Silabus Media Pembelajaran Tari.docx

SILABUS
Media Pembelajaran Tari
JURUSAN PENDIDIKAN SENI TARI

FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2011

SILABUS

Nama mata kuliah

: Media Pembelajaran Tari

Kode mata kuliah

: ST 503

Bobot SKS

: 2 SKS

Semester / jenjang

: Sl

Jurusan / program studi

: Pendidikan Seni Tari

Dosen

: Ayo Sunaryo, M.Pd.

Kode dosen

: 2297

Tujuan Mata Kuliah
Setelah mengikuti perkuliahan media pembelajaran seni tari mahasiswa diharapkan
memiliki pengetahuan konseptual dan keterampilan untuk mengembangkan media

pembelajaran sesuai dengan kaidah keilmuan.

Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah media pembelajaran seni tari memberikan pengetahuan dan keterampilan
dalam mengembangkan media yang dapat digunakan untuk tujuan pembelajaran.

PENDEKATAN PEMBELAJARAN
Elposition dan Inkuiri, dengan :
- Metode
- Tugas
- Media
EVALUASI
-

Kehadiran
Penyajian
Diskusi
UTS

: Ceramah, tanya jawab

: penyajian dan diskusi
: LCD/power point

- UAS

RINCIAN MATERI PERKULIAHAN TIAP PERTEMUAN

1. Membahas silabus perkuliahan dan mengakomodasi berbagai masukan dari
mahasiswa untuk memberi kemungkinan revisi terhadap pokok bahasan sesuai
dengan apa yang dikemukakan dalam silabus, pada pertemuan ini dikemukakan
pula tujuan, ruang lingkup, prosedur perkuliahan, penjelasan tentang tugas, dan
ujian yang harus dilakukan mahasiswa.
2. Hakikat media pembelajaran meliputi: pengertian media pembelajaran secara
etimologis, dan terminologis. Kedudukan media dalam pembelajaran sebagai
sebuah proses komunikasi.
3. Kedudukan media dalam pembelajaran meliputi: media sebagai satu komponen
dalam sistem pembelajaran, kedudukan media dalam sistem pembelajaran.
4. Fungsi media pembelajaran meliputi: kegunaan media pembelajaran, manfaat
media pembelajaran
5. Klasifikasi media pembelajaran meliputi: klasifikasi media pembelajaran menurut

para ahli, karakteristik media berdasarkan klasifikasinya, kelebihan dan
kekurangannya.
6. Media visual meliputi: karakteristik media visual, jenis-jenis media visual, cara
pengembangan media visual.
7. Media grafis meliputi: bagan , diagram, grafik, poster, kartun, komik
8. UTS
9. Media gambar meliputi: gambar fotografi sebagai media pembelajaran, prinsipprinsip pemakaian gambar fotografi, praduksi gambar fotografi, komposisi dalam
memotret.
10. Media proyeksi meliputi: karakteristik penggunaan overhead projectot, slide, dan
filmstrip
11. Media audio meliputi: penggunaan dalam pengajaran, kegiatan perekaman,
penulisan naskah audio, fasilitas dan fungsi peralatan audio.
12. Media komputer meliputi: karakteristik media komputer, fungsi dan kegunaan,
aplikasi komputer, powerpoint, hyper-link, dll.
13. Media tiga dimensi meliputi: jenis dan model penggunaan, membuat model
14. Lingkungan sebagai media pembelajaran meliputi: teknik menggunakan
lingkungan, jenis lingkungan belajar, langkah dan prosedur penggunaan.
15. Mekanisme produksi media pembelajaran meliputi: pembuatan identitas media,
pembuatan naskah ( sinopsis dan treatman), storyboard, produksi dan pasca
produksi.

16. UAS

DAFTAR BUKU

Arif. S. Sadiman, dkk. 1986.Media Pendidikan. Jakarta: C.V. Rajawali
Barbara B Seels, dkk. 1994. Intructional Teknology:The Defisition and Domain Of The
Field (Teknologi Pembelajaran : Definisi dan Kawasannya). Wangisto.
Budi Permana, 1999.Micrisoft Power Point 2000. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.
Craig N Locatis & Francis D. Atkinson. 1984. Media and Tecnology For Education and
Training. Columbus : Bell & Howell Company.
Nana Sujana, dkk. 1982. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Robert Henich, et al. Intructional Media.New York: John Wiley & Sons.