S IPAI 0901717 Title
No. Daftar FPIPS : 4830/UN.40.2.6.1/PL/2015
PERAN GURU DALAM MEMBINA ETOS BELAJAR MELALUI
MATA PELAJARAN PAI DI SEKOLAH
(STUDI KASUS DI SMA NEGERI 1 SUSUKAN CIREBON KELAS
X SEMESTER GENAP PERIODE TAHUN AJARAN 2014-2015)
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian dari
Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Prodi Ilmu Pendidikan Agama Islam
Oleh
Nur Melawati
0901717
PROGRAM STUDI ILMU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2015
PERAN GURU DALAM MEMBINA ETOS BELAJAR MELALUI MATA
PELAJARAN PAI DI SEKOLAH
(STUDI KASUS DI SMA NEGERI 1 SUSUKAN CIREBON KELAS X
SEMESTER GENAP PERIODE TAHUN 2014-2015)
Oleh
Nur Melawati
Sebuah Skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Ilmu Pendidikan Agama Islam
©Nur Melawati 2015
Universitas Pendidikan Indonesia
Agustus 2015
Hak Cipta dilindungi undang-undang
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian, dengan dicetak
ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa izin dari penulis
PERAN GURU DALAM MEMBINA ETOS BELAJAR MELALUI
MATA PELAJARAN PAI DI SEKOLAH
(STUDI KASUS DI SMA NEGERI 1 SUSUKAN CIREBON KELAS
X SEMESTER GENAP PERIODE TAHUN AJARAN 2014-2015)
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian dari
Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Prodi Ilmu Pendidikan Agama Islam
Oleh
Nur Melawati
0901717
PROGRAM STUDI ILMU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2015
PERAN GURU DALAM MEMBINA ETOS BELAJAR MELALUI MATA
PELAJARAN PAI DI SEKOLAH
(STUDI KASUS DI SMA NEGERI 1 SUSUKAN CIREBON KELAS X
SEMESTER GENAP PERIODE TAHUN 2014-2015)
Oleh
Nur Melawati
Sebuah Skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Ilmu Pendidikan Agama Islam
©Nur Melawati 2015
Universitas Pendidikan Indonesia
Agustus 2015
Hak Cipta dilindungi undang-undang
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian, dengan dicetak
ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa izin dari penulis