PENGEMBANGAN KURIKULUM BERBASIS RELIGI UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN (Studi kasus di SMP Mambaussholihin Sumber Sanankulon dan SMPIT Dandong Srengat Kabupaten Blitar) - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

DAFTAR ISI

Halaman Judul

i

Halaman prasarat..

v

Pengesahan.

iii

Peryataan Keaslian

iiv

Motto

viii

Persembahan

ix

Prakata

x

Abstrak (Indonesia, Arab, Inggris)

xii

Transliterasi

xiii

Daftar isi
Daftar tabel

xx
xxiii

BAB I LATAR BELAKANG
A. Konteks Penelitian

1

B. Fokus dan Pertanyaan Penelitian

11

C. Tujuan Penelitian

13

D. Kegunaan Penelitian

13

E. Penegasan Istilah

15

F. Sistematika Pembahasan

17

BAB II KAJIAN TEORI
A. Tinjauan Tentang Kurikulum
1. Pengembangan Kurikulum berbasis Reliji

19

2. Prinsip-prinsip Pengembangan Kurikulum berbasis Religi

27

3. Langkah-langkah Pengembangan Kurikulum berbasis Religi

33

4. Faktor Pendukung dan Penghambat kurikulum berbasis reliji

40

5. Dampak Pengembangan Kurikulum Berbasis Reliji

47

B. Mutu Pendidikan
1. Pengertian Mutu Pendidikan

51

2. Bentuk-bentuk Mutu Pendidikan

54

3. Upaya-upaya dalam Meningkatkan Mutu

56

4. Faktor Pendukung dan Penghambat Mutu

62

C. Penelitian Terdahulu

67

D. Paradigma Penelitian

78

BAB. III METODE PENELITIAN
A. .Pendekatan dan Jenis Penelitian

79

B. Kehadiran Penelitian

81

C. Lokasi Penelitian

82

D. Sumber Data

83

E. Tehnik Pengumpulan Data

87

F. Tehnik Analisa Data

92

G. Pengecekan Keabsahan Data
H. Tahapan Penelitian

95
107

BAB. IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN
A. Paparan Data.

115

B. Temuan Penelitian

170

C. Analisis Lintas Situs

184

BAB V PEMBAHASAN

A. Kiat-kiat Pengembangan Kurikulum Berbasis Reliji.

188

B. Bentuk-bentuk Pengembangan Kurikulum Berbasis Reliji.

191

C. Faktor pendukung dan Penghambat Kurikulum Rerbasis Reliji.

187

D. Dampak Kurikulum Berbasis Reliji.

203

BAB VI PENUTUP
A. Kesimpulan..

207

B. Implikasi Penelitian.

210

C. Saran.

212

D. Lampiran-lampiran .