1. Home
  2. Lainnya

Pengujian Hipotesis Perhitungan Prosentase Peningkatan.

dis ini Tab N 2 3 4 5 dap aw seb seb stribusi freku . bel 9.Distrib No, I 1 3 2 3 3 2 4 2 5 2 Jum Berdasar pat digamba Gambar 4 Berdasar walkelompok banyak 8 si banyak 2 sisw 2 4 6 8 10 2 Freku e nsi uensi pre-tes busi Frekuen Interval 37,4-41,4 33,3-37,3 29,2-33,2 25,1-29,1 21,0-25,0 mlah rkan distrib rkan diagram 4: Distribusi rkan tabel d k kontrol pa swa 36,4 wa 9,1. 5 21 ‐25 25.1 47 st passing ba nsi Pre-Test P F 2 3 4 8 5 22 usi frekuens m batang seb i Frekuensi S dan diagram aling banyak dan palin 8 4 1 ‐29.1 29.2‐3 Interv awah disajik Passing Baw Persentase 9,1 13,6 18,2 36,4 22,7 100,0 si pre-test p bagai berikut SkorPre-Tes batang di a k terdapat p ng sedikit pa 3 33.2 33.3 ‐37. val Pretest an pada tabe wah e passing baw t: st Passing B atas, frekuen ada interval ada interval 2 3 37.4 ‐41.4 el di bawah wah di atas awah nsi skor tes l 25,1-29,1 l 37,4-41,4 nila sel Xm = 1 dan dap Tab N 2 4 ber Ga pre 22 Penentu ai minimum anjutnya me mak + Xmin 16 Xmak-X n standar de pat dibuat ta bel 10.Rang Baw No Kat 1 Baik 2 Cukup 4 Kurang Berdasar rikut: ambar 5. Pie Berdasar e-test passing 2,7, yang an kecender m Xmin da encari nilai n, mencari Xmin. Berd eviasi ideal abel distribus gkuman Kat wah egori X 2 g X Jumlah rkan tabel d Chart Kateg rkan tabel d g bawah yan berada pada 9 48 rungan skor an nilai ma rata-rata id standar devi asarkan acua adalah 3,17 si kecenderu tegori Kecen Interva X ≥ 33,67 7,33 ≤ X 3 X 27,33 h di atas dap gorisasi Data dan pie char ng berada pa a kategoricuk 5 8 Pretest r pre-test pa aksimum X deal Mi de iasi ideal SD an norma di .Berdasarkan ungan sebaga nderungan D al 3,67 2 at digambar a Pre-Test P rt di atas dik ada kategori kup sebanya Baik Cuku Kuran assing bawa Xmak diketa engan Rumu Di dengan atas, mean a n perhitunga ai berikut: Data Pre-Te F Perse 5 8 9 22 rkan pie ch Passing Bawa ketahui bahw baik sebany ak 8 siswa 3 p ng ah, setelah ahui, maka us Mi = ½ rumus SDi adalah 30,5 an tersebut est Passing entase 22,7 36,4 40,9 100 hart seperti ah wa kategori yak 5 siswa 36,4,dan

Dokumen yang terkait

PENGARUH METODE BERMAIN TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PASSING BAWAH PESERTA EKSTRAKURIKULER BOLAVOLI PUTRA SMA NEGERI 6 PURWOREJO.

0 0 137

PENGARUH BENTUK PERMAINAN BOLA PANTUL TERHADAP KETERAMPILAN PASSING BAWAH BOLAVOLI PADA SISWA KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI 1 CANGKRINGAN TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016.

3 5 101

PENGARUH BERMAIN BOLA PANTUL TERHADAP KEMAMPUAN DASAR PASSING BAWAH PESERTA EKSTRAKURIKULER BOLAVOLI PUTRA DI SMA N 7 YOGYAKARTA.

0 0 98

PENGARUH PERMAINAN BOLA PANTUL TERHADAP KETERAMPILAN PASSING BAWAH BOLAVOLI KELAS XI SMA NEGERI 2 NGAGLIK SLEMAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 4 95

HUBUNGAN KOORDINASI MATA TANGAN DENGAN KEMAMPUAN PASSING BAWAH BOLAVOLI PADA PESERTA PUTRA EKSTRAKURIKULER BOLAVOLI DI SMA NEGERI I SEYEGAN KABUPATEN SLEMAN.

0 0 73

PENGARUH BERMAIN BOLA PANTUL TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PASSING BAWAH PESERTA EKSTRAKURIKULER BOLAVOLI PUTRA SMA NEGERI 2 BANGUNTAPAN BANTUL TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 0 74

PENGARUH BERMAIN BOLA PANTUL TERHADAP KEMAMPUAN PASSING BAWAH BOLA VOLI SISWA YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER BOLAVOLI DI SMP 2 BANGUNTAPAN.

2 5 96

PENINGKATAN KEMAMPUAN TEKNIK DASAR PASSING PERMAINAN BOLAVOLI DENGAN BENTUK BERMAIN PADA SISWA YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER BOLA VOLI DI SMP NEGERI 3 KARANGMOJO.

0 0 108

PENINGKATAN KEMAMPUAN DASAR PASSING BAWAH DENGAN BENTUK BERMAIN 3 LAWAN 3 PADA SISWA YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER BOLAVOLI DI SMA NEGERI 8 YOGYAKARTA.

0 0 100

PENGARUH PENDEKATAN BERMAIN BOLA PANTUL TERHADAP KEMAMPUAN PASSING BAWAH PESERTA EKSTRAKURIKULER BOLAVOLI SEKOLAH DASAR NEGERI TEMON KULON KECAMATAN TEMON KABUPATEN KULON PROGO.

0 0 117