1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

3. Lingkungan Sekolah dengan Prestasi belajar memiliki hubungan yang positif dan signifikan. Oleh karena itu semua perangkat sekolah baik kepala sekolah, guru maupun siswa bekerja sama dalam menata lingkungan sekolah, agar prestasi belajar siswa dapat meningkat sesuai dengan yang di harapkan. 4. Lingkungan sekolah dan prestasi belajar terutama kelas X AP SMK N 7 tergolong kategori baik, Dimana rata-rata nilai frekuensi data lingkungan sekolah sebesar 3,22 di kategorikan baik dan rata-rata nilai prestasi belajar sebesar 78,22 dikategorikan baik. Oleh karena itu lingkungan sekolah harus tetap dijaga dan lebih di lestarikan, maka dapat diperkirakan prestasi belajar siswa akan jauh lebih baik. DAFTAR PUSTAKA Aini Pratistya dan Taman Abdullah. 2012.Pengaruh Kemandirian Belajar dan Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Sewo Bantul Tahun Ajaan 20102011, Jurnal Pendidikan.Vol X No 1 Tahun 2007. Fakultas Ekonomi UNY Ahmadi dan Widodo. 2004. Psikologi Belajar. Jakarta : Rineka Cipta. Arikunto, 2002. Prosedur Penelitian. Jakarta : Bumi Aksara. _______ , 2006. Prosedur Penelitian Surat Pendekatan Praktek. Yogyakarta : Rineka Cipta. Bafadal, Ibrahim. 2004. Manajemen Perlengkapan Sekolah Teori dan Aplikasi. Jakarta : Bumi Aksara. Dalyono, M. 2005. Psikologi Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta. Depdiknas. 2001. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta : Rineka Cipta. Dimyati, DKK. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta. Djamarah, Bahri, Syaiful. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta. Hakim.2004. Belajar Secara Efektif. Jakarta : Puspa Swara. Hamalik, Oemar. 2001. Proses Belajar Mengajar. Jakarta : Bumi Aksara. Hariadi, 2004. Hubungan Antara Lingkungan Sekolah dengan Sikap dan Perilaku Siswa Dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta : Widia Sarana Indonesia. Hasibuan. 2002. Perlengkapan Sekolah. Jakarta : Gunung Mulia. Hutabarat, E.P. 2004. Cara Belajar dan Pedoman Praktis Untuk Belajar Secara Efektif dan Efesien. Jakarta : Gunung Mulia.

Dokumen yang terkait

ENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN PROSES BELAJAR MENGAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 1 TANGGUL JEMBER TAHUN 2008/2009

0 4 18

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR, LINGKUNGAN BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA TENTANG MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMAN 4 KOTABUMI LAMPUNG UTARA

2 18 85

HUBUNGAN ANTARA LINGKUNGAN BELAJAR DI SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI 1 RAJABASA RAYA KOTA BANDAR LAMPUNG

6 60 62

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI AP MAPEL KOMPETENSI KEJURUAN KD MELAKUKAN PROSEDUR ADMINISTRASI DI SMK N 2 BLORA TAHUN AJARAN 2015201

0 6 9

HUBUNGAN READINESS (KESIAPAN) BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 03 SUKARAJA

0 0 10

PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI DITINJAU DARI PENGGUNAAN MEDIA AUDIOVISUAL SISWA KELAS X SMK NEGERI 3 PONTIANAK

0 0 11

PENGARUH FAKTOR LINGKUNGAN BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X

2 7 15

HUBUNGAN ANTARA ADVERSITY QUOTIENT, SELF EFFICACY DAN KEBIASAAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X KECANTIKAN SMK NEGERI SE-KECAMATAN UMBULHARJO

0 0 12

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TERHADAP KEMAMPUAN MENGAJAR GURU, KEAKTIFAN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP N 2 SALAM

0 0 8

TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATERI PELUANG DI KELAS X TKR SMK NEGERI 1 SEMARANG”

0 0 15