RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 2 KARAWANG
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
KelasSemester : XI I
Pertemuan : 1 satu Materi PokokTopik
: “Munculnya Ruh Kebangsaan dan Nasionalisme”
Alokasi Waktu : 90 Menit2 jam pelajaran
pertemuan minggu ke-13
A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual,prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
3.4.Menganalisis persamaan dan perbedaan pendekatan dan strategi pergerakan nasional di Indonesia pada masa awal kebangkitan nasional,
Sumpah Pemuda dan sesudahnya sampai dengan Proklamasi Kemerdekaan.
Indikator : 3.4.1menganalisis faktor-faktor ekstern yang mendorong
m unculnya ruh kebangsaan dan nasionalisme. 3.4.2Menganalisis kemenangan Jepang atas Rusia tahun 1905 menjadi
pendorong munculnya nasionalisme. 3.4.3Menganalisis faktor-fator intern yang mendorong lahirnya ruh
kebangsaan dan nasionalisme di Indonesia. 3.4.4menganalisis peran pendidikan dalam menumbuhkan ruh
kebangsaan dan nasionalisme.
3.4.5menganalisis peran pers dalam penguatan tumbuhnya ruh kebangsaan dan nasionalisme.
4.4. Mengolah informasi tentang persamaan dan perbedaan pendekatan dan strategi pergerakan nasional di Indonesia pada masa awal
kebangkitan nasional, pada masa Sumpah Pemuda, masa sesudahnya sampai dengan Proklamasi Kemerdekaan dan menyajikannya dalam
bentuk cerita sejarah.
Indikator:
4.4.1. Menyusun karya tulis sejarah yang berjudul “Dinamika semangat nasionalisme di kalangan generasi muda di Indonesia”
C. Tujuan Pembelajaran
