PKBM Prakarya dan Kewirausahaan 10

Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar 



Pemetaan Kompetensi 



Identifikasi KI dan KD



Rancangan Penilaian Kognitif



Kriteria Ketuntasan Minimal



Program Tahunan



Program Semester



Rincian Minggu Efektif



Silabus Berkarakter



Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Untuk SMA/MA/SMK/MAK

Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan

Kelas/Semester :
X/1
Nama
Sari
Nama Mella :Puspa
:
NIP
NIP :: -

TUNTA

Unit
Unit Kerja
Kerja :: SMA Arief Budiman Lahat

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

2

Pemetaan Kompetensi

Mata Pelajaran
Kewirausahaan
Kelas/Semester
Satuan Pendidikan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

1. Menghayati
dan
mengamalkan ajaran
agama
yang dianutnya
2. Menghayati
dan
mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli, (gotong royong,
kerja sama,

toleran, damai), santun,
responsif,
dan proaktif
dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi
atas berbagai
permasalahan
dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai
cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia

1.1 Menghayati
keberha-silan dan kegagalan
wirausahawan dan keberagaman produk kerajinan, rekayasa, budi
daya, dan pengolahan

di wilayah setempat dan
lainnya
sebagai
anugerah Tuhan
2.1 Menunjukkan motivasi
internal
dan
peduli
lingkungan
dalam
menggali
informasi
tentang keberagaman
produk kerajinan, rekayasa,
budi
daya,
pengolahan,
dan kewirausahaan di wila-yahsetempat dan lainnya
2.2 Menghayati
perilaku

jujur, percaya diri, dan
mandiri dalam memperkenalkan karya kerajinan dan rekayasa,
produk budi daya dan
pengolahan di wila-yahsetempat dan lainnya
dan
me-nerapkan
wirausaha
2.3 Menghayati sikap bekerja sama, gotong royong, bertoleransi, disiplin, bertanggung jawab, kreatif, dan inovatif dalam memahami
kewirausahaan
dan
membuat karya kerajinan dan rekayasa,
melaksanakan
budi
daya, dan membuat
produk pengolahan di
wilayah setempat dan
lainnya dengan memerhatikan
estetika
produk
akhir

untuk
membangun sema-ngat
usaha

TUNTA

: Prakarya dan
: X/1
: SMA/MA/SMK/MAK

Indikator

Materi Pokok

Ruang Lingkup Alokasi
Waktu
1
2 2 4

Memahami dan menghayati

keberhasilan dan kegagalan
wirausahawan dan keberagaman produk kerajinan,
rekayasa, budi daya, dan
pengolahan
di wilayah
setempat dan lainnya sebagai
anugerah Tuhan
Memahami dan menunjukkan motivasi internal dan
peduli
lingkungan
dalam
menggali informasi tentang
keberagaman produk kerajinan, rekayasa, budi daya,
pengolahan,
dan kewirausahaan di wilayah setem-pat
dan lainnya
Memahami dan menghayati
perilaku jujur, percaya diri,
dan mandiri dalam memperkenalkan karya ke-rajinan
dan rekayasa, pro-duk budi

daya dan pengo-lahan
di
wilayah setempat dan lainnya
dan mene-rapkan wirausaha
Memahami dan menghayati
sikap bekerja sama, gotong
royong, bertoleransi, disip-lin,
bertanggung jawab, kreatif,
dan
inovatif
dalam
memahami
kewirausahaan
dan membuat karya kerajinan dan rekayasa, melaksanakan budi daya, dan
membuat produk pengolahan di wilayah setempat
dan lainnya dengan memerhatikan estetika produk
akhir
untuk
membangun
semangat usaha

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

3

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

3. Memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan

prosedural
pada bidang
kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan
masalah
4. Mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah
konkret dan
ranah abstrak
terkait
dengan
pengembangan
dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri,
dan mampu
menggunakan metode
sesuai kaidah
keilmuan

3.1 Mengidentifikasi desa-inproduk
dan
pengemasan karya kerajinan
tekstil
berdasarkan
konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan
lainnya
3.2 Mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi
kerajinan tekstil
3.3 Memahami
proses
produksi kerajinan tekstil di wilayah setem-pat
melalui
pengamat-an
dari berbagai sum-ber 3.4 Memahami konsep kewirausahaan
dalam
menjalankan
sebuah
wirausaha
kerajinantekstil
4.1 Mendesain produk dan
pengemasan
kar-ya
kerajinan
tekstil
berdasarkan
konsep
berkarya dengan pen-dekatan budaya setempat dan lainnya
4.2 Mendesain
proses
produksi karya kerajinan tekstil berdasarkan
identifikasi
kebutuhan
sumber daya dan prosedur berkarya de-nganpendekatan
bu-daya
setempat dan lainnya
4.3 Membuat karya kerajinan tekstil yang berkembang di wilayahsetempat dan lainnya
sesuai teknik dan prosedur
4.4 Menyajikan
konsep
kewirausahaan berdasarkan
pengalaman
keberhasilan
tokohtokoh wirausaha kerajinan tekstil

TUNTA

Indikator

Materi Pokok

Memahami dan mengidenti-- Kerajinan
fikasi desain produk dan pe- tekstil
ngemasan karya kerajinan
tekstil berdasarkan konsep
berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan
lainnya
Memahami dan mengidentifikasi sumber daya yang
dibutuhkan dalam mendukung proses produksi kerajinan tekstil
Memahami dan menjelas-kan
proses produksi kera-jinan
tekstil di wilayah se-tempat
melalui pengamatan dari
berbagai sumber
Memahami dan menjelas-kan
konsep kewirausahaan dalam
menjalankan
sebuah
wirausaha kerajinan tekstil
Memahami dan mendesain
produk dan pengemasan
karya kerajinan tekstil berdasarkan konsep berkarya
dengan pendekatan budaya
setempat dan lainnya
Memahami dan mendesain
proses produksi karya kerajinan tekstil berdasarkan
identifikasi kebutuhan sumber daya dan prosedur berkarya dengan pendekatan
budaya setempat dan lainnya
Memahami dan membuat
karya kerajinan tekstil yang
berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai
teknik dan prosedur
Memahami dan menyajikan
konsep kewirausahaan berdasarkan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha kerajinan tekstil

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

Ruang Lingkup Alokasi
Waktu
1
2 2 4
√
12 x 45'

4

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar
3.1 Mengidentifikasi de-sainproduk
dan
pengemasan karya rekayasa sebagai alat komunikasi
sederhana
dengan sumber arus
listrik DC berdasarkan
konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat danlainnya
3.2 Mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi karya rekayasa
sebagai alat komunikasi sederhana de-ngansumber arus lis-trik DC
3.3 Memahami
proses
produksi rekayasa sebagai alat komunikasi
sederhana
dengan
sumber arus listrik DC
di wilayah setempat
melalui
pengamatandari berbagai sumber
3.4 Memahami konsep kewirausahaan
dalam
menjalankan
sebuah
wirausaha
rekayasa
sebagai alat komunikasi sederhana de-ngansumber arus lis-trik DC
4.1 Mendesain produk dan
pengemasan
kar-ya
rekayasa sebagai alat
komunikasi seder-hana
dengan sumber arus
listrik DC berda-sarkan
konsep
denganpendekatan
budaya
setempat dan lainnya
4.2 Mendesain
proses
produksi karya rekayasa sebagai alat komunikasi
sederhana
dengan sumber arus
listrik DC berdasarkan
identifikasi
kebutuhan
sumber daya, teknologi, dan prosedur ber-karya dengan pendekatan budaya setem-pat
dan lainnya
4.3 Membuat karya rekayasa sebagai alat komunikasi
sederhana
dengan sumber arus
listrik DC yang berkembang di wilayah
setempat dan lainnya
sesuai teknik dan prosedur

TUNTA

Indikator

Ruang Lingkup Alokasi
Waktu
1
2 2 4
√
komu8 x 45’

Materi Pokok

Memahami
dan
meng-identifikasi desain produk dan
pengemasan karya rekayasa
sebagai alat ko-munikasi
sederhana de-ngan sumber
arus listrik DC berdasarkan
konsep berkarya dengan
pende-katan
budaya
setempat dan lainnya
Memahami
dan
mengidentifikasi sumber daya yang
dibutuhkan
dalam
mendukung proses pro-duksi
karya rekayasa se-bagai alat
komunikasi
se-derhana
dengan sumber arus listrik
DC
Memahami dan menjelas-kan
proses produksi re-kayasa
sebagai alat ko-munikasi
sederhana de-ngan sumber
arus listrik DC di wilayah
setempat
melalui
pengamatan dari berbagai
sumber
Memahami dan menjelas-kan
konsep kewirausahaan dalam
menjalankan
sebuah
wirausaha rekayasa seba-gai
alat komunikasi seder-hana
dengan sumber arus listrik
DC
Memahami dan mendesain
produk dan pengemasan
karya rekayasa sebagai alat
komunikasi
sederhana
dengan sumber arus listrik
DC
berdasarkan
konsep
dengan pendekatan budaya
setempat dan lainnya
Memahami dan mendesain
proses
produksi
karya
rekayasa
sebagai
alat
komunikasi
sederhana
dengan sumber arus listrik
DC berdasarkan identifikasi
kebutuhan sumber daya,
teknologi,
dan
prosedur
berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan
lainnya
Memahami dan membuat
karya rekayasa sebagai alat
komunikasi
sederhana
dengan sumber arus listrik
DC yang berkembang di
wilayah setempat dan lainnya
sesuai teknik dan prosedur

Alat
nikasi
sederhana
bersumber
arus listrik
DC

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

5

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar
4.4 Menyajikan
konsepkewirausahaan berdasarkan
pengalaman
keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha produk
rekayasa sebagai alat
komunikasi
dengan
sumber arus listrik DC
3.1 Mengidentifikasi desa-inproduk
dan
pengemasan hasil budi da-ya
tanaman
hias
berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setem-pat
dan lainnya
3.2 Mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi
budi daya tanaman hi-as
3.3 Memahami
proses
produksi budi daya tanaman hias di wilayah
setempat melalui pengamatan dari berba-gai sumber
3.4 Memahami konsep kewirausahaan
dalam
menjalankan
sebuah
wirausaha budi dayatanaman hias
4.1 Mendesain produk dan
pengemasan hasil budi
daya tanaman hi-as
berdasarkan
kon-sep
berkarya
denganpendekatan
budaya
setempat dan lainnya
4.2 Mendesain
proses
produksi usaha budi
daya tanaman hias
berdasarkan identifi-kasi
kebutuhan
sum-ber
daya
dan
prosedurberkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya
4.3 Mempraktikan
budi
daya tanaman hiasyang berkembang di
wilayah setempat dan
lainnya sesuai teknik
dan prosedur
4.4 Menyajikan
konsep
kewirausahaan berdasarkan
pengalaman
keberhasilan
tokohtokoh wirausaha budi
daya tanaman hias

TUNTA

Indikator

Materi Pokok

Memahami dan menyajikan
konsep
kewirausahaan
berdasarkan
pengalaman
keberhasilan
tokoh-tokoh
wirausaha produk rekayasa
sebagai
alat
komunikasi
dengan sumber arus listrik
DC
Memahami
dan
meng-- Budi daya
identifikasi desain produk dan tanaman
pengemasan hasil budi daya hias
tanaman hias berdasarkan
konsep ber-karya dengan
pendekat-an
budaya
setempat dan lainnya
Memahami
dan
mengidentifikasi sumber daya yang
dibutuhkan
dalam
mendukung proses pro-duksi
budi daya tanaman hias
Memahami dan menjelas-kan
proses produksi budi daya
tanaman hias di wi-layah
setempat
melalui
pengamatan dari berbagai
sumber
Memahami dan menjelas-kan
konsep
kewirausaha-an
dalam menjalankan sebuah
wirausaha
budi
daya
tanaman hias
Memahami dan mendesain
produk dan pengemasan
hasil budi daya tanaman hias
berdasarkan konsep berkarya
dengan pende-katan budaya
setempat dan lainnya
Memahami dan mende-sain
proses produksi usaha budi
daya tanaman hias berdasarkan identifikasi kebu-tuhan
sumber daya dan prosedur
berkarya dengan pendekatan
budaya
setem-pat
dan
lainnya
Memahami dan mempraktikkan budi daya tanaman
hias yang berkembang di
wilayah setempat dan lainnya
sesuai teknik dan prosedur
Memahami dan menyajikan
konsep
kewirausahaan
berdasarkan
pengalaman
keberhasilan
tokoh-tokoh
wirausaha budi daya tanaman hias

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

Ruang Lingkup Alokasi
Waktu
1
2 2 4

√

8 x 45’

6

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar
3.1 Mengidentifikasi de-sainproduk
dan
pengemasan karya pengawetan bahan na-bati
dan
hewani
berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setem-pat
dan lainnya
3.2 Mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi pengawetan bahan nabati dan hewani 3.3 Memahami
proses
produksi
pengawetan
bahan nabati dan hewani di wilayah setempat
melalui
pengamatan dari berbagaisumber
3.4 Memahami konsep kewirausahaan
dalam
menjalankan
sebuah
wirausaha pengawet-anbahan
nabati
dan
hewani
4.1 Mendesain produk dan
pengemasan
pengawetan bahan na-bati
dan
hewani
yang
diawetkan berdasar-kankonsep
berkarya
dengan
pendekatan
budaya setempat dan
lainnya
4.2 Mendesain
proses
produksi
pengawetan
bahan nabati dan hewani
berdasarkanidentifikasi
kebutuhan
sumber daya dan prosedur berkarya de-ngan
pendekatan
bu-daya
setempat dan lainnya
4.3 Membuat karya pengolahan
pengawetan
bahan nabati dan hewani yang berkem-bang
di wilayah se-tempat
dan lainnya se-suai
teknik dan pro-sedur

TUNTA

Indikator

Ruang Lingkup Alokasi
Waktu
1
2 2 4
√
8 x 45’
Pengaweta
n
bahan
nabati dan
hewani

Materi Pokok

Memahami
dan
meng-identifikasi desain produk dan
pengemasan
karya
pengawetan bahan nabati
dan hewani berdasarkan
konsep berkarya dengan
pendekatan
budaya
setempat dan lainnya
Memahami
dan
mengidentifikasi sumber daya yang
dibutuhkan
dalam
mendukung proses pro-duksi
pengawetan bahan nabati
dan hewani
Memahami dan men-jelaskan
proses produksi pengawetan
bahan nabati dan hewani di
wilayah setempat melalui
peng-amatan dari berbagai
sumber
Memahami dan menjelas-kan
konsep
kewirausa-haan
dalam menjalankan sebuah
wirausaha
pengawetan
bahan nabati dan hewani
Memahami dan mendesain
produk dan pengemasan
pengawetan bahan nabati
dan hewani yang diawetkan
berdasarkan konsep berkarya
dengan
pendekatan
budaya setempat dan lainnya
Memahami dan mendesain
proses produksi peng-awetan
bahan nabati dan hewani
berdasarkan
iden-tifikasi
kebutuhan sumber daya dan
prosedur berkarya dengan
pendekatan budaya setempat
dan lainnya
Memahami dan membuat
karya
pengolahan
pengawetan bahan nabati dan
hewani yang berkembang di
wilayah setempat dan lainnya
sesuai teknik dan prosedur

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

7

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar
4.4 Menyajikan
konsepkewirausahaan berdasarkan
pengalaman
keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha pengawetan bahan nabati
dan hewani

Indikator

Materi Pokok

Ruang Lingkup Alokasi
Waktu
1
2 2 4

Memahami dan menyajikan
konsep
kewirausahaan
berdasarkan
pengalaman
keberhasilan
tokoh-tokoh
wirausaha
pengawetan
bahan nabati dan hewani

Mengetahui
Kepala Sekolah

Lahat,
Agustus 2017
Guru Mata Pelajaran

Kristina Aprilia, S.Pd, MM
NIY. 900801

Mella Puspa Sari
NIY.

TUNTA

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

8

Identifikasi KI, KD untuk Menetapkan
Kegiatan Pembelajaran (TM, PT, KMTT)
Mata Pelajaran
Kewirausahaan
Kelas/Semester
Satuan Pendidikan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

1. Menghayati dan
mengamalkan
ajaran
agama
yang dianutnya
2. Menghayati dan
mengamalkan
perilaku
jujur,
disiplin,
tanggung jawab,
peduli, (gotong
royong,
kerja
sama, toleran,
damai), santun,
responsif,
dan
proaktif
dan
menunjukkan
sikap
sebagai
bagian
dari
solusi atas berbagai
permasalahan
dalam berinteraksi
secara
efektif
dengan
lingkungan
sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri
sebagai
cerminan
bangsa
dalam
pergaulan dunia

1.1 Menghayati
keberhasilan
dan
kegagalan
wirausahawan dan keberagaman
produk
kerajinan, rekayasa, budi
daya, dan peng-olahan
di wilayah se-tempat dan
lainnya
sebagai
anugerah Tuhan
2.1 Menunjukkan
motivasi
internal
dan
peduli
lingkungan
dalam
menggali
informasi
tentang
keberagaman
produk kerajinan, rekayasa,
budi
daya,
pengolahan,
dan kewirausahaan di wila-yah
setempat dan lainnya
2.2 Menghayati perilaku jujur,
percaya diri, dan mandiri
dalam mem-perkenalkan
karya
kerajinan
dan
rekaya-sa, produk budi
daya dan pengolahan di
wilayah setempat dan
lainnya dan menerap-kan
wirausaha
2.3 Menghayati sikap bekerja
sama,
gotong
royong,
bertoleransi,
disiplin,
bertanggung
jawab,
kreatif,
dan
inovatif dalam memahami kewirausahaan dan
membuat karya kerajinan
dan
reka-yasa,
melaksanakan budi daya,
dan membuat produk
pengolahan di wilayah
setempat dan lainnya
dengan
memerhatikan
estetika produk akhir
untuk
membangun
semangat usaha

TUNTA

Materi
Pembelajaran

: Prakarya dan
: X/1
: SMA/MA/SMK/MAK

Indikator

Jenis Kegiatan
Pembelajaran
TM PT

KMTT

- Memahami dan menghayati keberhasilan dan kegagalan wirausahawan dan
keberagaman
produk
kerajinan, rekayasa, budi
daya, dan pengolahan di
wilayah
setempat
dan
lainnya sebagai anugerah
Tuhan
- Memahami dan menunjukkan motivasi internal dan
peduli lingkungan da-lam
menggali informasi tentang
keberagaman
produk
kerajinan, rekaya-sa, budi
daya, dan peng-olahan dan
kewirausa-haan di wilayah
setempat dan lainnya
- Memahami dan menghayati perilaku jujur, percaya
diri, dan mandiri dalam
memperkenalkan
karya
kerajinan dan rekayasa,
produk budi daya dan
pengolahan
di
wilayah
setempat dan lainnya dan
menerapkan wirausaha
- Memahami dan menghayati sikap bekerja sama,
gotong royong, bertoleransi, disiplin, bertang-gung
jawab, kreatif, dan inovatif
dalam
memahami
kewirausahaan dan membuat karya kerajinan dan
rekayasa,
melaksanakan
budi daya, dan membuat
produk pengolahan
di
wilayah
setempat
dan
lainnya dengan memerhatikan estetika produk
akhir untuk membangun
semangat usaha

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

9

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

3. Memahami, menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya,
dan
humaniora dengan wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab
fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai
dengan
bakat dan minatnya
untuk
memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar,
dan
menyaji dalam
ranah
konkret
dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri,
dan
mampu
menggunakan
metode sesuai
kaidah keilmuan

3.1 Mengidentifikasi desainproduk dan penge-masan
karya kerajinan tekstilberdasarkan
konsep
berkarya
de-nganpendekatan
bu-daya
setempat dan lainnya
3.2 Mengidentifikasi sum-ber
daya yang dibu-tuhkandalam
mendu-kung
proses
produksi
kerajinan tekstil
3.3 Memahami
proses
produksi kerajinan tekstil
di wilayah se-tempat
melalui peng-amatan dari
berbagai sumber
3.4 Memahami
konsep
kewirausahaan
dalam
menjalankan
sebuah
wirausaha
kerajinan
tekstil
4.1 Mendesain produk dan
pengemasan
karya
kerajinan
tekstil berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat
dan lainnya
4.2 Mendesain
proses
produksi karya kera-jinan
tekstil
berdasar-kan
identifikasi
kebu-tuhan
sumber
daya
dan
prosedur
berkarya
dengan
pendekatan
budaya setempat dan
lainnya
4.3 Membuat karya kerajinan tekstil yang berkembang
di
wilayah
setempat dan lainnya
sesuai
teknik
dan
prosedur
4.4 Menyajikan
konsep
kewirausahaan
berdasarkan
pengalaman
keberhasilan tokoh-tokoh
wirausaha
kera-jinan
tekstil

TUNTA

Materi
Pembelajaran

Indikator

Jenis Kegiatan
Pembelajaran
TM PT

Konsep dasarkerajinan tekstil
Teknik menjahit
Kerajinan dari
kain flanel
Berkreasi dengan kain flanel Optimis dalam
berusaha
-

-

-

-

-

-

KMTT

Memahami
dan
mengidentifikasi desain produk
dan pengemasan karya
kerajinan
tekstil
berdasarkan konsep berkarya
dengan pendekatan budaya setempat dan lain-nya
Memahami
dan
mengidentifikasi sumber daya
yang dibutuhkan dalam
mendukung proses produksi kerajinan tekstil
Memahami dan menjelaskan proses produksi kerajinan tekstil di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber
Memahami dan menjelaskan konsep kewirausaha-an
dalam menjalankan sebuah
wirausaha kerajin-an tekstil
Memahami dan mendesa-in
produk dan pengemas-an
karya
kerajinan
tekstil
berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan
budaya
setempat
dan
lainnya
Memahami dan mende-sain
proses
produksi
kar-ya
kerajinan
tekstil
berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya dan
prosedur berkarya de-ngan
pendekatan
budaya
setempat dan lainnya
Memahami dan membuat
karya kerajinan tekstil yang
berkembang di wi-layah
setempat
dan
lain-nya
sesuai teknik dan pro-sedur
Memahami dan menyaji-kan
konsep
kewirausaha-an
berdasarkan peng-alaman
keberhasilan to-koh-tokoh
wirausaha ke-rajinan tekstil

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

10

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar
3.1 Mengidentifikasi desainproduk dan pengemas-ankarya rekayasa se-bagai
alat
komunikasi
sederhana dengan sumber arus listrik DC ber-dasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat danlainnya
3.2 Mengidentifikasi sum-ber
daya yang dibutuh-kan
dalam mendukung proses
produksi karya rekayasa
sebagai alat komunikasi
sederhana
dengan
sumber arus listrik DC
3.3 Memahami proses produksi rekayasa sebagai
alat
komunikasi
sederhana dengan sum-ber
arus listrik DC di wilayah
setempat
mela-lui
pengamatan
dari
berbagai sumber
3.4 Memahami
konsep
kewirausahaan
dalam
menjalankan
sebuah
wirausaha
rekayasa
sebagai alat komuni-kasi
sederhana
dengan
sumber arus listrik DC
4.1 Mendesain produk dan
pengemasan
karya
rekayasa sebagai alat
komunikasi
sederhana
dengan sumber arus
listrik DC berdasarkan
konsep dengan pendekatan budaya setempat
dan lainnya
4.2 Mendesain proses produksi karya rekayasa
sebagai alat komuni-kasi
sederhana
dengan
sumber arus listrik DC
berdasarkan identifikasi
kebutuhan sumber da-ya,
teknologi, dan pro-sedur
berkarya
dengan
pendekatan
budaya
setempat dan lainnya
4.3 Membuat karya reka-yasa
sebagai alat ko-munikasi
sederhana
dengan
sumber arus listrik DC
yang ber-kembang di
wilayah setempat dan
lainnya sesuai teknik dan
pro-sedur

TUNTA

Materi
Pembelajaran

Indikator

Jenis Kegiatan
Pembelajaran
TM PT

Arus listrik
Alat
komunikasi
dengan
sumber
arus
listrik DC
Pembuatan
chasis
atau
PCB
Cermat
menangkap
peluang usaha
-

-

-

-

-

-

KMTT

Memahami
dan
mengidentifikasi desain produk
dan pengemasan karya
rekayasa
sebagai
alat
komunikasi
sederhana
dengan sumber arus listrik
DC berdasarkan konsep
berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan
lainnya
Memahami
dan
mengidentifikasi sumber daya
yang dibutuhkan dalam
mendukung proses produksi
karya
rekayasa
sebagai alat komunikasi
sederhana dengan sum-ber
arus listrik DC
Memahami
dan
menjelaskan proses produksi
rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC
di wilayah setempat melalui
pengamatan dari berbagai
sumber
Memahami dan menjelaskan konsep kewirausahaan dalam menja-lankan
sebuah
wirausa-ha
rekayasa
sebagai
alat
komunikasi
sederhana
dengan sumber arus listrik
DC
Memahami dan mende-sain
produk dan peng-emasan
karya rekayasa sebagai alat
komunikasi
sederhana
dengan sum-ber arus listrik
DC berda-sarkan konsep
dengan pendekatan budaya
se-tempat dan lainnya
Memahami dan men-desain
proses
produksi
karya
rekayasa
sebagai
alat
komunikasi
seder-hana
dengan sumber arus listrik
DC berdasarkan identifikasi
kebutuhan sumber daya,
teknologi, dan prosedur
berkarya
dengan
pendekatan
buda-ya
setempat dan lainnya
Memahami dan membuat
karya rekayasa sebagai alat
komunikasi
sederha-na
dengan sumber arus listrik
DC yang berkem-bang di
wilayah setempat dan lainnya
sesuaiteknikdan prosedur

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

11

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar
4.4 Menyajikan konsep kewirausahaan
berdasarkan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha produk rekayasa sebagai alat komunikasi dengan sumber
arus listrik DC
3.1 Mengidentifikasi desainproduk dan pengemasan hasil budi daya tanaman hias berdasar-kan
konsep berkarya denganpendekatan
budaya
setempat dan lainnya
3.2 Mengidentifikasi sum-ber
daya yang dibutuh-kandalam
mendukung
proses produksi budidaya tanaman hias
3.3 Memahami proses pro-duksi budi daya tanaman hias di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai
sumber
3.4 Memahami
konsep
kewirausahaan
dalam
menjalankan
sebuah
wirausaha budi daya
tanaman hias
4.1 Mendesain produk dan
pengemasan hasil budi
daya
tanaman
hias
berdasarkan
konsep
berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya
4.2 Mendesain proses produksi usaha budi daya
tanaman hias berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya
dan prosedur berkarya
dengan
pendekatan
budaya setempat dan
lainnya
4.3 Mempraktikan budi daya
tanaman
hias
yang
berkembang di wilayah
setempat dan lainnya
sesuai
teknik
dan
prosedur
4.4 Menyajikan
konsep
kewirausahaan
berdasarkan pengalam-an
keberhasilan tokoh-tokoh
wirausaha budi daya
tanaman hias

TUNTA

Materi
Pembelajaran

Indikator

Jenis Kegiatan
Pembelajaran
TM PT

KMTT

- Memahami dan menya-jikan
konsep
kewirau-sahaan
berdasarkan
pengalaman
keberhasilan
tokoh-tokoh
wirausaha produk rekayasa
sebagai alat komunikasi
dengan sumber arus listrik
DC
Mengenal
tanaman hias di
lingkungan
sekitar
Budi daya tanaman krisan
Budi
daya
begonia
Budi
dayaAnthurium
Budi
daya
angggrek
Peluang usa-ha
dari tanam-an
hias
-

-

-

-

-

-

Memahami
dan
mengidentifikasi desain produk
dan pengemasan hasil budi
daya
tanaman
hias
berdasarkan konsep berkarya dengan pendekat-an
budaya
setempat
dan
lainnya
Memahami
dan
mengidentifikasi sumber daya
yang dibutuhkan dalam
mendukung proses produksi budi daya tanaman
hias
Memahami dan menjelaskan proses produksi budi
daya tanaman hias di wilayah setempat melalui
pengamatan dari berba-gai
sumber
Memahami dan menjelaskan konsep kewirausaha-an
dalam menjalankan sebuah
wirausaha
budi
daya
tanaman hias
Memahami dan mende-sain
produk dan penge-masan
hasil budi daya tanaman
hias berdasar-kan konsep
berkarya
dengan
pendekatan
bu-daya
setempat dan lain-nya
Memahami dan mende-sain
proses produksi usaha budi
daya
tanaman
hias
berdasarkan
identifi-kasi
kebutuhan sumber daya
dan
prosedur
berkarya
dengan
pende-katan
budaya
setempat
dan
lainnya
Memahami dan mempraktikkan budi daya tanaman
hias yang berkembang di
wilayah
setempat
dan
lainnya sesuai teknik dan
prosedur
Memahami dan menya-jikan
konsep
kewirausa-haan
berdasarkan penga-laman
keberhasilan
tokoh-tokoh
wirausaha
budi
daya
tanaman hias

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

12

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar
3.1 Mengidentifikasi de-sainproduk
dan
pengemasan karya pe-ngawetan bahan na-bati
dan hewani ber-dasarkan
konsep ber-karya denganpende-katan
budaya
setempat dan lainnya
3.2 Mengidentifikasi sum-ber
daya yang dibutuh-kan
dalam
mendukung
proses produksi pengawetan bahan nabati dan
hewani
3.3 Memahami
proses
produksi
pengawetan
bahan nabati dan hewani di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai
sumber
3.4 Memahami
konsep
kewirausahaan
dalam
menjalankan
sebuah
wirausaha pengawetan
bahan nabati dan hewani
4.1 Mendesain produk dan
pengemasan
pengawetan bahan nabati dan
hewani yang di-awetkan
berdasarkan
konsep
berkarya
de-ngan
pendekatan
bu-daya
setempat dan lainnya
4.2 Mendesain
proses
produksi
pengawetan
bahan nabati dan hewani berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya dan prosedur
berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya
4.3 Membuat karya pengolahan
pengawetan
bahan nabati dan hewani yang berkembang
di wilayah setempat dan
lainnya sesuai tek-nik
dan prosedur

TUNTA

Materi
Pembelajaran

Indikator

Jenis Kegiatan
Pembelajaran
TM PT

Mengenal je-nisbahan pa-ngan
Pengolahan
bahan pangan
hewani
Pengolahan
bahan nabati
Menangkap
peluang bisnismakanan

-

-

-

-

-

KMTT

Memahami
dan
mengidentifikasi desain produk
dan pengemasan karya
pengawetan bahan nabati
dan hewani berdasarkan
konsep berkarya dengan
pendekatan budaya setempat dan lainnya
Memahami
dan
mengidentifikasi sumber daya
yang dibutuhkan dalam
mendukung proses produksi pengawetan bahan
nabati dan hewani
Memahami
dan
menjelaskan proses produksi
pengawetan bahan nabati
dan hewani di wilayah
setempat melalui pengamatan
dari
berbagai
sumber
Memahami dan menjelaskan konsep kewirausa-haan
dalam menjalankan sebuah
wirausaha
peng-awetan
bahan nabati dan hewani
Memahami dan mende-sain
produk dan penge-masan
pengawetan bahan nabati
dan hewani yang diawetkan
berda-sarkan
konsep
berkarya
dengan
pendekatan
budaya
setempat dan lainnya
Memahami dan mende-sain
proses
produksi
pengawetan bahan nabati
dan hewani berdasarkan
identifikasi
kebutuhan
sumber daya dan pro-sedur
berkarya
dengan
pendekatan
budaya
setempat dan lainnya
Memahami dan membuat
karya pengolahan pengawetan bahan nabati dan
hewani yang berkembang di
wilayah
setempat
dan
lainnya sesuai teknik dan
prosedur

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

13

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar
4.4 Menyajikan
konsep
kewirausahaan
berdasarkan
pengalaman
keberhasilan
tokoh-tokoh wirausaha pengawetan bahan nabati dan
hewani

Materi
Pembelajaran

Indikator

Jenis Kegiatan
Pembelajaran
TM PT

KMTT

- Memahami dan menyaji-kan
konsep
kewirausaha-an
berdasarkan penga-laman
keberhasilan
tokoh-tokoh
wirausaha
peng-awetan
bahan nabati dan hewani

Keterangan:
TM
: Tatap Muka
PT
: Penugasan Terstruktur
KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur

Mengetahui
Kepala Sekolah

Lahat,
Agustus 2017
Guru Mata Pelajaran

Kristina Aprilia, S.Pd, MM
NIY. 900801

Mella Puspa Sari
NIY.

TUNTA

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

14

Rancangan Penilaian Kognitif
Pemetaan Penilaian Berdasarkan KI/KD/Indikator
Mata Pelajaran
Kewirausahaan
Kelas/Semester
Satuan Pendidikan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

1. Menghayati
dan 1.1 Menghayati keberhasilan danmengamalkan
kegagalan wirausaha-wan dan
ajaran agama yang
keberagaman
produk
dianutnya
kerajinan,
rekayasa,
budi
daya, dan pengolahan
di
2.
Menghayati
wilayah setempat dan lainnya
dan mengamalkan
sebagai anugerah Tuhan
peri-laku
jujur,
2.1 Menunjukkan motivasi intedisiplin, tanggung
rnal dan peduli lingkunganjawab,
peduli
dalam menggali informasi
(gotong
ro-yong,
tentang keberagaman pro-duk
kerja
sama,
kerajinan,
rekayasa,
budi
toleran,
damai),
daya, pengolahan,
dan
santun, responsif
kewirausahaan di wila-yah
dan proaktif dan
setempat dan lainnya
menunjukkan sikap
2.2 Menghayati perilaku jujur,
sebagai
bagian
percaya diri, dan mandiridari solusi atas
dalam memperkenalkan karya
berbagai
permakerajinan
dan
reka-yasa,
salahan
dalam
produk
budi
daya
dan
berinteraksi secapengolahan di wilayah sera efektif dengan
tempat dan lainnya dan
lingkungan sosial
menerapkan wirausaha
dan alam serta da2.3 Menghayati sikap bekerja
lam menempatkan
sama, gotong royong, berto-diri sebagai cerleransi, disiplin, bertanggung
minan bangsa dajawab, kreatif, dan inovatif
lam
pergaulan
dalam memahami kewiradunia
usahaan dan membuat karya
kerajinan
dan
reka-yasa,
melaksanakan budi daya, dan
membuat produk pengolahan
di wilayah se-tempat dan
lainnya dengan memerhatikan
estetika pro-duk akhir untuk
membangun semangat usaha

TUNTA

: Prakarya dan
: X/1
: SMA/MA/SMK/MAK

Indikator

UH

UTS

LUS

Memahami
dan
menghayati
keberhasilan
dan kegagalan
wirausahawan
dan
keberagaman
produk
kerajinan,
rekayasa,
budi
daya,
dan
pengolahan di wilayah setem-pat
dan lainnya sebagai anugerah
Tuhan
Memahami dan menunjukkan
motivasi internal dan peduli
lingkungan
dalam
menggali
informasi tentang keberagaman
produk kerajinan, rekayasa, budi
daya,
pengolahan,
dan
kewirausahaan di wilayah setempat dan lainnya
Memahami
dan
menghayati
perilaku jujur, percaya diri, dan
mandiri dalam memperkenalkan
karya kerajinan dan rekayasa,
produk budi daya dan pengolahan di wilayah setempat dan
lainnya dan menerapkan wirausaha
Memahami
dan
menghayati
sikap bekerja sama, gotong
royong, bertoleransi, disiplin,
bertanggung jawab, kreatif, dan
inovatif
dalam
memahami
kewirausahaan dan membuat
karya kerajinan dan rekayasa,
melaksanakan budi daya, dan
membuat produk pengolahan di
wilayah setempat dan lainnya
dengan memerhatikan estetika
produk akhir untuk membangun
semangat usaha

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

15

Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan
faktual,
konseptual, prosedural bedasarkan
rasa
ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan
humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik
sesuai
dengan bakat dan
minatnya
untuk
memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji
dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan
pe-ngembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan

TUNTA

Kompetensi Dasar

Indikator

UH

UTS

LUS

3.1 Mengidentifikasi
desainproduk
dan
pengemasan
karya kerajinan tekstil berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan bu-daya
setempat dan lainnya
3.2 Mengidentifikasi sumber dayayang
dibutuhkan
dalam
mendukung proses produksi
kerajinan tekstil
3.3 Memahami proses produksikerajinan tekstil di wilayah
setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber
3.4 Memahami
konsep
kewirausahaan dalam menja-lankan sebuah wirausaha
kerajinan tekstil
4.1 Mendesain
produk
dan
pengemasan karya kerajinantekstil berdasarkan konsep
berkarya dengan pen-dekatan
budaya setempat dan lainnya
4.2 Mendesain proses produksi
karya
kerajinan
tekstil
berdasarkan
identifikasikebutuhan sumber daya dan
prosedur berkarya dengan
pendekatan budaya setem-pat
dan lainnya
4.3 Membuat karya kerajinan
tekstil yang berkembang di
wilayah setempat dan lainnyasesuai teknik dan prosedur
4.4 Menyajikan
konsep
kewirausahaan
berdasarkan
pengalaman
keberhasilan
tokoh-tokoh wirausaha kera-jinan tekstil

Memahami dan mengidenti-fikasi
desain produk dan pe-ngemasan
karya
kerajinan
tekstil
berdasarkan konsep berkarya
dengan pendekat-an budaya
setempat dan lainnya
Memahami dan mengiden-tifikasi
sumber daya yang dibutuhkan
dalam
mendukung
proses
produksi kera-jinan tekstil
Memahami dan menjelaskan
proses produksi kerajinan tekstil
di wilayah setempat melalui
pengamatan
dari
berbagai
sumber
Memahami dan menjelaskan
konsep kewirausahaan dalam
menjalankan sebuah wirausaha
kerajinan tekstil
Memahami
dan
mendesain
produk dan pengemasan karya
kerajinan tekstil berdasarkan
konsep
berkarya
dengan
pendekatan budaya setempat
dan lainnya
Memahami
dan
mendesain
proses produksi karya ke-rajinan
tekstil berdasarkan identifikasi
kebutuhan sumber daya dan
prosedur
berkarya
dengan
pendekatan budaya setempat
dan lainnya
Memahami dan membuat karya
kerajinan tekstil yang berkembang di wilayah setempat dan
lainnya
sesuai
teknik
dan
prosedur
Memahami
dan
menyajikan
konsep
kewirausahaan
berdasarkan
pengalaman
keberhasilan
tokoh-tokoh
wirausaha kerajinan tekstil
3.1 Mengidentifikasi
desain- Memahami dan mengiden-tifikasi
produk
dan
pengemasan desain produk dan pengemasan
karya rekayasa sebagai alat karya rekayasa sebagai alat
komunikasi
sederhana komunikasi sederhana dengan
dengan sumber arus listrik DC sumber
arus
listrik
DC
berdasarkan konsep berkarya berdasarkan konsep berkarya
dengan pendekat-an budaya dengan
pendekatan
budaya
setempat dan lainnya
setempat dan lainnya
3.2 Mengidentifikasi sumber daya- Memahami dan mengiden-tifikasi
yang
dibutuhkan
dalam sumber daya yang dibu-tuhkan
mendukung proses pro-duksi dalam
mendukung
proses
karya rekayasa seba-gai alat produksi karya rekayasa sebagai
komunikasi
seder-hana alat
komunikasi
se-derhana
dengan sumber arus listrik DC dengan sumber arus listrik DC

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

16

Kompetensi Inti

TUNTA

Kompetensi Dasar
3.3 Memahami proses produksirekayasa sebagai alat komunikasi
sederhana
dengan
sumber arus listrik DC
di
wilayah setempat melalui
pengamatan dari berbagai
sumber
3.4 Memahami konsep kewira-usahaan dalam menjalankan
sebuah wirausaha rekayasa
sebagai
alat
komunikasi
sederhana dengan sumber
arus listrik DC
4.1 Mendesain
produk
danpengemasan karya rekayasa
sebagai
alat
komunikasi
seder-hana dengan sumber
arus listrik DC berdasarkan
konsep dengan pendekatan
budaya setempat dan lainnya
4.2 Mendesain proses produksikarya rekayasa sebagai alat
komunikasi
sederhana
dengan sumber arus listrik DC
berdasarkan
identifikasi
kebutuhan
sumber
daya,
teknologi, dan prosedur berkarya dengan pendekatan
budaya setempat dan lainnya
4.3 Membuat karya rekayasasebagai
alat
komunikasi
sederhana dengan sumber
arus listrik DC yang berkembang di wilayah setem-pat
dan lainnya sesuai teknik dan
prosedur
4.4 Menyajikan konsep kewirausahaan
berdasarkan
pengalaman
keberhasilan
tokoh-tokoh wirausaha produk
rekayasa
sebagai
alat
komunikasi dengan sumber
arus listrik DC

Indikator
Memahami dan menjelaskan
proses
produksi
rekayasa
sebagai
alat
komunikasi
sederhana dengan sumber arus
listrik DC di wilayah setempat
melalui
pengamatan
dari
berbagai sumber
Memahami dan menjelaskan
konsep kewirausahaan dalam
menjalankan sebuah wirausaha
rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC
Memahami
dan
mendesain
produk dan pengemasan karya
rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC berdasarkan
konsep
dengan
pendekatan
budaya setempat dan lainnya
Memahami
dan
mendesain
proses produksi karya rekayasa
sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik
DC
berdasarkan
identifikasi
kebutuhan sumber daya, teknologi, dan prosedur berkarya
dengan
pendekatan
budaya
setempat dan lainnya
Memahami dan membuat karya
rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber
arus listrik DC yang berkembang
di wilayah setem-pat dan lainnya
sesuai teknik dan prosedur
Memahami
dan
menyajikan
konsep kewirausahaan berdasarkan pengalaman keberhasilan
tokoh-tokoh
wirausaha
produk rekayasa sebagai alat
komunikasi dengan sumber arus
listrik DC

3.1 Mengidentifikasi
desainproduk
dan
pengemasan
hasil budi daya tanaman hias
berdasarkan konsep berkarya
dengan pende-katan budaya
setempat dan lainnya
3.2 Mengidentifikasi sumber dayayang
dibutuhkan
dalam
mendukung proses produksi
budi daya tanaman hias
3.3 Memahami proses produksibudi daya tanaman hias di
wilayah setempat melalui
pengamatan dari berbagai
sumber

Memahami dan mengiden-tifikasi
desain produk dan pengemasan
hasil budi daya tanaman hias
berdasarkan konsep berkarya
dengan
pendekatan
budaya
setempat dan lainnya
Memahami dan mengidenti-fikasi
sumber daya yang dibu-tuhkan
dalam
mendukung
proses
produksi budi daya tanaman hias
Memahami dan menjelaskan
proses produksi budi daya
tanaman
hias
di
wilayah
setempat melalui pengamatan
dari berbagai sumber

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

UH

UTS

LUS

17

Kompetensi Inti

TUNTA

Kompetensi Dasar

Indikator

3.4 Memahami
konsep
ke-wirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha budi
daya tanaman hias
4.1 Mendesain
produk
danpengemasan hasil budi daya
tanaman hias berdasarkan
konsep
berkarya
dengan
pendekatan budaya setem-pat
dan lainnya
4.2 Mendesain proses produksiusaha budi daya tanaman
hias berdasarkan identifi-kasi
kebutuhan sumber daya dan
prosedur berkarya dengan
pendekatan budaya setempat
dan lainnya
4.3 Mempraktikkan budi dayatanaman hias yang berkembang di wilayah setempat dan
lainnya sesuai teknik dan
prosedur
4.4 Menyajikan
konsep
kewi-rausahaan
berdasarkan
pengalaman
keberhasilan
tokoh-tokoh wirausaha budi
daya tanaman hias

Memahami dan menjelaskan
konsep kewirausahaan dalam
menjalankan sebuah wirausaha
budi daya tanaman hias
Memahami
dan
mendesain
produk dan pengemasan hasil
budi
daya
tanaman
hias
berdasarkan konsep berkarya
dengan
pendekatan
budaya
setempat dan lainnya
Memahami
dan
mendesain
proses produksi usaha budi daya
tanaman
hias
berda-sarkan
identifikasi kebutuhan sumber
daya dan prosedur berkarya
dengan
pendekatan
budaya
setempat dan lainnya
Memahami dan memprak-tikkan
budi daya tanaman hias yang
berkembang di wilayah setempat
dan lainnya sesuai teknik dan
prosedur
Memahami
dan
menyajikan
konsep kewirausahaan berdasarkan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha budi
daya tanaman hias

3.1 Mengidentifikasi
desainproduk
dan
pengemasan
karya pengawetan bahan
nabati dan hewani berdasarkan konsep berkarya
dengan pendekatan budaya
setempat dan lainnya
3.2 Mengidentifikasi sumber daya
yang
dibutuhkan
dalam
mendukung proses pro-duksi
pengawetan bahan nabati dan
hewani
3.3 Memahami proses produksi
pengawetan bahan nabati dan
hewani di wilayah setempat
melalui peng-amatan dari
berbagai sum-ber
3.4 Memahami
konsep
kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha
pengawetan bahan nabati dan
hewani
4.1 Mendesain
produk
dan
pengemasan
pengawetan
bahan nabati dan hewani
yang diawetkan berdasar-kan
konsep berkarya de-ngan
pendekatan budaya setempat
dan lainnya

Memahami dan meng-identifikasi
desain produk dan pengemasan
karya pengawetan bahan nabati
dan hewani ber-dasarkan konsep
berkarya dengan pendekatan
budaya se-tempat dan lainnya
Memahami dan mengiden-tifikasi
sumber daya yang dibu-tuhkan
dalam
mendukung
proses
produksi pengawetan bahan
nabati dan hewani
Memahami dan menjelaskan
proses produksi pengawetan
bahan nabati dan hewani di
wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber
Memahami dan menjelaskan
konsep kewirausahaan dalam
menjalankan sebuah wirausaha
pengawetan bahan nabati dan
hewani
Memahami
dan
mendesain
produk
dan
pengemasan
pengawetan bahan nabati dan
hewani yang diawetkan berdasarkan konsep berkarya dengan
pendekatan budaya setempat
dan lainnya

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

UH

UTS

LUS

18

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar
4.2 Mendesain proses produksipengawetan bahan nabati dan
hewani
berdasarkan
identifikasi kebutuhan sum-ber
daya dan prosedur berkarya
dengan pendekat-an budaya
setempat dan lainnya
4.3 Membuat karya pengolahanpengawetan bahan nabati dan
hewani yang berkem-bang di
wilayah setempat dan lainnya
sesuai teknik dan prosedur
4.4 Menyajikan konsep kewirausahaan berdasarkan peng-alaman keberhasilan tokohtokoh wirausaha peng-awetan
bahan nabati dan hewani

Indikator

UH

UTS

LUS

Memahami
dan
mendesain
proses produksi pengawetan
bahan
nabati
dan
hewani
berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya dan prosedur
berkarya dengan pendekatan
budaya setempat dan lainnya
Memahami dan membuat karya
pengolahan pengawetan bahan
nabati dan hewani yang berkembang di wilayah setempat
dan lainnya sesuai teknik dan
prosedur
Memahami
dan
menyajikan
konsep kewirausahaan berdasarkan pengalaman keberhasilan
tokoh-tokoh
wirausaha
pengawetan bahan nabati dan
hewani

Keterangan:
UH
: Ulangan Harian
UTS : Ulangan Tengah Semester
LUS : Latihan Ulangan Semester

TUNTA

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

19

Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal
Per Kompetensi Dasar dan Indikator
Mata Pelajaran
Kewirausahaan
Kelas/Semester
Satuan Pendidikan

: Prakarya dan
: X/1
: SMA/MA/SMK/MAK

Kompetensi Inti:
 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif, dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

No.

Kompetensi Dasar dan Indikator

Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas

Daya
Dukung

Intake

Nilai
KKM
(%)

Menghayati keberhasilan dan kegagalan wirausahawan dan keberagaman produk kerajinan, rekayasa, budi daya, dan
pengolahan di wilayah setempat dan lainnya sebagai anugerah
Tuhan
Memahami dan menghayati keberhasilan dan kegagalan
wirausahawan dan keberagaman produk kerajinan, rekayasa, budi
daya, dan pengolahan di wilayah setempat dan lainnya sebagai
anugerah Tuhan
Menunjukkan motivasi internal dan peduli lingkungan dalam
menggali informasi tentang keberagaman produk kerajinan, rekayasa, budi daya, pengolahan, dan kewirausahaan di wilayah
setempat dan lainnya
Memahami dan menunjukkan motivasi internal dan peduli
lingkungan dalam menggali informasi tentang keberagaman produk
kerajinan, rekayasa, budi daya, pengolahan, dan dan kewirausahaan
di wilayah setempat dan lainnya
Menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam memperkenalkan karya kerajinan dan rekayasa, produk budi daya dan
pengolahan di wilayah setempat dan lainnya dan menerapkan
wirausaha
Memahami dan menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan
mandiri dalam memperkenalkan karya kerajinan dan rekayasa,
produk budi daya dan pengolahan di wilayah setempat dan lainnya
dan menerapkan wirausaha
Menghayati sikap bekerja sama, gotong royong, bertoleransi, disiplin, bertanggung jawab, kreatif, dan inovatif dalam memahami
kewirausahaan dan membuat karya kerajinan dan rekayasa,
melaksanakan budi daya, dan membuat produk pengolahan
di
wilayah setempat dan lainnya dengan memerhatikan estetika
produk akhir untuk membangun semangat usaha

TUNTA

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

20

No.

Kompetensi Dasar dan Indikator

Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas

Daya
Dukung

Intake

Nilai
KKM
(%)

-

1.

2.

Memahami dan menghayati sikap bekerja sama, gotong
royong, bertoleransi, disiplin, bertanggung jawab, kreatif, dan inovatif
dalam memahami kewirausahaan dan membuat karya kerajinan
dan rekayasa, melaksanakan budi daya, dan membuat produk
pengolahan di wilayah setempat dan lainnya dengan memerhatikan estetika produk akhir untuk membangun semangat usaha
Kerajinan tekstil
Mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya kerajinan
tekstil berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya
setempat dan lainnya
- Memahami dan mengidentifikasi desain produk dan
pengemasan karya kerajinan tekstil berdasarkan konsep
berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya
Mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam
mendukung proses produksi kerajinan tekstil
- Memahami dan mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan
dalam mendukung proses produksi kerajinan tekstil
Memahami proses produksi kerajinan tekstil di wilayah setempat
melalui pengamatan dari berbagai sumber
- Memahami dan menjelaskan proses produksi kerajinan tekstil di
wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber
Memahami konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah
wirausaha kerajinan tekstil
- Memahami dan menjelaskan konsep kewirausahaan dalam
menjalankan sebuah wirausaha kerajinan tekstil
Mendesain produk dan pengemasan karya kerajinan tekstil
berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya
setempat dan lainnya
- Memahami dan mendesain produk dan pengemasan karya
kerajinan tekstil berdasarkan konsep berkarya dengan
pendekatan budaya setempat dan lainnya
Mendesain proses produksi karya kerajinan tekstil berdasarkan
identifikasi kebutuhan sumber daya dan prosedur berkarya
dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya
- Memahami dan mendesain proses produksi karya kerajinan
tekstil berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya dan
prosedur berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan
lainnya
Membuat karya kerajinan tekstil yang berkembang di wilayah
setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur
- Memahami dan membuat karya kerajinan tekstil yang
berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan
prosedur
Menyajikan konsep kewirausahaan berdasarkan pengalaman
keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha kerajinan tekstil
- Memahami
dan
menyajikan
konsep
kewirausahaan
berdasarkan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha
kerajinan tekstil
Alat komunikasi sederhana bersumber arus listrik DC
Mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya rekayasa
sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik
DC berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya
setempat dan lainnya
- Memahami dan mengidentifikasi desain produk dan
pengemasan karya rekayasa sebagai alat komunikasi
sederhana dengan sumber arus listrik DC berdasarkan konsep
berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya

TUNTA

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

21

No.

Kompetensi Dasar dan Indikator

Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas

3.

Daya
Dukung

Intake

Nilai
KKM
(%)

Mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung
proses produksi karya rekayasa sebagai alat komunikasi
sederhana dengan sumber arus listrik DC
- Memahami dan mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan
dalam mendukung proses produksi karya rekayasa sebagai alat
komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC
Memahami proses produksi rekayasa sebagai alat komunikasi
sederhana dengan sumber arus listrik DC di wilayah setempat
melalui pengamatan dari berbagai sumber
- Memahami dan menjelaskan proses produksi rekayasa sebagai
alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC di
wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber
Memahami konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah
wirausaha rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan
sumber arus listrik DC
- Memahami dan menjelaskan konsep kewirausahaan dalam
menjalankan sebuah wirausaha rekayasa sebagai alat
komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC
Mendesain produk dan pengemasan karya rekayasa sebagai alat
komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC
berdasarkan konsep dengan pendekatan budaya setempat dan
lainnya
- Memahami dan mendesain produk dan pengemasan karya
rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber
arus listrik DC berdasarkan konsep dengan pendekatan budaya
setempat dan lainnya
Mendesain proses produksi karya rekayasa sebagai alat
komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC
berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya, teknologi, dan
prosedur berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan
lainnya
- Memahami dan mendesain proses produksi karya rekayasa
sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik
DC berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya, teknologi,
dan prosedur berkarya dengan pendekatan budaya setempat
dan lainnya
Membuat karya rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana
dengan sumber arus listrik DC yang berkembang di wilayah
setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur
- Memahami dan membuat karya rekayasa sebagai alat
komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC yang
berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan
prosedur
Menyajikan konsep kewirausahaan berdasarkan pengalaman
keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha produk rekayasa sebagai
alat komunikasi dengan sumber arus listrik DC
Memahami dan menyajikan konsep kewirausahaan