s pgsd 1008484 table of content
DAFTAR ISI
PERNYATAAN ...................................................................................... i
ABSTRAK .............................................................................................. ii
KATA PENGANTAR ........................................................................... iii
UCAPAN TERIMAKASIH .................................................................. iv
DAFTAR ISI ........................................................................................... vi
DAFTAR TABEL ................................................................................... viii
DAFTAR GAMBAR .............................................................................. ix
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................... x
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Rumusan Masalah .............................................................. 8
C. Tujuan Penelitian .............................................................. 9
D. Manfaat Hasil Penelitian.................................................... 9
E. Definisi Operasional.......................................................... 10
BAB II KAJIAN TEORITIS
A. Pembelajaran IPA di SD.................................................. 12
B. Tempat Hidup Hewan dan Tumbuhan............................. 12
C. Media Lingkungna Alam................................................. 13
D. Hasil Belajar Siswa.......................................................... 16
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian............................................................ 18
B. Subjek Penelitian............................................................. 20
C. Prosedur Penelitian.......................................................... 21
D. Instrumen Penelitian........................................................ 22
E. Pengolahan dan Analisis Data......................................... 23
Titin Suhartini, 2013
Penggunaan Media Lingkungna Alam Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa
Materi Tempat Hidup Hewan Dan Tumbuhan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian Siklus I.................................................. 27
B. Hasil Penelitian Siklus II................................................ 40
C. Pembahasan..................................................................... 53
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan...................................................................... 57
B. Saran................................................................................ 59
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................... 61
LAMPIRAN LAMPIRAN ................................................................... 62
RIWAYAT HIDUP PENULIS ............................................................ 63
Titin Suhartini, 2013
Penggunaan Media Lingkungna Alam Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa
Materi Tempat Hidup Hewan Dan Tumbuhan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.1 Perolehan Nilai Sebelum dilakukan Penelitian .................... 5
Tabel 4.1 Kriteria Pemahaman Siswa pada Siklus I ............................. 30
Tabel 4.2 Persentase Siswa Berdasarkan Pemahaman Siklus I ............ 32
Tabel 4.3 Kriteria Ketuntasan Minimal pada Siklus I .......................... 32
Tabel 4.4 Persentase Kriteria Ketuntasan Minimal Siklus I ................. 33
Tabel 4.5 Penilain Lembar Kerja Siswa (LKS) Siklus I ....................... 34
Tabel 4.6 Persentase Penilaian Lembar Kerja Siswa
(LKS) Siklus I ...................................................................... 35
Tabel 4.7 Kriteria Penilaian Hasil Observasi
terhadap Siswa Siklus I ........................................................ 35
Tabel 4.8 Persentase Respon Siswa terhadap
Pembelajaran Tindakan Siklus I .......................................... 37
Tabel 4.9 Hasil Observasi terhadap Guru pada Tindakan Siklus I ....... 37
Tabel 4.10 Persentase kegiatan Guru Selama Proses Belajar
Mengajar berlangsung .......................................................... 38
Tabel 4.11 Kriteria Pemahaman Siswa siklus II .................................... 44
Tabel 4.12 Persentase Siswa Berdasarkan Pemahaman Siklus II .......... 45
Tabel 4.13 Kriteria Ketuntasan Minimal pada Siklus II ........................ 46
Tabel 4.14 Persentase Kriteri Ketuntasan Minimal Siklus II ................. 47
Tabel 4.15 Penilaian Lembar Kerja Siswa (LKS) Siklus II .................... 48
Tabel 4.16 Persentase Penilaian Lembar Kerja Siswa
(LKS) Siklus II ...................................................................... 48
Tabel 4.17 Hasil Observasi Siswa pada Tindakan Siklus II .................... 49
Tabel 4.18 Persentase Nilai Siswa Berdasarkan hasil
Observasi Tindakan Siklus II ................................................. 50
Tabel 4.19 Hasil Observasi terhadap Guru pada Tindakan Siklus II 51
Tabel 4.20 Persentase Hasil observasi terhadap Guru
pada Tindakan Siklus II ......................................................... 52
Titin Suhartini, 2013
Penggunaan Media Lingkungna Alam Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa
Materi Tempat Hidup Hewan Dan Tumbuhan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 3.1 Alur PTK Kemmis dan Mc. Taggart, 1982 ..................... 20
Grafik 1.1 Persentase Perolehan Nilai IPA Sebelum Penelitian ........ 51
Grafik 4.1 Perolehan Nilai Siswa ........................................................ 54
Grafik 4.2 Persentase Siswa Berdasarkan KKM .................................. 54
Garafik 4.3 Hasil Nilai LKS ................................................................. 55
Grafik 4.4 Antusias belajar siswa pada tiap siklus ................................ 55
Titin Suhartini, 2013
Penggunaan Media Lingkungna Alam Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa
Materi Tempat Hidup Hewan Dan Tumbuhan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
A. Alat Pengumpul Data
1.
