T PK 1201105 Table of content
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................................ i
LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................................iii
PERNYATAAN ...............................................................................................................iv
ABSTRAK ......................................................................................................................v
KATA PENGANTAR .....................................................................................................
vii
UCAPAN TERIMA KASIH ............................................................................................
viii
DAFTAR ISI ....................................................................................................................x
DAFTAR TABEL ............................................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................................
xiv
BAB I
PENDAHULUAN ........................................................................................... 1
A. Latar Belakang Penelitian.......................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah Penelitian ................................................................ 8
C. Rumusan Masalah Penelitian ....................................................................10
D. Definisi Operasional ..................................................................................11
E. Tujuan Penelitian .......................................................................................12
F. Manfaat Penelitian .....................................................................................12
BAB II
LANDASAN TEORI ......................................................................................14
A. Hakikat Kurikulum ....................................................................................14
1. Pengertian Kurikulum ..........................................................................14
2. Sistem Pengembangan Kurikulum .......................................................18
B. Pendidikan dan Pelatihan ..........................................................................21
1. Konsep Pendidikan dan Pelatihan ........................................................21
Asep Wibowo, 2014
Desain kurikulum berbasis kebutuhan pada diklat pemeriksaan infrastruktur jalan dan
jembatan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. Karakteristik Pendidikan dan Pelatihan ...............................................25
C. Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan ........................................................27
1. Pengertian Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan ................................27
2. Desain Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan .......................................40
D. Kebutuhan................................................................................................ 47
1. Hirarki Kebutuhan ................................................................................47
2. Kebutuhan Belajar ................................................................................49
3. Identifikasi Kebutuhan Belajar .............................................................50
E. Pemeriksa ................................................................................................ 57
1. Pengertian Pemeriksa ...........................................................................57
2. Kompetensi Pemeriksa .........................................................................58
F. Infrastruktur Jalan dan Jembatan ...............................................................61
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ......................................................................65
A. Pendekatan dan Metode Penelitian ............................................................65
1. Pendekatan Penelitian ...........................................................................65
2. Metode Penelitian .................................................................................67
B. Desain dan Prosedur Penelitian ................................................................68
C. Subyek Penelitian ......................................................................................71
D. Jenis dan Sumber Data ..............................................................................75
E. Instrumen dan Teknik Pengumpulan Data ................................................76
F. Analisis Data Penelitian.............................................................................79
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................................... 82
A. Deskripsi Hasil Penelitian .........................................................................83
1. Desain Kurikulum Berbasis Kebutuhan untuk Diklat
Pemeriksaan Infrastruktur Jalan dan Jembatan ....................................83
2. Komponen-Komponen Kurikulum yang Sesuai dengan
Asep Wibowo, 2014
Desain kurikulum berbasis kebutuhan pada diklat pemeriksaan infrastruktur jalan dan
jembatan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
86
Kebutuhan pada Diklat Pemeriksaan Infrastruktur Jalan dan
Jembatan ...............................................................................................
3. Faktor-Faktor Penunjang dalam Desain Kurikulum Berbasis
Kebutuhan untuk Diklat Pemeriksaan Infrastruktur Jalan dan
Jembatan ...............................................................................................
116
B. Pembahasan Hasil Penelitian .....................................................................
119
1. Desain Kurikulum Berbasis Kebutuhan untuk Diklat
Pemeriksaan Infrastruktur Jalan dan Jembatan ....................................
119
2. Komponen-Komponen Kurikulum yang Sesuai dengan
Kebutuhan pada Diklat Pemeriksaan Infrastruktur Jalan dan
123
Jembatan ...............................................................................................
3. Faktor-Faktor Penunjang dalam Desain Kurikulum Berbasis
Kebutuhan untuk Diklat Pemeriksaan Infrastruktur Jalan dan
Jembatan ...............................................................................................
135
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI .............................................................
1138
A. Simpulan ....................................................................................................
1138
B. Rekomendasi .............................................................................................
140
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................................
142
LAMPIRAN
Asep Wibowo, 2014
Desain kurikulum berbasis kebutuhan pada diklat pemeriksaan infrastruktur jalan dan
jembatan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1: Perbedaan antara Pendidikan dan Pelatihan ..................................................23
Tabel 4.1: Materi Diklat Pemeriksaan Infrastruktur Jalan dan Jembatan ........................
112
Tabel 4.2: Materi dan Metode Pembelajaran Diklat Pemeriksaan Infrastruktur Jalan
dan Jembatan ...................................................................................................
114
Asep Wibowo, 2014
Desain kurikulum berbasis kebutuhan pada diklat pemeriksaan infrastruktur jalan dan
jembatan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1: Hubungan Pendidikan dan Pelatihan ..........................................................22
Gambar 2.2: Identifikasi Kebutuhan Belajar Model Induktif .........................................51
Gambar 2.3: Pihak-Pihak dalam Indentifikasi Kebutuhan Belajar Model Deduktif ......53
Gambar 2.4: Identifikasi Kebutuhan Belajar Model Deduktif ........................................54
Gambar 2.5: Identifikasi Kebutuhan Belajar Model Klasik.............................................55
Gambar 3.1: Prosedur Pelaksanaan Penelitian ................................................................69
Gambar 3.2: Proses Analisis Data ....................................................................................80
Gambar 4.1: Model Desain Kurikulum Berbasis Kebutuhan untuk Diklat
Pemeriksaan Infrastruktur Jalan dan Jembatan ...........................................83
Asep Wibowo, 2014
Desain kurikulum berbasis kebutuhan pada diklat pemeriksaan infrastruktur jalan dan
jembatan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
HALAMAN JUDUL ........................................................................................................ i
LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................................iii
PERNYATAAN ...............................................................................................................iv
ABSTRAK ......................................................................................................................v
KATA PENGANTAR .....................................................................................................
vii
UCAPAN TERIMA KASIH ............................................................................................
viii
DAFTAR ISI ....................................................................................................................x
DAFTAR TABEL ............................................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................................
xiv
BAB I
PENDAHULUAN ........................................................................................... 1
A. Latar Belakang Penelitian.......................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah Penelitian ................................................................ 8
C. Rumusan Masalah Penelitian ....................................................................10
D. Definisi Operasional ..................................................................................11
E. Tujuan Penelitian .......................................................................................12
F. Manfaat Penelitian .....................................................................................12
BAB II
LANDASAN TEORI ......................................................................................14
A. Hakikat Kurikulum ....................................................................................14
1. Pengertian Kurikulum ..........................................................................14
2. Sistem Pengembangan Kurikulum .......................................................18
B. Pendidikan dan Pelatihan ..........................................................................21
1. Konsep Pendidikan dan Pelatihan ........................................................21
Asep Wibowo, 2014
Desain kurikulum berbasis kebutuhan pada diklat pemeriksaan infrastruktur jalan dan
jembatan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. Karakteristik Pendidikan dan Pelatihan ...............................................25
C. Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan ........................................................27
1. Pengertian Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan ................................27
2. Desain Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan .......................................40
D. Kebutuhan................................................................................................ 47
1. Hirarki Kebutuhan ................................................................................47
2. Kebutuhan Belajar ................................................................................49
3. Identifikasi Kebutuhan Belajar .............................................................50
E. Pemeriksa ................................................................................................ 57
1. Pengertian Pemeriksa ...........................................................................57
2. Kompetensi Pemeriksa .........................................................................58
F. Infrastruktur Jalan dan Jembatan ...............................................................61
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ......................................................................65
A. Pendekatan dan Metode Penelitian ............................................................65
1. Pendekatan Penelitian ...........................................................................65
2. Metode Penelitian .................................................................................67
B. Desain dan Prosedur Penelitian ................................................................68
C. Subyek Penelitian ......................................................................................71
D. Jenis dan Sumber Data ..............................................................................75
E. Instrumen dan Teknik Pengumpulan Data ................................................76
F. Analisis Data Penelitian.............................................................................79
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................................... 82
A. Deskripsi Hasil Penelitian .........................................................................83
1. Desain Kurikulum Berbasis Kebutuhan untuk Diklat
Pemeriksaan Infrastruktur Jalan dan Jembatan ....................................83
2. Komponen-Komponen Kurikulum yang Sesuai dengan
Asep Wibowo, 2014
Desain kurikulum berbasis kebutuhan pada diklat pemeriksaan infrastruktur jalan dan
jembatan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
86
Kebutuhan pada Diklat Pemeriksaan Infrastruktur Jalan dan
Jembatan ...............................................................................................
3. Faktor-Faktor Penunjang dalam Desain Kurikulum Berbasis
Kebutuhan untuk Diklat Pemeriksaan Infrastruktur Jalan dan
Jembatan ...............................................................................................
116
B. Pembahasan Hasil Penelitian .....................................................................
119
1. Desain Kurikulum Berbasis Kebutuhan untuk Diklat
Pemeriksaan Infrastruktur Jalan dan Jembatan ....................................
119
2. Komponen-Komponen Kurikulum yang Sesuai dengan
Kebutuhan pada Diklat Pemeriksaan Infrastruktur Jalan dan
123
Jembatan ...............................................................................................
3. Faktor-Faktor Penunjang dalam Desain Kurikulum Berbasis
Kebutuhan untuk Diklat Pemeriksaan Infrastruktur Jalan dan
Jembatan ...............................................................................................
135
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI .............................................................
1138
A. Simpulan ....................................................................................................
1138
B. Rekomendasi .............................................................................................
140
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................................
142
LAMPIRAN
Asep Wibowo, 2014
Desain kurikulum berbasis kebutuhan pada diklat pemeriksaan infrastruktur jalan dan
jembatan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1: Perbedaan antara Pendidikan dan Pelatihan ..................................................23
Tabel 4.1: Materi Diklat Pemeriksaan Infrastruktur Jalan dan Jembatan ........................
112
Tabel 4.2: Materi dan Metode Pembelajaran Diklat Pemeriksaan Infrastruktur Jalan
dan Jembatan ...................................................................................................
114
Asep Wibowo, 2014
Desain kurikulum berbasis kebutuhan pada diklat pemeriksaan infrastruktur jalan dan
jembatan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1: Hubungan Pendidikan dan Pelatihan ..........................................................22
Gambar 2.2: Identifikasi Kebutuhan Belajar Model Induktif .........................................51
Gambar 2.3: Pihak-Pihak dalam Indentifikasi Kebutuhan Belajar Model Deduktif ......53
Gambar 2.4: Identifikasi Kebutuhan Belajar Model Deduktif ........................................54
Gambar 2.5: Identifikasi Kebutuhan Belajar Model Klasik.............................................55
Gambar 3.1: Prosedur Pelaksanaan Penelitian ................................................................69
Gambar 3.2: Proses Analisis Data ....................................................................................80
Gambar 4.1: Model Desain Kurikulum Berbasis Kebutuhan untuk Diklat
Pemeriksaan Infrastruktur Jalan dan Jembatan ...........................................83
Asep Wibowo, 2014
Desain kurikulum berbasis kebutuhan pada diklat pemeriksaan infrastruktur jalan dan
jembatan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu