Penggunaan Media Pembelajaran Compact Disk ( CD ) untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar IPA Kelas V Sekolah Dasar Negeri 1 Jeruk
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN COMPACT DISK ( CD )
UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR IPA
KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 1 JERUK KECAMATAN SELO
KABUPATEN BOYOLALI
( Penelitian Tindakan Kelas Peserta Didik Kelas V SD Negeri 1 Jeruk )
Tesis
Untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajad
Magister Program Study Teknologi Pendidikan
DISUSUN OLEH :
NAMA
NIM
: BIYANTO
: S811008008
PROGRAM PASCA SARJANA
MAGISTER TEKNOLOGI PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
PERSEMBAHAN
Tesis ini kupersembahkan kepada :
1. Wartiyah istriku tercinta
2. Resti dan Fatmawati anak-anakku tersayang
3. Ardelle cucuku tercinta
4. Saudara-saudaraku semua
MOTTO
“ Falsafah Hidup: Hidup adalah kegelapan jika tanpa hasrat dan keinginan. Dan semua hasrat -
keinginan adalah buta, jika tidak disertai pengetahuan . Dan pengetahuan adalah hampa jika
tidak diikuti pelajaran. Dan setiap pelajaran akan sia-sia jika tidak disertai cinta ( Kata bijak
Kahlil Gibran ) “
“ Kerja adalah wujud nyata cinta. Bila kita tidak dapat bekerja dengan kecintaan, tapi hanya
dengan kebencian, lebih baik tinggalkan pekerjaan itu. Lalu, duduklah di gerbang rumah ibadat
dan terimalah derma dari mereka yang bekerja dengan penuh suka cita ( Kata bijak Kahlil
Gibran ) “
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Alloh S.W.T yang telah melimpahkan
hidayahNya kepada Penulis sehingga penulis diberikan kemampuan untuk menyelesaikan tesis
ini. Begitu banyak rintangan yang penulis hadapi tetapi berkat ridhoNya rintanganitu dapat
penulis atasi.
Penulis menyadari bahwa penulis tesis ini dapat terselesaikan berkat bantuan dan
bimbingan dari berbagai pihak, maka dari itu penulis menyampaikan rasa hormat dan terima
kasih kepadda semua pihak, terutama kepada :
1. Rektor Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan kepercayaan dan kesempatan
kepada penulis untuk menggunakan fasilitas di lingkungan kampus.
2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret yang
memberi kesempatan untuk menyelesaikan tesis ini
3. Prof.Dr.Nunuk Suryani, M.Pd Ketua Program Studi Teknologi Pendidikan yang telah
memberikan kesempatan dan dorongan demi terlaksananya penulisan tesisi ini.
4. Prof.Dr.Sunardi, M.Si selaku pembimbing pertama yang telah memberikan arahan,
masukan dan motivasi selama pembimbingan tesis ini.
5. Semua Dosen Program Studi Teknologi Pendidikan Program Pascasarjana UNS.
6. Bapak Sariyanto, S.Pd selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri 1 Jeruk yang telah
memberikan ijin penelitian dan menggunakan fasilitas yang diperlukan dalam
penyusunan tesis ini.
7. Mulyati, S.Pd.SD selaku guru kolaboran dalam penelitian tindakan kelas, yang telah
membantu dan memotivasi demi terselenggaranya penelitian tindakan kelas ini.
8. Semua guru di Sekolah Dasar Negeri 1 Jeruk yang telah banyak memberikan motivasi
dan masukan kepada penulis berkaitan dengan pelaksanaan penelitian.
9. Semua pihak yang telah membantu penyelesain tesis ini.
Semoga amal baik semua pihak di atas mendapat balasan yang berlipat ganda dari Alloh
S.W.T. Penulis menyadari akan kekurangan dan keterbatasan tesis ini, maka dari itu
kritik dan saran dari semua pihak sangat penulis harapkan dan penulis terima dengan
senang hati.
Akhirnya, mudah-mudahan tesis ini dapat memberikan manfaat bagi kita semua.
