Perangkat Pembelajaran KTSP Rpp, Silabus PKn Kelas 1,2,3,4,5 Dan 6 | Sobat Guru SILABUS PKn 3
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
Silabus
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
:
:
:
:
SEKOLAH DASAR (SD)
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
3
1
STANDAR KOMPETENSI:
1.
Mengamalkan makna sumpah pemuda.
Penilaian
Kompetensi
Dasar
1.1.
Mengenal
makna
satu nusa,
satu
bangsa,
dan satu
bahasa.
Materi
Ajar
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Menjelaskan
pengertian kerja
sama.
Menjelaskan
pengertian kerja
sama.
Mendiskusikan
manfaat kerja sama.
Menjelaskan
manfaat kerja sama.
Mendiskusikan akibat
tidak mau bekerja
sama.
Menjelaskan akibat
tidak mau bekerja
sama.
Menyebutkan contoh
kerja sama yang
dapat dilakukan di
sekolah.
Mengidentifikasi
kegiatan yang
memerlukan kerja
sama dan kegiatan
yang harus
dilakukan sendiri
Teknik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokas
i
Waktu
(menit
)
Sumber/Bahan
Belajar
Ayo
mengamalkan
sumpah
pemuda.
-
Kerja
sama
Menyebutkan contoh
kegiatan sekolah
yang tidak boleh
dilakukan dengan
Tugas
kelomp
ok.
Menceritakan kerja
sama yang
1
Penilaian
lisan.
Penilaian
sikap
(pengama
tan
perilaku).
Penilaian
unjuk
kerja.
1.
Manfaat kerja
sama adalah ....
Jika tidak mau
bekerja sama
akibatnya ....
Kerja sama di
sekolah
misalnya ....
Kegiatan di
sekolah yang
harus saya
kerjakan sendiri
misalnya ....
Saya dan temanteman bekerja
sama dalam ....
2x35
menit.
- Buku paket
(Buku
Pendidikan
Kewarganegara
an untuk
Sekolah Dasar
Kelas III,
terbitan ESIS,
karangan Dra.
Dyah
Sriwilujeng,
M.Pd.) hal. 1-3.
- Teman.
- Lingkungan
sekolah.
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
kerja sama.
dilakukan di
sekolah.
Melaksanakan kerja
sama di sekolah.
Penilaian
Kompetensi
Dasar
Materi
Ajar
- Bersatu kita
teguh,
bercerai
kita runtuh.
1.2.
Mengamalk
an nilainilai
sumpah
pemuda
dalam
kehidupan
sehari-hari.
Mengamalka
n sumpah
pemuda.
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Teknik
Menceritakan
sejarah terjadinya
sumpah pemuda.
-
-
Menyebutkan isi
sumpah pemuda.
-
Menyebutkan isi
sumpah pemuda.
-
Mendiskusikan
makna isi sumpah
pemuda
-
Menjelaskan
makna isi sumpah
pemuda.
-
Mendiskusikan arti
satu nusa, satu
bangsa, satu
bahasa.
-
Menjelaskan arti
satu nusa, satu
bangsa, satu
bahasa.
- Mengamati gambar
tentang pengamalan
nilai sumpah
pemuda.
-
Mengamalkan
nilai sumpah
pemuda dalam
kehidupan seharihari (di rumah,
sekolah, dll).
-
- Menyebutkan
contoh-contoh
pengamalan nilai
sumpah pemuda
dalam kehidupan
Menceritakan
sejarah terjadinya
sumpah pemuda.
2
-
Tugas
Individu.
-
Tugas
kelompo
k.
-
Tugas
Individu.
Bentuk
Instrumen
-
Penilai
an
lisan.
-
Penilai
an
unjuk
kerja.
-
Penilai
an
sikap.
-
Penilai
an
lisan.
-
Penilai
an
Contoh
Instrumen
-
Sebutkan
isi
sumpah
pemuda.
- Buatlah
sebuah
karangan
yang
menceritakan
pendapatmu
mengenai
teman yang
berbeda asalusul
denganmu.
Alokas
i
Waktu
(menit
)
4 x 35
menit.
Sumber/Bahan
Belajar
-
2 x 35
menit
-
Buku paket
hal. 4-9.
Orang tua.
Teman.
Buku paket
hal. 10-19.
Orang tua.
Teman.
Lingkungan
rumah
(keluarga),
sekolah,
dst.
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
sehari-hari.
portofo
lio.
- Mengekspresikan
pemahaman makna
sumpah pemuda
dalam bentuk
karangan.
Ceritakan
apakah kamu
menyukai
atau kurang
menyukainya
dan apa
alasannya.
Apabila kamu
tidak
menyukainya,
ceritakan apa
yang harus
kamu lakukan
sesuai
dengan
makna
sumpah
pemuda.
