S PEK 1105207 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Sumber dari Buku :
Ahmad, R. (2010). Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Azwar, S. (2006). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Dimiyanti & Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, S. (2011). Belajar dan Mengajar . Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, S & Azwan Z. (2002). Strategi Belajar Mengajar . Jakarta: Rineka
Cipta.
Fathurrohman, P & Sobri. (2014). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Refika
Aditama
Hasibuan & Moejdiono. (2012). Proses Belajar Mengajar. Bandung: Rosdakarya.
Hamalik, O. (2003). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Kuncoro. R. (2011). Dasar-dasar Statistika. Bandung: Alfabeta.
Mulyasa, E. (2007). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Rosdakarya.
Ngalim M Purwanto. (2007). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Rohmana, Yana. (2013).Ekonometrika Teori dan Aplikasi dengan E-views.
Bandung: Laboratorium Pendidikan Ekonomi dan Koperasi UPI.
Sagala. S. (2007). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Andyka Yuni Herdiyanto, 2015
PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP
HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
65
Sugiyono. (2006). Metoda Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2004). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Afabeta.
Singaribun, M & Efendi, S. (2006). Metode Penelitian Survey II. Jakarta: Rineka
Cipta.
Sukmadimata, N. S (2004). Landasan Psikologi: Proses Pendidikan. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Surya, M. (2004). Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Syah, M. (2010). Pdikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru (Edisi Revisi).
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Usman, Moh Uzer. (2011). Menjadi Guru profrsional. Bandung: Rodakarya.
Sumber dari Jurnal
Andarwati, Atik. (2013). Pengaruh Lingkungan Belajar dan Fasilitas Belajar
Terhadap Hasil Belajar Siswa Matematika Siswa SMA Negeri 1 Kandangan.
Jurnal
Pendidikan
Matematika.
Vol
01
1-10.
[Online].
Tersedia:
http://www.ejurnal.stkipjb.ac.id
Sumber dari Skripsi :
Walidanihia, B. 2014. “Pengaruh Fasilitas Belajar dan Disiplin Belajar Terhadap
Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi (survey siswa kelas XII IPS
SMAN se Kota Bandung)”. Bandung: Tidak diterbitkan.
Mulia S, Arum. 2014. “Pengaruh Minat dan Fasilitas Belajar Terhadap Motivasi
dan Implikasinya Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi
(Survey pada siswa kelas X SMA Muhammadiyah se-kota Bandung)”. Bandung:
Tidak diterbitkan.
Andyka Yuni Herdiyanto, 2015
PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP
HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
66
Nanan, Nurjanah. 2013. “Pengaruh Kompetensi Guru, Iklim Sekolah dan
Motivasi Terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi (Survey
pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri se-kota Bandung). Bandung: Tidak
diterbitkan.
Maulana, Nopan. 2012. “Pengaruh Kompetensi Guru dan Fasilitas Belajar
Terhadap Motivasi Belajar dan Implikasinya Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada
Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMAN di Kota Bandung (Survey
pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri di Kota Bandung). Bandung: Tidak
diterbitkan.
Indra Ghazali. (2007). Pengaruh Minat Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar
Pada Mata Pelajaran Akuntansi di Kelas XI IPS SMA Negeri 19 Bandung. Skripsi
FPIPS UPI. Bandung: tidak diterbitkan.
Sumber Lainnya
Departemen Pendidikan Nasional. (2001). Kamus Besar Bahasa Indonesia.
Jakarta: Balai Pustaka.
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Undang-undang Republik Indonesia
No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas.
Depatemen Pendidikan Nasional. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
Republik Indonesia No. 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana Dan Prasarana
Untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI), Sekolah Menengah
Pertama/Madrasah
Tsanawiyah
(SMP/MTs),
dan
Sekolah
Menengah
Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA) .
