PSPTPO MENENGAH RENDAH dan sekolah
S. W.O .T PANITIA SAINS
Strengths, Weaknesses S = Strengths (kekuatan)
W = Weaknesses (kelemahan)
(Kekuatan, Kelemahan) Terdapat
guru
yang
mempunyai Tidak ramai pelajar yang mendapat gred A dalam spm.
pengalaman mengajar melebihi 5 tahun. % pelajar dalam tahap gred D & E masih tinggi
Guru mempunyai komitmen yang baik Pelajar tidak tahu cara belajar yang berkesan
dalam P & P.
Pelajar terlalu bergantung kepada guru
Kehadiran pelajar melebihi 95%
Pelajar mempunyai motivasi rendah untuk berjaya dalam
Pihak pengurusan begitu mementingkan
pelajaran.
pencapaian akademik cemerlang
Kemudahan fizikal dan peralatan makmal sains tidak
Mempunyai kemudahan makmal sains
mencukupi dan banyak yang rosak Kemudahan fizikal dan
Opportunities,
Treats (peluang, ancaman )
O = Opportunities (peluang)
S–O
W–O
Ibubapa prihatin terhadap kejayaan Meningkatkan penggunaan ICT semasa Meningkatkan % pelajar yang mendapat A melalui
anak mereka
Pdp dengan sokongan PIBG
pengiktirafan dan intensif oleh PIBG.
PIBG
boleh
menyumbang Meningkatkan
pencapaian akademik Mengadakan seminar kecemerlangan.
peruntukan untuk mengadakan
dengan kerjasama guru-guru dan Program pemuafakatan perlu diadakan lebih kerap supaya ibu
seminar
ibubapa.
bapa mengetahui prestasi anak-anak mereka di sekolah
Perkongsian pengetahuan, pengalaman
mengajar, maklumat peperiksaan dengan
guru sains sekolah lain.
T=Threats (ancaman)
S–T
W–T
Pengaruh luaran seperti internet
Meningkatkan penguasaam Kemahiran Proses Sains murid
,pengaruh rakan sebaya untuk Memastikan Pdp dijalankan dengan
melalui penggunaan Modul KPS
keluar berlepak/membuang masa.
berkesan melalui perkongsian kemahiran Pihak sekolah perlu mengambil tindakan yang lebih tegas bagi
dan pengalaman dalam kalangan guru
Banyak tugas-tugas perkeranian
pelajar yang ponteng sekolah atau kelas bimbingan.
,pengurusan dan tugas yang tiada
kaitan dengan Pdp
Pelajar
masih lemah dalam
kemahiran Proses Sains
Isu
Prestasi
akademik
pelajar kurang
memuaskan
dari segi
kualiti dan
kuantiti.
Masalah
Peratusan murid
lulus bagi mata pelajaran
Sains tidak mencapai tahap
yang dikehendaki.
Peperiksaan % lulus
ssr
Sbr
SPM
98.20
PT3
40.31 39.44
Matlamat
Strategi
Meningkatkan prestasi
1. Program Bestari
akademik pelajar dalam
(mengukuhkan
peperiksaan SPM
kefahaman pelajar
Meningkatkan peratusan
melalui latihan
murid lulus mata
topikal)
pelajaran Sains
2. Program Intensif
(melatih pelajar
menjawab soalan
berformat
PT3/SPM)
Peperiksaan % lulus
3. Program Pecutan
SPM
98.58
Akhir (Latihan
PT3
41.00
pengkayaan
kepada pelajar
berpotensi A dan
latihan pemulihan
kepada pelajar
lemah)
4. Bengkel
kecemerlangan
(Memberi
pendedahan
kepada pelajar
cara belajar dan
menjawab yang
lebih berkesan).
Indikator Pencapaian
Peratusan murid yang lulus bagi mata
pelajaran Sains dalam SPM & PT3
SPM
Tahun
2016
2017
2018
2019
2020
Bil.
Muri
d
141
178
112
141
Bil.
lulus
%
Lulus
139
172
110
139
98.58
96.63
98.20
98.58
Bil.
lulus
%
Lulus
77
40.31
41.00
GPK
5.11
4.90
5.13
5.11
PT3
Tahun
2016
2017
2018
2019
2020
Bil.
Muri
d
191
192
GPK
4.00
3.98
Isu
Masalah
Peratusan pelajar
yang mendapat
gred A & B tidak
mencapai tahap yang
dikehendaki :
Matlamat
Strategi
Indikator Pencapaian
Meningkatkan
Peratusan pelajar
yang mendapat gred
A & B menjelang tahun
2016
Meningkatkan
kualiti
pembelajaran
murid.
1. Peratusan dan bilangan murid yang
mencapai A dan B mata pelajaran
Sains
SPM
Tahun
Peperiksaa
n
%
A&B
ssr
Sbr
SPM
PT3
30.63
3.65
2.27
Peperiksaa
n
SPM
%
A&B
39.73
2016
2017
2018
2019
2020
Bil.