Penilaian
Kompetensi
Dasar
Materi
Ajar
Kegiatan
Pembelajaran
- Kerja sama
- Melakukan ulangan
- Bersatu kita
berisi materi yang
teguh,
berkaitan dengan kerja
bercerai kita
sama, pemahaman
runtuh
bersatu kita teguh
bercerai kita runtuh,
Mengamalka dan pengamalan
n sumpah
sumpah pemuda.
pemuda
Indikator
Teknik
- Mengerjakan soal
dengan baik
berkaitan dengan
materi kerja sama,
pemahaman beratu
kita teguh bercerai
kita runtuh, dan
pengamalan sumpah
pemuda.
- Ulangan
harian
Bentuk
Instrumen
- Pilihan
ganda
- Penilaian
lisan atau
tertulis
(uraian
singkat).
Contoh
Instrumen
1. Bangsa
Indonesia
mudah
dijajah
selama
berabadabad karena
...
a. terpecah
belah
b. penakut
c. mudah
menyerah
2. Apa arti
semboyan
“Satu
3
Alokas
i
Waktu
(menit
)
2x35
jam
Sumber/Bahan
Belajar
-
Buku paket
hal. 1-22.
Buku
referensi
lain.
Orang tua.
Teman.
Lingkungan
rumah
(keluarga),
sekolah,
dst.
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
nusa,Satu
Bangsa,
Satu
Bahasa”?
......., …………………………………
Guru Mata Pelajaran Pendidikan
Mengetahui,
Kewarganegaraan
Kepala Sekolah
__________________
NIP.
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
:
:
:
:
__________________
NIP.
SEKOLAH DASAR (SD)
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
3
1
4
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
STANDAR KOMPETENSI:
2.
Melaksanakan norma yang berlaku di masyarakat.
Penilaian
Kompetensi
Dasar
2.1.
Mengenal
aturanaturan
yang
berlaku di
lingkunga
n
masyarak
at sekitar.
Materi
Ajar
Ayo
melaksanakan
norma di
masyarakat.
-
Norma
yang
berlaku di
masyarakat
.
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Teknik
Menjelaskan
pengertian norma.
Menjelaskan
pengertian norma.
Mengamati gambar
tentang penerapan
norma yang berlaku
di masyarakat.
Mengidentifikasi
macam-macam
norma yang
berlaku di
masyarakat.
Menyebutkan dan
menjelaskan
macam-macam
norma yang berlaku
di masyarakat.
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Tugas
individ
u.
Penilaian
lisan.
-
Tugas
Penilaian
lisan.
-
Mengapa norma
dibutuhkan dalam
kehidupan
bermasyarakat?
Aloka
si
Waktu
(meni
t)
2x35
menit.
Menjelaskan fungsi
norma dalam
masyarakat.
Menjelaskan fungsi
norma dalam
masyarakat.
2.2.
Menyebut
kan
contoh
aturanaturan
yang
berlaku di
lingkunga
n
masyarak
at sekitar.
Hidup
dalam
norma yang
berlaku.
Mengamati gambar
tentang beberapa
norma yang berlaku
di masyarakat.
Menyebutkan
contoh aturanaturan atau norma
yang berlaku di
masyarakat.
Menyebutkan
contoh aturanaturan yang
berlaku di
masyarakat.
-
individu.
Penilaian
unjuk
kerja.
Mengidentifikasi
aturan-aturan yang
berlaku di
lingkungan sekitar
siswa.
Menceritakan
aturan-aturan yang
5
Berani mengakui
kesalahan adalah
salah satu contoh
penerapan
norma ...
2x35
menit.
Sumber/Baha
n Belajar
- Buku paket
(Buku
Pendidikan
Kewarganega
raan untuk
Sekolah
Dasar Kelas
III, terbitan
ESIS,
karangan
Dra. Dyah
Sriwilujeng,
M.Pd.) hal.
23-26.
- Orang tua.
- Teman.
- Lingkungan
rumah
keluarga),sek
olah, dst.
- Buku paket
hal. 26-33.
- Orang tua.
- Teman.
- Lingkungan
rumah
(keluarga),sek
olah, dst.
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
berlaku di
lingkungan sekitar
siswa.
Penilaian
Kompetensi
Dasar
2.3
Materi
Ajar
Melaksana
kan
aturanaturan
yang
berlaku di
lingkunga
n
masyarak
at sekitar.
Melaksanak
an norma
yang
berlaku.
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Mengamati gambar
tentang trindakan
melaksanakan
norma yang
berlaku.
-
Mengamati gambar
tentang tindakan
melanggar norma
yang berlaku.
-
Menjelaskan
tindakan-tindakan
yang sesuai dengan
norma di
masyarakat.
Menjelaskan
tindakan-tindakan
yang melanggar
norma di
masyarakat.
Menjelaskan akibat
melanggar norma
yang berlaku.
Teknik
Mengidentifikasi
tindakan
melaksanakan
norma yang
berlaku.
Mengidentifikasi
tindakan
melanggar
norma yang
berlaku.
-
Menjelaskan
akibat
melanggar
norma yang
berlaku di
masyarakat.
-
Melaksanakan
aturan atau
norma yang
berlaku di
masyarakat.
Melaksanakan
aturan-aturan atau
norma-norma yang
berlaku di
masyarakat
6
Bentuk
Instrumen
- Tugas
- Penilaian
kelompo lisan.
k.
- Penilaian
unjuk kerja.
- Penilaian
sikap.
Contoh
Instrumen
Apabila
mengunjungi
teman yang
sedang sakit,
seharusnya
kamu ...
Aloka
si
Waktu
(meni
t)
2 x 35
menit
Sumber/Baha
n Belajar
-
dst.
Buku
paket hal.
34-47.
Orang
tua.
Teman.
Lingkung
an rumah
keluarga),
sekolah,
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
-
Norma
yang
berlaku di
masyarakat
.
- Hidup
dalam
norma yang
berlaku.
Melaksanak
an norma
yang
berlaku.
Melakukan ulangan
berisi materi yang
berkaitan dengan
norma yang berlaku
di masyarakat,
hidup dalam norma
yang berlaku, dan
pelaksanaan norma
yang berlaku.
Mengerjakan soal
dengan baik
berkaitan dengan
materi mengenai
norma yang
berlaku di
masyarakat, hidup
dalam norma yang
berlaku, dan
pelaksanaan
norma yang
berlaku.
Ulang
an
harian
.
Pilihan
ganda.
Penilaian
lisan atau
tertulis
(uraian
singkat).
1. Norma adalah
tatanan yang
mengatur orang
dalam
hal ...
a. pergaulan
sehari-hari
b. cara
seseorang
berjalan
c. cara orang
mengerjakan
PR
2 x 35
menit
-
Buku
paket hal.
23-50.
Orang
tua.
Teman.
Lingkung
an rumah
keluarga),
sekolah,
dst.
2. Norma yang
biasanya tidak
tertulis disebut
sebagai norma ...
....................., …………………………………
Guru Mata Pelajaran Pendidikan
Mengetahui,
Kewarganegaraan
Kepala Sekolah
__________________
NIP.
__________________
NIP.
7
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
:
:
:
:
SEKOLAH DASAR (SD)
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
3
2
STANDAR KOMPETENSI:
3.
Memiliki harga diri sebagai individu.
Penilaian
Kompetensi
Dasar
3.1.
Mengenal
pentingny
a memiliki
harga diri.
3.2.
Memberi
contoh
bentuk
harga diri,
seperti
mengharg
ai diri
sendiri,
mengakui
kelebihan
dan
Materi
Ajar
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Teknik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Aloka
si
Waktu
(meni
t)
Sumber/Baha
n Belajar
Ayo miliki harga
diri
-
Apa itu
harga diri?
Menjelaskan
pengertian harga
diri.
-
Menjelaskan
pengertian harga
diri.
Menjelaskan
pentingnya
memiliki harga diri.
-
Menyebutkan
contoh bentuk
harga diri.
Menyebutkan
contoh bentuk
harga diri.
-
Mengidentifikasi
perilaku memiliki
harga diri yang
tepat dan yang
tidak tepat.
-
Menjelaskan
Menjelaskan
perilaku memiliki
harga diri yang
8
Tuga
s
indivi
-du.
Tuga
s
kelo
mpok.
Penilaian
lisan.
Penilaian
unjuk
kerja.
Apa akibat
apabila harga diri
seseorang
diinjak-injak?
4x35
menit.
-
Buku
paket
(Buku
Pendidika
n
Kewargan
e-garaan
untuk
Sekolah
Dasar
Kelas III,
terbitan
ESIS,
karangan
Dra. Dyah
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
kekuranga
n diri
sendiri.
tepat dan tidak
tepat.
Menjelaskan akibat
tidak memiliki
harga diri.
pentingnya
memiliki harga
diri.
-
Menjelaskan
akibat tidak
memiliki harga
diri.
-
Penilaian
Kompetensi
Dasar
Materi
Ajar
Kegiatan
Pembelajaran
3.3.
Menampil
kan
perilaku
yang
mencermi
nkan
harga diri.
- Sikap
menghargai
-
-
Mengamati
gambar yang
menunjukkan
perilaku memiliki
harga diri.
Mengamati
gambar yang
menunjukkan
perilaku
menghargai
orang lain.
Menceritakan
bagaimana cara
berperilaku yang
mencerminkan
harga diri.
Indikator
Menjelaskan
pentingnya
menghargai orang
lain.
Menyebutkan
contoh perilaku
menghargai orang
lain.
Menampilkan
perilaku yang
mencerminkan
harga diri.
9
Teknik
Bentuk
Instrumen
Tuga
s
kelo
mpok.
Penilaian
lisan.
Penilaian
unjuk
kerja.
Penilaian
portofolio
Contoh
Instrumen
-
Buatlah
sebuah puisi
singkat yang
melukiskan
betapa
menyedihkann
ya kehidupan
orang yang
tidak memiliki
harga diri.
Aloka
si
Waktu
(meni
t)
2 x 35
menit
Sriwilujen
g, M.Pd.)
hal. 5163.
Orang
tua.
Teman.
Lingkung
an rumah
(keluarga
),
sekolah,
dst.
Sumber/Baha
n Belajar
-
Buku
paket
(Buku
Pendidika
n
Kewargan
e-garaan
untuk
Sekolah
Dasar
Kelas III,
terbitan
ESIS,
karangan
Dra. Dyah
Sriwilujen
g, M.Pd.)
hal. 6470.
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
-
-
Apa itu
harga
diri?
Sikap
mengharg
ai.
Menjelaskan
pentingnya
menghargai
orang lain.
-
Menyebutkan
contoh perilaku
menghargai
orang lain.
-
Mengekspresikan
pemahaman
mengenai
pentingnya
memiliki harga
diri melalui puisi.
-
Menampilkan
perilaku yang
mencerminkan
harga diri.
-
Melakukan
ulangan berisi
materi yang
berkaitan dengan
harga diri dan
sikap
menghargai.
-
Mengerjakan soal
dengan baik
berkaitan dengan
materi mengenai
harga diri dan
sikap menghargai.
1
Ulang
an
harian
.
Pilihan
ganda.
Penilaian
lisan
atau
tertulis
(uraian
singkat).
1. Harga diri sama
artinya dengan ...
a. kehormatan diri
b. keangkuhan
diri
c. rendah diri
2. Jelaskan mengapa
seseorang harus
mempunyai harga
diri!
2x35
menit
-
Orang
tua.
Teman.
Lingkung
an rumah
(keluarga
),
sekolah,
dst.
Buku
paket hal.
51-72
Buku
referensi
lain.
Orang
tua.
Teman.
Lingkung
an rumah
(keluarga
),
sekolah,
dst
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
......., …………………………………
Guru Mata Pelajaran Pendidikan
Mengetahui,
Kewarganegaraan
Kepala Sekolah
__________________
NIP.
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
:
:
:
:
__________________
NIP.
SEKOLAH DASAR (SD)
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
3
2
STANDAR KOMPETENSI:
4.
Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia.
Penilaian
Kompetensi
Dasar
4.1.
Mengenal
Materi
Ajar
Ayo bangga
menjadi bangsa
Kegiatan
Pembelajaran
-
Menyebutkan
contoh budaya
Indikator
-
Mengidentifikasi
keanekaragaman
1
Teknik
Bentuk
Instrumen
Tuga
s
Penilaian
lisan.
Contoh
Instrumen
Ceritakanlah di
depan kelas
Aloka
si
Waktu
(meni
t)
4x35
menit.
Sumber/Baha
n Belajar
-
Buku
paket
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
kekhasan
bangsa
Indonesia,
seperti
kebhinnek
aan,
kekayaan
alam,
keramaht
amahan.
Indonesia.
khas daerahdaerah di
Indonesia.
Keanekaraga
man
Indonesia
dan kekhasan
budaya Indonesia.
-
-
Menyebutkan
contoh hewan
khas daerahdaerah di
Indonesia.
-
Menyebutkan
contoh tumbuhan
khas daerahdaerah di
Indonesia.
-
Menceritakan
keanekaragaman
budaya yang
dimiliki Indonesia.
-
Menceritakan
kekayaan alam
yang dimiliki
Indonesia.
-
Mengekspresikan
perasaan menjadi
anak Indonesia
yang memiliki
keanekaragaman
budaya dan
kekayaan alam
yang begitu
banyak melalui
karangan.
-
indivi
du.
Penilaian
unjuk
kerja.
Mengidentifikasi
kekayaan alam
yang dimiliki
Indonesia.
Penilaian
portofolio
.
Memiliki rasa
bangga sebagai
anak Indonesia
yang memiliki
keanekaragaman
dan kekhasan
budaya serta
kekayaan alam
yang begitu
banyak.
mengenai hal
yang kamu
anggap paling
membanggakan
di daerahmu.
Buatlah sebuah
karangan dengan
tema ”aku
bangga menjadi
anak Indonesia”.
-
Penilaian
Kompetensi
Dasar
Materi
Ajar
Kegiatan
Pembelajaran
Teknik
Indikator
1
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Aloka
si
Waktu
(meni
t)
(Buku
Pendidika
n
Kewargan
egaraan
untuk
Sekolah
Dasar
Kelas III,
terbitan
ESIS,
karangan
Dra. Dyah
Sriwilujen
g, M.Pd.)
hal. 7383.
Orang
tua.
Teman.
Lingkung
an rumah
(keluarga
),
sekolah,
dst.
Sumber/Baha
n Belajar
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
4.2.
Menampil
kan rasa
bangga
sebagai
anak
Indonesia.
Bangga
menjadi
orang
Indonesia.
Mengamati gambar
tentang perilaku
yang menunjukkan
rasa bangga
menjadi anak
Indonesia dan yang
tidak.
Menyebutkan
contoh perilaku
yang menunjukkan
rasa bangga
sebagai anak
Indonesia.
Menyebutkan
contoh perilaku
yang menunjukkan
rasa bangga
sebagai anak
Indonesia.
Tugas
individu.
Penilai
an
lisan.
Penilai
an
sikap.
Menampilkan rasa
bangga sebagai
anak Indonesia.
Apabila kamu
bangga sebagai
bangsa
Indonesia, kamu
akan memilih
berlibur ke ....
2x35
menit.
-
Penilai
an
unjuk
kerja.
Buku
paket hal.
