keluargaku hal 71 3. Gambar kegiatan yang dilakukan dan dihindari sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik
hal 71
E. Metode dan Pendekatan Pembelajaran
Metode ceramah, diskusi, dan tanya jawab Pendekatan: Scientific mengamati, mengumpulkan informasi, eksperimen, mengasosiasimenalar,
dan mengkomunikasikan.
A. Media alat dan sumber pelajaran Media : gambar kegiatan pagi hari, aturan di keluarga dan gambar setelah aktivitas fisik
Alatbahan : gambar kegiatan pada pagi hari, aturan dikeluarga dan aktifitas fisik Sumber belajar : Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 buku siswa tema 6 Air, Bumi dan
Matahari sustema 2 Bumi, jakarta kementrian pendidikan dan kebudayaan republik indonesia 2014.
F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokas
i Waktu
Pendahulua n
1. Guru membuka pelajaran dengan mengajak berdoa bersama dan menanyakan kabar siswa.
2. Guru melakukan presensi kehadiran siswa 3. Guru meamberikan apersepsi
4 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
15 menit
Kegiatan Inti
Mengamati
Siswa mengamati gambar tentang berbagai sumber daya alam daratan dan perairan
Siswa mengamati gambar Edo bangun terlambat
Siswa membaca tulisan tentang pengalaman Edo bangun
terlambat dengan intonasi dan lafal yang tepat
Siswa membaca isi petunjuk kerja sederhana membuat relief bumi
Siswa mengamati gambar relief bumi
Menanya
Siswa membaca pertanyaan berkaitan dengan pengamatan gambar.
Siswa membaca pertanyaan untuk membantu siswa
dalam bercerita
Siswa membaca pertanyaan untuk dijawab secara berkelompok.
Siswa menulis pertanyaan dari gambar yang diamati
Siswa mengajukan pertanyaan yang dibuat kepada teman
atau gurunya Mengumpulkan informasieksperimen
Siswa menceritakan pengalamannya yang berkaitan
dengan pengalamannya berada pada suatu lokasi, tentang apa yang dilihat, dengar, cium, sentuh, dan
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokas i
Waktu
rasakan
Siswa menuliskan hasil diskusi kelompok dalam sebuah laporan
Siswa mempresentasikan laporan kelompok ke depan
kelas
Siswa menuliskan jawaban yang dijawab
Siswa menuliskan tugas harian tiap anggota keluarganya ke dalam sebuah tabel
Mengasosiasikanmengolah informasi
Siswa menulis jawaban berkaitan dengan sumber daya alam daratan dan perairan
Siswa mendiskusikan jawaban yang dibaca
Siswa menjawab pertanyaan berkaitan dengan gambar yang
diamati. Gambar berkaitan dengan aturan dari perbuatan Edo
Siswa menjawab pertanyaan berkaitan dengan isi teks
bacaan tentang pengalaman Edo Mengkomunikasikan
Siswa memeriksa kebenaran jawaban bersama dengan guru
dan siswa secara klasikal
Siswa mengomentari cerita yang didengar
Siswa memberi tanggapan dari jawaban yang diberikan
Siswa mendiskusikan kebenaran jawaban yang didengar secara klasikal
Siswa membacakan tugas yang ditulis
Siswa menyiapkan bahan dan alat membuat relief bumi
Siswa memperlihatkan hasil karyanya ke depan kelass
Penutup 1. Bersama-sama dengan peserta didik melakukan refleksi mengenai
proses pembelajaran yang dilakukan hari ini 2. Memberikan tugas kepada siswayang berkaitan dengan materiselanjutnya
agar siswa mempelajariterlebih dahulu di rumah 3. Memberikan tugas kepada siswayang berkaitan dengan materiselanjutnya
agar siswa mempelajariterlebih dahulu di rumah 4. Mengajak semua siswa berdoa bersama untuk menutup pelajaran
5. Mengucapkan salam penutup
20 menit
G. Penilaian Aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan terlampir