Capaian Pembelajaran (CP) CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH RISET OPERASI:

  

1. Mahasiswa mampu melakukan optimasi dengan Metode Linear Programming (LP) dengan berbagai model programming (S.9, S.11, P.1, KU.7, KK.1, KK.3, KK.5, KK.7, KK.8, KK.9,

KK.11);

  2. Mahasiswa mampu memahami duality dan kegunaannya dari sebuah Linear Programming (LP) (S.9, S.11, P.1, KU.7, KK.1, KK.3, KK.5, KK.7, KK.8, KK.9, KK.11);

  3. Mahasiswa mampu menyelesaikan masalah dengan dengan Metode Linear Programming (LP) (S.9, S.11, P.1, KU.7, KK.1, KK.3, KK.5, KK.7, KK.8, KK.9, KK.11);

  4. Mahasiswa mampu menyelesaikan masalah Transportatipn model (S.9, S.11, S.12, P.1, KU.7, KK.1, KK.3, KK.5, KK.7, KK.8, KK.9, KK.11);

  5. Mahasiswa mampu memahami metode Network Planning (S.9, S.11, P.1, KU.7, KK.1, KK.3, KK.5, KK.7, KK.8, KK.9, KK.11); 6. Mahasiswa mampu memahami masalah inventory (S.9, S.11, P.1, KU.7, KK.1, KK.3, KK.5, KK.7, KK.8, KK.9, KK.11 ).

  

EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 8)

EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16)

Garis Entry Behavior

  (A2, C4) Mahasiswa mampu memahami masalah inventory (mg ke 12-15) (A2, C4) Mahasiswa mampu menyelesaikan masalah Transportatipn model (mg ke 9-10)

(A2, C4) Mahasiswa mampu memahami metode Network Planning (mg ke 11)

  (A2, C4) Mahasiswa mampu melakukan optimasi dengan Metode Linear Programming (LP) dengan cara grafis (mg ke 1-3) (A2, C4) Mahasiswa mampu menyelesaikan masalah dengan dengan Metode Linear Programming (LP) (mg ke 7)

  (A2, C4) Mahasiswa mampu melakukan optimasi dengan Metode Linear Programming (LP) dengan cara simplex (matematika) (mg ke 4-5) (A2, C4) Mahasiswa mampu memahami duality dan kegunaannya dari sebuah Linear Programming (LP) (mg ke 6)

  LOGO

  INSTITUSI NAMA PERGURUAN TINGGI FAKULTAS TEKNIK JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan Riset Operasi TS 43241

  2

  6

  26 Januari 2018

  Otorisasi Penanggungjawab Mata Kuliah Kepala Bagian Manajemen Rekayasa Konstruksi Ka PRODI

  Ir. Iwan B. Santoso, M.Eng., Ph.D. Ir. Iwan B. Santoso, M.Eng., Ph.D.

  Dr. Widodo Kushartomo

  Capaian Pembelajaran (CP) CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah

  S.9 Menunjukkan sikap tanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi. S.11 Mampu melakukan pembelajaran sepanjang hayat. S.12 Menjadi ilmuwan dan praktisi bidang teknik sipil yang professional (Berperilaku dan bertindak secara etis, kritis, kreatif, sistematis dan ilmiah, berwawasan luas, estetis). P.1 Memahami prinsip-prinsip dasar teknik sipil sesuai standar/code yang berlaku, untuk diaplikasikan dalam perencanaan dan perancangan konstruksi bangunan teknik sipil. KU.7 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya. KK.1 Mampu mengidentifikasi semua aspek masalah bangunan teknik sipil berdasarkan data dan/atau gambar rencana, dengan penguasaan prinsip-prinsip perancangan baik secara manual maupun menggunakan piranti lunak. KK.3 Mampu mengembangkan pengetahuan dan melakukan inovasi dalam bidang teknik sipil. KK.5 Mampu melakukan pengumpulan data, pengukuran dan investigasi lapangan guna perancangan teknik sipil. KK.7 Mampu memanfaatkan teknologi informasi untuk menganalisis dan menyelesaikan masalah teknik sipil. KK.8 Menguasai sains dan teknologi mutakhir dalam pembangunan yang berkelanjutan dan berkeselamatan. KK.9 Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, serta mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi dalam bidang teknik sipil secara mandiri dan kelompok. KK.11 Mampu memanfaatkan konsep-konsep manajemen dalam pekerjaan teknik sipil.

  CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

  Mampu mengerti model, khususnya model matematika dan Linear Programming (LP) (S.9, S.11, S.12, P.1, KU.7, KK.1, KK.3, KK.5, KK.7, CPMK1

  KK.8, KK.9, KK.11 ); Mampu melakukan optimasi dengan Metode Linear Programming (LP) dengan cara grafis (S.9, S.11, P.1, KU.7, KK.1, KK.3, KK.5, KK.7,

  CPMK2 KK.8, KK.9, KK.11 ); Mampu melakukan optimasi dengan Metode Linear Programming (LP) dengan cara simplex (matematika) (S.9, S.11, P.1, KU.7, KK.1,

  CPMK3 KK.3, KK.5, KK.7, KK.8, KK.9, KK.11 ); Mampu memahami duality dan kegunaannya dari sebuah Linear Programming (LP) (S.9, S.11, P.1, KU.7, KK.1, KK.3, KK.5, KK.7, KK.8,

  CPMK4

  );

  KK.9, KK.11 Mampu menyelesaikan masalah dengan dengan Metode Linear Programming (LP) (S.9, S.11, P.1, KU.7, KK.1, KK.3, KK.5, KK.7, KK.8,

  CPMK5

  );

  KK.9, KK.11

  );

  CPMK6 Mampu menyelesaikan masalah Transportatipn model (S.9, S.11, S.12, P.1, KU.7, KK.1, KK.3, KK.5, KK.7, KK.8, KK.9, KK.11 CPMK7 Mampu memahami metode Network Planning (S.9, S.11, P.1, KU.7, KK.1, KK.3, KK.5, KK.7, KK.8, KK.9, KK.11 ); CPMK8 Mampu memahami masalah inventory (S.9, S.11, P.1, KU.7, KK.1, KK.3, KK.5, KK.7, KK.8, KK.9, KK.11 ).

  Diskripsi Singkat MK Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang aplikasi metode kuantitatif dalam manajemen, optimasi dengan metode Linear Programming (LP) dan berbagai model programming seperti transportation model, assignment model, optimasi sistem inventory, dan Analisis Network Model.

  Model matematika dan Linear Programming (LP), serta model Linear Programming (LP).

  Bahan Kajian / 1. Materi 2. Linear Programming (LP) dengan cara grafis. Pembelajaran Penyelesaian Linear Programming (LP) dengan cara simplex (matematika).

  3.

  4. Pengertian Duality dan kegunaannya dari sebuah Linear Programming (LP).

  5. Penyelesaian Assignment Problem – jenis khusus Linear Programming (LP).

  6. Penyelesaian Transportation model – keadaan khusus dari Linear Programming (LP).

  7. Pengenalan berbagai jenis network dan penyelesaiannya.

  Jenis-jenis inventory.

  8. Daftar Referensi Management Science, 4th edition. Eppen, Gould, Schmidt. Prentise Hall. 1993.

  1.

  2. Construction Planning and Management Through System Techniques. Varma. Mahesh. Metropolitan Book Co.. Pvt Ltd.. India. 1977.

  3. Introduction to Management Science, 7th edition. Taylor III, B.W., Prentice Hall International, Inc.. 2002.

  Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras :

  Lapotop & LCD Proyektor -- Nama Dosen Ir. Iwan B. Santoso, M.Eng., Ph.D.

  Pengampu Mata kuliah

• prasyarat (Jika ada)

  Minggu Ke- Sub-CPMK (Kemampuan akhir yg direncanakan) Bahan Kajian (Materi Pembelajaran) Bentuk dan Metode Pembelajaran Estimasi Waktu Pengalaman Belajar Mahasiswa Penilaian Kriteria & Bentuk Indikator Bobot (%) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

  Kriteria:

  3

  (LP)  Sistematika perhitungan

  Linear Programming

  Ujian  Ketepatan menghitung penyelesaian

  Bentuk Test:

  Ketepatan dan sistematika

  dengan cara simplex (matematika)

  duality dan

  Programming (LP)

  Menghitung optimasi dengan metode Linear

  2x(2x50’) BM: 2x(2x60’)

  TM:

  Diskusi

   Metode:

  6 Mampu memahami

  kegunaannya dari sebuah Linear

  dengan cara simplex (matematika)

  Mempelajari duality dan kegunaannya dari sebuah Linear

  (LP)  Sistematika

  Linear Programming

  Ujian  Ketepatan menghitung penyelesaian

  Bentuk Test:

  Ketepatan dan sistematika

  Programming (LP) Kriteria:

  1x(2x50’) BM: 1x(2x60’)

  Programming (LP) (A2, C4).

  TM:

  Diskusi

   Metode:

   Bentuk: Kuliah

  Programming (LP)

  Pengertian Duality dan kegunaannya dari sebuah Linear

  Duality

   Bentuk: Kuliah

  Programming (LP)

  1-2 Mampu mempelajari model, khususnya model matematika dan Linear

  TM:

  Ketepatan dan sistematika

  Kriteria:

  dengan cara grafis

  Programming (LP)

  Menghitung optimasi dengan metode Linear

  2x(2x50’) BM: 2x(2x60’)

  Diskusi

  Ujian  Ketepatan menghitung penyelesaian

   Metode:

   Bentuk: Kuliah

  Programming (LP)

  model Linear

  Programming (LP), serta

  Pengertian model, khususnya model matematika dan Linear

  Programming (LP) (A2, C4).

  Bentuk Test:

  Linear Programming

  Penyelesaian Linear

  1x(2x50’) BM: 1x(2x60’) Kriteria:

  4-5 Mampu melakukan optimasi dengan Metode Linear Programming (LP) dengan cara simplex (matematika) (A2, C4).

  (LP)  Sistematika perhitungan

  Linear Programming

  Ujian  Ketepatan menghitung penyelesaian

  Bentuk Test:

  Ketepatan dan sistematika

  TM:

  (LP)  Sistematika perhitungan

  Diskusi

   Metode:

   Bentuk: Kuliah

  Programming (LP) dengan cara grafis.

  Penyelesaian Linear

  3 Mampu melakukan optimasi dengan Metode Linear Programming (LP) dengan cara grafis (A2, C4).

  3

  3

  TM:

• – jenis khusus Linear

  Linear Programming

  Ujian  Ketepatan menghitung penyelesaian

  Bentuk Test:

  Ketepatan dan sistematika

  Programming (LP) Kriteria:

  Menghitung optimasi dengan metode Linear

  1x(2x50’) BM: 1x(2x60’)

  Diskusi

  3

   Metode:

   Bentuk: Kuliah

  Programming (LP)

  Assignment Problem

  Penyelesaian

  (A2, C4).

  Linear Programming (LP)

  7 Mampu menyelesaikan masalah dengan dengan Metode

  (LP)  Sistematika perhitungan

8 Ujian Tengah Semester

  35

• – keadaan khusus dari

   Metode:

  Mempelajari metode

  Network Planning Kriteria:

  Ketepatan dan sistematika

  Bentuk Test:

  Ujian  Ketepatan menghitung penyelesaian network planning  Sistematika perhitungan

  2

  12-15 Mampu memahami masalah inventory (A2, C4).

  Inventory Jenis-jenis inventory.

   Bentuk: Kuliah

  Diskusi

  TM:

  TM:

  4x(2x50’) BM: 4x(2x60’)

  Mempelajari masalah

  inventory Kriteria:

  Ketepatan dan sistematika

  Bentuk Test:

  Ujian  Ketepatan menyelesaika n masalah inventory  Sistematika perhitungan

  3

  16 Ujian Akhir Semester

  45 Catatan:

  

1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan

  1x(2x50’) BM: 1x(2x60’)

  Diskusi

  9-10 Mampu menyelesaikan masalah

  Menyelesaikan masalah

  Transportatipn model (A2, C4).

  Transportation Model

  Penyelesaian

  Transportation model

  Linear Programming (LP).

   Bentuk: Kuliah

   Metode:

  Diskusi

  TM:

  2x(2x50’) BM: 2x(2x60’)

  Transportatipn model Kriteria:

   Metode:

  Ketepatan dan sistematika

  Ujian  Ketepatan menghitung penyelesaian

  Linear Programming

  (LP)  Sistematika perhitungan

  3

  11 Mampu memahami metode Network

  Planning (A2, C4).

  Network Planning

  Pengenalan berbagai jenis network dan penyelesaiannya.

   Bentuk: Kuliah

  Bentuk Test:

  2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.

  

3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata

kuliah tersebut.

  4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

  5. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.

  6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.