84-89
Orang
tua.
Teman.
Lingkung
an rumah
(keluarga
),
sekolah,
dst.
Menampilkan rasa
bangga sebagai
anak Indonesia.
Keanekara
-gaman
Indonesia.
Bangga
menjadi
orang
Indonesia.
Melakukan ulangan
berisi materi yang
berkaitan dengan
keanekaragaman
Indonesia dan rasa
bangga menjadi
orang Indonesia.
Mengerjakan soal
dengan baik
berkaitan dengan
materi mengenai
keanekaragaman
Indonesia dan rasa
bangga menjadi
orang Indonesia
Ulangan
harian.
Pilihan
ganda.
Penilai
an
lisan
atau
tertulis
(uraian
singkat
).
1. Rumah khas
Batak Toba
disebut sebagai …
a. bolon
b. gadang
c. joglo
2. Olahraga khas
Nias yang terkenal
adalah …
2x35
menit.
-
Buku
paket hal.
73-92.
Buku
referensi
lain.
Orang
tua.
Teman.
Lingkung
an rumah
(keluarga
),
sekolah,
dst.
................, …………………………………
Guru Mata Pelajaran Pendidikan
Mengetahui,
Kewarganegaraan
Kepala Sekolah
1
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
__________________
NIP.
__________________
NIP.
1
Silabus
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
:
:
:
:
SEKOLAH DASAR (SD)
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
3
1
STANDAR KOMPETENSI:
1.
Mengamalkan makna sumpah pemuda.
Penilaian
Kompetensi
Dasar
1.1.
Mengenal
makna
satu nusa,
satu
bangsa,
dan satu
bahasa.
Materi
Ajar
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Menjelaskan
pengertian kerja
sama.
Menjelaskan
pengertian kerja
sama.
Mendiskusikan
manfaat kerja sama.
Menjelaskan
manfaat kerja sama.
Mendiskusikan akibat
tidak mau bekerja
sama.
Menjelaskan akibat
tidak mau bekerja
sama.
Menyebutkan contoh
kerja sama yang
dapat dilakukan di
sekolah.
Mengidentifikasi
kegiatan yang
memerlukan kerja
sama dan kegiatan
yang harus
dilakukan sendiri
Teknik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokas
i
Waktu
(menit
)
Sumber/Bahan
Belajar
Ayo
mengamalkan
sumpah
pemuda.
-
Kerja
sama
Menyebutkan contoh
kegiatan sekolah
yang tidak boleh
dilakukan dengan
Tugas
kelomp
ok.
Menceritakan kerja
sama yang
1
Penilaian
lisan.
Penilaian
sikap
(pengama
tan
perilaku).
Penilaian
unjuk
kerja.
1.
Manfaat kerja
sama adalah ....
Jika tidak mau
bekerja sama
akibatnya ....
Kerja sama di
sekolah
misalnya ....
Kegiatan di
sekolah yang
harus saya
kerjakan sendiri
misalnya ....
Saya dan temanteman bekerja
sama dalam ....
2x35
menit.
- Buku paket
(Buku
Pendidikan
Kewarganegara
an untuk
Sekolah Dasar
Kelas III,
terbitan ESIS,
karangan Dra.
Dyah
Sriwilujeng,
M.Pd.) hal. 1-3.
- Teman.
- Lingkungan
sekolah.
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
kerja sama.
dilakukan di
sekolah.
Melaksanakan kerja
sama di sekolah.
Penilaian
Kompetensi
Dasar
Materi
Ajar
- Bersatu kita
teguh,
bercerai
kita runtuh.
1.2.
Mengamalk
an nilainilai
sumpah
pemuda
dalam
kehidupan
sehari-hari.
Mengamalka
n sumpah
pemuda.
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Teknik
Menceritakan
sejarah terjadinya
sumpah pemuda.
-
-
Menyebutkan isi
sumpah pemuda.
-
Menyebutkan isi
sumpah pemuda.
-
Mendiskusikan
makna isi sumpah
pemuda
-
Menjelaskan
makna isi sumpah
pemuda.
-
Mendiskusikan arti
satu nusa, satu
bangsa, satu
bahasa.
-
Menjelaskan arti
satu nusa, satu
bangsa, satu
bahasa.
- Mengamati gambar
tentang pengamalan
nilai sumpah
pemuda.
-
Mengamalkan
nilai sumpah
pemuda dalam
kehidupan seharihari (di rumah,
sekolah, dll).
-
- Menyebutkan
contoh-contoh
pengamalan nilai
sumpah pemuda
dalam kehidupan
Menceritakan
sejarah terjadinya
sumpah pemuda.
2
-
Tugas
Individu.
-
Tugas
kelompo
k.
-
Tugas
Individu.
Bentuk
Instrumen
-
Penilai
an
lisan.
-
Penilai
an
unjuk
kerja.
-
Penilai
an
sikap.
-
Penilai
an
lisan.
-
Penilai
an
Contoh
Instrumen
-
Sebutkan
isi
sumpah
pemuda.
- Buatlah
sebuah
karangan
yang
menceritakan
pendapatmu
mengenai
teman yang
berbeda asalusul
denganmu.