Dinas Pendidikan Kota Bandung
Andyka Yuni Herdiyanto, 2015
PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP
HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Sumber dari Buku :
Ahmad, R. (2010). Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Azwar, S. (2006). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Dimiyanti & Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, S. (2011). Belajar dan Mengajar . Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, S & Azwan Z. (2002). Strategi Belajar Mengajar . Jakarta: Rineka
Cipta.
Fathurrohman, P & Sobri. (2014). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Refika
Aditama
Hasibuan & Moejdiono. (2012). Proses Belajar Mengajar. Bandung: Rosdakarya.
Hamalik, O. (2003). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Kuncoro. R. (2011). Dasar-dasar Statistika. Bandung: Alfabeta.
Mulyasa, E. (2007). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Rosdakarya.
Ngalim M Purwanto. (2007). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Rohmana, Yana. (2013).Ekonometrika Teori dan Aplikasi dengan E-views.
Bandung: Laboratorium Pendidikan Ekonomi dan Koperasi UPI.
Sagala. S. (2007). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Andyka Yuni Herdiyanto, 2015
PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP
HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
65
Sugiyono. (2006). Metoda Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2004). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Afabeta.
Singaribun, M & Efendi, S. (2006). Metode Penelitian Survey II. Jakarta: Rineka
Cipta.
Sukmadimata, N. S (2004). Landasan Psikologi: Proses Pendidikan. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Surya, M. (2004). Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Syah, M. (2010). Pdikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru (Edisi Revisi).
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Usman, Moh Uzer. (2011). Menjadi Guru profrsional. Bandung: Rodakarya.
Sumber dari Jurnal
Andarwati, Atik. (2013). Pengaruh Lingkungan Belajar dan Fasilitas Belajar
Terhadap Hasil Belajar Siswa Matematika Siswa SMA Negeri 1 Kandangan.
Jurnal
Pendidikan
Matematika.
Vol
01
1-10.
[Online].
Tersedia:
http://www.ejurnal.stkipjb.ac.id
Sumber dari Skripsi :
Walidanihia, B. 2014. “Pengaruh Fasilitas Belajar dan Disiplin Belajar Terhadap
Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi (survey siswa kelas XII IPS
SMAN se Kota Bandung)”. Bandung: Tidak diterbitkan.
Mulia S, Arum. 2014. “Pengaruh Minat dan Fasilitas Belajar Terhadap Motivasi
dan Implikasinya Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi
(Survey pada siswa kelas X SMA Muhammadiyah se-kota Bandung)”. Bandung:
Tidak diterbitkan.
Andyka Yuni Herdiyanto, 2015
PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP
HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
66
Nanan, Nurjanah. 2013. “Pengaruh Kompetensi Guru, Iklim Sekolah dan
Motivasi Terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi (Survey
pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri se-kota Bandung). Bandung: Tidak
diterbitkan.
Maulana, Nopan. 2012. “Pengaruh Kompetensi Guru dan Fasilitas Belajar
Terhadap Motivasi Belajar dan Implikasinya Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada
Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMAN di Kota Bandung (Survey
pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri di Kota Bandung). Bandung: Tidak
diterbitkan.
Indra Ghazali. (2007). Pengaruh Minat Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar
Pada Mata Pelajaran Akuntansi di Kelas XI IPS SMA Negeri 19 Bandung. Skripsi
FPIPS UPI. Bandung: tidak diterbitkan.
Sumber Lainnya
Departemen Pendidikan Nasional. (2001). Kamus Besar Bahasa Indonesia.
Jakarta: Balai Pustaka.
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Undang-undang Republik Indonesia
No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas.
Depatemen Pendidikan Nasional. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
Republik Indonesia No. 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana Dan Prasarana
Untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI), Sekolah Menengah
Pertama/Madrasah
Tsanawiyah
(SMP/MTs),
dan
Sekolah
Menengah
Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA) .
Dinas Pendidikan Kota Bandung
Andyka Yuni Herdiyanto, 2015
PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP
HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu