Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Semester : 22 Tema : Budi Pekerti Alokasi waktu : 2 minggu I.Standar Kompetensi Bahasa Indonesia  Mendengarkan : memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan.  Berbicara : mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda  Menulis : menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. PKN  Memahami sikap demokratis  Menampilkan nilai-nilai pancasila. Basa Sunda  Membaca Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai jenis dan bentuk wacana tulis dengan membaca nyaring, kakawihan dan dongeng.  Berbicara Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan tentang bertamu ke rumah teman, mengajak teman, berjanji dengan teman, memperkenal- kan orang lain dan mengundang teman.  Menyimak Mampu menyimak, menyebutkan dan menanggapi berbagai jenis wacana lisan tentang tata tertib belajar, cara hidup sehat, dongeng serta kakawihan.  Menulis Mampu menulis, mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara tertulis dalam berbagai bentuk dan jenis karangan.

II. Kompetensi Dasar

Bahasa Indonesia  Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain.  Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri.  Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung. Halaman 1 PKN  Mengenal kegiatan bermusyawarah  Menghargai suara terbanyak.  Menampilkan sikap mau menerima kekalahan.  Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari- hari. Basa Sunda  Melaksanakan perilaku jujur, disiplin, dan senang bekerja dalam kegiatan sehari-hari.  Membaca nyaring.  Membaca wacana kakawihan.  Membaca dongeng.  Memperkenalkan teman.  Menyimak tatacara dan tata tertib belajar.  Menyempurnakan kalimat.

III. Indikator

Bahasa Indonesia  Mencatat isi pesan.  Menyampaikan pesan secara lisan kepada orang lain.  Menyalin kalimat cetak menjadi kalimat tegak bersambung sebanyak 5 kalimat.  Menuliskan karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan. PKN  Menyebutkan cara bermusyawarah yang benar.  Mengerjakan tugas dengan cara berkelompok.  Membiasakan melakukan musyawarah dalam kegiatan sehari-hari.  Membiasakan menghargai pendapat orang lain dalam suatu diskusi.  Menghargai hasil keputusan bersama atas dasar kesepakatan dan suara terbanyak.  Membiasakan untuk bersikap lapang dada.  Menyebutkan nilai kejujuran, kedisiplinan, dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari.  Menjelaskan cara dan manfaat hidup jujur, disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari. Basa Sunda  Dapat membaca dengan nyaring dan lancar.  Dapat membaca atau menyanyikan kakawihan.  Mengambil intisari dari kakawihan. Halaman 2  Dapat membaca dongeng dengan nyaring dan lancar.  Dapat memperkenalkan teman dengan bahasa sendiri.  Membuat teks percakapan dengan tema memperkenalkan teman dengan bahasa sendiri.  Menyimak bacaaan dengan seksama.  Membuat kalimat atau karangan sederhana berdasarkan gambar.  Menyempurnakan kalimat dengan menggunakan huruf kapital.

IV. Tujuan Pembelajaran

PKN  Memahami dan membiasakan melakukan sikap demokratis dalam kehidupan sehari- hari.  Memahami dan menampilkan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari.  Membiasakan untuk bersikap lapang dada, jujur, disiplin, dan senang bekerja.  Merasakan manfaat hidup penuh dengan nilai-nilai pancasila, misalnya berperilaku jujur, disiplin, lapang dada dan senang bekerja. Bahasa Indonesia  Memahami sebuah isi pesan yang didengar kemudian dicatat dan disampaikan kembali kepada orang lain baik lisan maupuntulisan.  Menyalin kalimat cetak menjadi kalimat tegak bersambung.  Membuat karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan. Basa Sunda  Dapat membaca bacaan dengan nyaring dan lancar dengan memperhatikan intonasi yang benar dapat berupa dongeng.  Dapat membaca atau menyanyikan kakawihan dan mengambil intisari dari kakawihan tersebut.  Dapat memperkenalkan teman dengan bahasa sendiri baiklisan maupun tulisan.  Dapat membuat kalimat atau karangan sederhana berdasarkan gambar.  Menyempurnakan kalimat dengan menggunakan huruf kapital.

V. Materi Pelajaran