Alokas
i
Waktu
(menit
)
4 x 35
menit.
Sumber/Bahan
Belajar
-
2 x 35
menit
-
Buku paket
hal. 4-9.
Orang tua.
Teman.
Buku paket
hal. 10-19.
Orang tua.
Teman.
Lingkungan
rumah
(keluarga),
sekolah,
dst.
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
sehari-hari.
portofo
lio.
- Mengekspresikan
pemahaman makna
sumpah pemuda
dalam bentuk
karangan.
Ceritakan
apakah kamu
menyukai
atau kurang
menyukainya
dan apa
alasannya.
Apabila kamu
tidak
menyukainya,
ceritakan apa
yang harus
kamu lakukan
sesuai
dengan
makna
sumpah
pemuda.
Penilaian
Kompetensi
Dasar
Materi
Ajar
Kegiatan
Pembelajaran
- Kerja sama
- Melakukan ulangan
- Bersatu kita
berisi materi yang
teguh,
berkaitan dengan kerja
bercerai kita
sama, pemahaman
runtuh
bersatu kita teguh
bercerai kita runtuh,
Mengamalka dan pengamalan
n sumpah
sumpah pemuda.
pemuda
Indikator
Teknik
- Mengerjakan soal
dengan baik
berkaitan dengan
materi kerja sama,
pemahaman beratu
kita teguh bercerai
kita runtuh, dan
pengamalan sumpah
pemuda.
- Ulangan
harian
Bentuk
Instrumen
- Pilihan
ganda
- Penilaian
lisan atau
tertulis
(uraian
singkat).
Contoh
Instrumen
1. Bangsa
Indonesia
mudah
dijajah
selama
berabadabad karena
...
a. terpecah
belah
b. penakut
c. mudah
menyerah
2. Apa arti
semboyan
“Satu
3
Alokas
i
Waktu
(menit
)
2x35
jam
Sumber/Bahan
Belajar
-
Buku paket
hal. 1-22.
Buku
referensi
lain.
Orang tua.
Teman.
Lingkungan
rumah
(keluarga),
sekolah,
dst.
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
nusa,Satu
Bangsa,
Satu
Bahasa”?
......., …………………………………
Guru Mata Pelajaran Pendidikan
Mengetahui,
Kewarganegaraan
Kepala Sekolah
__________________
NIP.
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
:
:
:
:
__________________
NIP.
SEKOLAH DASAR (SD)
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
3
1
4
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
STANDAR KOMPETENSI:
2.
Melaksanakan norma yang berlaku di masyarakat.
Penilaian
Kompetensi
Dasar
2.1.
Mengenal
aturanaturan
yang
berlaku di
lingkunga
n
masyarak
at sekitar.
Materi
Ajar
Ayo
melaksanakan
norma di
masyarakat.
-
Norma
yang
berlaku di
masyarakat
.
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Teknik
Menjelaskan
pengertian norma.
Menjelaskan
pengertian norma.
Mengamati gambar
tentang penerapan
norma yang berlaku
di masyarakat.
Mengidentifikasi
macam-macam
norma yang
berlaku di
masyarakat.
Menyebutkan dan
menjelaskan
macam-macam
norma yang berlaku
di masyarakat.
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Tugas
individ
u.
Penilaian
lisan.
-
Tugas
Penilaian
lisan.
-
Mengapa norma
dibutuhkan dalam
kehidupan
bermasyarakat?
Aloka
si
Waktu
(meni
t)
2x35
menit.
Menjelaskan fungsi
norma dalam
masyarakat.
Menjelaskan fungsi
norma dalam
masyarakat.
2.2.
Menyebut
kan
contoh
aturanaturan
yang
berlaku di
lingkunga
n
masyarak
at sekitar.
Hidup
dalam
norma yang
berlaku.
Mengamati gambar
tentang beberapa
norma yang berlaku
di masyarakat.
Menyebutkan
contoh aturanaturan atau norma
yang berlaku di
masyarakat.
Menyebutkan
contoh aturanaturan yang
berlaku di
masyarakat.
-
individu.
Penilaian
unjuk
kerja.
Mengidentifikasi
aturan-aturan yang
berlaku di
lingkungan sekitar
siswa.
Menceritakan
aturan-aturan yang
5
Berani mengakui
kesalahan adalah
salah satu contoh
penerapan
norma ...
2x35
menit.
Sumber/Baha
n Belajar
- Buku paket
(Buku
Pendidikan
Kewarganega
raan untuk
Sekolah
Dasar Kelas
III, terbitan
ESIS,
karangan
Dra. Dyah
Sriwilujeng,
M.Pd.) hal.
23-26.
- Orang tua.
- Teman.
- Lingkungan
rumah
keluarga),sek
olah, dst.
- Buku paket
hal. 26-33.
- Orang tua.
- Teman.
- Lingkungan
rumah
(keluarga),sek
olah, dst.
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
berlaku di
lingkungan sekitar
siswa.
Penilaian
Kompetensi
Dasar
2.3
Materi
Ajar
Melaksana
kan
aturanaturan
yang
berlaku di
lingkunga
n
masyarak
at sekitar.
Melaksanak
an norma
yang
berlaku.
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Mengamati gambar
tentang trindakan
melaksanakan
norma yang
berlaku.
-
Mengamati gambar
tentang tindakan
melanggar norma
yang berlaku.
-
Menjelaskan
tindakan-tindakan
yang sesuai dengan
norma di
masyarakat.
Menjelaskan
tindakan-tindakan
yang melanggar
norma di
masyarakat.
Menjelaskan akibat
melanggar norma
yang berlaku.
Teknik
Mengidentifikasi
tindakan
melaksanakan
norma yang
berlaku.
Mengidentifikasi
tindakan
melanggar
norma yang
berlaku.
-
Menjelaskan
akibat
melanggar
norma yang
berlaku di
masyarakat.
-
Melaksanakan
aturan atau
norma yang
berlaku di
masyarakat.
Melaksanakan
aturan-aturan atau
norma-norma yang
berlaku di
masyarakat
6
Bentuk
Instrumen
- Tugas
- Penilaian
kelompo lisan.
k.
- Penilaian
unjuk kerja.
- Penilaian
sikap.
Contoh
Instrumen
Apabila
mengunjungi
teman yang
sedang sakit,
seharusnya
kamu ...
Aloka
si
Waktu
(meni
t)
2 x 35
menit
Sumber/Baha
n Belajar
-
dst.
Buku
paket hal.
34-47.
Orang
tua.
Teman.
Lingkung
an rumah
keluarga),
sekolah,
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
-
Norma
yang
berlaku di
masyarakat
.
- Hidup
dalam
norma yang
berlaku.
Melaksanak
an norma
yang
berlaku.
Melakukan ulangan
berisi materi yang
berkaitan dengan
norma yang berlaku
di masyarakat,
hidup dalam norma
yang berlaku, dan
pelaksanaan norma
yang berlaku.
Mengerjakan soal
dengan baik
berkaitan dengan
materi mengenai
norma yang
berlaku di
masyarakat, hidup
dalam norma yang
berlaku, dan
pelaksanaan
norma yang
berlaku.
Ulang
an
harian
.
Pilihan
ganda.
Penilaian
lisan atau
tertulis
(uraian
singkat).
1. Norma adalah
tatanan yang
mengatur orang
dalam
hal ...
a. pergaulan
sehari-hari
b. cara
seseorang
berjalan
c. cara orang
mengerjakan
PR
2 x 35
menit
-
Buku
paket hal.
23-50.
Orang
tua.
Teman.
Lingkung
an rumah
keluarga),
sekolah,
dst.
2. Norma yang
biasanya tidak
tertulis disebut
sebagai norma ...
....................., …………………………………
Guru Mata Pelajaran Pendidikan
Mengetahui,
Kewarganegaraan
Kepala Sekolah
__________________
NIP.
__________________
NIP.
7
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
:
:
:
:
SEKOLAH DASAR (SD)
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
3
2
STANDAR KOMPETENSI:
3.
Memiliki harga diri sebagai individu.
Penilaian
Kompetensi
Dasar
3.1.
Mengenal
pentingny
a memiliki
harga diri.
3.2.
Memberi
contoh
bentuk
harga diri,
seperti
mengharg
ai diri
sendiri,
mengakui
kelebihan
dan
Materi
Ajar
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Teknik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Aloka
si
Waktu
(meni
t)
Sumber/Baha
n Belajar
Ayo miliki harga
diri
-
Apa itu
harga diri?
Menjelaskan
pengertian harga
diri.
-
Menjelaskan
pengertian harga
diri.
Menjelaskan
pentingnya
memiliki harga diri.
-
Menyebutkan
contoh bentuk
harga diri.
Menyebutkan
contoh bentuk
harga diri.
-
Mengidentifikasi
perilaku memiliki
harga diri yang
tepat dan yang
tidak tepat.
-
Menjelaskan
Menjelaskan
perilaku memiliki
harga diri yang
8
Tuga
s
indivi
-du.
Tuga
s
kelo
mpok.
Penilaian
lisan.
Penilaian
unjuk
kerja.
Apa akibat
apabila harga diri
seseorang
diinjak-injak?
4x35
menit.
-
Buku
paket
(Buku
Pendidika
n
Kewargan
e-garaan
untuk
Sekolah
Dasar
Kelas III,
terbitan
ESIS,
karangan
Dra. Dyah
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
kekuranga
n diri
sendiri.
tepat dan tidak
tepat.
Menjelaskan akibat
tidak memiliki
harga diri.
pentingnya
memiliki harga
diri.
-
Menjelaskan
akibat tidak
memiliki harga
diri.
-
Penilaian
Kompetensi
Dasar
Materi
Ajar
Kegiatan
Pembelajaran
3.3.
Menampil
kan
perilaku
yang
mencermi
nkan
harga diri.
- Sikap
menghargai
-
-
Mengamati
gambar yang
menunjukkan
perilaku memiliki
harga diri.
Mengamati
gambar yang
menunjukkan
perilaku
menghargai
orang lain.