Boyolali, November 2016
Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................................ i
PENGESAHAN PEMBIMBING ..................................................................................... ii
PENGESAHAN TESIS .................................................................................................... iii
PERSEMBAHAN ............................................................................................................. iv
PERNYATAAN ............................................................................................................... v
MOTTO ............................................................................................................................ vi
KATA PENGANTAR ...................................................................................................... vii
DAFTAR ISI..................................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL ............................................................................................................. ix
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................................ x
DAFTRA LAMPIRAN ..................................................................................................... xiii
ABSTRAK ........................................................................................................................ xiv
ABSTRACT...................................................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN................................................................................................ 1
A. Latar Belakang ............................................................................................................. 1
B. Identifikasi Masalah .................................................................................................... 3
C. Pembatasan Masalah ................................................................................................... 4
D. Rumusan Masalah ....................................................................................................... 4
E. Tujuan Penelitian ......................................................................................................... 4
F. Manfaat Penelitian ....................................................................................................... 5
BAB II LANDASAN TEORI, PENELITIAN YANG RELEVAN, KERANGKA
BERPIKIR, DAN HIPOTESIS...................................................................................... 7
A. Kajian Teori ..........................................................................................................
1. Pengertian Media ............................................................................................
2. Pengertian Compact Disk ( CD ) ...................................................................
3. Pengertian Pembelajaran ................................................................................
4. Pengertian Aktivitas .......................................................................................
5. Pengertian Prestasi ..........................................................................................
6. Pengertian Belajar ...........................................................................................
7. Pengertian Prestasi Belajar .............................................................................
B. Penelitian Yang Relevan ......................................................................................
7
7
12
16
18
19
20
21
22
C. Kerangka Berfikir ................................................................................................ 31
D. Hipotesis Tindakan ............................................................................................... 32
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ............................................................. 33
A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................................ 33
B. Metode dan Rancangan Siklus Penelitian .............................................................. 34
C. Subjek Penelitian .................................................................................................... 34
D. Peran dan Posisi Peneliti dalam Penelitian ............................................................ 35
E. Tahapan Penelitian ................................................................................................. 35
F. Teknik Pengumpulan Data ..................................................................................... 37
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................................ 41
A. Gambaran Umum ................................................................................................... 41
B. Hasil Penelitian ...................................................................................................... 44
C. Implementasi Penelitian Tindan Kelas .................................................................. 51
D. Pengujian Hipotesis Tindakan ............................................................................... 80
1. Aktivitas Peserta Didik ........................................................................................... 80
2. Prestasi Belajar Siswa ............................................................................................. 82
E. Pembahasan ............................................................................................................ 86
BAB V PENUTUP..................................................................................................... 89
A. Kesimpulan ............................................................................................................ 89
B. Implikasi Penelitian ................................................................................................ 89
C. Saran-saran ............................................................................................................. 90
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................ 92
Lampiran-lampiran
DAFTAR TABEL
1.
Status Kepegawaian .................................... .........................................
43
2.
Data Sarpras SDN 1 Jeruk ............................. .........................................
44
3.
Hasil Pengamatan Keaktifan Peserta Didik
.........................................
46
4.
Frekwensi Keaktifan Peserta Didik Prasiklus
.........................................
47
5.
Persentase Keaktifan Peserta Didik .............. .........................................
47
6.
Pencapaian Nilai Tes Awal ........................... .........................................
49
7.
Frekwensi Nilai Tes Awal ............................. .........................................
50
8.
Rekap hasil Nilai Tes Awal ........................... .........................................
50
9.
Hasil Pengamatan Keaktifan Siklus I ........... .........................................
59
10.
Frekwensi dan Persentase keaktifan ............. .........................................
60
11.
Hasil Nilai tes Formatif Siklus I ................... .........................................
61
12.
Frekwensi Nilai Formatif Siklus I ................ .........................................
62
13.
Ketuntasan Belajar Siklus I ........................... .........................................
63
14.
Nilai Keaktifan Siklus II ............................... .........................................
76
15.
Frekwensi dan Persentase Keaktifan Siklus II .........................................
77
16.
Hasil Tes Formatif Siklus II .......................... .........................................
78
17.
Frekwensi Nilai Formatif Siklus II ................ .........................................
79
18.
Persentase Ketuntasan Nilai Siklus II ........... .........................................
80
19.
Nilai Keaktifan Siklus III .............................
.........................................
88
20.
Frekwensi keaktifan Siklus III ...................... .........................................
89
21.
Nilai Tes Formatif Siklus III ........................ .........................................
90
22.
Frekwensi Nilai Formatif Siklus III ............... .........................................
91
23.
Ketuntasan Nilai Siklus III ............................. .........................................
92
24.
Data Aktivitas dari Siklus I – III ................... .........................................
95
25.
Kategori Aktivitas Siklus I – III ................... .........................................
97
26.
Data Prestasi Siklus I – III ............................. .........................................
100
27.
Kategori Data Prestasi Siklus I – III .............. .........................................
103
DAFTAR GAMBAR
1.
Kerucut Pengalaman Edgar Dale ................................
..............................
10
2.
Kerangka Pikir Penggunaan Media CD Pembelajaran
..............................
32
3.
Jadwal Penelitian ........................................................
..............................
33
4.
Rancangan Siklus ........................................................
..............................
35
5.
Kisi-kisi tes Prestasi ....................................................
..............................
39
6.
Grafik keaktifan sebelum tindakan ............................
..............................
48
7.
Grafik Persentase Keaktifan Siklus I .........................
..............................
48
8.
Grafik Nilai Tes Formatif Siklus I ...............................
..............................
62
9.
Grafik Ketuntasan Siklus I ..........................................
..............................
63
10.
Peserta Didik Melaporkan Hasil Diskusi .....................
..............................
66
11.
Peserta Didik Bekerja Kelompok ................................
..............................
67
12.
Grafik Persentase Keaktifan Peserta Didik Siklus II ...
..............................
77
13.
Grafik Nilai Formatif Siklus II ..................................... ..............................
80
14.
Peserta Didik mengerjakan Tes Formatif .................... ..............................
82
15.
Aktivitas Peserta Didik ................................................
..............................
87
16.
Grafik Keaktifan Siklus III ..........................................
..............................
89
17.
Grafik Nilai Prestasi Siklus III ..................................... ..............................
92
18.
Grafik Ketuntasan Belajar Siklus III ............................ ..............................
92
DAFTAR LAMPIRAN
1.
2.
3.
4.
5.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Soal Pretes
Lembar Observasi
Hasil pretes peserta didik
Hasil akhir peserta didik persiklus
UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR IPA
KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 1 JERUK KECAMATAN SELO
KABUPATEN BOYOLALI
( Penelitian Tindakan Kelas Peserta Didik Kelas V SD Negeri 1 Jeruk )
Tesis
Untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajad
Magister Program Study Teknologi Pendidikan
DISUSUN OLEH :
NAMA
NIM
: BIYANTO
: S811008008
PROGRAM PASCA SARJANA
MAGISTER TEKNOLOGI PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
PERSEMBAHAN
Tesis ini kupersembahkan kepada :
1. Wartiyah istriku tercinta
2. Resti dan Fatmawati anak-anakku tersayang
3. Ardelle cucuku tercinta
4. Saudara-saudaraku semua
MOTTO
“ Falsafah Hidup: Hidup adalah kegelapan jika tanpa hasrat dan keinginan. Dan semua hasrat -
keinginan adalah buta, jika tidak disertai pengetahuan . Dan pengetahuan adalah hampa jika
tidak diikuti pelajaran. Dan setiap pelajaran akan sia-sia jika tidak disertai cinta ( Kata bijak
Kahlil Gibran ) “
“ Kerja adalah wujud nyata cinta. Bila kita tidak dapat bekerja dengan kecintaan, tapi hanya
dengan kebencian, lebih baik tinggalkan pekerjaan itu. Lalu, duduklah di gerbang rumah ibadat
dan terimalah derma dari mereka yang bekerja dengan penuh suka cita ( Kata bijak Kahlil
Gibran ) “
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Alloh S.W.T yang telah melimpahkan
hidayahNya kepada Penulis sehingga penulis diberikan kemampuan untuk menyelesaikan tesis
ini. Begitu banyak rintangan yang penulis hadapi tetapi berkat ridhoNya rintanganitu dapat
penulis atasi.
Penulis menyadari bahwa penulis tesis ini dapat terselesaikan berkat bantuan dan
bimbingan dari berbagai pihak, maka dari itu penulis menyampaikan rasa hormat dan terima
kasih kepadda semua pihak, terutama kepada :
1. Rektor Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan kepercayaan dan kesempatan
kepada penulis untuk menggunakan fasilitas di lingkungan kampus.
2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret yang
memberi kesempatan untuk menyelesaikan tesis ini
3. Prof.Dr.Nunuk Suryani, M.Pd Ketua Program Studi Teknologi Pendidikan yang telah
memberikan kesempatan dan dorongan demi terlaksananya penulisan tesisi ini.
4. Prof.Dr.Sunardi, M.Si selaku pembimbing pertama yang telah memberikan arahan,
masukan dan motivasi selama pembimbingan tesis ini.
5. Semua Dosen Program Studi Teknologi Pendidikan Program Pascasarjana UNS.
6. Bapak Sariyanto, S.Pd selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri 1 Jeruk yang telah
memberikan ijin penelitian dan menggunakan fasilitas yang diperlukan dalam
penyusunan tesis ini.
7. Mulyati, S.Pd.SD selaku guru kolaboran dalam penelitian tindakan kelas, yang telah
membantu dan memotivasi demi terselenggaranya penelitian tindakan kelas ini.
8. Semua guru di Sekolah Dasar Negeri 1 Jeruk yang telah banyak memberikan motivasi
dan masukan kepada penulis berkaitan dengan pelaksanaan penelitian.
9. Semua pihak yang telah membantu penyelesain tesis ini.
Semoga amal baik semua pihak di atas mendapat balasan yang berlipat ganda dari Alloh
S.W.T. Penulis menyadari akan kekurangan dan keterbatasan tesis ini, maka dari itu
kritik dan saran dari semua pihak sangat penulis harapkan dan penulis terima dengan
senang hati.
Akhirnya, mudah-mudahan tesis ini dapat memberikan manfaat bagi kita semua.
Boyolali, November 2016
Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................................ i
PENGESAHAN PEMBIMBING ..................................................................................... ii
PENGESAHAN TESIS .................................................................................................... iii
PERSEMBAHAN ............................................................................................................. iv
PERNYATAAN ............................................................................................................... v
MOTTO ............................................................................................................................ vi
KATA PENGANTAR ...................................................................................................... vii
DAFTAR ISI..................................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL ............................................................................................................. ix
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................................ x
DAFTRA LAMPIRAN ..................................................................................................... xiii
ABSTRAK ........................................................................................................................ xiv
ABSTRACT...................................................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN................................................................................................ 1
A. Latar Belakang ............................................................................................................. 1
B. Identifikasi Masalah .................................................................................................... 3
C. Pembatasan Masalah ................................................................................................... 4
D. Rumusan Masalah ....................................................................................................... 4
E. Tujuan Penelitian ......................................................................................................... 4
F. Manfaat Penelitian ....................................................................................................... 5
BAB II LANDASAN TEORI, PENELITIAN YANG RELEVAN, KERANGKA
BERPIKIR, DAN HIPOTESIS...................................................................................... 7
A. Kajian Teori ..........................................................................................................
1. Pengertian Media ............................................................................................
2. Pengertian Compact Disk ( CD ) ...................................................................
3. Pengertian Pembelajaran ................................................................................
4. Pengertian Aktivitas .......................................................................................
5. Pengertian Prestasi ..........................................................................................
6. Pengertian Belajar ...........................................................................................
7. Pengertian Prestasi Belajar .............................................................................
B. Penelitian Yang Relevan ......................................................................................
7
7
12
16
18
19
20
21
22
C. Kerangka Berfikir ................................................................................................ 31
D. Hipotesis Tindakan ............................................................................................... 32
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ............................................................. 33
A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................................ 33
B. Metode dan Rancangan Siklus Penelitian .............................................................. 34
C. Subjek Penelitian .................................................................................................... 34
D. Peran dan Posisi Peneliti dalam Penelitian ............................................................ 35
E. Tahapan Penelitian ................................................................................................. 35
F. Teknik Pengumpulan Data ..................................................................................... 37
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................................ 41
A. Gambaran Umum ................................................................................................... 41
B. Hasil Penelitian ...................................................................................................... 44
C. Implementasi Penelitian Tindan Kelas .................................................................. 51
D. Pengujian Hipotesis Tindakan ............................................................................... 80
1. Aktivitas Peserta Didik ........................................................................................... 80
2. Prestasi Belajar Siswa ............................................................................................. 82
E. Pembahasan ............................................................................................................ 86
BAB V PENUTUP..................................................................................................... 89
A. Kesimpulan ............................................................................................................ 89
B. Implikasi Penelitian ................................................................................................ 89
C. Saran-saran ............................................................................................................. 90
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................ 92
Lampiran-lampiran
DAFTAR TABEL
1.
Status Kepegawaian .................................... .........................................
43
2.
Data Sarpras SDN 1 Jeruk ............................. .........................................
44
3.
Hasil Pengamatan Keaktifan Peserta Didik
.........................................
46
4.
Frekwensi Keaktifan Peserta Didik Prasiklus
.........................................
47
5.
Persentase Keaktifan Peserta Didik .............. .........................................
47
6.
Pencapaian Nilai Tes Awal ........................... .........................................
49
7.
Frekwensi Nilai Tes Awal ............................. .........................................
50
8.
Rekap hasil Nilai Tes Awal ........................... .........................................
50
9.
Hasil Pengamatan Keaktifan Siklus I ........... .........................................
59
10.
Frekwensi dan Persentase keaktifan ............. .........................................
60
11.
Hasil Nilai tes Formatif Siklus I ................... .........................................
61
12.
Frekwensi Nilai Formatif Siklus I ................ .........................................
62
13.
Ketuntasan Belajar Siklus I ........................... .........................................
63
14.
Nilai Keaktifan Siklus II ............................... .........................................
76
15.
Frekwensi dan Persentase Keaktifan Siklus II .........................................
77
16.
Hasil Tes Formatif Siklus II .......................... .........................................
78
17.
Frekwensi Nilai Formatif Siklus II ................ .........................................
79
18.
Persentase Ketuntasan Nilai Siklus II ........... .........................................
80
19.
Nilai Keaktifan Siklus III .............................
.........................................
88
20.
Frekwensi keaktifan Siklus III ...................... .........................................
89
21.
Nilai Tes Formatif Siklus III ........................ .........................................
90
22.
Frekwensi Nilai Formatif Siklus III ............... .........................................
91
23.
Ketuntasan Nilai Siklus III ............................. .........................................
92
24.
Data Aktivitas dari Siklus I – III ................... .........................................
95
25.
Kategori Aktivitas Siklus I – III ................... .........................................
97
26.
Data Prestasi Siklus I – III ............................. .........................................
100
27.
Kategori Data Prestasi Siklus I – III .............. .........................................
103
DAFTAR GAMBAR
1.
Kerucut Pengalaman Edgar Dale ................................
..............................
10
2.
Kerangka Pikir Penggunaan Media CD Pembelajaran
..............................
32
3.
Jadwal Penelitian ........................................................
..............................
33
4.
Rancangan Siklus ........................................................
..............................
35
5.
Kisi-kisi tes Prestasi ....................................................
..............................
39
6.
Grafik keaktifan sebelum tindakan ............................
..............................
48
7.
Grafik Persentase Keaktifan Siklus I .........................
..............................
48
8.
Grafik Nilai Tes Formatif Siklus I ...............................
..............................
62
9.
Grafik Ketuntasan Siklus I ..........................................
..............................
63
10.
Peserta Didik Melaporkan Hasil Diskusi .....................
..............................
66
11.
Peserta Didik Bekerja Kelompok ................................
..............................
67
12.
Grafik Persentase Keaktifan Peserta Didik Siklus II ...
..............................
77
13.
Grafik Nilai Formatif Siklus II ..................................... ..............................
80
14.
Peserta Didik mengerjakan Tes Formatif .................... ..............................
82
15.
Aktivitas Peserta Didik ................................................
..............................
87
16.
Grafik Keaktifan Siklus III ..........................................
..............................
89
17.
Grafik Nilai Prestasi Siklus III ..................................... ..............................
92
18.
Grafik Ketuntasan Belajar Siklus III ............................ ..............................
92
DAFTAR LAMPIRAN
1.
2.
3.
4.
5.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Soal Pretes
Lembar Observasi
Hasil pretes peserta didik
Hasil akhir peserta didik persiklus