1. Nama Mata Kuliah : FD45012 /Metodologi Penelitian - Upload_SAP Metodologi Penelitian
FM-UAD-PBM-08-04/R0
3. Lingkup riset ilmu kefarmasian, kerangka berpikir ilmiah
7. Alokasi Waktu Total : 14 x 2 x 50 menit
6. Jenis Kompetensi : utama
5. Elemen Kompetensi : 2. Penguasaan Ilmu dan Ketrampilan.
4. Bobot : 2 sks
3. Fakultas : Farmasi
2. Program Studi : S-2 Farmasi
1. Nama Mata Kuliah : FD45012 /Metodologi Penelitian
2 x 50 1, 2, 3, 7
Tatap muka Ceramah dan diskusi
4. Karakterisitik riset dan evaluasi artikel penelitian.
Revisi : 0 Tanggal Berlaku : 18 Maret 2017
A. Identitas Unsur-unsur silabus
1.Pendahuluan , tingkat kebenaran, tahap mencari kebenaran
Sub pokok bahasan
Penelitian/Riset
4. Mengerti dan mampu menjelaskan karakteristik penelitian dan mampu lekakukan evaluasi artikel
3. Mengerti dan mampu menjelaskan ruang lingkup penelitian kefarmasian, jenis-jenis penelitian, problema penelitian kefarmasian.
2.Mengerti dan mampu menjelaskan proses penelitian, tugas-tugas ilmu dan penelitian.
1.Mengerti dan mampu mejelaskan tentang tingkat kebenaran, tahap mencari kebenaran,
1. Mahasiswa memahami tingkat kebenaran, tugas ilmu pengetahuan dan penelitian, proses penelitian, lingkup pen kefarmasian ciri-ciri penelitian dan evaluasi artikel penelitian.
Evaluasi
Alokasi waktu Referensi/ acuan
Kompetensi dasar Indikator Materi Pokok Strategi Pembelajaran
2. Pengertian riset, jenis riset
2.Mhs.Memahami
1. Mengerti dan mampu Metodologi penelitian, SDA 2 x 50’ 1, 2, 3, 4 metopen, manfaat, menjelaskan metodologi validitas dan reliabilitas pentahapan, penelitian dan manfaat nya.
1. Pengertian, manfaat populasi, subyek,
2. Mengerti da mampu mempelajari metodologi sampel penelitian. menjelaskan tahap-tahap penelitian Representativitas penelitian da model
2. Tahapan dan model sampel, serta penelitian. penelitian validitas dan
3. Mengerti dan mampu
3. Komponen utama dalam reliabilitas. menjelaskan komponen penelitian utama dalam penelitian
4. Prinsip dasar rancangan
4. Mengerti dan mampu penelitian menjelaskan prinsip dasar/
5. Populasi, subyek, sampel yg melatarbelakangi penelitian dan teknik rancangan penelitian. sampling
5. Mengerti dan mampu
6. Validitas dan reliabilitas menjelaskan populasi, penelitian subyek, sampel penelitian. Reprensentativitas sampel dan teknik sampling.
6. Mengerti dan mampu menjelaskan validitas dan reliabilitas penelitian (data dan alat pengambil data)
3 3. Mahasiswa
penulisan karya ilmiah Ceramah, tanya jawab
2. Pen dasar dan terapan
1. Penelitian experimental dan nonexperimental
Jenis-jenis penelitian
2. Mengerti dan mampu
1.Mengerti dan mampu mejelaskan tentang jenis- jenis penelitian
5.Mahasiswa memahami jenis- jenis penelitian
2 x 50 SDA
Presentasi mahasiswa hasil penilaian, diskusi dan menyimpulkan hasil penilaian
Evaluasi/penilaian artikel penelitian (presentasi mahasiswa)
2.Mahasiswa mampu membuat laporan penilaian artikel yang dievaluasi
1. Mengerti dan mampu mengevaluasi/menilai artikel penelitian atas dasar checklist penilian artikel.
4. Mahasiswa mampu menilai satu artikel dalam jurnal terakreditasi atau internasional
2 x 50 3, 5, 6
5. Problema dalam etika
memahami kode etika penelitian/ kedokteran, dan etika penulisan karya ilmiah serta problema dalam penulisan karya ilmiah.
ilmiah
4. Etika penulisan karya
3. Empat prinsip utama etika penelitian.
manusia sebagai subyek penelitian (PP 39/1995 tentang Penelitian dan Pengembangan Kesehatan(BAB IV)
2. Perlindungan dan hak-hak
Kedokteran/Nurenberg code.
1. Etika penelitian
Etika penelitian dan penulisan karya ilmiah
5. Mengerti dan mampu menjelaskan tentang problema yang terkait dengan penulisan karya ilmiah (scintific misconduct, fabrication, plagiarim, dll)
4. Mengerti dan mempu menjelaskan etika penulisan karyan ilmiah
3. Mengerti dan mampu menjelaskan 4 prinsip utama etika penelitian
2. Mengerti dan mampu menjelaskan PP no 39 tentang Penelitian dan Pengembangan Kesehatan yang terkait dengan etika penelitian kedokteran.
1. Mengerti dan mampu menjelaskan etika penelitian (yang diawali dengan kode etik kedokteran).
Ceramah, tanya jawab 2 x 50 7, 8, 9 nonexperimental. longitudinal
5. Pen deskriptif dan 3. pen kualitatif dan kuantitatif. inferentif
4. Pen tranversal dan longitudinal
5. Pen deskriptif dan inferentif
6,Mahasiswa memahami jenis data/skala, katagori nominal dan ordinal dan interval dan ratio, serta ukuran reliabilitas dan validitas.
1. Jenis data/skala
4. Ukuran reliabilitas
1.Mengerti dan mampu menjelaskan jenis data dan skala pengukuran
1.Mengerti dan mampu mejelaskan tentang rancangan penelitian:
7.Mahasiswa memahami rancangan percobaan : sederhana, sama subyek, cross over, latyn square, case control, Cohort, cross sectional
2 x 50 7, 8, 9
5. Ukuran validitas Ceramah, tanya jawab
3. Numerikal: interval dan ratio
Rancangan Percobaan:
2. Katagorikal: nominal dan ordinal
Pengamatan dan pengukuran:
5. Menerti dan mampu menjelaskan ukuran validitas.
4. Mengerti dan mampu menjelakan ukuran reliabilitas
3. Mengerti dan mampu menjelaskan data interval dab ratio
2. Mengerti dan mampu menjelaskan data nominal dan ordinal
7, 8, 9
1. Percobaan sederhana
8. Cross sectional
2. Percobaan sama subyek
3. Percobaan cross over
4. Percobaan latyn square
5. Case control
6. Cohort
7. Cross sectional Ceramah, tanya jawab
7. Cohort
6. Case control
2. percobaan sederhana 3. percobaan sama subyek 4. percobaan cross over 5. percobaan latyn square
8. Mahasiswa memahami analisis statistik berbagai rancangan percobaan, kekuatan uji statistik dan relativ risk serta odd ratio.
3. Mengerti dan mampu melakukan literature review
Penelitian Farmasi Klinis Ceramah, tanya
Mahasiswa mampu menenentukan perumusan masalah, tujuan penelitian dan manfaat penelitian dari latar belakang penelitian yang ada
10.Mahasiswa mampu memahami konsep berpikir logis dalam penelitian farmasi klinis
Ceramah, tanya jawab 2 x 50 7, 8, 9
4. Pembahasan & analisis data
3. Literature review
2. Plagiarisme
1. Alur penulisan & Sistematika Penulisan.
4. Mengerti dan mampu melakukan pembahasan dan analisis data.
2. Mengerti dan mampu menjelasankan plagiarisme
1.Mengerti dan mampu mejelaskan tentang analisis ststistik berbagai rancangan percobaab (m7).
1.Mengerti dan mampu mejelaskan alur penulisan dan sistematika penulisan
9.Mahasiswa memahami alur dan sistematika penulisan, plagiarisme, literature review, dan pembahasan serta analisis data.
2 x 50’ 7, 8, 9, 10
Ceramah, tanya jawab
3. Relative Risk & Odd Ratio
2. Kekuatan uji statistik
1. Contoh-contoh analisis statistik masing-masing rancangan percobaab
Analisis statistik:
3. Mengerti dan mempu menjelaskan relative Risk & Odd ratio.
2. Mengerti dan mampu menjelaskan kekuatan uji statistik
jawab 2 x 50 9, 11
11. Mahasiswa mampu
1. Mahasiswa mampu Metodologi penelitian Ceramah, tanya 2 x 50 9, 11 membuat
farmasi klinis jawab
membuat rancangan rancangan penelitian penelitian dan menentukan
2. Mahasiswa mampu populasi menentukan subyek penelitian, penelitian menghitung sample size serta
3. Mahasiswa mampu membuat definisi menghitung sample size variable dengan software, operasional penelitian
4. Mahasiswa mampu . membuat definisi variabel operasional dari contoh tema penelitian
12.Mahasiswa
1. Mahasiwa mampu Statistik dalam penelitian 2 x 50 11, 12 menjelaskan analisis memahami
observasional dan validasi
statistic yang sesuai untuk analisis statistic
kuesioner
penelitian observasional dari rancangan
2. Mahasiswa mampu penelitian menjelaskan cara observasional, dan validasi kuesioner mampu melakukan validasi kuesioner penelitian.
13. Mahasiswa Mahasiswa mampu melakukan Critical Appraisal Ceramah, tanya 2 x 50
13 mampu jawab critical appraisal berdasarkan menganalisis consort untuk digunakan artikel yang baik sebagai dasar pembahasan dan menggunakan hasil penelitian sebagai dasar pembahasan
.
14 Mahasiswa mampu Mahasiswa Mampu Ethical clearance Ceramah, tanya 2 x 50
14 memahami etika menjelaskan tentang ethical jawab penelitian dengan clearance dan mampu menggunakan membuat informed consent manusia sebagai subjek penelitian .
Disiapkan oleh : Diperiksa oleh : Disahkan oleh : Dosen Pengampu Ketua Program Studi Direktur Program Pasca Sarjana
Dr. Laela Hayu Nurani, M.Si, Apt Dr. Laela Hayu Nurani, M.Si., Apt Prof.DR. A.Mursyidi, M.Sc.,Apt
FM-UAD-PBM-08-04/R0
Satuan Acara Perkuliahan
Kode/Nama Mata Kuliah : FD45012/Metodologi Revisi ke : Penelitian
Satuan Kredit Semester :
2 Tanggal Revisi : Jumlah Jam kuliah dalam : 2 x 50 menit Tanggal mulai : seminggu berlaku
Penyusun : Jumlah Jam kegiatan : Penanggungjawab : laboratorium keilmuan
Deskripsi Mata Kuliah : Mata Kuliah Metodologi Penelitian membahas tentang ruang lingkup penelitian
kefarmasian, etika penelitian dan penulisan karya ilmiah, karakteristik penelitian dan evaluasi artikel penelitian, jenis-jenis penelitian, jenis-jenis data, jenis-jenis rancangan penelitian/percobaan, alur pemikiran dan sistematik penulisan, problema penulisan karya ilmiah, penelitian dan metodologi penelitian klinis, statistika penelitian observasial dan validitas kuesioner, critical appraisal, ethical clearance.
Standar Kompetensi : Setelah kuliah mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan penelitian i
kefarmasian, melakukan evaluasi penelitian, membuat proposal dan laporan penelitian pengembangan obat dan kosmetika alami dan farmasi klinik.,
Komposisi Penilaian : Aspek Penilaian Prosentase
Ujian Akhir Semester 35% Ujian Tengah Semester 35% Tugas Mandiri 25% Keaktifan Mahasiswa 5% Komponen lain (jika ada) Daftar Referensi :
Wajib
1 Grennfield, T., 1996, Research Methods, Guidance for postgraduates, Arnold, London
st
2 Gennaro, A.R., 2000, Remington: The Science and Practice of Pharmacy, 20 ed., Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia.
3 Pratiknya, A.W., 2003, Dasar-dasar Metodologi Penelitian Kedokteran dan Kesehatan, PT Raja Grafindo Persada, Jakarta 4 Nelson, A.A., 1980, Research Design : Measurement, Reliability, and Validity, Am. J. Hosp.
Pharm., 37, 851 – 857
5 W Wiradii, G., 2002, Etika Penulisan Karya Ilmiah, cetakan ke dua, Yayasan Akatika Bandung PP no 39/ 1995 tentang Penelitian dan Pengembangan Kesehatan.
6 Subana dan Sudradjat, 2005, Dasar-dasar penelitian ilmiah, Pustaka Setia, Bandung
7 Sukartono, S., 2005, Filsafat Ilmu Pengetahuan, Ar-Ruzz Media, Yogyakarta
8 Sastraasmoro, S., dan Ismail, S., 1995, Dasar-dasar Metodologi Penelitian Klinis, Binarja 9.
Aksara, Jakarta Daniel, W., 1990, Biostatistics, Fundamental Analysis for Health Sciences, ...
10 Dasar-dasar Farmakoepidemiologi, Dyah AP Translation and validation EORTC QLQ C 30 in Indonesian cancer patients, DA Perwitasari et
11 al, in press of Japanese Journal of Clinical Oncolog
12 Ethical standards and procedures for research with human beings
Disusun oleh : Diperiksa oleh : Disahkan oleh :
Dosen Pengampu Penanggungjawab Keilmuan Ketua Program Studi Dekan Dra. Any Guntarti, M.Si, Apt
FM-UAD-PBM-08-04/R0
kefarmasian, melakukan evaluasi penelitian, membuat proposal dan laporan penelitian pengembangan obat dan kosmetika alami dan farmasi klinik.,
14 X pertemuan.
1.Pendahuluan mencari kebenaran/kesem PENDAHULUAN 15’ Menjelaskan tujuan pembelajaran dan materi
Sub pokok bahasan
Penelitian/
Riset
2.Mengerti dan mampu
1.Mengerti dan mampu mejelaskan tentang tingkat kebenaran, tahap mencari kebenaran,
1. Mahasiswa memahami tingkat kebenaran, tugas ilmu pengetahuan dan penelitian, proses penelitian, lingkup pen kefarmasian ciri-ciri
Perte muan
Kompetensi Dasar Indikator Pokok Bahasan/Materi Aktivitas Pembelajaran Rujukan
Standar Kompetensi Setelah kuliah mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan penelitian i
Satuan Acara Perkuliahan
penelitian kefarmasian, etika penelitian dan penulisan karya ilmiah, karakteristik penelitian dan evaluasi artikel penelitian, jenis-jenis penelitian, jenis-jenis data, jenis-jenis rancangan penelitian/percobaan, alur pemikiran dan sistematik penulisan, problema penulisan karya ilmiah, penelitian dan metodologi penelitian klinis, statistika penelitian observasial dan validitas kuesioner, critical appraisal, ethical clearance.
Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah Metodologi Penelitian membahas tentang ruang lingkup
Jumlah Jam kegiatan laboratorium : Penanggungjawab keilmuan :
18 Maret 2011 Penyusun :
: 2 x 50 Tanggal mulai berlaku :
2 Tanggal Revisi : Jumlah Jam kuliah dalam seminggu
Revisi ke : Satuan Kredit Semester :
Kode/Nama Mata Kuliah : FD45012/ Metodologi Penelitian
1,2,3, 7.
3. Mengerti dan mampu
2. Pengertian riset, jenis Manjelaskan perihal: menjelaskan ruang lingkup riset kebenaran, ilmu penelitian kefarmasian, jenis-
3. Lingkup riset ilmu pengetahuan dan jenis penelitian, problema penelitian/tugas, tahap penelitian kefarmasian. penelitian. Ciri-ciri, dan
4. Mengerti dan mampu evaluaasi menjelaskan karakteristik
PENUTUP 10’ penelitian dan mampu melakakukan evaluasi artikel
Diskusi/tanya jawab penelitian. 2, Mahasiswa memahami
1. Mengerti dan mampu Metodologi penelitian, PENDAHULUAN 15’ 1,2,3,4 metodologi penelitian, menjelaskan metodologi validitas dan reliabilitas Menjelaskan tujuan manfaat, pentahapan, penelitian dan manfaat nya.
1. Pengertian, manfaat populasi, subyek, sampel
2. Mengerti da mampu mempelajari pembelajaran penelitian. menjelaskan tahap-tahap metodologi penelitian.
PENYAJIAN 75’ Representativitas sampel, penelitian da model penelitian.
2. Tahapan dan model serta validitas dan
3. Mengerti dan mampu penelitian Menjelaskan perihal: reliabilitas. menjelaskan komponen utama
3. Komponen utama Metodologi penelitian, dalam penelitian dalam penelitian
4. Mengerti dan mampu
4. Prinsip dasar model penelitian, komponen menjelaskan prinsip dasar/ yg rancangan penelitian utma pen, prinsip dasar melatarbelakangi rancangan
5. Populasi, subyek, rancangan penelitian, penelitian. sampel penelitian dan populasi, subyek, sampel,
5. Mengerti dan mampu teknik sampling reprentativitas sampel, menjelaskan populasi, subyek,
6. Validitas dan reliabilitas validitasdan reliabilitas. sampel penelitian. penelitian Reprensentativitas sampel dan
PENUTUP 10’ teknik sampling.
6. Mengerti dan mampu Diskusi/tanya jawab. menjelaskan validitas dan reliabilitas penelitian (data dan alat pengambil data)
3 Mahasiswa memahami
1. Mengerti dan mampu Etika penelitian dan PENDAHULUAN 10’ 5, 6, 3 serta problema dalam
2. Mengerti dan mampu Kedokteran/Nurenberg pembelajaran penulisan karya ilmiah. menjelaskan PP no 39 tentang code.
PENYAJIAN 80’ Penelitian dan Pengembangan
2. Perlindungan dan hak- Kesehatan yang terkait dengan hak manusia sebagai
Menjelaskan perihal: etika etika penelitian kedokteran. subyek penelitian (PP penelitian, etika penulisan
3. Mengerti dan mampu 39/1995 tentang menjelaskan 4 prinsip utama Penelitian dan karya ilmiah, dan problema etika penelitian Pengembangan dalam penulisan karya
4. Mengerti dan mempu Kesehatan(BAB IV) ilmiah. menjelaskan etika penulisan
3. Empat prinsip utama karyan ilmiah etika penelitian.
PENUTUP 10’
5. Mengerti dan mampu
4. Etika penulisan karya menjelaskan tentang problema ilmiah Diskusi/tanya jawab. yang terkait dengan penulisan
5. Problema dalam etika karya ilmiah (scintific misconduct, penulisan karya ilmiah fabrication, plagiarim, dll)
4 Mahasiswa mampu
1. Mengerti dan mampu Evaluasi/penilaian PENDAHULUAN 10’ sda menilai satu artikel mengevaluasi/menilai artikel artikel penelitian dalam jurnal terakreditasi penelitian atas dasar checklist Tujuan pembelajaran atau internasional
(presentasi mahasiswa) penilian artikel.
2.Mahasiswa mampu membuat Presentasi mahasiswa laporan penilaian artikel yang tugas yang diberikan pada dievaluasi pertemuan pertama 80”
Masing –masing waktu 15 menit dengan diskusi. PENUTUP 10’
5 Mahasiswa memahami
1.Mengerti dan mampu Jenis-jenis penelitian PENDAHULUAN 10’ 7, 8, 9 jenis-jenis penelitian
1. Pen experimental dan Menjelaskan tujuan mejelaskan tentang jenis-jenis nonexperimental pembelajaran penelitian
2. Pen dasar dan terapan
2. Mengerti dan mampu nonexperimental.
4. Pen tranversal dan jenis-jenis penelitian; pen longitudinal experimental dan
3. Pen kualitatif dan kuantitatif.
5. Pen deskriptif dan nonexperimental; pen
4. Pen tranversal dan longitudinal dasar dan terapan; pen inferentif
5. Pen deskriptif dan inferentif kualitatif dan kuantitatif; pen transversal dan longituninal; pen deskriptif dan inferentif.
PENUTUP 10’ Diskusi/tanya jawab.
6 6 ,Mahasiswa memahami
1.Mengerti dan mampu Pengamatan dan PENDAHULUAN 10’ 7, 8, 9 jenis data/skala, katagori pengukuran: Menjelaskan tujuan menjelaskan jenis data dan nominal dan ordinal dan
1. Jenis data/skala pembelajaran skala pengukuran interval dan ratio, serta
2. Katagorikal: nominal ukuran reliabilitas dan dan ordinal PENYAJIAN 80’
2. Mengerti dan mampu validitas.
3. Numerikal: interval dan Menjelaskan perihal: menjelaskan data nominal dan ratio pengamatan dan ordinal
4. Ukuran reliabilitas pengukuran; jenis
5. Ukuran validitas data/skala; katagorikal :
3. Mengerti dan mampu nominal dan ordinal; menjelaskan data interval dab numerikal: interval dan ratio ratio; ukuran reliabilitas dan validitas..
4. Mengerti dan mampu menjelakan ukuran reliabilitas PENUTUP 10’ Diskusi/tanya jawab.
5. Menerti dan mampu menjelaskan ukuran validitas.
7
7 Mahasiswa memahami
1.Mengerti dan mampu Rancangan Percobaan: PENDAHULUAN 10’ 7, 8, 9 rancangan percobaan :
1. Percobaan sederhana Menjelaskan tujuan mejelaskan tentang rancangan sederhana, sama subyek,
2. Percobaan sama pembelajaran penelitian: cross over, latyn square, subyek
2. percobaan sederhana
5. percobaan latyn square
5. Case control rancangan penelitian;
6. Cohort percobaan sederhana;
6. Case control
7. Cross sectional sama subyek; cross
7. Cohort over; latyn square; case
8. Cross sectional control; cohort; cross sectional.
PENUTUP 10’ Diskusi/tanya jawab.
Ujian tengah semester
8 Mahasiswa memahami
1.Mengerti dan mampu Analisis statistik: PENDAHULUAN 10’ 7, 8, 9, 10 Menjelaskan tujuan analisis statistik berbagai mejelaskan tentang analisis
1. Contoh-contoh analisis pembelajaran rancangan percobaan, ststistik berbagai rancangan statistik masing-masing kekuatan uji statistik dan percobaab (m7).
PENYAJIAN 80’ rancangan percobaan relativ risk serta odd ratio.
2. Mengerti dan mampu Menjelaskan perihal: menjelaskan kekuatan uji analisis statistik berbagai
2. Kekuatan uji statistik statistik rancangan penelitian;
3. Relative Risk & Odd
3. Mengerti dan mempu kekuatan uji statistik; relative Risk serta odd
Ratio menjelaskan relative Risk & ratio. Odd ratio.
PENUTUP 10’ Diskusi/tanya jawab.
9
9.Mahasiswa memahami
1.Mengerti dan mampu
1. Alur pemikiran & PENDAHULUAN 10’ 7,8,9, 10 alur pemikiran dan Sistematika Penulisan Menjelaskan tujuan mejelaskan alur pemikiran dan sistematika penulisan,
2.Plagiarisme pembelajaran sistematika penulisan plagiarisme, literature
3. Literature review
2. Mengerti dan mampu review, dan pembahasan
4. Pembahasan & analisis PENYAJIAN 80’ menjelasankan plagiarisme serta analisis data. data Menjelaskan perihal: alur
3. Mengerti dan mampu pemikiran dan alur melakukan literature review penulisan; plagiarisme; analisis data. analisis data
PENUTUP 10’ Diskusi/tanya jawab.
10 Mahasiswa mampu memahami konsep berpikir logis dalam penelitian farmasi klinis
Mahasiswa mampu menenentukan perumusan masalah, tujuan penelitian dan manfaat penelitian dari latar belakang penelitian yang ada
Penelitian Farmasi Klinis
PENDAHULUAN 10’
1. Pembukaan
2. Menjelaskan tujuan pembelajara PENYAJIAN 70’ Kuliah PENUTUP 20’ Diskusi untuk menentukan rumusan masalah, tujuan dan manfaat dari latar belakang yang dicontohkan
9, 11
11 . Mahasiswa mampu membuat rancangan penelitian dan menentukan populasi penelitian, menghitung sample size serta membuat definisi variable operasional penelitian
1. Mahasiswa mampu membuat rancangan penelitian
2. Mahasiswa mampu menentukan subyek penelitian
3.Mahasiswa mampu menghitung sample size dengan software,
4. Mahasiswa mampu membuat definisi variabel operasional dari contoh tema penelitian
Metodologi penelitian farmasi klinis PENDAHULUAN 10’
Menjelaskan tujuan pembelajaran PENYAJIAN 70’ Kuliah PENUTUP 20’
9, 11
2. Memberi tugas
Critical Appraisal PENDAHULUAN 10’ Menjelaskan tujuan pembelajaran PENYAJIAN 80’
Ethical clearance PENDAHULUAN 10’ Menjelaskan tujuan pembelajaran PENYAJIAN 80’ Kuliah dan praktek PENUTUP 10’
Mahasiswa Mampu menjelaskan tentang ethical clearance dan mampu membuat informed consent
14. Mahasiswa mampu memahami etika penelitian dengan menggunakan manusia sebagai subjek penelitian
13
PENUTUP 10’ Tanya jawab dan diskusi
Kuliah dan praktek CONSORT
Mahasiswa mampu melakukan critical appraisal berdasarkan consort untuk digunakan sebagai dasar pembahasan hasil penelitian
12 Mahasiswa memahami analisis statistic dari rancangan penelitian observasional, dan mampu melakukan validasi kuesioner penelitian.
13 Mahasiswa mampu menganalisis artikel yang baik dan menggunakan sebagai dasar pembahasan .
11, 12
Diskusi dengan contoh kasus
PENDAHULUAN 10’ Menjelaskan tujuan pembelajaran PENYAJIAN 70’ Kuliah PENUTUP 20’
Statistik dalam penelitian observasional dan validasi kuesioner
2. Mahasiswa mampu menjelaskan cara validasi kuesioner
1. Mahasiwa mampu menjelaskan analisis statistic yang sesuai untuk penelitian observasional
14 Ujian Tengah Semester
35 Tugas Mandiri
8.
Disusun oleh : Diperiksa oleh : Disahkan oleh :
Ethical standards and procedures for research with human beings, www.who.int/ethics/research/en
Subana dan Sudradjat, 2005, Dasar-dasar penelitian ilmiah, Pustaka Setia, Bandung Sukartono, S., 2005, Filsafat Ilmu Pengetahuan, Ar-Ruzz Media, Yogyakarta Sastraasmoro, S., dan Ismail, S., 1995, Dasar-dasar Metodologi Penelitian Klinis, Binarja Aksara, Jakarta Daniel, W., 1990, Biostatistics, Fundamental Analysis for Health Sciences, .. .Dasar-dasar Farmakoepidemiologi, Dyah AP Translation and validation EORTC QLQ C 30 in Indonesian cancer patients, DA Perwitasari et al, in press of Japanese Journal of Clinical Oncology
4. Wiradi, G., (2002), Etika Penulisan Karya Ilmiah, cetakan ke dua, Yayasan Akatika Bandung PP no 39/ 1995 tentang Penelitian dan Pengembangan Kesehatan.
13.
11 12.
10.
9.
7.
25 Keaktifan Mahasiswa
6.
37, 851 – 857 5.
4, Nelson, A.A., 1980, Research Design : Measurement, Reliability, and Validity, Am. J. Hosp. Pharm.,
3. Pratiknya, A.W., 2003, Dasar-dasar Metodologi Penelitian Kedokteran dan Kesehatan, PT Raja Grafindo Persada, Jakarta
ed., Mack Publishing Co., Pensylvania
st
2.2. Osol, A., ... , 2000, Remington’s Pharmaceutical Sciences, 20
Total 100 % Daftar Referensi : Wajib :1.1. Grennfield, T., 1996, Research Methods, Guidance for postgraduates, Arnold, London.
5 Komponen lain (jika ada)
Dosen Pengampu Penanggungjawab Keilmuan Ketua Program Studi Direktur Program Pasca Sarjana Prof. Dr. Mulyadi., Apt Prof. Dr. Mulyadi., Apt Dr. Nurkhasanah, M.Si., Apt. Prof.DR. A.Mursyidi, M.Sc.,Apt