d pk 0807954 bibliography
331
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. (2002). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan (edisi revisi). Jakarta: Bumi
Aksara.
Borg, W.R. & Gall, M.D. (1989). Educational Research: An Introduction, Fifth
Edition. New York: Longman.
Bredekamp, S. (1987). Developmentally Appropiate Practice in Early Childhood
Program serving Children from Birth through age eight. Washington, DC:
NAEYC.
Creswell, W. J. (1994). Research Design : Qualitative & Quantitative Approach .
London : SAGE Publications.
Depdiknas (2003). Kurikulum 2004 Standar Kompetensi PAUD TK dan RA. Jakarta :
Pusat Kurikulum Balitbang Depdiknas.
Depdiknas (2004). Modul Sosialisasi Pendidikan Anak Usia Dini . Jakarta : Direktorat
Pendidikan Anak Usia Dini Dirjen PLSP.
Depdiknas (2007). Grand Design Program Pendidikan Anak Usia Dini Nonformal
Tahun 2007-2015. Jakarta: Direktorat PAUD Dirjen PLS
Dinas Pendidikan Pemerintahan Kota Bandung (2009). Surat Keputusan Kepala
Dinas Pendidikan Kota Bandung No. 421.1/3329.SEKRT/2009. Bandung:
tidak diterbitkan
Eliason, C. dan Jenkins, L. (1994). Practical Guide to Early Childhood Curriculum.
New York: Merril Print of MacMillan College.
Ernawati, N. (2008). Pengembangan Perangkat Kurikulum IPS Terpadu Model
Connected di Sekolah Menengah Pertama Kota Tanjungpinang. Tesis pada
SPs UPI: tidak diterbitkan.
Fogarty, Robin. (1991). How To Integrate The Curricula . USA: IRI/Skylight
Publishing. Inc.
Goleman, D. (1999). Emotional Intellegence. Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama.
Alih Bahasa : T. Hermaya
Hamalik, O. (2000). Model-Model Pengembangan Kurikulum. Bandung : Yayasan
Al-Madani Terpadu.
Nining Sriningsih,2012
Pengembangan Model Pembelajaran Kecakapan Pribadi Di Tk
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
332
Joyce, B., Weil, M., Calhoun, E., (2000). Models of Teaching. USA: Allyn and
Bacon.
Joyce, B., Weil, M., Calhoun, E., (2009). Models of Teaching, Edisi Kedelapan.
Yogyakarta: Alih Bahasa: Achmad Fawaid dan Ateilla Mirza.
Kartono, K. (1995). Psikologi Anak (Psikologi Perkembangan). Bandung: Mandar
Maju
Kostelnik, J.M., et al. (1991). Teaching Young Children Using Themes.
Glenview:Good Year Books.
Makmun, Abin Syamsuddin. (2005). Psikologi Kependidikan : Perangkat Sistem
Pengajaran Modul. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Masitoh (2002). Model Pembelajaran Bahasa Berdasarkan Pendekatan Bahasa
Menyeluruh (Whole Language Approach). Tesis pada SPs UPI: tidak
diterbitkan.
Oliva, Peter. F. (1992). Developing The Curriculum (Third ed.). USA: Harper Collins
Publishers.
Rusman (2009). Manajemen Kurikulum. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Santoso, S. (2001). Buku Latihan SPSS Statistik Parametrik. Jakarta: Elex Media
Komputindo.
Santrock, W.J. (1995). Life-Span Development: Perkembangan Masa Hidup , Edisi 5
Jilid I. Jakarta: Erlangga. Alih Bahasa : Achmad Chusairi dan Juda Damanik.
Sriningsih, N. (2001). Mengembangkan Kemampuan Pra-akademik pada Anak Usia
Prasekolah. Tugas Akhir Tesis pada Program D2 PGTK UPI: tidak diterbitkan.
Sriningsih, N. (2008). Implementasi Pembelajaran Matematika Terpadu untuk Anak
Usia Dini. Tesis pada SPs UPI: tidak diterbitkan.
Sukmadinata (2005). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosda
Sukmadinata, N. S. (2008). Pengembangan Kurikulum: Teori dan Praktek.
Bandung:Rosda
Sukmadinata, N.S. (2004). Kurikulum dan Pembelajaran Kompetensi. Bandung:
Kesuma Karya
Nining Sriningsih,2012
Pengembangan Model Pembelajaran Kecakapan Pribadi Di Tk
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
333
Sukmadinata, N.S. (2009). Landasan Psikologis Proses Pendidikan . Bandung: PT
Remaja Rosdakarya
Sumantri, M. (2004). Pendidikan Kecakapan Hidup. Jurnal Himpunan Pengembang
Kurikulum, Vol. 1 (1), Hal. 21-25.
Sumantri, M. dan Syaodih, N.S (2007). Perkembangan Peserta Didik. Jakarta:
Universitas Terbuka.
Sunarto, H. dan Hartono, B. (2002). Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Rineka
Cipta.
Syaodih,E (2007). Model Bimbingan Perkembangan di Taman Kanak-Kanak.
Disertasi Doktor pada SPs UPI: tidak diterbitkan.
Tim Redaksi Fokus Media (2005).Undang-Undang Sistem Pendidikan Na sional
No.20/Tahun 2003. Bandung : Fokusmedia
Tyler, R.W. (1949). Basic principles of Curriculum and Instruction . Chicago: The
University of Chicago Press
Yusuf, Syamsu. (2005). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja . Bandung : PT.
Remaja Rosdakarya.
Nining Sriningsih,2012
Pengembangan Model Pembelajaran Kecakapan Pribadi Di Tk
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. (2002). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan (edisi revisi). Jakarta: Bumi
Aksara.
Borg, W.R. & Gall, M.D. (1989). Educational Research: An Introduction, Fifth
Edition. New York: Longman.
Bredekamp, S. (1987). Developmentally Appropiate Practice in Early Childhood
Program serving Children from Birth through age eight. Washington, DC:
NAEYC.
Creswell, W. J. (1994). Research Design : Qualitative & Quantitative Approach .
London : SAGE Publications.
Depdiknas (2003). Kurikulum 2004 Standar Kompetensi PAUD TK dan RA. Jakarta :
Pusat Kurikulum Balitbang Depdiknas.
Depdiknas (2004). Modul Sosialisasi Pendidikan Anak Usia Dini . Jakarta : Direktorat
Pendidikan Anak Usia Dini Dirjen PLSP.
Depdiknas (2007). Grand Design Program Pendidikan Anak Usia Dini Nonformal
Tahun 2007-2015. Jakarta: Direktorat PAUD Dirjen PLS
Dinas Pendidikan Pemerintahan Kota Bandung (2009). Surat Keputusan Kepala
Dinas Pendidikan Kota Bandung No. 421.1/3329.SEKRT/2009. Bandung:
tidak diterbitkan
Eliason, C. dan Jenkins, L. (1994). Practical Guide to Early Childhood Curriculum.
New York: Merril Print of MacMillan College.
Ernawati, N. (2008). Pengembangan Perangkat Kurikulum IPS Terpadu Model
Connected di Sekolah Menengah Pertama Kota Tanjungpinang. Tesis pada
SPs UPI: tidak diterbitkan.
Fogarty, Robin. (1991). How To Integrate The Curricula . USA: IRI/Skylight
Publishing. Inc.
Goleman, D. (1999). Emotional Intellegence. Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama.
Alih Bahasa : T. Hermaya
Hamalik, O. (2000). Model-Model Pengembangan Kurikulum. Bandung : Yayasan
Al-Madani Terpadu.
Nining Sriningsih,2012
Pengembangan Model Pembelajaran Kecakapan Pribadi Di Tk
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
332
Joyce, B., Weil, M., Calhoun, E., (2000). Models of Teaching. USA: Allyn and
Bacon.
Joyce, B., Weil, M., Calhoun, E., (2009). Models of Teaching, Edisi Kedelapan.
Yogyakarta: Alih Bahasa: Achmad Fawaid dan Ateilla Mirza.
Kartono, K. (1995). Psikologi Anak (Psikologi Perkembangan). Bandung: Mandar
Maju
Kostelnik, J.M., et al. (1991). Teaching Young Children Using Themes.
Glenview:Good Year Books.
Makmun, Abin Syamsuddin. (2005). Psikologi Kependidikan : Perangkat Sistem
Pengajaran Modul. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Masitoh (2002). Model Pembelajaran Bahasa Berdasarkan Pendekatan Bahasa
Menyeluruh (Whole Language Approach). Tesis pada SPs UPI: tidak
diterbitkan.
Oliva, Peter. F. (1992). Developing The Curriculum (Third ed.). USA: Harper Collins
Publishers.
Rusman (2009). Manajemen Kurikulum. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Santoso, S. (2001). Buku Latihan SPSS Statistik Parametrik. Jakarta: Elex Media
Komputindo.
Santrock, W.J. (1995). Life-Span Development: Perkembangan Masa Hidup , Edisi 5
Jilid I. Jakarta: Erlangga. Alih Bahasa : Achmad Chusairi dan Juda Damanik.
Sriningsih, N. (2001). Mengembangkan Kemampuan Pra-akademik pada Anak Usia
Prasekolah. Tugas Akhir Tesis pada Program D2 PGTK UPI: tidak diterbitkan.
Sriningsih, N. (2008). Implementasi Pembelajaran Matematika Terpadu untuk Anak
Usia Dini. Tesis pada SPs UPI: tidak diterbitkan.
Sukmadinata (2005). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosda
Sukmadinata, N. S. (2008). Pengembangan Kurikulum: Teori dan Praktek.
Bandung:Rosda
Sukmadinata, N.S. (2004). Kurikulum dan Pembelajaran Kompetensi. Bandung:
Kesuma Karya
Nining Sriningsih,2012
Pengembangan Model Pembelajaran Kecakapan Pribadi Di Tk
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
333
Sukmadinata, N.S. (2009). Landasan Psikologis Proses Pendidikan . Bandung: PT
Remaja Rosdakarya
Sumantri, M. (2004). Pendidikan Kecakapan Hidup. Jurnal Himpunan Pengembang
Kurikulum, Vol. 1 (1), Hal. 21-25.
Sumantri, M. dan Syaodih, N.S (2007). Perkembangan Peserta Didik. Jakarta:
Universitas Terbuka.
Sunarto, H. dan Hartono, B. (2002). Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Rineka
Cipta.
Syaodih,E (2007). Model Bimbingan Perkembangan di Taman Kanak-Kanak.
Disertasi Doktor pada SPs UPI: tidak diterbitkan.
Tim Redaksi Fokus Media (2005).Undang-Undang Sistem Pendidikan Na sional
No.20/Tahun 2003. Bandung : Fokusmedia
Tyler, R.W. (1949). Basic principles of Curriculum and Instruction . Chicago: The
University of Chicago Press
Yusuf, Syamsu. (2005). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja . Bandung : PT.
Remaja Rosdakarya.
Nining Sriningsih,2012
Pengembangan Model Pembelajaran Kecakapan Pribadi Di Tk
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu