Siti Nurhasanah, 2015 PELATIHAN PENDAMPING SOSIAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN
FASILITASIPROGRAM KELOMPOK USAHA BERSAMA DI BBPPKS REGIONAL II BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Sampel dalam penelitian kualitatif merupakan narasumber, atau partisipan, informan, pendidik dalam penelitian. Sampel dalam penelitian
kualitatif, bukan disebut sampel statistik kuantitatif, tetapi sampel teoritis, karena tujuan dari penelitian kualitatif adalah untuk menghasilkan teori
Sugiyono, 2014 hlm. 307. Penelitian kualitatif yang menjadi instrumen dan alat penelitian adalah peneliti itu sendiri. Menurut sugiyono 2014, hlm.
295 memaparkan ”Peneliti kualitatif di tuntut untuk dapat menggali data berdasarkan apa yang diucapkan, dirasakan atau dilakukan oleh partisipan
atau sumber data”. Penelitian kualitatif di tuntut untuk memperoleh data bukan sebagai mana mestinya yang dipikirkan oleh peneliti, melainkan
berdasarkan data yang ada di lapangan, yang dialami, dirasakan, dan di fikirkan oleh sumber data.
Pada umumnya alasan menggunakan metode kualitatif karena, permasalahan belum jelas, holistik, kompleks, dinamis dan penuh makna
sehingga tidak mungkin data pada siatuasi sosial tersebut dijaring dengan metode penelitian kuantitatif dengan instrumen seperti test, kuesioner,
pedoman wawancara Sugiyono 2014, hlm. 309. Penentuan sample langkah awal yang harus ditempuh adalah membatasi jenis partisipan atau
menentukan Selain itu peneliti bermaksud memahami siatuasi sosial secara mendalam, menemukan pola, hipotesis dan teori. Penelitian ini
menggunakan studi deskriptif yang berkaitan dengan Pelatihan Pendamping sosial dalam Meningkatkan kemampuasn fasilitasi program kelompok usaha
bersama. Subjek penelitian ini berfokus terhadap pengelola, widyaiswara, alumni peserta pelatihan pendamping sosial KUBE yang di laksanakan di
balai besar pendidikan dan pelatihan kesejahteraan sosial Regional II Bandung dan anggota KUBE yang didampingi oleh lulusan pelatihan
C. Pengumpulan Data
Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Pendekatan
kualitatif menurut Sugiyono 2014, hml. 15 “Digunakan untuk meneliti kondisi obyek yang alamiah dimana peneliti berperan sebagai instrument
kunci, pengambilan sampel sumber data dilakukan secara purposive dan
Siti Nurhasanah, 2015 PELATIHAN PENDAMPING SOSIAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN
FASILITASIPROGRAM KELOMPOK USAHA BERSAMA DI BBPPKS REGIONAL II BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
snowball”. Teknik pengumpulan dengan trianggulasi Gabungan, analisis data bersifat induktifkualitatif, dan hasil penelitian kualitatif
lebih menekankan makna dari pada generalisasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif karena didasari bahwa
penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran yang jelas mengenai pelatihan pendamping sosial dalam meningkatkan kemampuan fasilitasi
program kelompok usaha bersama.
Adapun Masalah yang akan dikemukakan dalam penelitian ini yaitu, rumusan masalah yang Pertama adalah proses pembelajaran pelatihan,
kedua peningkatan kemampuan peserta pelatihan pendamping sosial KUBE, dan ketiga adalah faktor yang mempengaruhi penyelenggaraan pelatihan di
laksanakan di balai besar pendidikan dan pelatihan kesejahteraan sosial
BBPPKS regional II Bandung.
Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan teknik
wawancara, Observasi dan studi dokumentasi. Yaitu:
1. Wawancara
Wawancara atau interview adalah “Sebuah dialog yang dilakukan oleh
dua orang yang bertukar informasi dan ide melalui Tanya jawab, sehingga dapat dikonstruksikan makna dalam suatu topik tertentu” Sugiyono, 2014,
hlm. 317. Terdapat dua macam wawancara yaitu “Wawancara untuk
mendapatkan keterangan dan data dari individu-individu tertentu untuk keperluan informasi informan dan wawancara untuk mendapatkan
keterangan tentang diri pribadi, pendirian atau pandangan dari individu yang sedang diwawancara responden”. Koentjaraningrat, 1994 ,hlm. 130.
Kegiatan wawancara ini alat yang akan digunakan adalah panduan wawancara sehingga dalam pelaksanaanya dapat maksimal. Sebelum
melakukan wawancara, peneliti terlebih dahulu menyusun panduan wawancara secara sistematis dan terarah, hal ini dilakukan untuk
mempermudah dalam pengumpulan data melalui kegiatan wawancara. Panduan wawancara terfokus pada aspek proses pelatihan, peningkatan
kemampuan fasilitasi peserta dan faktor pendukung dan penghambat pelatihan pendamping sosial KUBE. Subjek pengumpulan data wawancara
Siti Nurhasanah, 2015 PELATIHAN PENDAMPING SOSIAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN
FASILITASIPROGRAM KELOMPOK USAHA BERSAMA DI BBPPKS REGIONAL II BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
adalah pengelola, widyaiswara, peserta pelatihan pendamping sosial KUBE dan anggota KUBE.
