C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Bahasa Indonesia
Melakukan penjumlahan dua bilangan cara panjang dengan tepat.
Melakukan penjumlahan dua bilangan dengan cara pendek
dengan tepat.
SBdP
Mengidentifikasi ciri-ciri karya hiasan dengan bahan alami
dengan benar.
Mengidentifikasi bahan alami dan alat untuk membuat karya hiasan dengan benar.
Mengidentifikasi cara menggunakan bahan alami dan alat
untuk membuat karya hiasan dengan benar.
Mengidentifkasi langkah-langkah membuat karya hiasan dengan benar.
Membuat karya hiasan dari bahan alami dengan benar
Matematika
Melakukan penjumlahan dua bilangan cara panjang dengan
tepat.
Melakukan penjumlahan dua bilangan dengan cara pendek dengan tepat.
Melakukan pengurangan dua bilangan dengan teknik
menyimpan dengan cara panjang dengan tepat.
Melakukan pengurangan dua bilangan dengan teknik menyimpan dengan cara pendek dengan tepat.
Menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari
berkaitan penjumlahan dengan tepat
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan diberikan teks tentang hidup rukun, siswa dapat menyebutkan isi teks cerita yang berisi penolakan yang
berkaitan dengan sikap hidup rukun melalui kegiatan menyimak dengan benar.
Dengan diberikan teks tentang hidup rukun, siswa dapat
menyebutkan kembali penolakan dalam teks cerita yag disimaknya berkaitan dengan sikap hidup rukun dengan
bahasa yang santun.
Dengan diberikan contoh karya hiasan dari bahan alami,
siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri karya hiasan dengan bahan alami dengan benar.
2
Dengan diberikan contoh karya hiasan dari bahan alami,
siswa dapat mengidentifikasi bahan alami dan alat untuk membuat karya hiasan dengan benar.
Dengan diberikan contoh karya hiasan dari bahan alami,
siswa dapat mengidentifikasi cara menggunakan bahan alami dan alat untuk membuat karya hiasan dengan benar.
Dengan diberikan contoh karya hiasan dari bahan alami,
siswa dapat mengidentifkasi langkah-langkah membuat karya hiasan dengan benar.
Dengan diberikan contoh karya hiasan dari bahan alami,
siswa dapat membuat karya hiasan dari bahan alami dengan benar.
Dengan diberikan kumpulan benda konkret, siswa dapat
melakukan penjumlahan dua bilangan cara panjang dengan tepat.
Dengan diberikan kumpulan benda konkret, siswa dapat
melakukan penjumlahan dua bilangan dengan cara pendek dengan tepat.
Dengan diberikan kumpulan benda konkret, siswa dapat
melakukan pengurangan dua bilangan dengan teknik menyimpan dengan cara panjang dengan tepat.
Dengan diberikan kumpulan benda konkret, siswa dapat
melakukan pengurangan dua bilangan dengan teknik menyimpan dengan cara pendek dengan tepat.
Dengan diberikan kumpulan benda konkret, siswa dapat
menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari berkaitan penjumlahan dengan tepat.
Karakter siswa yang diharapkan : Religius
Nasionalis Mandiri
Gotong-royong Integritas
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN