Desain Penelitian METODE PENELITIAN
33 melahirkan sesuatu yang baru, baik berupa gagasan maupun karya
nyata, baik dalam bentuk karya baru maupun kombinasi dari hal-hal yang sudah ada, yang semuanya itu relatif berbeda dengan apa yang
telah ada sebelumnya. Hal ini dipengaruhi oleh dua faktor, yaitu faktor internal dan faktor eksternal.
3. Menyusun butir-butir pernyataan Terlampir
Sebelum butir-butir pernyataan disusun ke dalam angket. Pada tabel berikut ini akan dijabarkan mengenai kisi-kisi yang terdapat
pada penelitian tentang tingkat pengetahuan bolavoli mini siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Beji Kelurahan Wates, Kecamatan Wates,
Kabupaten Kulon Progo Tahun 2015 Tabel 1. Kisi-kisi Instrumen Uji Coba Penelitian
Variabel Faktor
Indikator Butir
Jumlah Butir
Tingkat Pengetahuan
Bolavoli Mini
Siswa Kelas V Sekolah
Dasar Negeri
Beji Kelurahan Wates,
Kecamatan Wates, Kabupaten
Kulon
Progo Tahun 2015
Internal a.
Kesehatan 1,2,3,4,
4 b.Cacat tubuh
5,6,7,8,9,10 6
c. Intelektual
11,12,13,14,15, 16,17,18,19,20
10 Eksternal a.
Keluarga 21,22,23,24,25
5 b.Sekolah
26,27,28,29,30, 31,32
7 c.
Masyarakat 33,34,35
3 Jumlah butir
35
Keterangan : butir negatif
Setiap Penskoran yang dipergunakan adalah berdasarkan pada skala likert. Modifikasi skala likert mempunyai empat alternatif jawaban, yaitu “
34 Sangat Setuju SS”, “Setuju S”, “Ragu R”, “Kurang Setuju KS”, dan
“Tidak Setuju TS”. Alternatif jawaban “Ragu-ragu” dalam penelitian ini dihilangkan agar jawaban yang dihasilkan lebih meyakinkan. Pembobotan
skor dari setiap jawaban adalah sebagai berikut: Tabel 2. Pembobotan Skor Opsi Jawaban
Alternatif Jawaban Positif
Negatif
Sangat Setuju 4
1 Setuju
3 2
Kurang Setuju 2
3 Tidak Setuju
1 4