t pk 0808272 bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Zaenal (20090. Evaluasi Pemebelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosda
Karya.
Arikunto, Suharsimi (2009). Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta : PT. Bumi
Aksara.
Arikunto, Suharsimi (2009). Manajemen Penelitian. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi (2009). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Bungin, M.Burhan (2005). Metodologi
Predana Media Gour,
penelian Kuantitatf. JakartaKencana
Daryanto (2007). Evaluasi Pendidikan. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful bahri (2005). Guru Dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif
Suatu Pendekatan Teorits psikologis. Jakarta : PT Rineka Cipta.
Furqon, (2008). Statistik Terapan untuk Penelitian. Bandung: PT. Remaja Rosda
Karya.
Furqon, (2010). Penelitian Kuantitatif & Kualitatif. Bandung : Sekolah
Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
Hamalik, Oemar, (2009). Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi.
Jakarta : PT. Bumi Aksara
Hamalik, Oemar, (2009). Pendekatan Baru Strategi Belajar Mengajar
Berdasarkan CBSA. Bandung :Sinar Baru Algensindo.
Hamalik, Oemar, (2007). Proses Belaja Mengajar. Jakarta : PT. Bumi Aksara
Hammond, Linda Darling, (2006). Powerful Teacher Education. Jossey-Bass, A
Wiley Imprint.
Haryati, Mimin (2007). Model dan Tehnik Penilaian Pada Tingkat Satuan
Pendidikan. Jakarta : Gaung Persada Pers.
Hergenhahn, B.R,(2008 ). Theories Of Learning. Jakarta : Kencana Prenada
Media Group.
Himpunan Peraturan Perundang-Undangan (2009).Undang-Undang Sisdiknas.
Bandung : Fokusmedia.
186
187
Isjoni, J (2009). KTSP Sebagai Pembelajaran Visoner. Bandung : Alfabeta.
Jacobsen, David A, ( 2009). Methods For Teaching /Metode-metode Pengajaran
Meningkatkan Belajar Siswa TK – SMA. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Jasmine, Julia (2007). Mengajar Dengan Metode Kecerdasan Majemuk
Implementasi Multiple Intelegences. Bandung : Nuansa.
Joyce, Bruce, ( 2009 ). Models Of Teaching/ Model-model Pengajaran.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Komar, Oong (2006). Filsafat Pendidikan Nonformal. Bandung : Pustaka Setia.
Mahmud, (2006). Psikologi Pendidikan Mutakhir.Bandung : Sahifa.
Margono,S,( 2005). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta : PT. Rineka
Cipta.
Muchith, Saekhan (2002). Pembelajaran Kontekstual. Semarang : RaSAIL Media
Group.
Muslich, Mansur (2009). KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan
Kontekstual. Jakarta : PT. Bumi Aksara.
Purwanto, M.ngalim (2009). Prinsip-Prinsip dan Tehnik Pengajaran. Bandung:
PT. Remaja Rosda Karya.
Ridwan (2009). Rumus dan Data Dalam Analisis Statistik. Bandung : Alfabeta.
Rita L.atkinson, (1983). Pengantar psikologi edisi kedelapan. Jakarta : Erlangga.
Rusman, (2008). Manajemen Kurikulum Seri Manajemn sekolah Bermutu.
Bandung : Mulia Mandiri Press.
Rusman, (2010). Model-Model Pembelajaran Pengembangan Profesionalisme
Guru. Bandung : Mulia Mandiri Press.
Sadullah, Uyoh (2007). Pengantar Filsafat Pendidikan. Bandung: PT. Remaja
Rosda Karya.
Sanjaya, Wina (2007). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar proses
Pendidikan. Jakarta : Kencana Prenada Media Group.
Sanjaya, Wina (2008). Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetensi. Jakarta : Kencana Prenada Media Group.
188
Sarimaya, Farida (2009). Sertifikasi Guru. Bandung : Yrama Widya .
Sarimaya, Farida, (2009). Sertifikasi Guru. Bandung : Yrama Widya.
Sarwono, Jonathan (2009). Statistik Itu Mudah, Panduan Lengkap Untuk Belajar
Komputasi Statistik menggunakan SPSS 16. Yogyakarta : C.V. Andi
Offset.
Silberman, Melvin L. (2009). Active Learning. Bandung : Nusa Media. Edisi
revisi
Slavin, Robert E,(2010). Cooperative Learning, Teori Riset dan Praktik. Bandung
: Nusa Media
Slameto, (2003). Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta :
PT. Rineka Cipta.
Soepeno, Bambang (2002). Statistika Terapan Dalam Penelitian ilmu-ilmu sosial
dan Pendidikan. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Sudjana, Nana, (1999). Cara Belajar Siswa Aktif. Bandung : Sinar Baru
Algensindo.
Sugiyono, (2009). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D . Bandung
: CV. Alfabeta.
Sujana, Nana (2009). Penilaian Hasil proses Belajar Mengajar. Bandung : PT.
Remaja Rosda Karya.
Sukardi, (2008). Metodologi Penelitian Pendidikan,Kompetensi dan Praktiknya.
Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Sukmadinata, N syaodih (2004). Kurikulum Dan Pembelajaran Kompetensi.
Bandung : Yayasan Kusuma Karya.
Sukmadinata, Nana Syaodih,(2003). Landasan Psikologi Proses Pendidikan.
Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.
Sukmadinata, Nana Syaodih,(2007). Bimbingan Dan Konseling Dalam Praktek.
Mastro.
Sukmadinata, Nana Syaodih,(2008). Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: PT.
Remaja Rosda Karya
Sumantri, Mulyani (2007). Perkembangan Peserta Didik. Bandung : Uinversitas
terbuka.
Suparlan, (2008). Menjadi Guru Efektif. Yogyakarta : Hikayat Publihing.
189
Suparlan, (2008). Menjadi Guru Efektif. Yogyakarta : Hikayat Publisihing.
Surapranata, Sumarna (2004). Panduan Penulisan Tes Teertulis Implementasi
Kurikulum 2004. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya
Suriasumantri, S. Jujun (1993). Filsafat Ilmu Sebuah Pengantar Populer.
Jakarta : Pustaka Sinar Harapan.
Suryabrata, Sumadi (2004). Psikologi Pendidikan. Jakarta : PT. Raja Grafindo
Persada.
Susiliana, Rudi (2006). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung : Tim
Pengembang MKDU Kurikulum dan Pembelajaran, Jurusan Kurikulum
Dan Teknologi Pendidikan FIP-UPI.
Susilo, Muhamad Joko (2008). Kuurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Syah, Muhibbin (2003). Psikologi Belajar. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.
Syaripudin, Tatang 92006). Landasan Pendidikan Sekaolah Dasar. Bandung :
Percikan Ilmu.
Trianto (2009). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta :
Prenada Kencana Group.
Trianto,
(2007).
Model-Model
Pembelajaran
Inovatif
Konstruktivistik.Jakarta : Prestasi Pustaka published.
berorientasi
Waha, abdul azis 92008). Metode Dan Model-model mengajar Ilmu Pengetahuan
Sosial (IPS). Bandung : ALFABETA.
Wasliman, Iim (2007). Modul Problemtikan Pendidikan Dasar. Bandung : Progra
Magister Pendidikan Dasar SPS UPI.
Yamin, Martinis (2007). Profesionnalisasi Guru dan Implementasi KTSP. Jakarta
: Gaung Persada Pers.
Yamin, Martinis (2008). Desain Pembelajaran Berbasis Tingkat Satuan
Pendidikan. Jakarta : Gaung Persada Pers.
Yamin, Martinis (2008). Paradigma Pendidikan Konstruktivistik. Jakarta : Gaung
Persada Pers.
Yasmin, Martin (2007). Kiat Membelajarkan Siswa. Jakarta : Gaung Persada Pers.
190
BIODATA PENULIS
Poto 4 x 6 Cm
S. Rohmat, S.Pd. , lahir di Karawang pada tanggal 5 Juni 1968 dari
pasangan Alm.Bapak Kemat Salim dengan almh. Hj. Ati. Rohmat dilahirkan
sebagai putra kelima dari Sembilan bersaudara, sebuah keluarga pegawai negeri
yang hidup sederhana. Menyelesaikan pendidikan sekolah dasar di SD Negeri
Langensari Telukjambe Karawang tahun 1982, Sekolah Menengah Pertama
Negeri 1 Telukjambe Karawang tahun 1985, Sekolah Menengah Ekonomi Atas
Negeri Karawang tahun 1988. Setelah malang melintang diperantauan Sumatera
Selatan selama hampir satu tahun, akhirnya kembali kampung kelahihan karena
diterima pada Jurusan Pendidikan Luar Biasa IKIP Bandung tahun 1989 dan lulus
pada tahun 1994, Program Sertifikasi Guru Agama Sekolah Luar Biasa pada
Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Jati Bandung lulus tahun 2007. Pada
tahun 2008 melanjutkan pendidikan pada Sekolah Pasca Sarjana, Universitas
Pendidikan Indonesia, Program Magister S.2, pada Program Studi Pengembangan
Kurikulum.