Murid
173
112
142
141
Bil. A &
B
81
36
39
56
%
A&B
46.82
47.75
30.63
39.73
Isu Strategik
Prestasi akademik pelajar kurang memuaskan dari segi kualiti dan kuantiti.
Matlamat
strategik
Indikator
Prestasi (KPI)
Meningkatkan prestasi akademik pelajar dalam peperiksaan SPM
Keputusan SPM meningkat dari segi kuantiti dan kualiti
Sasaran
Sains SPM
Objektif
2016
98.58
2017
2018
2019
2020
Jangka Pendek
Menjelang 2016, keputusan mata pelajaran Sains (SPM) mencapai 98.58%
Jangka Panjang
Menjelang 2020, keputusan mata pelajaran Sains(SPM) 100%
Strategi
Meningkatkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan SPM serta meningkatkan minat pelajar terhadap mata
pelajaran sains.
Bil
Program
2
Program Bestari
Tanggung
jawab
Guru sains
T.4 & T.5
Tempoh
Sepanjang
tahun
Kos /
Sumber
Sekolah
Bahan
Cetak
TOV
ETR
Indicator Pencapaian
% pelajar lulus
dalam
peperiksaan
tidak
mencapai
89.0%
(SPM)
% pelajar lulus
dalam peperiksaan
mencapai 89.0%
(SPM)
Peratus kelulusan murid yang
menguasai matapelajaran
meningkat dalam
peperiksaan percubaan ke-2
pada akhir tahun dan
seterusnya peperiksaan
awam , SPM
Peningkatan keputusan
Peperiksaan
Program intensif
Program pecut
akhir
Guru -guruT.5
Guru-guru T.5
2 minggu
sekolah
Peratus murid mendapat
gred A
Peratus murid lulus
2 minggu
Sekolah
Peningkatan
keputusan Peperiksaan
Bengkel
kecemerlangan
Ketua panitia
Guru-guru T.5
3 jam
Sekolah
PIBG
Murid
mendapat
markah yang
rendah
terutama pada
kertas 2
Murid dapat
menjawab dengan
lebih baik pada
kertas 2
100% pelajar menghadirkan
diri dalam seminar.
Peningkatan dalam jumlah
markah yang diperolehi
dalam kertas 2 dalam
peperiksaan percubaan 2.
Peningkatan keputusan
peperiksaan awam SPM
Strengths, Weaknesses S = Strengths (kekuatan)
W = Weaknesses (kelemahan)
(Kekuatan, Kelemahan) Terdapat
guru
yang
mempunyai Tidak ramai pelajar yang mendapat gred A dalam spm.
pengalaman mengajar melebihi 5 tahun. % pelajar dalam tahap gred D & E masih tinggi
Guru mempunyai komitmen yang baik Pelajar tidak tahu cara belajar yang berkesan
dalam P & P.
Pelajar terlalu bergantung kepada guru
Kehadiran pelajar melebihi 95%
Pelajar mempunyai motivasi rendah untuk berjaya dalam
Pihak pengurusan begitu mementingkan
pelajaran.
pencapaian akademik cemerlang
Kemudahan fizikal dan peralatan makmal sains tidak
Mempunyai kemudahan makmal sains
mencukupi dan banyak yang rosak Kemudahan fizikal dan
Opportunities,
Treats (peluang, ancaman )
O = Opportunities (peluang)
S–O
W–O
Ibubapa prihatin terhadap kejayaan Meningkatkan penggunaan ICT semasa Meningkatkan % pelajar yang mendapat A melalui
anak mereka
Pdp dengan sokongan PIBG
pengiktirafan dan intensif oleh PIBG.
PIBG
boleh
menyumbang Meningkatkan
pencapaian akademik Mengadakan seminar kecemerlangan.
peruntukan untuk mengadakan
dengan kerjasama guru-guru dan Program pemuafakatan perlu diadakan lebih kerap supaya ibu
seminar
ibubapa.
bapa mengetahui prestasi anak-anak mereka di sekolah
Perkongsian pengetahuan, pengalaman
mengajar, maklumat peperiksaan dengan
guru sains sekolah lain.
T=Threats (ancaman)
S–T
W–T
Pengaruh luaran seperti internet
Meningkatkan penguasaam Kemahiran Proses Sains murid
,pengaruh rakan sebaya untuk Memastikan Pdp dijalankan dengan
melalui penggunaan Modul KPS
keluar berlepak/membuang masa.
berkesan melalui perkongsian kemahiran Pihak sekolah perlu mengambil tindakan yang lebih tegas bagi
dan pengalaman dalam kalangan guru
Banyak tugas-tugas perkeranian
pelajar yang ponteng sekolah atau kelas bimbingan.
,pengurusan dan tugas yang tiada
kaitan dengan Pdp
Pelajar
masih lemah dalam
kemahiran Proses Sains
Isu
Prestasi
akademik
pelajar kurang
memuaskan
dari segi
kualiti dan
kuantiti.
Masalah
Peratusan murid
lulus bagi mata pelajaran
Sains tidak mencapai tahap
yang dikehendaki.
Peperiksaan % lulus
ssr
Sbr
SPM
98.20
PT3
40.31 39.44
Matlamat
Strategi
Meningkatkan prestasi
1. Program Bestari
akademik pelajar dalam
(mengukuhkan
peperiksaan SPM
kefahaman pelajar
Meningkatkan peratusan
melalui latihan
murid lulus mata
topikal)
pelajaran Sains
2. Program Intensif
(melatih pelajar
menjawab soalan
berformat
PT3/SPM)
Peperiksaan % lulus
3. Program Pecutan
SPM
98.58
Akhir (Latihan
PT3
41.00
pengkayaan
kepada pelajar
berpotensi A dan
latihan pemulihan
kepada pelajar
lemah)
4. Bengkel
kecemerlangan
(Memberi
pendedahan
kepada pelajar
cara belajar dan
menjawab yang
lebih berkesan).
Indikator Pencapaian
Peratusan murid yang lulus bagi mata
pelajaran Sains dalam SPM & PT3
SPM
Tahun
2016
2017
2018
2019
2020
Bil.
Muri
d
141
178
112
141
Bil.
lulus
%
Lulus
139
172
110
139
98.58
96.63
98.20
98.58
Bil.
lulus
%
Lulus
77
40.31
41.00
GPK
5.11
4.90
5.13
5.11
PT3
Tahun
2016
2017
2018
2019
2020
Bil.
Muri
d
191
192
GPK
4.00
3.98
Isu
Masalah
Peratusan pelajar
yang mendapat
gred A & B tidak
mencapai tahap yang
dikehendaki :
Matlamat
Strategi
Indikator Pencapaian
Meningkatkan
Peratusan pelajar
yang mendapat gred
A & B menjelang tahun
2016
Meningkatkan
kualiti
pembelajaran
murid.
1. Peratusan dan bilangan murid yang
mencapai A dan B mata pelajaran
Sains
SPM
Tahun
Peperiksaa
n
%
A&B
ssr
Sbr
SPM
PT3
30.63
3.65
2.27
Peperiksaa
n
SPM
%
A&B
39.73
2016
2017
2018
2019
2020
Bil.
Murid
173
112
142
141
Bil. A &
B
81
36
39
56
%
A&B
46.82
47.75
30.63
39.73
Isu Strategik
Prestasi akademik pelajar kurang memuaskan dari segi kualiti dan kuantiti.
Matlamat
strategik
Indikator
Prestasi (KPI)
Meningkatkan prestasi akademik pelajar dalam peperiksaan SPM
Keputusan SPM meningkat dari segi kuantiti dan kualiti
Sasaran
Sains SPM
Objektif
2016
98.58
2017
2018
2019
2020
Jangka Pendek
Menjelang 2016, keputusan mata pelajaran Sains (SPM) mencapai 98.58%
Jangka Panjang
Menjelang 2020, keputusan mata pelajaran Sains(SPM) 100%
Strategi
Meningkatkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan SPM serta meningkatkan minat pelajar terhadap mata
pelajaran sains.
Bil
Program
2
Program Bestari
Tanggung
jawab
Guru sains
T.4 & T.5
Tempoh
Sepanjang
tahun
Kos /
Sumber
Sekolah
Bahan
Cetak
TOV
ETR
Indicator Pencapaian
% pelajar lulus
dalam
peperiksaan
tidak
mencapai
89.0%
(SPM)
% pelajar lulus
dalam peperiksaan
mencapai 89.0%
(SPM)
Peratus kelulusan murid yang
menguasai matapelajaran
meningkat dalam
peperiksaan percubaan ke-2
pada akhir tahun dan
seterusnya peperiksaan
awam , SPM
Peningkatan keputusan
Peperiksaan
Program intensif
Program pecut
akhir
Guru -guruT.5
Guru-guru T.5
2 minggu
sekolah
Peratus murid mendapat
gred A
Peratus murid lulus
2 minggu
Sekolah
Peningkatan
keputusan Peperiksaan
Bengkel
kecemerlangan
Ketua panitia
Guru-guru T.5
3 jam
Sekolah
PIBG
Murid
mendapat
markah yang
rendah
terutama pada
kertas 2
Murid dapat
menjawab dengan
lebih baik pada
kertas 2
100% pelajar menghadirkan
diri dalam seminar.
Peningkatan dalam jumlah
markah yang diperolehi
dalam kertas 2 dalam
peperiksaan percubaan 2.
Peningkatan keputusan
peperiksaan awam SPM