pengertian dan Prinsip prinsip Belajar.d
ELSA BARATI
1505093
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS PENDIDIKAN EKONOMI DAN BISNIS
(elsabarati@student.upi.edu)
Pengertian Belajar
Dalam kamus besar bahasa indonesia, secara etimologis belajar memiliki arti
“berusaha memperoleh kepandaian atau ilmu”. Pengertian lain mengenai belajar adalah
sebagaimana pendapat Mc. Gooch seperti yang dikutip oleh M. Dalyono: “learning is a
change in performance as a result of practice”. Belajar adalah perubahan pada perbuatan
sebagai akibat dari latihan.
Dan juga menurut Lester D. Crow dan Alice Crow mengartikan Belajar adalah hasil
yang dicapai dari kebiasaan, pengetahuan, sikap. Ini mencakup cara baru dalam melakukan
sesuatu dan mengoperasikannya atau mengusahakannya di dalam usaha seseorang untuk
mengatasi hambatan atau menyesuaikan diri dengan keadaan yang baru.
Prinsip-prinsip belajar menurut Rothwal (1961) diantaranya adalaah sebagai berikut:
1) Prinsip Kesiapan (Readiness)
Proses belajar dipengaruhi kesiapan murid, yang dimaksud dengan kesiapan atau
readiness ialah kondisi individu yang memungkinkan ia dapat belajar.
2) Prinsip Motivasi (Motivation)
Motivasi adalah suatu kondisi dari pelajar untuk memprakarsai kegiatan, mengatur arah
kegiatan itu dan memelihara kesungguhan.
3) Prinsip Persepsi
Persepsi adalah interpretasi tentang situasi yang hidup. Setiap individu melihat dunia
dengan caranya sendiri yang berbeda dari yang lain.
4) Prinsip Tujuan
Tujuan ialah sasaran khusus yang hendak dicapai oleh seseorang.
5) Prinsip Perbedaan Individual
Proses pengajaran seharusnya memperhatikan perbedaan indiviadual dalam kelas
sehingga dapat memberi kemudahan pencapaian tujuan belajar yang setinggi-tingginya.
6) Prinsip Evaluasi
Pelaksanaan latihan evaluasi memungkinkan bagi individu untuk menguji kemajuan
dalam pencapaian tujuan.
Daftar Pustaka
M. Dalyono, Psikologi Pendidikan, (Jakarta: Rineka Cipta, 2009),
Lester D. Crow and Alice Crow, Educational Psychology, (New York: American
Book Company, 1958).
Rothwell, A.B., Learning Principles, dalam Clark L.H. Strategies and Tactics in secondary
School Teaching: A Book of Readings, Toronto: the Mac Millan, Co., 1968.
1505093
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS PENDIDIKAN EKONOMI DAN BISNIS
(elsabarati@student.upi.edu)
Pengertian Belajar
Dalam kamus besar bahasa indonesia, secara etimologis belajar memiliki arti
“berusaha memperoleh kepandaian atau ilmu”. Pengertian lain mengenai belajar adalah
sebagaimana pendapat Mc. Gooch seperti yang dikutip oleh M. Dalyono: “learning is a
change in performance as a result of practice”. Belajar adalah perubahan pada perbuatan
sebagai akibat dari latihan.
Dan juga menurut Lester D. Crow dan Alice Crow mengartikan Belajar adalah hasil
yang dicapai dari kebiasaan, pengetahuan, sikap. Ini mencakup cara baru dalam melakukan
sesuatu dan mengoperasikannya atau mengusahakannya di dalam usaha seseorang untuk
mengatasi hambatan atau menyesuaikan diri dengan keadaan yang baru.
Prinsip-prinsip belajar menurut Rothwal (1961) diantaranya adalaah sebagai berikut:
1) Prinsip Kesiapan (Readiness)
Proses belajar dipengaruhi kesiapan murid, yang dimaksud dengan kesiapan atau
readiness ialah kondisi individu yang memungkinkan ia dapat belajar.
2) Prinsip Motivasi (Motivation)
Motivasi adalah suatu kondisi dari pelajar untuk memprakarsai kegiatan, mengatur arah
kegiatan itu dan memelihara kesungguhan.
3) Prinsip Persepsi
Persepsi adalah interpretasi tentang situasi yang hidup. Setiap individu melihat dunia
dengan caranya sendiri yang berbeda dari yang lain.
4) Prinsip Tujuan
Tujuan ialah sasaran khusus yang hendak dicapai oleh seseorang.
5) Prinsip Perbedaan Individual
Proses pengajaran seharusnya memperhatikan perbedaan indiviadual dalam kelas
sehingga dapat memberi kemudahan pencapaian tujuan belajar yang setinggi-tingginya.
6) Prinsip Evaluasi
Pelaksanaan latihan evaluasi memungkinkan bagi individu untuk menguji kemajuan
dalam pencapaian tujuan.
Daftar Pustaka
M. Dalyono, Psikologi Pendidikan, (Jakarta: Rineka Cipta, 2009),
Lester D. Crow and Alice Crow, Educational Psychology, (New York: American
Book Company, 1958).
Rothwell, A.B., Learning Principles, dalam Clark L.H. Strategies and Tactics in secondary
School Teaching: A Book of Readings, Toronto: the Mac Millan, Co., 1968.