S PTA 1205001 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Agus, Nurtanio. (2006). Mengelola Kelas Untuk Keberhasilan Proses Belajar
Mengajar. Jurnal Manajemen Pendidikan, No 01: 92-97.
Ahmadi, Abu. (2007). Psikologi Sosial. Jakarta: Rineka Cipta
Ali G, Muhammad. (2013). Statistik untuk Penelitian Pendidikan . Yogyakarta:
Parama Publishing.
Arikunto, Suharsimi dan Cepi S. A. (2004). Evaluasi Program Pendidikan
Pedoman Teoritis Praktis Bagi Praktisi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (2002). Manajemen Bimbingan dan
Konseling. Materi Latihan Terpadu Untuk kepala Sekolah. Jakarta.
Direktorat Akademik UPI. (2011). Pedoman Kurikulum Universitas Pendidikan
Indonesia . Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Direktorat Akademik UPI. (2016). Panduan Program Pengalaman Lapangan
(PPL). Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Gunarsa, S. D. (2004). Bunga rampai psikologi perkembangan dari anak sampai
usia lanjut. Jakarta: BPK.
Hamalik, Oemar. (2003). Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi.
Jakarta: Bumi Aksara.
Izzah, Nailul. (2011). Analisis Kemampuan Mengajar Mahasiswa Pendidikan
Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta pada Pelaksanaan Program Lapangan (PPL) Tahun
Akademik 2009/2010. Skripsi: FKIP Universitas Sebelas Maret.
Lestari, Puji dan Irianing S. (2010). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi
Prestasi Akademik Mahasiswa Pada Mata Kuliah Pengantar Akuntansi.
Jurnal Fakultas Ekonomi Universitas Soedirman, Vol 11 No 02: 144-152.
Macey, W.H and Benjamin S. (2008). The Meaning of Employee Engagement.
Industrial and Organizational Psychology, Vol 1: 3-30.
Mukhibad, Hasan dan Nurdian S. (2010). Studi Evaluasi Kompetensi Mengajar
Mahasiswa Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) Jurusan Akuntansi
Universitas Negeri Semarang, Vol 39 No 2: 112-124.
Peraturan Pemerintah. (2008). Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru
Septianasari, Hani. (2015). Efektifitas Program PPL-KKN Integratif Dalam
Peningkatan Kemampuan Mengajar Pada Mahasiswa Jurusan PAI Fakultas
Sarina Rustiyaty, 2016
Pengaruh Mata Kuliah Keahlian Program Studi Pendidikan Teknologi Agroindustri Dan Mata
Kuliah Keahlian Profesi Terhadap Pelaksanan Program Pengalaman Lapangan (Ppl)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
78
Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Tahun 2014. Skripsi Fakultas
Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga. Yogyakarta
Slameto. (1995). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka
Cipta.
Sudjana. (2005). Metode Statistika . (Cet. I Edisi 6). Bandung : Tarsito
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif
Kualitatif dan R&D . Bandung: Alfabeta
Sugiyono. (2015). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta
Sumanto. (2014). Statistik Terapan. Yogyakarta : CAPS (Center Of Academic
Publishing Service)
Sunaryo, Wowo. (2013). Filsafat Pendididkan Teknologi, Vokasi dan Kejuruan .
Bandung: Alfabeta.
Sunaryo, Wowo. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D .
Bandung: Alfabeta.
Susetyo, Budi. (2010). Statistika Untuk Analisis Data Penelitian. Bandung:
Aditama.
Undang-Undang RI. (2005). Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
Wardani dan Suparno. (1994). Program Pengalaman Lapangan. Jakarta:
Depdikbud.
Yuanto, Rian. (2005). Analisis Pelaksanaan Program Praktek Pengalaman
Lapangan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Jurusan
Ekonomi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Semarang Angkatan
Tahun 2000. Skripsi: FIS UNS.
Yulius, Oscar. (2010). IT Kreatif SPSS 18. Yogyakarta: Panser Pustaka.
Yusuf, Syamsu. (2005). Pengembangan program bimbingan dan konseling.
Materi Seminar Pengembangan Program bimbingan dan konseling
Berbasis Kompetensi, ABKIN.
Agus, Nurtanio. (2006). Mengelola Kelas Untuk Keberhasilan Proses Belajar
Mengajar. Jurnal Manajemen Pendidikan, No 01: 92-97.
Ahmadi, Abu. (2007). Psikologi Sosial. Jakarta: Rineka Cipta
Ali G, Muhammad. (2013). Statistik untuk Penelitian Pendidikan . Yogyakarta:
Parama Publishing.
Arikunto, Suharsimi dan Cepi S. A. (2004). Evaluasi Program Pendidikan
Pedoman Teoritis Praktis Bagi Praktisi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (2002). Manajemen Bimbingan dan
Konseling. Materi Latihan Terpadu Untuk kepala Sekolah. Jakarta.
Direktorat Akademik UPI. (2011). Pedoman Kurikulum Universitas Pendidikan
Indonesia . Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Direktorat Akademik UPI. (2016). Panduan Program Pengalaman Lapangan
(PPL). Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Gunarsa, S. D. (2004). Bunga rampai psikologi perkembangan dari anak sampai
usia lanjut. Jakarta: BPK.
Hamalik, Oemar. (2003). Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi.
Jakarta: Bumi Aksara.
Izzah, Nailul. (2011). Analisis Kemampuan Mengajar Mahasiswa Pendidikan
Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta pada Pelaksanaan Program Lapangan (PPL) Tahun
Akademik 2009/2010. Skripsi: FKIP Universitas Sebelas Maret.
Lestari, Puji dan Irianing S. (2010). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi
Prestasi Akademik Mahasiswa Pada Mata Kuliah Pengantar Akuntansi.
Jurnal Fakultas Ekonomi Universitas Soedirman, Vol 11 No 02: 144-152.
Macey, W.H and Benjamin S. (2008). The Meaning of Employee Engagement.
Industrial and Organizational Psychology, Vol 1: 3-30.
Mukhibad, Hasan dan Nurdian S. (2010). Studi Evaluasi Kompetensi Mengajar
Mahasiswa Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) Jurusan Akuntansi
Universitas Negeri Semarang, Vol 39 No 2: 112-124.
Peraturan Pemerintah. (2008). Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru
Septianasari, Hani. (2015). Efektifitas Program PPL-KKN Integratif Dalam
Peningkatan Kemampuan Mengajar Pada Mahasiswa Jurusan PAI Fakultas
Sarina Rustiyaty, 2016
Pengaruh Mata Kuliah Keahlian Program Studi Pendidikan Teknologi Agroindustri Dan Mata
Kuliah Keahlian Profesi Terhadap Pelaksanan Program Pengalaman Lapangan (Ppl)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
78
Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Tahun 2014. Skripsi Fakultas
Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga. Yogyakarta
Slameto. (1995). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka
Cipta.
Sudjana. (2005). Metode Statistika . (Cet. I Edisi 6). Bandung : Tarsito
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif
Kualitatif dan R&D . Bandung: Alfabeta
Sugiyono. (2015). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta
Sumanto. (2014). Statistik Terapan. Yogyakarta : CAPS (Center Of Academic
Publishing Service)
Sunaryo, Wowo. (2013). Filsafat Pendididkan Teknologi, Vokasi dan Kejuruan .
Bandung: Alfabeta.
Sunaryo, Wowo. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D .
Bandung: Alfabeta.
Susetyo, Budi. (2010). Statistika Untuk Analisis Data Penelitian. Bandung:
Aditama.
Undang-Undang RI. (2005). Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
Wardani dan Suparno. (1994). Program Pengalaman Lapangan. Jakarta:
Depdikbud.
Yuanto, Rian. (2005). Analisis Pelaksanaan Program Praktek Pengalaman
Lapangan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Jurusan
Ekonomi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Semarang Angkatan
Tahun 2000. Skripsi: FIS UNS.
Yulius, Oscar. (2010). IT Kreatif SPSS 18. Yogyakarta: Panser Pustaka.
Yusuf, Syamsu. (2005). Pengembangan program bimbingan dan konseling.
Materi Seminar Pengembangan Program bimbingan dan konseling
Berbasis Kompetensi, ABKIN.