KOMPETENSI GURU PAI DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PAI DI SMKN 1 BANDUNG-TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

BAB VI
PENUTUP

A. Kesimpulan
Dari penelitian

yang berjudul

Kompetensi

Guru PAI dalam

meningkatkan kualitas pembelajaran PAI di SMKN 1 Bandung ini adalah
bahwa semua guru PAI yang ada di SMKN 1 Bandung ini mempunyai
keempat kompetensi ini. Semua indikator-indikator yang ada di setiap
kompetensi sudah diterapkan dengan baik dan sangat menunjang tidak hanya
kepentingan siswa dalam ranah pendidikan saja, namun juga untuk
kepentingan kemasyarakatan. Guru PAI sudah menerapkan keempat
kompetensi ini sehingga selalu berusaha untuk dapat membimbing siswa
untuk senantiasa bersikap sesuai moral agama dan moral di masyarakat. Rasa
tanggung jawab sebagai guru PAI yang selalu ditunjukkan dalam memberi

pengetahuan dan membimbing. Kesadaran tugasnya sebagai guru PAI yang
tidak hanya mengajarkan materi namun juga mendidik siswa untuk
mengaktualisasikan nilai-nilai keislaman di kehidupan bermasayarakat.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah :
2. Kompetensi peadagogik guru PAI dalam meningkatkan kualitas
pembelajaran PAI di SMKN 1 Bandung sudah dibuktikan dengan
pengelolaan

pembelajaran

menggunakan

cara

perencanaan,

pelaksanaan dan evaluasi yang di dalamnya sudah memuat sikap guru
dalam memahami peserta didik dan memanfaatkan teknologi sebagai
penunjang kualitas pembelajaran.

115

116

3. Kompetensi kepribadian guru PAI dalam meningkatkan kualitas
pembelajaran PAI di SMKN 1 Bandung sudah diwujudkan dengan
akhlak mulia yang ditunjukkan oleh guru PAI dan mampu menjadi
tauladan yang baik bagi peserta didik, warga sekolah lain, maupun
masyarakat.
4. Kompetensi

social

guru

PAI

dalam

meningkatkan

kualitas

pembelajaran PAI di SMKN 1 Bandung sudah diaktualisasikan
melalui kegiatan-kegiatan social yang dilakukan secara rutin, dan
melibatkan siswa dan masyarakat.
5. Kompetensi professional guru PAI dalam meningkatkan kualitas
pembelajaran PAI di SMKN 1 Bandung sudah dimiliki dengan
kualifikasi akademik yang mumpuni serta pengembangan wawasan
pengetahuan yang bagus.
B. Saran
Dari hasil penelitian ini maka peneliti memberikan beberapa saransaran kepada pihak yang terkait, yaitu sebagai berikut :
1.

Saran untuk guru PAI adalah untuk mempertahankan kompetensi
yang ada. Menyadari peran seorang guru PAI yang tidak mudah
untuk membawa siswa untuk mencapai tujuan pendidikan Islam.
Terus berjuang untuk membentuk insan kamil, manusia yang
mempunyai

kepribadian

yang

agamis.

Selalu

berupaya

mengembangkan diri ke arah yang lebih baik. Karena kebanggaan
dari seorang guru adalah melihat anak didiknya sukses.

117

2.

Saran untuk siswa adalah untuk menghargai pelajaran PAI.
Pelajaran PAI adalah pelajaran yang paling utama atau induk dari
pendidikan yang lain. PAI sebagai dasar pendidikan yang harus

disadari oleh setiap orang. Jangan pernah merasa bosan
mempelajari Pendidikan Islam.

3.

Saran untuk calon guru PAI adalah untuk mendalami kompetensi
ini sebelum terjun menjadi seorang pengajar, karena keempat
kompetensi ini penting dan harus dimiliki oleh masing-masing
individu pengajar sebagai dasar dalam melaksanakan pembelajaran.

4.

Dukungan dari sekolah dalam memberikan fasilitas demi
berlangsungnya kemajuan Pendidikan Agama Islam juga sangat
diharapkan untuk kedapannya. Selalu memberikan kerjasama
kepada guru-guru agar kualitas pembelajaran menjadi semakin
baik, dan akhirnya membawa nama baik pula untuk sekolah
tercinta.