t pk 0808855 bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Akhdiah, Sabarti dkk. (2003). Pembinaan Kemampuan menulis Bahasa. Jakarta:
Erlangga.
Ali, Mohammad. (2007). Modul, Teori dan Praktek Pembelajaran Pendidikan
Dasar. Bandung : UPI
Alwasilah, A Chaedar dan Senny S. (2005). Pokoknya Menulis. Bandung: Kiblat.
Arikunto, Suharsimi. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta:Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. (2009). Manajemen Penelitian. Jakarta:Rineka Cipta.
Asrom, Dkk. (1997). Dari Narasi Hingga Argumentasi. Jakarta: Erlangga.
Borg, W.R. & Gall, M.D. (1989). Educational Research: An Introduction, Fifth
Edition. New York: Longman.
Dahar, Ratna Wilis. (1989). Teori-Teori Belajar. Jakarta: Erlangga.
Depdiknas. (2002). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakartar PN. Balai Pustaka.
Depdiknas. (2002). Pendekatan Kontekstual. Jakarta:Depdiknas.
Finoza, Lamuddin. (2009). Komposisi Bahasa Indonesia, Untuk Mahasiswa
Nonjurusan Bahasa, Wacana, Alenia, Kalimat, Diksi, Kata & Frasa, Ejaan.
Jakarta: Diksi Insan Mulia.
Furqon.(2008). Statistika Terapan untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Hamalik, Oemar. (2008). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Hardjono, Sartinah. (1988). Prinsip-Prinsip Pengajaran Bahasa dan Sastra.
Jakarta: Depdikbud.
Hasan, S. Hamid, (2008). Evaluasi Kurikulum, Bandung: Rosdakarya.
Iskandarwassid, Dadang Sunendar. (2008). Strategi Pembelajaran Bahasa.
Bandung: Rosdakarya.
Jiwandono, M.S. (2008). Tes Bahasa, Pegangan bagi Pengajar Bahasa. Malang:
PT. Indeks.
257
258
Johnson, B.E. (2007). Contextual Teaching & Learning. Menjadikan Kegiatan
Belajar Mengajar Mengasyikan dan Bermakna. Bandung:MLC.
Joyce, Bruce., dkk. (2009). Models of Teaching. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Keraf, Gorys. (1989). Komposisi. Flores: Nusa Indah.
Lie, Anita. (2008). Cooperative Learning. Jakarta: Gramedia.
Muchith, M. S. (2008). Pembelajaran Kontekstual. Semarang: RaSAIL Media
Group.
Mulyasa, E. (2005). Menjadi Guru Profesional (Menciptakan Pembelajaran
Kreatif dan Menyenangkan). BandungrRemaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2007). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Suatu Panduan
Praktis. Bandung:Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2008). Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
Kemandirian Guru dan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Muslich, Masnur. (2009). KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan
Kontekstual. (Panduan bagi guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas
Sekolah). Jakarta:Bumi Aksara.
Nurgiyantoro, Burhan. (2001). Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra,
Edisi Ketiga. Yogyakarta: BPFE.
Razak, A. (1976). Paragraf Dalam Komposisi. Padang: FKSS HOP.
Ridwan, Akdon. (2009). Rumus dan Data dalam Analisis Statistika. Bandung:
Alfabeta.
Rusman. (2008). Manajemen Kurikulum. Jakarta : Rajawali Press.
Rosyadi, A. Rahmat. (2008). Menjadi Penulis Profesional itu Mudah. CiawiBogor: Ghalia Indonesia.
Sa’ud, Udin. S. (2008). Inovasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sanjaya, W. (2002). Pengembangan Model Pembelajaran Metode Klinis Bagi
Peningkatan Kemampuan Berpikir Siswa Dalam Pembelajaran IPS di SD.
Disertasi: Tidak dipublikasikan. Bandung; SPS UPI.
259
Sanjaya, W. (2009). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta:Kencana Prenada Media.
Semi, M. Atar. (2007). Dasar-Dasar Keterampilan Menulis. Bandung: Angkasa.
Slamet, St.Y. (2007). Dasar-Dasar Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesiadi
Sekolah Dasar. Surakarta : LPP UNS
Slavin, Robert. E. (2008). Cooperative Learning, Theory, Research and Practice.
London: Allymand Bacon.
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta
Sudjana, N., Ibrahim. (2009). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bndung:
Sinar Baru Algensindo.
Sujarwanto, Jabrohim. (2002). Bahasa dan Sastra Indonesia Menuju Peran
Transformasi Sosial Budaya Abad XXI. Yogyakarta. Gama Media.
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2004). Kurikulum & Pembelajaran. Bandung:
Yayasan Kesuma Karya.
Sukmadinata, Nana Syaodih. ( 2008). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung :
Remaja Rosdakarya
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2008). Pengembangan Kurikulum Teori dan
Praktik. Bandung:Remaja Rosdakarya.
Suryanto, A., Agus Haryanta. (2007). Panduan Belajar Bahasa dan Sastra
Indonesia, untuk SMA dan MA kelas X. Jakarta: Erlangga.
Tarigan, Hendry Guntur.(1990). Pengajaran Kompetensi Bahasa. Bandung:
Angkasa.
Tarigan, Henry Guntur. (2008). Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.
Bandung:.Angkasa
Tarigan, Henry Guntur. (2009). Dasar-Dasar Kurikulum Bahasa. Bandung:.
Angkasa
Tim Penyusun. (2008). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung : Universitas
Pendidikan Indonesia.
Tim Pengembang MKDP. (2006). Kurikulum dan Pembelajaran.Bandung: UPI.
260
Tompkins, Gail E. (1990). Teaching Writing Balancing Process and Product.
New York: Macmillan Publishing Company.
Trianto. (2008). Mendesain Pembelajaran Kontekstual di Kelas. Jakarta: Cerdas
Pustaka Publisher.
Trianto. (2009). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif. Jakarta:
Kencana Prenada Meia Group.
Trihendradi, C. (2009). Step by Step SPSS 16 Analis Data Statistik. Deskriptif,
Parametrik, Non Parametrik, Probabilitas. Yogyakarta: CV. Andi Offset.
U, Husna Asmara. (2007). Penulisan Karya Ilmiah. Pontianak : Fahruna Bahagia
Uno, Hamzah B., (2008). Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar
Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi Aksara.
Vigotsky, L.S. (1962). Language and Thought. Canbridge: Mass The MIT Press.
Zainurrahman. (2010). Pengajaran Menulis dengan Peer Feedback. Bandung:
Alfabeta.
Zulkifli. (2004). Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Kontekstual
untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Penerapan
Matematika Siswa
Sekolah Dasar. Tesis: Tidak dipublikasikan.
Akhdiah, Sabarti dkk. (2003). Pembinaan Kemampuan menulis Bahasa. Jakarta:
Erlangga.
Ali, Mohammad. (2007). Modul, Teori dan Praktek Pembelajaran Pendidikan
Dasar. Bandung : UPI
Alwasilah, A Chaedar dan Senny S. (2005). Pokoknya Menulis. Bandung: Kiblat.
Arikunto, Suharsimi. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta:Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. (2009). Manajemen Penelitian. Jakarta:Rineka Cipta.
Asrom, Dkk. (1997). Dari Narasi Hingga Argumentasi. Jakarta: Erlangga.
Borg, W.R. & Gall, M.D. (1989). Educational Research: An Introduction, Fifth
Edition. New York: Longman.
Dahar, Ratna Wilis. (1989). Teori-Teori Belajar. Jakarta: Erlangga.
Depdiknas. (2002). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakartar PN. Balai Pustaka.
Depdiknas. (2002). Pendekatan Kontekstual. Jakarta:Depdiknas.
Finoza, Lamuddin. (2009). Komposisi Bahasa Indonesia, Untuk Mahasiswa
Nonjurusan Bahasa, Wacana, Alenia, Kalimat, Diksi, Kata & Frasa, Ejaan.
Jakarta: Diksi Insan Mulia.
Furqon.(2008). Statistika Terapan untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Hamalik, Oemar. (2008). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Hardjono, Sartinah. (1988). Prinsip-Prinsip Pengajaran Bahasa dan Sastra.
Jakarta: Depdikbud.
Hasan, S. Hamid, (2008). Evaluasi Kurikulum, Bandung: Rosdakarya.
Iskandarwassid, Dadang Sunendar. (2008). Strategi Pembelajaran Bahasa.
Bandung: Rosdakarya.
Jiwandono, M.S. (2008). Tes Bahasa, Pegangan bagi Pengajar Bahasa. Malang:
PT. Indeks.
257
258
Johnson, B.E. (2007). Contextual Teaching & Learning. Menjadikan Kegiatan
Belajar Mengajar Mengasyikan dan Bermakna. Bandung:MLC.
Joyce, Bruce., dkk. (2009). Models of Teaching. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Keraf, Gorys. (1989). Komposisi. Flores: Nusa Indah.
Lie, Anita. (2008). Cooperative Learning. Jakarta: Gramedia.
Muchith, M. S. (2008). Pembelajaran Kontekstual. Semarang: RaSAIL Media
Group.
Mulyasa, E. (2005). Menjadi Guru Profesional (Menciptakan Pembelajaran
Kreatif dan Menyenangkan). BandungrRemaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2007). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Suatu Panduan
Praktis. Bandung:Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2008). Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
Kemandirian Guru dan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Muslich, Masnur. (2009). KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan
Kontekstual. (Panduan bagi guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas
Sekolah). Jakarta:Bumi Aksara.
Nurgiyantoro, Burhan. (2001). Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra,
Edisi Ketiga. Yogyakarta: BPFE.
Razak, A. (1976). Paragraf Dalam Komposisi. Padang: FKSS HOP.
Ridwan, Akdon. (2009). Rumus dan Data dalam Analisis Statistika. Bandung:
Alfabeta.
Rusman. (2008). Manajemen Kurikulum. Jakarta : Rajawali Press.
Rosyadi, A. Rahmat. (2008). Menjadi Penulis Profesional itu Mudah. CiawiBogor: Ghalia Indonesia.
Sa’ud, Udin. S. (2008). Inovasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sanjaya, W. (2002). Pengembangan Model Pembelajaran Metode Klinis Bagi
Peningkatan Kemampuan Berpikir Siswa Dalam Pembelajaran IPS di SD.
Disertasi: Tidak dipublikasikan. Bandung; SPS UPI.
259
Sanjaya, W. (2009). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta:Kencana Prenada Media.
Semi, M. Atar. (2007). Dasar-Dasar Keterampilan Menulis. Bandung: Angkasa.
Slamet, St.Y. (2007). Dasar-Dasar Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesiadi
Sekolah Dasar. Surakarta : LPP UNS
Slavin, Robert. E. (2008). Cooperative Learning, Theory, Research and Practice.
London: Allymand Bacon.
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta
Sudjana, N., Ibrahim. (2009). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bndung:
Sinar Baru Algensindo.
Sujarwanto, Jabrohim. (2002). Bahasa dan Sastra Indonesia Menuju Peran
Transformasi Sosial Budaya Abad XXI. Yogyakarta. Gama Media.
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2004). Kurikulum & Pembelajaran. Bandung:
Yayasan Kesuma Karya.
Sukmadinata, Nana Syaodih. ( 2008). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung :
Remaja Rosdakarya
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2008). Pengembangan Kurikulum Teori dan
Praktik. Bandung:Remaja Rosdakarya.
Suryanto, A., Agus Haryanta. (2007). Panduan Belajar Bahasa dan Sastra
Indonesia, untuk SMA dan MA kelas X. Jakarta: Erlangga.
Tarigan, Hendry Guntur.(1990). Pengajaran Kompetensi Bahasa. Bandung:
Angkasa.
Tarigan, Henry Guntur. (2008). Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.
Bandung:.Angkasa
Tarigan, Henry Guntur. (2009). Dasar-Dasar Kurikulum Bahasa. Bandung:.
Angkasa
Tim Penyusun. (2008). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung : Universitas
Pendidikan Indonesia.
Tim Pengembang MKDP. (2006). Kurikulum dan Pembelajaran.Bandung: UPI.
260
Tompkins, Gail E. (1990). Teaching Writing Balancing Process and Product.
New York: Macmillan Publishing Company.
Trianto. (2008). Mendesain Pembelajaran Kontekstual di Kelas. Jakarta: Cerdas
Pustaka Publisher.
Trianto. (2009). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif. Jakarta:
Kencana Prenada Meia Group.
Trihendradi, C. (2009). Step by Step SPSS 16 Analis Data Statistik. Deskriptif,
Parametrik, Non Parametrik, Probabilitas. Yogyakarta: CV. Andi Offset.
U, Husna Asmara. (2007). Penulisan Karya Ilmiah. Pontianak : Fahruna Bahagia
Uno, Hamzah B., (2008). Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar
Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi Aksara.
Vigotsky, L.S. (1962). Language and Thought. Canbridge: Mass The MIT Press.
Zainurrahman. (2010). Pengajaran Menulis dengan Peer Feedback. Bandung:
Alfabeta.
Zulkifli. (2004). Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Kontekstual
untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Penerapan
Matematika Siswa
Sekolah Dasar. Tesis: Tidak dipublikasikan.