RPP Siklus I
2.
LKS Siklus I
3.
Lembar Soal Post Tes Siklus I
4.
Lembar Observasi Siklus I
5.
Catatan Lapangan Siklus I
6.
RPP Siklus II
7.
LKS Siklus II
8.
Lembar Soal Post Tes Siklus II
9.
Lembar Observasi Siklus II
10. Catatan Lapangan Siklus II
B. Data Penelitian
1.
Perolehan Nilai Rata-rata Siswa Pada Tes Akhir Siklus I dan Siklus II
2.
Perolehan Nilai Rata-rata Respon Siswa terhadap Pembelajaran
C. Foto-foto Kegiatan
D. Surat-surat
1.
Surat Keterangan (SK) Pengangkatan Dosen Pembimbing
2.
Surat Izin Melakukan PTK
3.
Kartu Bimbingan Skripsi
Titin Suhartini, 2013
Penggunaan Media Lingkungna Alam Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa
Materi Tempat Hidup Hewan Dan Tumbuhan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
PERNYATAAN ...................................................................................... i
ABSTRAK .............................................................................................. ii
KATA PENGANTAR ........................................................................... iii
UCAPAN TERIMAKASIH .................................................................. iv
DAFTAR ISI ........................................................................................... vi
DAFTAR TABEL ................................................................................... viii
DAFTAR GAMBAR .............................................................................. ix
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................... x
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Rumusan Masalah .............................................................. 8
C. Tujuan Penelitian .............................................................. 9
D. Manfaat Hasil Penelitian.................................................... 9
E. Definisi Operasional.......................................................... 10
BAB II KAJIAN TEORITIS
A. Pembelajaran IPA di SD.................................................. 12
B. Tempat Hidup Hewan dan Tumbuhan............................. 12
C. Media Lingkungna Alam................................................. 13
D. Hasil Belajar Siswa.......................................................... 16
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian............................................................ 18
B. Subjek Penelitian............................................................. 20
C. Prosedur Penelitian.......................................................... 21
D. Instrumen Penelitian........................................................ 22
E. Pengolahan dan Analisis Data......................................... 23
Titin Suhartini, 2013
Penggunaan Media Lingkungna Alam Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa
Materi Tempat Hidup Hewan Dan Tumbuhan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian Siklus I.................................................. 27
B. Hasil Penelitian Siklus II................................................ 40
C. Pembahasan..................................................................... 53
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan...................................................................... 57
B. Saran................................................................................ 59
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................... 61
LAMPIRAN LAMPIRAN ................................................................... 62
RIWAYAT HIDUP PENULIS ............................................................ 63
Titin Suhartini, 2013
Penggunaan Media Lingkungna Alam Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa
Materi Tempat Hidup Hewan Dan Tumbuhan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.1 Perolehan Nilai Sebelum dilakukan Penelitian .................... 5
Tabel 4.1 Kriteria Pemahaman Siswa pada Siklus I ............................. 30
Tabel 4.2 Persentase Siswa Berdasarkan Pemahaman Siklus I ............ 32
Tabel 4.3 Kriteria Ketuntasan Minimal pada Siklus I .......................... 32
Tabel 4.4 Persentase Kriteria Ketuntasan Minimal Siklus I ................. 33
Tabel 4.5 Penilain Lembar Kerja Siswa (LKS) Siklus I ....................... 34
Tabel 4.6 Persentase Penilaian Lembar Kerja Siswa
(LKS) Siklus I ...................................................................... 35
Tabel 4.7 Kriteria Penilaian Hasil Observasi
terhadap Siswa Siklus I ........................................................ 35
Tabel 4.8 Persentase Respon Siswa terhadap
Pembelajaran Tindakan Siklus I .......................................... 37
Tabel 4.9 Hasil Observasi terhadap Guru pada Tindakan Siklus I ....... 37
Tabel 4.10 Persentase kegiatan Guru Selama Proses Belajar
Mengajar berlangsung .......................................................... 38
Tabel 4.11 Kriteria Pemahaman Siswa siklus II .................................... 44
Tabel 4.12 Persentase Siswa Berdasarkan Pemahaman Siklus II .......... 45
Tabel 4.13 Kriteria Ketuntasan Minimal pada Siklus II ........................ 46
Tabel 4.14 Persentase Kriteri Ketuntasan Minimal Siklus II ................. 47
Tabel 4.15 Penilaian Lembar Kerja Siswa (LKS) Siklus II .................... 48
Tabel 4.16 Persentase Penilaian Lembar Kerja Siswa
(LKS) Siklus II ...................................................................... 48
Tabel 4.17 Hasil Observasi Siswa pada Tindakan Siklus II .................... 49
Tabel 4.18 Persentase Nilai Siswa Berdasarkan hasil
Observasi Tindakan Siklus II ................................................. 50
Tabel 4.19 Hasil Observasi terhadap Guru pada Tindakan Siklus II 51
Tabel 4.20 Persentase Hasil observasi terhadap Guru
pada Tindakan Siklus II ......................................................... 52
Titin Suhartini, 2013
Penggunaan Media Lingkungna Alam Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa
Materi Tempat Hidup Hewan Dan Tumbuhan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 3.1 Alur PTK Kemmis dan Mc. Taggart, 1982 ..................... 20
Grafik 1.1 Persentase Perolehan Nilai IPA Sebelum Penelitian ........ 51
Grafik 4.1 Perolehan Nilai Siswa ........................................................ 54
Grafik 4.2 Persentase Siswa Berdasarkan KKM .................................. 54
Garafik 4.3 Hasil Nilai LKS ................................................................. 55
Grafik 4.4 Antusias belajar siswa pada tiap siklus ................................ 55
Titin Suhartini, 2013
Penggunaan Media Lingkungna Alam Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa
Materi Tempat Hidup Hewan Dan Tumbuhan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
A. Alat Pengumpul Data
1.
RPP Siklus I
2.
LKS Siklus I
3.
Lembar Soal Post Tes Siklus I
4.
Lembar Observasi Siklus I
5.
Catatan Lapangan Siklus I
6.
RPP Siklus II
7.
LKS Siklus II
8.
Lembar Soal Post Tes Siklus II
9.
Lembar Observasi Siklus II
10. Catatan Lapangan Siklus II
B. Data Penelitian
1.
Perolehan Nilai Rata-rata Siswa Pada Tes Akhir Siklus I dan Siklus II
2.
Perolehan Nilai Rata-rata Respon Siswa terhadap Pembelajaran
C. Foto-foto Kegiatan
D. Surat-surat
1.
Surat Keterangan (SK) Pengangkatan Dosen Pembimbing
2.
Surat Izin Melakukan PTK
3.
Kartu Bimbingan Skripsi
Titin Suhartini, 2013
Penggunaan Media Lingkungna Alam Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa
Materi Tempat Hidup Hewan Dan Tumbuhan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu