S PEK 1105207 Chapter5
62
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka kesimpulan dalam
penelitian ini sebagai berikut:
1. Pengelolaan kelas yang dilakukan guru dalam proses belajar mengajar di
SMA Negeri Kota Bandung kelas XI berada pada kategori baik.
2. Fasilitas belajar yang ada di SMA Negeri Kota Bandung berada pada
kategori lengkap.
3. Hasil belajar siswa di SMA Negeri Kota Bandung berada pada kategori
sedang.
4. Pengelolaan kelas berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa pada
mata pelajaran ekonomi artinya semakin baik pengelolaan kelas yang
dilakukan oleh guru maka hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi
akan semakin tinggi.
5. Fasilitas belajar berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa pada mata
pelajaran ekonomi artinya semakin lengkap fasilitas belajar di sekolah
maka hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi akan semakin
tinggi.
5.2. Saran
Berdasarkan hasil penelitian dan menarik kesimpulan, penulis memiliki
beberapa saran diantarnya sebagai berikut :
1. Bagi guru sebaiknya terus mempertahankan pengelolaan kelas yang baik
agar tujuan pengajaran dapat tercapai dengan terus mengoptimalkan
fasilitas belajar yang ada di sekolah dalam proses belajar mengajar. Guru
juga harus bisa memanfaatkan fasilitas teknologi di sekolah yang sudah
canggih di jaman sekarang untuk mempermudah proses belajar mengajar.
Andyka Yuni Herdiyanto, 2015
PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP
HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
63
2. Bagi siswa juga harus dapat memanfaatkan fasilitas belajar yang ada di
sekolah dengan optimal dalam kegiatan belajar agar bisa mencapai hasil
belajar yang lebih baik.
3. Bagi siswa juga harus lebih berperan aktif dalam belajar karena di jaman
sekarang teknologi sudah sangat canggih dan fasilitas di sekolah juga
sudah cukup lengkap sehingga manfaatkan dengan baik fasilitas yang
tersedia untuk lebih banyak lagi mencari ilmu.
4. Bagi sekolah sebaiknya juga meningkatkan atau melengkapi fasilitas
belajar di sekolah untuk mempermudah proses belajar mengajar agar dapat
menigkatkan hasil belajar siswa.
Bagi peneliti selanjutnya, sebaiknya penelitian dapat dilakukan dengan menambah
jumlah populasi dan variabel lain untuk diteliti sehingga lebih banyak variasi
lainnya.
Andyka Yuni Herdiyanto, 2015
PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP
HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka kesimpulan dalam
penelitian ini sebagai berikut:
1. Pengelolaan kelas yang dilakukan guru dalam proses belajar mengajar di
SMA Negeri Kota Bandung kelas XI berada pada kategori baik.
2. Fasilitas belajar yang ada di SMA Negeri Kota Bandung berada pada
kategori lengkap.
3. Hasil belajar siswa di SMA Negeri Kota Bandung berada pada kategori
sedang.
4. Pengelolaan kelas berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa pada
mata pelajaran ekonomi artinya semakin baik pengelolaan kelas yang
dilakukan oleh guru maka hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi
akan semakin tinggi.
5. Fasilitas belajar berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa pada mata
pelajaran ekonomi artinya semakin lengkap fasilitas belajar di sekolah
maka hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi akan semakin
tinggi.
5.2. Saran
Berdasarkan hasil penelitian dan menarik kesimpulan, penulis memiliki
beberapa saran diantarnya sebagai berikut :
1. Bagi guru sebaiknya terus mempertahankan pengelolaan kelas yang baik
agar tujuan pengajaran dapat tercapai dengan terus mengoptimalkan
fasilitas belajar yang ada di sekolah dalam proses belajar mengajar. Guru
juga harus bisa memanfaatkan fasilitas teknologi di sekolah yang sudah
canggih di jaman sekarang untuk mempermudah proses belajar mengajar.
Andyka Yuni Herdiyanto, 2015
PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP
HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
63
2. Bagi siswa juga harus dapat memanfaatkan fasilitas belajar yang ada di
sekolah dengan optimal dalam kegiatan belajar agar bisa mencapai hasil
belajar yang lebih baik.
3. Bagi siswa juga harus lebih berperan aktif dalam belajar karena di jaman
sekarang teknologi sudah sangat canggih dan fasilitas di sekolah juga
sudah cukup lengkap sehingga manfaatkan dengan baik fasilitas yang
tersedia untuk lebih banyak lagi mencari ilmu.
4. Bagi sekolah sebaiknya juga meningkatkan atau melengkapi fasilitas
belajar di sekolah untuk mempermudah proses belajar mengajar agar dapat
menigkatkan hasil belajar siswa.
Bagi peneliti selanjutnya, sebaiknya penelitian dapat dilakukan dengan menambah
jumlah populasi dan variabel lain untuk diteliti sehingga lebih banyak variasi
lainnya.
Andyka Yuni Herdiyanto, 2015
PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP
HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu