Implementasi Pendidikan Literasi Media Oleh Remotivi (Studi Deskriptif Implementasi Pendidikan Literasi Media Oleh Remotivi)
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN LITERASI MEDIA OLEH
REMOTIVI
(Studi Deskriptif Implementasi Pendidikan Literasi Media Oleh
Remotivi)
SKRIPSI
ALFI RAHMAT FAISAL
130904071
Program Studi: Jurnalistik
DEPARTEMEN ILMU KOMUNIKASI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2017
Universitas Sumatera Utara
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN LITERASI MEDIA OLEH
REMOTIVI
(Studi Deskriptif Implementasi Pendidikan Literasi Media Oleh
Remotivi)
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana
Program Strata-1 (S-1) pada Departemen Ilmu Komunikasi Fakultas
Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara
ALFI RAHMAT FAISAL
130904071
Program Studi: Jurnalistik
DEPARTEMEN ILMU KOMUNIKASI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2017
Universitas Sumatera Utara
ii
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
DEPARTEMEN ILMU KOMUNIKASI
LEMBAR PERSETUJUAN
Skripsi ini disetujui untuk dipertahankan oleh:
Nama
: Alfi Rahmat Faisal
NIM
: 130904071
Judul Skripsi : Implementasi Pendidikan Literasi Media Oleh Remotivi
(Studi Deskriptif Implementasi Pendidikan Literasi Media Oleh Remotivi)
Dosen Pembimbing
Ketua Departemen
Dra. Mazdalifah, M. Si, Ph.D
Dra. Dewi Kurniawati, M. Si, Ph.D
NIP. 196507031989032001
NIP. 196505241989032001
Dekan
Dr. Muryanto Amin, S.Sos., M.Si.
NIP. 197409302005011002
Universitas Sumatera Utara
iii
HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS
Skripsi ini adalah hasil karya saya sendiri, semua sumber baik yang dikutip
maupun dirujuk telah saya cantumkan dengan benar.Jika di kemudian hari saya
terbukti melakukan pelanggaran (plagiat) maka saya bersedia diproses sesuai
dengan hukum yang berlaku.
Nama
: Alfi Rahmat Faisal
NIM
: 130904071
Tanda Tangan :
Tanggal
:
Agustus 2017
Universitas Sumatera Utara
iv
HALAMAN PENGESAHAN
Skripsi ini diajukan oleh
Nama
: Alfi Rahmat Faisal
NIM
: 130904071
Departemen
: Ilmu Komunikasi/Jurnalistik
Judul Skripsi
: Implementasi Pendidikan Literasi Media Oleh Remotivi
(Studi Deskriptif Implementasi Pendidikan Literasi
Media Oleh Remotivi)
Telah berhasil dipertahankan di hadapan Dewan Penguji dan diterima sebagai bagian
persyaratan yang diperlukan untuk memperoleh gelar Sarjana Ilmu Komunikasi pada
Departemen Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera
Utara.
Majelis Penguji
Ketua Penguji
:
(
)
Penguji
:
(
)
Pennguji Utama
:
(
)
Ditetapkan di
: Medan
Tanggal
:
Agustus 2017
Universitas Sumatera Utara
v
KATA PENGANTAR
“Tak pernah ada orang yang dihargai karena apa yang telah ia terima, tetapi
karena apa yang telah ia berikan”
-Kahlil GibranSegala puji dan syukur saya panjatkan kepada Allah SWT, Rabb semesta
alam. Sungguh, jika bukan karena nikmat iman dan islam, kita hanyalah seonggok
daging yang tersesat di persimpangan jalan. Karena limpahan rahmat, karunia,
kelapangan, serta kesempatan-Nya pula saya berhasil melalui hambatan dan
tantangan dalam menyelesaikan skripsi yang berjudul ―Implementasi Pendidikan
Literasi Media Oleh Remotivi‖. Skripsi ini diajukan untuk memenuhi salah satu
syarat dalam memperoleh gelar sarjana pada Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu
Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Sumatera Utara.
Skripsi ini saya persembahkan untuk Ibunda tercinta Dra. Rosmaniar.
Terima kasih telah menjadi embun yang menyejukkan di tengah gersangnya
kehidupan. Terima kasih atas untaian do‘a yang tidak pernah putus. Skirpsi ini
juga saya persembahkan untuk Ayahanda Amir Faisal, Ayah terbaik se-dunia.
Terima kasih untuk adik-adik tercinta Surya Rizky Faisal dan Aulia Rahman
Faisal.
Pada proses hingga selesainya skripsi, saya menyadari tanpa dukungan
berbagai pihak sangatlah sulit bagi saya untuk sampai pada titik ini. Pada
kesempatan ini secara khusus saya ingin mengucapkan terimakasih kepada
berbagai pihak yang telah membantu peneliti:
1. Bapak Dr. Muryanto Amin, S.Sos., M.Si selaku Dekan Fakultas Ilmu
Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara
2. Ibu Dra. Dewi Kurniawati, M.Si, Ph.D selaku Ketua Departemen Ilmu
Komunikasi FISIP USU
3. Kak Emilia Ramadhani, MA. selaku Sekretaris Departemen Ilmu
Komunikasi FISIP USU.
4. Ibu Dra. Mazdalifah, M.si, Ph. D selaku dosen pembimbing peneliti.
Terima kasih untuk waktu, kesabaran, keikhlasan, wejangan, dan hal-hal
baik lainnya sejak awal hingga akhir proses pengerjaan skripsi ini. Terima
kasih telah menjadi panutan dan inspirasi dalam banyak hal.
5. Bapak Dr. Humaizi, M.A. selaku dosen Pembimbing Akademik yang
selalu bersemangat berdiskusi membahas persoalan perkuliahan.
Universitas Sumatera Utara
vi
6. Bapak dan Ibu dosen, staf dan pegawai di lingkungan FISIP USU,
khususnya Ilmu Komunikasi, atas dedikasi dan pengabdiannya selama
saya menjalani masa kuliah.
7. Kak Maya yang tanpa lelah membantu hal yang berhubungan dengan
administrasi di Departemen Ilmu Komunikasi.
8. Muhammad Heychael, Arinda Rimaya dan seluruh pegiat Remotivi.
Terima kasih telah mau direpotkan dan membantu peneliti selama
penelitian.
9. Para pegiat literasi media di seluruh Indonesia. Teruslah bergerak
membawa perubahan untuk bangsa.
10. Terima kasih kepada seluruh keluarga besar peneliti yang selalu
memberikan support, doa dan bantuan dalam segala hal. Terkhusus untuk
kak Erna, bang Yusuf dan Fakhrurrazi.
11. Keluarga besar Pers Mahasiswa Pijar. Terima kasih telah menjadi bagian
terbaik dalam proses belajar saya sebagai mahasiswa.
12. Keluarga besar Karya Salemba Empat (KSE) USU. Terima kasih telah
berbagi ilmu, wawasan, dan pengalaman yang tak mungkin saya lupakan
selama satu tahun kita bersama.
13. Sahabat-sahabat camp CCFI dari berbagai kampus di Indonesia. Terima
kasih untuk semangat dan inspirasi yang kalian tularkan.
14. Laura Arya Wienanta yang telah banyak membantu selama proses
penelitian. Terima kasih telah mengurangi pertanyaan ―bang, kapan
sidang?‖
15. Sahabat-sahabat saya M. Irfandi Aulia, Fadillah Mursyid, Dwiky Yusuf
yang sering saya „gilakkan‟. Terima kasih atas dukungan, bantuan dan
segala hal yang telah kita lewati bersama semasa kuliah.
16. Sahabat-sahabat tangguh Muhammad Kurniawan, Khairullah, Rizka
Aulia, dan Hendro Joko Priyono, Puspita, dan Rizki Mitra Hamdani
tempat bertukar pikiran, berdebat dan berbagi cerita baik dalam suka
maupun duka. Terima kasih telah menjadi bagian dari cerita semasa
kuliah.
Universitas Sumatera Utara
vii
17. Sahabat-sahabat selama mengikuti Pertukaran Mahasiswa Nusantara di
Makassar, Ayu, Elsi, Umam, Nurul, Denny, kak Dwi, kang Riki, Dian,
Yusni, Fadli dan Irfan. Terima kasih telah menjadi salah satu bagian
terbaik cerita semasa kuliah.
18. Para dosen dan sahabat-sahabat saya di Ilmu Komunikasi Unhas. Terima
kasih telah menerima saya sebagai bagian dari keluarga Kosmik.
19. Kak Puput yang sering saya repotkan tengah malam. Terima kasih telah
menjadi pendengar yang baik.
20. Abangnda Bagus Prakasa. Terima kasih telah menjadi tempat curhat dan
berkeluh kesah saya selama enam bulan di Makassar.
21. Arfan, Irfan, dan Ipan. Terima kasih untuk tiga tahun bersama.
22. Teman-teman sesama Ilmu Komunikasi 2013 yang telah berjuang bersama
selama 4 tahun ini. Terima kasih telah menjadi bagian besar dalam
kehidupan peneliti dengan segala cerita dan hal-hal yang tidak dapat
peneliti sampaikan. Semoga ilmu yang kita dapatkan selama ini dapat
berbuah kesuksesan di masa depan kita semua.
Peneliti menyadari bahwa masih banyak terdapat kekurangan dalam
skripsi ini, maka dari itu peneliti memohon maaf sebesar-besarnya.Peneliti juga
menerima kritik dan saran yang bersifat konstruktif untuk perbaikan dan
mendorong peneliti untuk dapat semakin maju.Semoga skripsi ini dapat
menambah khasanah pengetahuan kita semua.
Medan, Agustus 2017
Alfi Rahmat Faisal
Universitas Sumatera Utara
viii
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI TUGAS
AKHIR UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS
Sebagai civitas akademika Universitas Sumatera Utara, saya yang bertanda tangan
di bawah ini:
Nama
: Alfi Rahmat Faisal
NIM
: 130904071
Departemen
: Ilmu Komunikasi
Fakultas
: Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Universitas
: Universitas Sumatera Utara
Jenis Karya
: Skripsi
Demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada
Universitas Sumatera Utara Hak Bebas Royalti Non-Eksklusif (Non Exclusive
Royalty-Free Right) atas karya ilmiah saya yang berjudul:
―Implementasi Pendidikan Literasi Media Oleh Remotivi (Studi Deskriptif
Implementasi Pendidikan Literasi Media Oleh Remotivi)‖
Beserta perangkat yang ada (jika diperlukan). Dengan Hak Bebas Royalti NonEksklusif
ini
Universitas
Sumatera
Utara
berhak
menyimpan,
mengalihmedia/formatkan, mengelola dalam bentuk pangkalan data (database),
merawat dan mempublikasikan tugas akhir saya tanpa meminta izin dari saya
selama tetap mencantumkan nama saya sebagai penulis/pencipta dan sebagai Hak
Cipta.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.
Dibuat di
: Medan
Pada Tanggal :
Agustus 2017
Yang menyatakan
(Alfi Rahmat Faisal)
Universitas Sumatera Utara
ix
ABSTRAK
Skripsi ini berjudul Implementasi Pendidikan Literasi Media Oleh
Remotivi (Studi Deskriptif Implementasi Pendidikan Literasi Media Oleh
Remotivi). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas dan langkah
yang dilakukan oleh Remotivi dalam mengimplementasikan pendidikan literasi
media. Peneliti menggunakan teori kajian pendidikan literasi media dan media
massa. Metode penelitian yang digunakan adalah studi deskriptif dengan
pendekatan kualitatif terhadap lembaga literasi media, Remotivi. Penelitian
dimulai dengan mengumpulkan data mengenai aktivitas Remotivi, kemudian
melakukan reduksi dan analisis data yang diperoleh, dan pengambilan kesimpulan
dari hasil analisis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas Remotivi
sebagai lembaga literasi media ialah mengidentifikasi permasalahan dengan
melakukan pemantauan terhadap media, dan mempublikasikan hasilnya ke dalam
bentuk tulisan, infografis, video yang diterbitkan secara daring di remotivi.or.id.
Selain itu Remotivi melakukan aktivitas literasi media melalui diskusi dan
seminar di kampus-kampus sebagai upaya penyadaran literasi media sekaligus
mengenalkan aplikasi pengaduan tayangan televisi yang tidak layak, Rapotivi.
Implementasi Literasi media yang dilakukan melalui dua jalur pada dasarnya
saling mendukung untuk mencapai tujuan pendidikan literasi media. Website
Remotivi sebagai transformasi pengetahuan agar khalayak melek-media
sedangkan seminar dan sosialisasi aplikasi Rapotivi ke kampus-kampus
merupakan tindakan aplikatif literasi media agar khalayak lebih berdaya di
hadapan media.
Kata kunci: Pendidikan Literasi Media, Website, Rapotivi, Remotivi
Universitas Sumatera Utara
x
ABSTRACT
This thesis is titled Implementation of Media Literacy Education By
Remotivi (Descriptive Study of Media Literacy Implementation by Remotivi). The
purpose of this research is to describe the activities and steps that done by
Remotivi in implementing media literacy education. Researchist use the study of
media literacy education and mass media. The research method that been used is
a descriptive study with qualitative approach to media literacy institution,
Remotivi. Research begins by collecting data on Remotivi activity, then reducing
and analyzing the data obtained, and concluding the results of the analysis. The
results of this study indicate that activities of remotivi as a media literacy
institution is to identify problems by monitoring the media and publish the results
in written form, infographics and videos published online in remotivi.or.id. In
addition, Remotivi does media literacy activities through discussions and
seminars on campuses as an effort to awake media literacy as well as introduce
the application of inappropriate television show complaints, Rapotivi.
Implementation of Media literacy conducted through two channels is basically
mutual support to achieve the goal of media literacy education. Website of
Remotivi as a knowledge transformation for media-literacy audience while the
discussion and dissemination of Rapotivi application to campuses is an
applicative act of media literacy to make the audience more empowered in the
presence of the media.
Keyword: Media Literacy Education, Website, Rapotivi, Remotivi
Universitas Sumatera Utara
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...........................................................................................
i
LEMBAR PERSETUJUAN ...............................................................................
ii
HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS ..............................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................
iv
KATA PENGANTAR .........................................................................................
v
HALAMAN PERNYATAAN PUBLIKASI .....................................................
viii
ABSTRAK ...........................................................................................................
ix
ABSTRACT ..........................................................................................................
x
DAFTAR ISI ........................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ...............................................................................................
xiv
DAFTAR BAGAN ..............................................................................................
xv
DAFTAR GAMBAR ...........................................................................................
xvi
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................
1
1.1 Konteks Masalah .............................................................................................
1
1.2 Fokus Masalah ................................................................................................
7
1.3 Tujuan Penelitian ............................................................................................
7
1.4 Manfaat Penelitian ..........................................................................................
7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ........................................................................
8
2.1 Perspektif/Paradigma Kajian ..........................................................................
8
2.2 Kajian Pustaka ................................................................................................
11
2.2.1 Pengertian Literasi ................................................................................
12
2.2.2 Prinsip Pendidikan Literasi ...................................................................
13
2.2.3 Tingkatan Literasi .................................................................................
14
2.2.4 Literasi Media ........................................................................................
15
2.2.4.1 Prinsip Literasi Media ..............................................................
26
Universitas Sumatera Utara
xii
2.2.4.2 Elemen dan Karakteristik Literasi Media .................................
28
2.2.4.3 Model Literasi Media ...............................................................
32
2.2.5 Pendidikan Literasi Media ....................................................................
34
2.2.6 Media Massa .........................................................................................
39
2.3 Model Teoritis .................................................................................................
44
BAB III METODOLOGI PENELITIAN .........................................................
45
3.1 Metode Penelitian ...........................................................................................
45
3.2 Objek Penelitian ..............................................................................................
46
3.3 Subjek Penelitian ............................................................................................
46
3.4 Kerangka Analisis ...........................................................................................
46
3.5 Teknik Pengumpulan Data ..............................................................................
47
3.6 Teknik Analisis Data .......................................................................................
50
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ............................................................
52
4.1 Hasil ................................................................................................................
52
4.1.1 Profil Remotivi .....................................................................................
54
4.1.2 Aktivitas Remotivi ................................................................................
61
4.1.2.1 Aktivitas Berbasis Website ...........................................................
61
4.1.2.2 Aktivitas Diskusi dan Seminar Kampus ...................................................
78
4.2 Pembahasan .....................................................................................................
79
4.2.3 Implementasi Pendidikan Literasi Media ........................................
79
4.2.3.1 Pendidikan Literasi Media Berbasis Website ...............................
85
4.2.3.2 Pendidikan Literasi Media Berbasis Diskusi dan Seminar ........... 108
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ....................................................................
Universitas Sumatera Utara
xiii
5.1 Simpulan ......................................................................................................... 134
5.2 Saran ............................................................................................................... 135
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 129
LAMPIRAN ......................................................................................................... 133
RIWAYAT HIDUP ............................................................................................. 149
Universitas Sumatera Utara
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Pertanyaan Mendasar dalam Konsep Literasi Media ............................
24
Tabel 4.1 Traffic Website Remotivi bulan Maret-Mei 2017 .................................
62
Tabel 4.2. Jumlah Konten yang Dimuat di remotivi.or.id (Maret-Mei 2017) .......
78
Tabel 4.3 Klasifikasi Konten Literasi Media ........................................................ 107
Tabel 4.4 Elemen Literasi Media Konten Website ............................................... 114
Tabel 4.5 Elemen Literasi Media Materi Talkshow “Right Media for Millenial Era”
................................................................................................................................ 116
Tabel 4.6. Pendidikan Literasi Media Dua Jalur Remotivi ................................... 117
Universitas Sumatera Utara
xv
DAFTAR BAGAN
Bagan 4.1 Struktur Organisasi Remotivi ..............................................................
57
Bagan 4.2 Proses Identifikasi Permasalahan di Media Massa ..............................
88
Bagan 4.3 Dua Model Jalur Implementasi Literasi Media Remotivi ................... 118
Universitas Sumatera Utara
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Hubungan Media dan Pekerja Media .................................................
41
Gambar 4.1 Logo Remotivi ..................................................................................
51
Gambar 4.2 Halaman Depan Frekuensi Milik Publik ...........................................
58
Gambar 4.3 Tampilan Rubrik ―Meja Redaksi‖ .....................................................
64
Gambar 4.4 Tampilan Rubrik ―Kabar‖ .................................................................
64
Gambar 4.5 Tampilan Rubrik ―Amatan‖ ..............................................................
67
Gambar 4.6 Tampilan Rubrik ―Kupas‖ ................................................................
69
Gambar 4.7 Tampilan Rubrik ―Wawancara‖ ........................................................
70
Gambar 4.8 Tampilan Rubrik ―Penelitian‖ ...........................................................
71
Gambar 4.9 Tampilan Rubrik ―Infografis‖ ...........................................................
72
Gambar 4.10 Tampilan Rubrik ―Senggang‖ .........................................................
74
Gambar 4.11 Tampilan Rubrik ―Agenda‖ ............................................................
75
Gambar 4.12 Tampilan Rubrik ―Literasi‖..............................................................
76
Gambar 4.13 Tampilan Rubrik ―Yang Tidak Media Katakan‖ ............................
76
Gambar 4.14 Hasil Riset Literasi Media ...............................................................
81
Gambar 4.15 Kegiatan Talkshow “Right Media for Millenial Era” .................... 108
Universitas Sumatera Utara
REMOTIVI
(Studi Deskriptif Implementasi Pendidikan Literasi Media Oleh
Remotivi)
SKRIPSI
ALFI RAHMAT FAISAL
130904071
Program Studi: Jurnalistik
DEPARTEMEN ILMU KOMUNIKASI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2017
Universitas Sumatera Utara
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN LITERASI MEDIA OLEH
REMOTIVI
(Studi Deskriptif Implementasi Pendidikan Literasi Media Oleh
Remotivi)
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana
Program Strata-1 (S-1) pada Departemen Ilmu Komunikasi Fakultas
Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara
ALFI RAHMAT FAISAL
130904071
Program Studi: Jurnalistik
DEPARTEMEN ILMU KOMUNIKASI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2017
Universitas Sumatera Utara
ii
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
DEPARTEMEN ILMU KOMUNIKASI
LEMBAR PERSETUJUAN
Skripsi ini disetujui untuk dipertahankan oleh:
Nama
: Alfi Rahmat Faisal
NIM
: 130904071
Judul Skripsi : Implementasi Pendidikan Literasi Media Oleh Remotivi
(Studi Deskriptif Implementasi Pendidikan Literasi Media Oleh Remotivi)
Dosen Pembimbing
Ketua Departemen
Dra. Mazdalifah, M. Si, Ph.D
Dra. Dewi Kurniawati, M. Si, Ph.D
NIP. 196507031989032001
NIP. 196505241989032001
Dekan
Dr. Muryanto Amin, S.Sos., M.Si.
NIP. 197409302005011002
Universitas Sumatera Utara
iii
HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS
Skripsi ini adalah hasil karya saya sendiri, semua sumber baik yang dikutip
maupun dirujuk telah saya cantumkan dengan benar.Jika di kemudian hari saya
terbukti melakukan pelanggaran (plagiat) maka saya bersedia diproses sesuai
dengan hukum yang berlaku.
Nama
: Alfi Rahmat Faisal
NIM
: 130904071
Tanda Tangan :
Tanggal
:
Agustus 2017
Universitas Sumatera Utara
iv
HALAMAN PENGESAHAN
Skripsi ini diajukan oleh
Nama
: Alfi Rahmat Faisal
NIM
: 130904071
Departemen
: Ilmu Komunikasi/Jurnalistik
Judul Skripsi
: Implementasi Pendidikan Literasi Media Oleh Remotivi
(Studi Deskriptif Implementasi Pendidikan Literasi
Media Oleh Remotivi)
Telah berhasil dipertahankan di hadapan Dewan Penguji dan diterima sebagai bagian
persyaratan yang diperlukan untuk memperoleh gelar Sarjana Ilmu Komunikasi pada
Departemen Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera
Utara.
Majelis Penguji
Ketua Penguji
:
(
)
Penguji
:
(
)
Pennguji Utama
:
(
)
Ditetapkan di
: Medan
Tanggal
:
Agustus 2017
Universitas Sumatera Utara
v
KATA PENGANTAR
“Tak pernah ada orang yang dihargai karena apa yang telah ia terima, tetapi
karena apa yang telah ia berikan”
-Kahlil GibranSegala puji dan syukur saya panjatkan kepada Allah SWT, Rabb semesta
alam. Sungguh, jika bukan karena nikmat iman dan islam, kita hanyalah seonggok
daging yang tersesat di persimpangan jalan. Karena limpahan rahmat, karunia,
kelapangan, serta kesempatan-Nya pula saya berhasil melalui hambatan dan
tantangan dalam menyelesaikan skripsi yang berjudul ―Implementasi Pendidikan
Literasi Media Oleh Remotivi‖. Skripsi ini diajukan untuk memenuhi salah satu
syarat dalam memperoleh gelar sarjana pada Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu
Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Sumatera Utara.
Skripsi ini saya persembahkan untuk Ibunda tercinta Dra. Rosmaniar.
Terima kasih telah menjadi embun yang menyejukkan di tengah gersangnya
kehidupan. Terima kasih atas untaian do‘a yang tidak pernah putus. Skirpsi ini
juga saya persembahkan untuk Ayahanda Amir Faisal, Ayah terbaik se-dunia.
Terima kasih untuk adik-adik tercinta Surya Rizky Faisal dan Aulia Rahman
Faisal.
Pada proses hingga selesainya skripsi, saya menyadari tanpa dukungan
berbagai pihak sangatlah sulit bagi saya untuk sampai pada titik ini. Pada
kesempatan ini secara khusus saya ingin mengucapkan terimakasih kepada
berbagai pihak yang telah membantu peneliti:
1. Bapak Dr. Muryanto Amin, S.Sos., M.Si selaku Dekan Fakultas Ilmu
Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara
2. Ibu Dra. Dewi Kurniawati, M.Si, Ph.D selaku Ketua Departemen Ilmu
Komunikasi FISIP USU
3. Kak Emilia Ramadhani, MA. selaku Sekretaris Departemen Ilmu
Komunikasi FISIP USU.
4. Ibu Dra. Mazdalifah, M.si, Ph. D selaku dosen pembimbing peneliti.
Terima kasih untuk waktu, kesabaran, keikhlasan, wejangan, dan hal-hal
baik lainnya sejak awal hingga akhir proses pengerjaan skripsi ini. Terima
kasih telah menjadi panutan dan inspirasi dalam banyak hal.
5. Bapak Dr. Humaizi, M.A. selaku dosen Pembimbing Akademik yang
selalu bersemangat berdiskusi membahas persoalan perkuliahan.
Universitas Sumatera Utara
vi
6. Bapak dan Ibu dosen, staf dan pegawai di lingkungan FISIP USU,
khususnya Ilmu Komunikasi, atas dedikasi dan pengabdiannya selama
saya menjalani masa kuliah.
7. Kak Maya yang tanpa lelah membantu hal yang berhubungan dengan
administrasi di Departemen Ilmu Komunikasi.
8. Muhammad Heychael, Arinda Rimaya dan seluruh pegiat Remotivi.
Terima kasih telah mau direpotkan dan membantu peneliti selama
penelitian.
9. Para pegiat literasi media di seluruh Indonesia. Teruslah bergerak
membawa perubahan untuk bangsa.
10. Terima kasih kepada seluruh keluarga besar peneliti yang selalu
memberikan support, doa dan bantuan dalam segala hal. Terkhusus untuk
kak Erna, bang Yusuf dan Fakhrurrazi.
11. Keluarga besar Pers Mahasiswa Pijar. Terima kasih telah menjadi bagian
terbaik dalam proses belajar saya sebagai mahasiswa.
12. Keluarga besar Karya Salemba Empat (KSE) USU. Terima kasih telah
berbagi ilmu, wawasan, dan pengalaman yang tak mungkin saya lupakan
selama satu tahun kita bersama.
13. Sahabat-sahabat camp CCFI dari berbagai kampus di Indonesia. Terima
kasih untuk semangat dan inspirasi yang kalian tularkan.
14. Laura Arya Wienanta yang telah banyak membantu selama proses
penelitian. Terima kasih telah mengurangi pertanyaan ―bang, kapan
sidang?‖
15. Sahabat-sahabat saya M. Irfandi Aulia, Fadillah Mursyid, Dwiky Yusuf
yang sering saya „gilakkan‟. Terima kasih atas dukungan, bantuan dan
segala hal yang telah kita lewati bersama semasa kuliah.
16. Sahabat-sahabat tangguh Muhammad Kurniawan, Khairullah, Rizka
Aulia, dan Hendro Joko Priyono, Puspita, dan Rizki Mitra Hamdani
tempat bertukar pikiran, berdebat dan berbagi cerita baik dalam suka
maupun duka. Terima kasih telah menjadi bagian dari cerita semasa
kuliah.
Universitas Sumatera Utara
vii
17. Sahabat-sahabat selama mengikuti Pertukaran Mahasiswa Nusantara di
Makassar, Ayu, Elsi, Umam, Nurul, Denny, kak Dwi, kang Riki, Dian,
Yusni, Fadli dan Irfan. Terima kasih telah menjadi salah satu bagian
terbaik cerita semasa kuliah.
18. Para dosen dan sahabat-sahabat saya di Ilmu Komunikasi Unhas. Terima
kasih telah menerima saya sebagai bagian dari keluarga Kosmik.
19. Kak Puput yang sering saya repotkan tengah malam. Terima kasih telah
menjadi pendengar yang baik.
20. Abangnda Bagus Prakasa. Terima kasih telah menjadi tempat curhat dan
berkeluh kesah saya selama enam bulan di Makassar.
21. Arfan, Irfan, dan Ipan. Terima kasih untuk tiga tahun bersama.
22. Teman-teman sesama Ilmu Komunikasi 2013 yang telah berjuang bersama
selama 4 tahun ini. Terima kasih telah menjadi bagian besar dalam
kehidupan peneliti dengan segala cerita dan hal-hal yang tidak dapat
peneliti sampaikan. Semoga ilmu yang kita dapatkan selama ini dapat
berbuah kesuksesan di masa depan kita semua.
Peneliti menyadari bahwa masih banyak terdapat kekurangan dalam
skripsi ini, maka dari itu peneliti memohon maaf sebesar-besarnya.Peneliti juga
menerima kritik dan saran yang bersifat konstruktif untuk perbaikan dan
mendorong peneliti untuk dapat semakin maju.Semoga skripsi ini dapat
menambah khasanah pengetahuan kita semua.
Medan, Agustus 2017
Alfi Rahmat Faisal
Universitas Sumatera Utara
viii
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI TUGAS
AKHIR UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS
Sebagai civitas akademika Universitas Sumatera Utara, saya yang bertanda tangan
di bawah ini:
Nama
: Alfi Rahmat Faisal
NIM
: 130904071
Departemen
: Ilmu Komunikasi
Fakultas
: Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Universitas
: Universitas Sumatera Utara
Jenis Karya
: Skripsi
Demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada
Universitas Sumatera Utara Hak Bebas Royalti Non-Eksklusif (Non Exclusive
Royalty-Free Right) atas karya ilmiah saya yang berjudul:
―Implementasi Pendidikan Literasi Media Oleh Remotivi (Studi Deskriptif
Implementasi Pendidikan Literasi Media Oleh Remotivi)‖
Beserta perangkat yang ada (jika diperlukan). Dengan Hak Bebas Royalti NonEksklusif
ini
Universitas
Sumatera
Utara
berhak
menyimpan,
mengalihmedia/formatkan, mengelola dalam bentuk pangkalan data (database),
merawat dan mempublikasikan tugas akhir saya tanpa meminta izin dari saya
selama tetap mencantumkan nama saya sebagai penulis/pencipta dan sebagai Hak
Cipta.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.
Dibuat di
: Medan
Pada Tanggal :
Agustus 2017
Yang menyatakan
(Alfi Rahmat Faisal)
Universitas Sumatera Utara
ix
ABSTRAK
Skripsi ini berjudul Implementasi Pendidikan Literasi Media Oleh
Remotivi (Studi Deskriptif Implementasi Pendidikan Literasi Media Oleh
Remotivi). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas dan langkah
yang dilakukan oleh Remotivi dalam mengimplementasikan pendidikan literasi
media. Peneliti menggunakan teori kajian pendidikan literasi media dan media
massa. Metode penelitian yang digunakan adalah studi deskriptif dengan
pendekatan kualitatif terhadap lembaga literasi media, Remotivi. Penelitian
dimulai dengan mengumpulkan data mengenai aktivitas Remotivi, kemudian
melakukan reduksi dan analisis data yang diperoleh, dan pengambilan kesimpulan
dari hasil analisis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas Remotivi
sebagai lembaga literasi media ialah mengidentifikasi permasalahan dengan
melakukan pemantauan terhadap media, dan mempublikasikan hasilnya ke dalam
bentuk tulisan, infografis, video yang diterbitkan secara daring di remotivi.or.id.
Selain itu Remotivi melakukan aktivitas literasi media melalui diskusi dan
seminar di kampus-kampus sebagai upaya penyadaran literasi media sekaligus
mengenalkan aplikasi pengaduan tayangan televisi yang tidak layak, Rapotivi.
Implementasi Literasi media yang dilakukan melalui dua jalur pada dasarnya
saling mendukung untuk mencapai tujuan pendidikan literasi media. Website
Remotivi sebagai transformasi pengetahuan agar khalayak melek-media
sedangkan seminar dan sosialisasi aplikasi Rapotivi ke kampus-kampus
merupakan tindakan aplikatif literasi media agar khalayak lebih berdaya di
hadapan media.
Kata kunci: Pendidikan Literasi Media, Website, Rapotivi, Remotivi
Universitas Sumatera Utara
x
ABSTRACT
This thesis is titled Implementation of Media Literacy Education By
Remotivi (Descriptive Study of Media Literacy Implementation by Remotivi). The
purpose of this research is to describe the activities and steps that done by
Remotivi in implementing media literacy education. Researchist use the study of
media literacy education and mass media. The research method that been used is
a descriptive study with qualitative approach to media literacy institution,
Remotivi. Research begins by collecting data on Remotivi activity, then reducing
and analyzing the data obtained, and concluding the results of the analysis. The
results of this study indicate that activities of remotivi as a media literacy
institution is to identify problems by monitoring the media and publish the results
in written form, infographics and videos published online in remotivi.or.id. In
addition, Remotivi does media literacy activities through discussions and
seminars on campuses as an effort to awake media literacy as well as introduce
the application of inappropriate television show complaints, Rapotivi.
Implementation of Media literacy conducted through two channels is basically
mutual support to achieve the goal of media literacy education. Website of
Remotivi as a knowledge transformation for media-literacy audience while the
discussion and dissemination of Rapotivi application to campuses is an
applicative act of media literacy to make the audience more empowered in the
presence of the media.
Keyword: Media Literacy Education, Website, Rapotivi, Remotivi
Universitas Sumatera Utara
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...........................................................................................
i
LEMBAR PERSETUJUAN ...............................................................................
ii
HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS ..............................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................
iv
KATA PENGANTAR .........................................................................................
v
HALAMAN PERNYATAAN PUBLIKASI .....................................................
viii
ABSTRAK ...........................................................................................................
ix
ABSTRACT ..........................................................................................................
x
DAFTAR ISI ........................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ...............................................................................................
xiv
DAFTAR BAGAN ..............................................................................................
xv
DAFTAR GAMBAR ...........................................................................................
xvi
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................
1
1.1 Konteks Masalah .............................................................................................
1
1.2 Fokus Masalah ................................................................................................
7
1.3 Tujuan Penelitian ............................................................................................
7
1.4 Manfaat Penelitian ..........................................................................................
7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ........................................................................
8
2.1 Perspektif/Paradigma Kajian ..........................................................................
8
2.2 Kajian Pustaka ................................................................................................
11
2.2.1 Pengertian Literasi ................................................................................
12
2.2.2 Prinsip Pendidikan Literasi ...................................................................
13
2.2.3 Tingkatan Literasi .................................................................................
14
2.2.4 Literasi Media ........................................................................................
15
2.2.4.1 Prinsip Literasi Media ..............................................................
26
Universitas Sumatera Utara
xii
2.2.4.2 Elemen dan Karakteristik Literasi Media .................................
28
2.2.4.3 Model Literasi Media ...............................................................
32
2.2.5 Pendidikan Literasi Media ....................................................................
34
2.2.6 Media Massa .........................................................................................
39
2.3 Model Teoritis .................................................................................................
44
BAB III METODOLOGI PENELITIAN .........................................................
45
3.1 Metode Penelitian ...........................................................................................
45
3.2 Objek Penelitian ..............................................................................................
46
3.3 Subjek Penelitian ............................................................................................
46
3.4 Kerangka Analisis ...........................................................................................
46
3.5 Teknik Pengumpulan Data ..............................................................................
47
3.6 Teknik Analisis Data .......................................................................................
50
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ............................................................
52
4.1 Hasil ................................................................................................................
52
4.1.1 Profil Remotivi .....................................................................................
54
4.1.2 Aktivitas Remotivi ................................................................................
61
4.1.2.1 Aktivitas Berbasis Website ...........................................................
61
4.1.2.2 Aktivitas Diskusi dan Seminar Kampus ...................................................
78
4.2 Pembahasan .....................................................................................................
79
4.2.3 Implementasi Pendidikan Literasi Media ........................................
79
4.2.3.1 Pendidikan Literasi Media Berbasis Website ...............................
85
4.2.3.2 Pendidikan Literasi Media Berbasis Diskusi dan Seminar ........... 108
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ....................................................................
Universitas Sumatera Utara
xiii
5.1 Simpulan ......................................................................................................... 134
5.2 Saran ............................................................................................................... 135
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 129
LAMPIRAN ......................................................................................................... 133
RIWAYAT HIDUP ............................................................................................. 149
Universitas Sumatera Utara
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Pertanyaan Mendasar dalam Konsep Literasi Media ............................
24
Tabel 4.1 Traffic Website Remotivi bulan Maret-Mei 2017 .................................
62
Tabel 4.2. Jumlah Konten yang Dimuat di remotivi.or.id (Maret-Mei 2017) .......
78
Tabel 4.3 Klasifikasi Konten Literasi Media ........................................................ 107
Tabel 4.4 Elemen Literasi Media Konten Website ............................................... 114
Tabel 4.5 Elemen Literasi Media Materi Talkshow “Right Media for Millenial Era”
................................................................................................................................ 116
Tabel 4.6. Pendidikan Literasi Media Dua Jalur Remotivi ................................... 117
Universitas Sumatera Utara
xv
DAFTAR BAGAN
Bagan 4.1 Struktur Organisasi Remotivi ..............................................................
57
Bagan 4.2 Proses Identifikasi Permasalahan di Media Massa ..............................
88
Bagan 4.3 Dua Model Jalur Implementasi Literasi Media Remotivi ................... 118
Universitas Sumatera Utara
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Hubungan Media dan Pekerja Media .................................................
41
Gambar 4.1 Logo Remotivi ..................................................................................
51
Gambar 4.2 Halaman Depan Frekuensi Milik Publik ...........................................
58
Gambar 4.3 Tampilan Rubrik ―Meja Redaksi‖ .....................................................
64
Gambar 4.4 Tampilan Rubrik ―Kabar‖ .................................................................
64
Gambar 4.5 Tampilan Rubrik ―Amatan‖ ..............................................................
67
Gambar 4.6 Tampilan Rubrik ―Kupas‖ ................................................................
69
Gambar 4.7 Tampilan Rubrik ―Wawancara‖ ........................................................
70
Gambar 4.8 Tampilan Rubrik ―Penelitian‖ ...........................................................
71
Gambar 4.9 Tampilan Rubrik ―Infografis‖ ...........................................................
72
Gambar 4.10 Tampilan Rubrik ―Senggang‖ .........................................................
74
Gambar 4.11 Tampilan Rubrik ―Agenda‖ ............................................................
75
Gambar 4.12 Tampilan Rubrik ―Literasi‖..............................................................
76
Gambar 4.13 Tampilan Rubrik ―Yang Tidak Media Katakan‖ ............................
76
Gambar 4.14 Hasil Riset Literasi Media ...............................................................
81
Gambar 4.15 Kegiatan Talkshow “Right Media for Millenial Era” .................... 108
Universitas Sumatera Utara