Penulis menikah pada tahun 1996 dengan Euis Komariah, S.Pd. lulusan
Universitas Pasundan Bandung dan dikarunia dua orang buah kasih yaitu
191
Muhammad Aziz Muslim lahir di Karawang tanggal 13 Nopember 1997 dan
Rahmah Dwi Lutfillah lahir di Karawang tanggal 24 September 2007.
Perjalanan karir, pada tahun 1995 penulis dipercaya oleh masyarakat untuk
membuka dan mengelola rintisan Taman Kanak-Kanak Islam dengan nama
Raudhatul Athfal Nurul Huda, dan sampai sekarang sekolah tersebut telah
berkembang menjadi dua unit satuan pendidikan. Pada tahun 1996 penulis
dipercaya untuk mengelolan keuangan di SMP swasta Tunas Utama Karawang,
satu tahun kemudian diberi tanggung jawab untuk mengembangkan sekolah
tersebut dengan tugas sebagai kepala sekolah mulai dari TP.1996/1997 sampai
TP.2004/2005. Mulai tahun 2003 penulis diangkat menjadi guru bantu pada
Sekolah Luar Biasa bagian B ( Tuna Rungu ) di Karawang, dan satu tahun
kemudian diangkat menjadi pegawai negeri sipil pada Dinas Pendidikan Nasional
Propinsi Jawa Barat dengan tugas mengajar di SLB Negeri Purwakata hingga
sekarang. Tahun 2010 hingga sekarang bergabung mengelola Panti Sosial Asuhan
Anak ( PSAA ) Darul Hasanah Karawang sebagai bidang pendidikan. Pada tahun
2008 melanjutkan kuliah program Magister di Sekolah Pasca Sarjana UPI pada
Prodi Pengembangan Kurikulum, lulus tahun 2010.
Banndung, Juli 2010
S. R o h m a t
NIM : 0808272
192
Arifin, Zaenal (20090. Evaluasi Pemebelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosda
Karya.
Arikunto, Suharsimi (2009). Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta : PT. Bumi
Aksara.
Arikunto, Suharsimi (2009). Manajemen Penelitian. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi (2009). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Bungin, M.Burhan (2005). Metodologi
Predana Media Gour,
penelian Kuantitatf. JakartaKencana
Daryanto (2007). Evaluasi Pendidikan. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful bahri (2005). Guru Dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif
Suatu Pendekatan Teorits psikologis. Jakarta : PT Rineka Cipta.
Furqon, (2008). Statistik Terapan untuk Penelitian. Bandung: PT. Remaja Rosda
Karya.
Furqon, (2010). Penelitian Kuantitatif & Kualitatif. Bandung : Sekolah
Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
Hamalik, Oemar, (2009). Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi.
Jakarta : PT. Bumi Aksara
Hamalik, Oemar, (2009). Pendekatan Baru Strategi Belajar Mengajar
Berdasarkan CBSA. Bandung :Sinar Baru Algensindo.
Hamalik, Oemar, (2007). Proses Belaja Mengajar. Jakarta : PT. Bumi Aksara
Hammond, Linda Darling, (2006). Powerful Teacher Education. Jossey-Bass, A
Wiley Imprint.
Haryati, Mimin (2007). Model dan Tehnik Penilaian Pada Tingkat Satuan
Pendidikan. Jakarta : Gaung Persada Pers.
Hergenhahn, B.R,(2008 ). Theories Of Learning. Jakarta : Kencana Prenada
Media Group.
Himpunan Peraturan Perundang-Undangan (2009).Undang-Undang Sisdiknas.
Bandung : Fokusmedia.
186
187
Isjoni, J (2009). KTSP Sebagai Pembelajaran Visoner. Bandung : Alfabeta.
Jacobsen, David A, ( 2009). Methods For Teaching /Metode-metode Pengajaran
Meningkatkan Belajar Siswa TK – SMA. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Jasmine, Julia (2007). Mengajar Dengan Metode Kecerdasan Majemuk
Implementasi Multiple Intelegences. Bandung : Nuansa.
Joyce, Bruce, ( 2009 ). Models Of Teaching/ Model-model Pengajaran.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Komar, Oong (2006). Filsafat Pendidikan Nonformal. Bandung : Pustaka Setia.
Mahmud, (2006). Psikologi Pendidikan Mutakhir.Bandung : Sahifa.
Margono,S,( 2005). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta : PT. Rineka
Cipta.
Muchith, Saekhan (2002). Pembelajaran Kontekstual. Semarang : RaSAIL Media
Group.
Muslich, Mansur (2009). KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan
Kontekstual. Jakarta : PT. Bumi Aksara.
Purwanto, M.ngalim (2009). Prinsip-Prinsip dan Tehnik Pengajaran. Bandung:
PT. Remaja Rosda Karya.
Ridwan (2009). Rumus dan Data Dalam Analisis Statistik. Bandung : Alfabeta.
Rita L.atkinson, (1983). Pengantar psikologi edisi kedelapan. Jakarta : Erlangga.
Rusman, (2008). Manajemen Kurikulum Seri Manajemn sekolah Bermutu.
Bandung : Mulia Mandiri Press.
Rusman, (2010). Model-Model Pembelajaran Pengembangan Profesionalisme
Guru. Bandung : Mulia Mandiri Press.
Sadullah, Uyoh (2007). Pengantar Filsafat Pendidikan. Bandung: PT. Remaja
Rosda Karya.
Sanjaya, Wina (2007). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar proses
Pendidikan. Jakarta : Kencana Prenada Media Group.
Sanjaya, Wina (2008). Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetensi. Jakarta : Kencana Prenada Media Group.
188
Sarimaya, Farida (2009). Sertifikasi Guru. Bandung : Yrama Widya .
Sarimaya, Farida, (2009). Sertifikasi Guru. Bandung : Yrama Widya.
Sarwono, Jonathan (2009). Statistik Itu Mudah, Panduan Lengkap Untuk Belajar
Komputasi Statistik menggunakan SPSS 16. Yogyakarta : C.V. Andi
Offset.
Silberman, Melvin L. (2009). Active Learning. Bandung : Nusa Media. Edisi
revisi
Slavin, Robert E,(2010). Cooperative Learning, Teori Riset dan Praktik. Bandung
: Nusa Media
Slameto, (2003). Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta :
PT. Rineka Cipta.
Soepeno, Bambang (2002). Statistika Terapan Dalam Penelitian ilmu-ilmu sosial
dan Pendidikan. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Sudjana, Nana, (1999). Cara Belajar Siswa Aktif. Bandung : Sinar Baru
Algensindo.
Sugiyono, (2009). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D . Bandung
: CV. Alfabeta.
Sujana, Nana (2009). Penilaian Hasil proses Belajar Mengajar. Bandung : PT.
Remaja Rosda Karya.
Sukardi, (2008). Metodologi Penelitian Pendidikan,Kompetensi dan Praktiknya.
Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Sukmadinata, N syaodih (2004). Kurikulum Dan Pembelajaran Kompetensi.
Bandung : Yayasan Kusuma Karya.
Sukmadinata, Nana Syaodih,(2003). Landasan Psikologi Proses Pendidikan.
Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.
Sukmadinata, Nana Syaodih,(2007). Bimbingan Dan Konseling Dalam Praktek.
Mastro.
Sukmadinata, Nana Syaodih,(2008). Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: PT.
Remaja Rosda Karya
Sumantri, Mulyani (2007). Perkembangan Peserta Didik. Bandung : Uinversitas
terbuka.
Suparlan, (2008). Menjadi Guru Efektif. Yogyakarta : Hikayat Publihing.
189
Suparlan, (2008). Menjadi Guru Efektif. Yogyakarta : Hikayat Publisihing.
Surapranata, Sumarna (2004). Panduan Penulisan Tes Teertulis Implementasi
Kurikulum 2004. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya
Suriasumantri, S. Jujun (1993). Filsafat Ilmu Sebuah Pengantar Populer.
Jakarta : Pustaka Sinar Harapan.
Suryabrata, Sumadi (2004). Psikologi Pendidikan. Jakarta : PT. Raja Grafindo
Persada.
Susiliana, Rudi (2006). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung : Tim
Pengembang MKDU Kurikulum dan Pembelajaran, Jurusan Kurikulum
Dan Teknologi Pendidikan FIP-UPI.
Susilo, Muhamad Joko (2008). Kuurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Syah, Muhibbin (2003). Psikologi Belajar. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.
Syaripudin, Tatang 92006). Landasan Pendidikan Sekaolah Dasar. Bandung :
Percikan Ilmu.
Trianto (2009). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta :
Prenada Kencana Group.
Trianto,
(2007).
Model-Model
Pembelajaran
Inovatif
Konstruktivistik.Jakarta : Prestasi Pustaka published.
berorientasi
Waha, abdul azis 92008). Metode Dan Model-model mengajar Ilmu Pengetahuan
Sosial (IPS). Bandung : ALFABETA.
Wasliman, Iim (2007). Modul Problemtikan Pendidikan Dasar. Bandung : Progra
Magister Pendidikan Dasar SPS UPI.
Yamin, Martinis (2007). Profesionnalisasi Guru dan Implementasi KTSP. Jakarta
: Gaung Persada Pers.
Yamin, Martinis (2008). Desain Pembelajaran Berbasis Tingkat Satuan
Pendidikan. Jakarta : Gaung Persada Pers.
Yamin, Martinis (2008). Paradigma Pendidikan Konstruktivistik. Jakarta : Gaung
Persada Pers.
Yasmin, Martin (2007). Kiat Membelajarkan Siswa. Jakarta : Gaung Persada Pers.
190
BIODATA PENULIS
Poto 4 x 6 Cm
S. Rohmat, S.Pd. , lahir di Karawang pada tanggal 5 Juni 1968 dari
pasangan Alm.Bapak Kemat Salim dengan almh. Hj. Ati. Rohmat dilahirkan
sebagai putra kelima dari Sembilan bersaudara, sebuah keluarga pegawai negeri
yang hidup sederhana. Menyelesaikan pendidikan sekolah dasar di SD Negeri
Langensari Telukjambe Karawang tahun 1982, Sekolah Menengah Pertama
Negeri 1 Telukjambe Karawang tahun 1985, Sekolah Menengah Ekonomi Atas
Negeri Karawang tahun 1988. Setelah malang melintang diperantauan Sumatera
Selatan selama hampir satu tahun, akhirnya kembali kampung kelahihan karena
diterima pada Jurusan Pendidikan Luar Biasa IKIP Bandung tahun 1989 dan lulus
pada tahun 1994, Program Sertifikasi Guru Agama Sekolah Luar Biasa pada
Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Jati Bandung lulus tahun 2007. Pada
tahun 2008 melanjutkan pendidikan pada Sekolah Pasca Sarjana, Universitas
Pendidikan Indonesia, Program Magister S.2, pada Program Studi Pengembangan
Kurikulum.
Penulis menikah pada tahun 1996 dengan Euis Komariah, S.Pd. lulusan
Universitas Pasundan Bandung dan dikarunia dua orang buah kasih yaitu
191
Muhammad Aziz Muslim lahir di Karawang tanggal 13 Nopember 1997 dan
Rahmah Dwi Lutfillah lahir di Karawang tanggal 24 September 2007.
Perjalanan karir, pada tahun 1995 penulis dipercaya oleh masyarakat untuk
membuka dan mengelola rintisan Taman Kanak-Kanak Islam dengan nama
Raudhatul Athfal Nurul Huda, dan sampai sekarang sekolah tersebut telah
berkembang menjadi dua unit satuan pendidikan. Pada tahun 1996 penulis
dipercaya untuk mengelolan keuangan di SMP swasta Tunas Utama Karawang,
satu tahun kemudian diberi tanggung jawab untuk mengembangkan sekolah
tersebut dengan tugas sebagai kepala sekolah mulai dari TP.1996/1997 sampai
TP.2004/2005. Mulai tahun 2003 penulis diangkat menjadi guru bantu pada
Sekolah Luar Biasa bagian B ( Tuna Rungu ) di Karawang, dan satu tahun
kemudian diangkat menjadi pegawai negeri sipil pada Dinas Pendidikan Nasional
Propinsi Jawa Barat dengan tugas mengajar di SLB Negeri Purwakata hingga
sekarang. Tahun 2010 hingga sekarang bergabung mengelola Panti Sosial Asuhan
Anak ( PSAA ) Darul Hasanah Karawang sebagai bidang pendidikan. Pada tahun
2008 melanjutkan kuliah program Magister di Sekolah Pasca Sarjana UPI pada
Prodi Pengembangan Kurikulum, lulus tahun 2010.
Banndung, Juli 2010
S. R o h m a t
NIM : 0808272
192