2. Observasi
Menurut Sutrisno Hadi dalam Sugiy ono, 2014, hlm. 203 “Observasi
merupakan suatu proses yang kompleks, suatu yang tersusun dari berbagai proses biologis dan psikologis”. Pelaksanaan pengumpulan data
menggunakan observasi dapat di bedakan menjadi cara yaitu dengan partisipant observation observasi berperan serta dan nonpartisipant
observation tidak terlibat dalam kegiatan. Dari pemaparan diatas menurut Sugiyono 2014, hlm. 204 membedakan observasi menjadi dua macam
yaitu observasi terstrukur dan observasi tidak struktur. Observasi terstruktur adalah observasi yang dirancang secara sistematis tentang apa yang ingin
diamati, kapan dan dimana tempatnya. Sedangkan observasi tidak terstruktur adalah observasi yang tidak mempersiapkan secara sistematis
tentang apa yang akan diobservasi, hal ini dilakukan karena peneliti tidak tahu pasti apa yang akan diamati Sugiyono, 2014, hlm.205. Sebelum
kegiatan observasi di lakukan, peneliti menyusun pedoman observasi dengan tujuan untuk mendapatkan informasi yang diteliti tidak keluar dari
tujuan penelitian dan kegiatan penelitian dapat berjalan secara maksimal. Teknik observasi yang digunakan partisipant observation Observasi
partisipasi, dimana peneliti terlibat langsung dalam kegiatan pelatihan pendamping sosial kelompok usaha bersama KUBE. Obsevasi dalam
penelitian ini digunakan untuk mendapatkan informasi dalam proses kegiatan pelatihan dimulai dari pengumpulan data informasi peserta hingga
kegiatan pelatihan pendamping sosial KUBE di BBPPKS Regional II Bandung. Peneliti menggunakan observasi partisipasi pasif dimana peneliti
datang menghadiri kegiatan pelatihan pendamping sosial KUBE, tetapi tidak ikut terlibat secara langsung dalam kegiatan dan peneliti hanya mengamati
kegiatan yang berjalan. Observasi dalam penelitian ini dengan objek subjek yaitu pengelola, widayaiswara dan peserta didik pelatihan
pendamping sosial KUBE dengan tujuan untuk mendapatkan informasi sejauh mana kegiatan pelatihan berlangsung.
Siti Nurhasanah, 2015 PELATIHAN PENDAMPING SOSIAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN
FASILITASIPROGRAM KELOMPOK USAHA BERSAMA DI BBPPKS REGIONAL II BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
3. Studi Dokumentasi
Dokumen yang diteliti dapat berupa berbagai macam, tidak hanya dokumentasi resmi.” Tujuan menggunakan metode studi dokumentasi yaitu
untuk memperoleh data dan informasi secara faktual di lapangan untuk melengkapi data penelitian yang dilakukan oleh peneliti. Dokumen dapat
berupa tulisan, gambar, atau karya-karya monumental dari seseorang Sugiyono, 2014, hlm. 329. Teknik studi dokumentasi bertujuan guna
memperkuat data yang telah dihasilkan dari wawancara dan observasi. Data penunjang informasi yang ada berupa data administrasi, Modul pelatihan,
hasil post dan pre test, profil peserta pelatihan, evaluasi hasil pelatihan dan lain-lain .
Instrumen Penelitian Dalam melakukan penelitian kualitatif, instrumen utama pada penelitian ialah peneliti sendiri karena peneliti yang
melakukan semua tahapan penelitian dari awal sampai akhir. Hal ini sesuai dengan yang dikemukakan oleh Sugiyono 2014, hlm. 306
“ The researcher is the key instrument
”. Dari kalimat diatas mendefinisikan Peneliti adalah merupakan instrument kunci dalam penelitian kualitatif.
Artinya, instrument utamanya yaitu peneliti sendiri, peneliti harus terjun langsung ke lapangan untuk menghimpun data dari sumber informasi di
lapangan agar mengetahui segala macam bentuk informasi yang ditemukan di lapangan. Setelah fokus penelitian jelas, maka
kemungkinan akan dikembangkan menjadi instrument penelitian sederhana. Dalam instrumen penelitian, penulis menggunakan pedoman
wawancara dan pedoman angket diharapkan dapat memperoleh informasi dari narasumber yang sesuai dengan fokus permasalahan sehingga tujuan
penelitian dapat tercapai. 4.
Triangulasi data Teknik pengumpulan data triangulasi dapat diartikan sebagai teknik
pengumpulan data dengan menggabungkan dari berbagai teknik pengumpulan data dan sumber data yang telah ada. Teknik triangulasi data
ini digunakan peneliti dalam menguji kredibilitas data yang bertujuan untuk mengecek kredibilitas data dengan berbagai teknik pengumpulan data dan
Siti Nurhasanah, 2015 PELATIHAN PENDAMPING SOSIAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN
FASILITASIPROGRAM KELOMPOK USAHA BERSAMA DI BBPPKS REGIONAL II BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
berbagai sumber data. Lebih lanjut menurut Susan stainback dalam Sugiy
ono, 2014, hlm. 330 memaparkan bahwa ‘Tujuan dari trianggulasi bukan untuk mencari kebenaran tentang beberapa fenomena, tetapi lebih
pada peningkatan pemahaman peneliti terhadap apa yang telah dikemukakan’, sedangkan menurut Patton dalam Sugiyono 2014, hlm. 332
memaparkan “Dengan trianggulasi akan lebih meningkatkan kekuatan data,
bila dengan men ggunakan satu pendekatan”.
D. Analisis Data
