Medien im Unterricht
Medien im Unterricht
Makalah Individual
Pengabdian Pada Masyarakat
Pelatihan Pembelajaran Bahasa Jerman yang Atraktif bagi GuruGuru Bahasa Jerman se DIY dan Jawa Tengah
Yogyakarta, 28 Juni 2011
Oleh
Lia Malia
Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman
Fakultas Bahasa dan Seni
Universitas Negeri Yogyakarta
2011
Medien im Unterricht
von
Lia Malia
A.
Begriff
Was versteht man unter Medium (Plural: Medien)? Das Wort Medium ist uns
nicht mehr fremd. Beim Unterricht verwenden wir das jeden Tag, sowohl neues als
auch altes Medium.
Die zur alten gehörten Medien sind u.a. Bücher, Märchen und Lieder. Die neuen
Medien sind beispielsweise Power Point Präsentation. Was bedeutet eigentlich Medium?
Medium: Ein Medium ist ein Kommunikationsmittel zwischen Sender und einem
Empfänger.
Unterricht: Im Unterricht werden Lerninhalte vom Lehrenden zum Lernenden
mittels eines Mediums tranportiert.
Medien im Unterricht sind die im Unterricht gebrauchten Medien, um den
Lernenden zu helfen, Lerninhalte gut und einfach zu verstehen.
Medien im Unterricht sind also “Mittler” zwischen den Lernenden den Aufgaben.
Das gilt für alle Unterrichtsphasen und Unterrichtsformen. In der Einstiegsphase
können die Medien den Lernenden helfen, zu einem Uterrichtsthema einzuführen, so
dass die Motivation der Lernenden weckt oder aufkommt.
In diesem kleinen Referat wird kurz behandelt, wozu braucht man Medien im
Unterricht, welche Funktion haben die Medien und wie man die auswählt.
Lia Malia
PPM in Yogyakarta, 28. Juni 2011
B.
Wozu braucht man Medien?
Man ist nicht dagegen, dass Medien nicht nur für Lehrende, sondern auch für
Lernende nützlich sind. Einerseits haben Medien die Funktion, den Lehrenden zu helfen,
den Lernprozess effektiv zu planen und zo organisieren. Andererseits gelten die Medien
für die Lernenden als Unterstützung, so dass sie die Motivaton haben, mit dem Lernen
anzufangen. Am Ende können dann die Lernenden die Unterrichtssoffe einfach
verstehen und gut beherrschen.
Anders gesagt, die Medien spielen eine große Rolle im Unterricht. Sie helfen den
Lehrenden und den Lernenden. Auf der einen Seite können die Lehrenden mit der Hilfe
der Medien ihre Lerninhalte gut planen und organisieren. Die Lernenden können auf der
anderen Seite die Lerninhalte ohne Schwierigkeiten schnell verstehen. Folgendes ist das
Schema der Rolle der Medien
Die Rolle der Medien
Für Lehrende
Für Lernende
Hilfe
Unterstützung
den Lernprozess effektiv zu
Motivation
planen und zu organisiern
Lia Malia
PPM in Yogyakarta, 28. Juni 2011
C.
Die Aufgabe und die Art der Medien
1. Die Aufgabe der Medien
Wenn man fragt, welche Aufgabe haben die Medien im Unterricht? Die
Antwort auf die Frage ist folgendes. Die zentrale Aufgabe der im Unterricht
eingesetzten Medien ist die Lerninhalte den Lernenden zu vermitteln.
2. Die Art der Medien
Die Art der Medien kann man in zwei Kategorien unterscheiden, nämlich
alte und neue Medien. Zu der ersten Kategorie gehören u.a. Tafel, Bücher,
Lieder und Märchen.
Neue Medien beziehen sich in erster Linie auf zeitbezogene
Medientechniken.
Heutzutage
zählen
digitale
Speicherung
und
Verarbeitung wie Computertechnik, Video, Internet und Multimedia zu
den neuen Medien.
D.
Die Wahl der Medien
Im Unterricht, wie oben schon erläutert ist, spielen die Medien eine große Rolle.
Sie können die Lernenden zum Lernen motivieren. Aber wenn die Lehrenden die
Medien nicht richtig ausgewählt haben, kann sein, dass die Lehrenden ihr
Unterrichtsziel nicht optimal erreichen können. Worauf sollen sie achten bei der Wahl
der Medien? Sie dürfen nicht vergessen, die untenstehenden Fragen zu stellen, bevor
sie die Medien im Unterricht anwenden.
Lia Malia
PPM in Yogyakarta, 28. Juni 2011
Welche Medien stehen den Lehrenden zur Verfügung?
Was können bzw. sollen die Medien in den einzelnen untrrichtsphasen oder in
den unterrichtsformen leisten?
Wobei sollen sie den Lehrenden, den Lernenden oder der Lerngruppe helfen?
Welche Medien
möchte ich ständig im Klassenraum haben, damit er für die
Lernenden ein “vorbereiteter” Raum ist.
Bei der Wahl der im Unterricht eingesetzten Medien müssen auch die Lehrenden
daran denken, wozu gebrauchen sie die Medien. Die folgenden Kriterien helfen den
Lehrenden, sich für die passenden Medien zu entscheiden.
Brauchen die Lehrenden die Medien um einen Unterrichtsinhalt zu präsentieren,
eine Aufgabe zu veranschaulichen,
in ein Thema einzuführen,
beim Üben zu helfen,
Ergebnisse zu festigen und vorzustellen,
Kenntnisse und Fertigkeiten zu überprüfen,
die Motivation der Lernenden aufzukommen,
oder um den Lernenden zu helfen, die Lernwderstände zu überwinden.
E.
Schluss
Wählen die Lehrenden Medien im Unterricht, denken sie immer an das Ziel des
Unterrichts und die Situation der Lerngruppe.
Lia Malia
PPM in Yogyakarta, 28. Juni 2011
Makalah Individual
Pengabdian Pada Masyarakat
Pelatihan Pembelajaran Bahasa Jerman yang Atraktif bagi GuruGuru Bahasa Jerman se DIY dan Jawa Tengah
Yogyakarta, 28 Juni 2011
Oleh
Lia Malia
Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman
Fakultas Bahasa dan Seni
Universitas Negeri Yogyakarta
2011
Medien im Unterricht
von
Lia Malia
A.
Begriff
Was versteht man unter Medium (Plural: Medien)? Das Wort Medium ist uns
nicht mehr fremd. Beim Unterricht verwenden wir das jeden Tag, sowohl neues als
auch altes Medium.
Die zur alten gehörten Medien sind u.a. Bücher, Märchen und Lieder. Die neuen
Medien sind beispielsweise Power Point Präsentation. Was bedeutet eigentlich Medium?
Medium: Ein Medium ist ein Kommunikationsmittel zwischen Sender und einem
Empfänger.
Unterricht: Im Unterricht werden Lerninhalte vom Lehrenden zum Lernenden
mittels eines Mediums tranportiert.
Medien im Unterricht sind die im Unterricht gebrauchten Medien, um den
Lernenden zu helfen, Lerninhalte gut und einfach zu verstehen.
Medien im Unterricht sind also “Mittler” zwischen den Lernenden den Aufgaben.
Das gilt für alle Unterrichtsphasen und Unterrichtsformen. In der Einstiegsphase
können die Medien den Lernenden helfen, zu einem Uterrichtsthema einzuführen, so
dass die Motivation der Lernenden weckt oder aufkommt.
In diesem kleinen Referat wird kurz behandelt, wozu braucht man Medien im
Unterricht, welche Funktion haben die Medien und wie man die auswählt.
Lia Malia
PPM in Yogyakarta, 28. Juni 2011
B.
Wozu braucht man Medien?
Man ist nicht dagegen, dass Medien nicht nur für Lehrende, sondern auch für
Lernende nützlich sind. Einerseits haben Medien die Funktion, den Lehrenden zu helfen,
den Lernprozess effektiv zu planen und zo organisieren. Andererseits gelten die Medien
für die Lernenden als Unterstützung, so dass sie die Motivaton haben, mit dem Lernen
anzufangen. Am Ende können dann die Lernenden die Unterrichtssoffe einfach
verstehen und gut beherrschen.
Anders gesagt, die Medien spielen eine große Rolle im Unterricht. Sie helfen den
Lehrenden und den Lernenden. Auf der einen Seite können die Lehrenden mit der Hilfe
der Medien ihre Lerninhalte gut planen und organisieren. Die Lernenden können auf der
anderen Seite die Lerninhalte ohne Schwierigkeiten schnell verstehen. Folgendes ist das
Schema der Rolle der Medien
Die Rolle der Medien
Für Lehrende
Für Lernende
Hilfe
Unterstützung
den Lernprozess effektiv zu
Motivation
planen und zu organisiern
Lia Malia
PPM in Yogyakarta, 28. Juni 2011
C.
Die Aufgabe und die Art der Medien
1. Die Aufgabe der Medien
Wenn man fragt, welche Aufgabe haben die Medien im Unterricht? Die
Antwort auf die Frage ist folgendes. Die zentrale Aufgabe der im Unterricht
eingesetzten Medien ist die Lerninhalte den Lernenden zu vermitteln.
2. Die Art der Medien
Die Art der Medien kann man in zwei Kategorien unterscheiden, nämlich
alte und neue Medien. Zu der ersten Kategorie gehören u.a. Tafel, Bücher,
Lieder und Märchen.
Neue Medien beziehen sich in erster Linie auf zeitbezogene
Medientechniken.
Heutzutage
zählen
digitale
Speicherung
und
Verarbeitung wie Computertechnik, Video, Internet und Multimedia zu
den neuen Medien.
D.
Die Wahl der Medien
Im Unterricht, wie oben schon erläutert ist, spielen die Medien eine große Rolle.
Sie können die Lernenden zum Lernen motivieren. Aber wenn die Lehrenden die
Medien nicht richtig ausgewählt haben, kann sein, dass die Lehrenden ihr
Unterrichtsziel nicht optimal erreichen können. Worauf sollen sie achten bei der Wahl
der Medien? Sie dürfen nicht vergessen, die untenstehenden Fragen zu stellen, bevor
sie die Medien im Unterricht anwenden.
Lia Malia
PPM in Yogyakarta, 28. Juni 2011
Welche Medien stehen den Lehrenden zur Verfügung?
Was können bzw. sollen die Medien in den einzelnen untrrichtsphasen oder in
den unterrichtsformen leisten?
Wobei sollen sie den Lehrenden, den Lernenden oder der Lerngruppe helfen?
Welche Medien
möchte ich ständig im Klassenraum haben, damit er für die
Lernenden ein “vorbereiteter” Raum ist.
Bei der Wahl der im Unterricht eingesetzten Medien müssen auch die Lehrenden
daran denken, wozu gebrauchen sie die Medien. Die folgenden Kriterien helfen den
Lehrenden, sich für die passenden Medien zu entscheiden.
Brauchen die Lehrenden die Medien um einen Unterrichtsinhalt zu präsentieren,
eine Aufgabe zu veranschaulichen,
in ein Thema einzuführen,
beim Üben zu helfen,
Ergebnisse zu festigen und vorzustellen,
Kenntnisse und Fertigkeiten zu überprüfen,
die Motivation der Lernenden aufzukommen,
oder um den Lernenden zu helfen, die Lernwderstände zu überwinden.
E.
Schluss
Wählen die Lehrenden Medien im Unterricht, denken sie immer an das Ziel des
Unterrichts und die Situation der Lerngruppe.
Lia Malia
PPM in Yogyakarta, 28. Juni 2011