Menceritakan
bagaimana cara
berperilaku yang
mencerminkan
harga diri.
Indikator
Menjelaskan
pentingnya
menghargai orang
lain.
Menyebutkan
contoh perilaku
menghargai orang
lain.
Menampilkan
perilaku yang
mencerminkan
harga diri.
9
Teknik
Bentuk
Instrumen
Tuga
s
kelo
mpok.
Penilaian
lisan.
Penilaian
unjuk
kerja.
Penilaian
portofolio
Contoh
Instrumen
-
Buatlah
sebuah puisi
singkat yang
melukiskan
betapa
menyedihkann
ya kehidupan
orang yang
tidak memiliki
harga diri.
Aloka
si
Waktu
(meni
t)
2 x 35
menit
Sriwilujen
g, M.Pd.)
hal. 5163.
Orang
tua.
Teman.
Lingkung
an rumah
(keluarga
),
sekolah,
dst.
Sumber/Baha
n Belajar
-
Buku
paket
(Buku
Pendidika
n
Kewargan
e-garaan
untuk
Sekolah
Dasar
Kelas III,
terbitan
ESIS,
karangan
Dra. Dyah
Sriwilujen
g, M.Pd.)
hal. 6470.
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
-
-
Apa itu
harga
diri?
Sikap
mengharg
ai.
Menjelaskan
pentingnya
menghargai
orang lain.
-
Menyebutkan
contoh perilaku
menghargai
orang lain.
-
Mengekspresikan
pemahaman
mengenai
pentingnya
memiliki harga
diri melalui puisi.
-
Menampilkan
perilaku yang
mencerminkan
harga diri.
-
Melakukan
ulangan berisi
materi yang
berkaitan dengan
harga diri dan
sikap
menghargai.
-
Mengerjakan soal
dengan baik
berkaitan dengan
materi mengenai
harga diri dan
sikap menghargai.
1
Ulang
an
harian
.
Pilihan
ganda.
Penilaian
lisan
atau
tertulis
(uraian
singkat).
1. Harga diri sama
artinya dengan ...
a. kehormatan diri
b. keangkuhan
diri
c. rendah diri
2. Jelaskan mengapa
seseorang harus
mempunyai harga
diri!
2x35
menit
-
Orang
tua.
Teman.
Lingkung
an rumah
(keluarga
),
sekolah,
dst.
Buku
paket hal.
51-72
Buku
referensi
lain.
Orang
tua.
Teman.
Lingkung
an rumah
(keluarga
),
sekolah,
dst
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
......., …………………………………
Guru Mata Pelajaran Pendidikan
Mengetahui,
Kewarganegaraan
Kepala Sekolah
__________________
NIP.
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
:
:
:
:
__________________
NIP.
SEKOLAH DASAR (SD)
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
3
2
STANDAR KOMPETENSI:
4.
Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia.
Penilaian
Kompetensi
Dasar
4.1.
Mengenal
Materi
Ajar
Ayo bangga
menjadi bangsa
Kegiatan
Pembelajaran
-
Menyebutkan
contoh budaya
Indikator
-
Mengidentifikasi
keanekaragaman
1
Teknik
Bentuk
Instrumen
Tuga
s
Penilaian
lisan.
Contoh
Instrumen
Ceritakanlah di
depan kelas
Aloka
si
Waktu
(meni
t)
4x35
menit.
Sumber/Baha
n Belajar
-
Buku
paket
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
kekhasan
bangsa
Indonesia,
seperti
kebhinnek
aan,
kekayaan
alam,
keramaht
amahan.
Indonesia.
khas daerahdaerah di
Indonesia.
Keanekaraga
man
Indonesia
dan kekhasan
budaya Indonesia.
-
-
Menyebutkan
contoh hewan
khas daerahdaerah di
Indonesia.
-
Menyebutkan
contoh tumbuhan
khas daerahdaerah di
Indonesia.
-
Menceritakan
keanekaragaman
budaya yang
dimiliki Indonesia.
-
Menceritakan
kekayaan alam
yang dimiliki
Indonesia.
-
Mengekspresikan
perasaan menjadi
anak Indonesia
yang memiliki
keanekaragaman
budaya dan
kekayaan alam
yang begitu
banyak melalui
karangan.
-
indivi
du.
Penilaian
unjuk
kerja.
Mengidentifikasi
kekayaan alam
yang dimiliki
Indonesia.
Penilaian
portofolio
.
Memiliki rasa
bangga sebagai
anak Indonesia
yang memiliki
keanekaragaman
dan kekhasan
budaya serta
kekayaan alam
yang begitu
banyak.
mengenai hal
yang kamu
anggap paling
membanggakan
di daerahmu.
Buatlah sebuah
karangan dengan
tema ”aku
bangga menjadi
anak Indonesia”.
-
Penilaian
Kompetensi
Dasar
Materi
Ajar
Kegiatan
Pembelajaran
Teknik
Indikator
1
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Aloka
si
Waktu
(meni
t)
(Buku
Pendidika
n
Kewargan
egaraan
untuk
Sekolah
Dasar
Kelas III,
terbitan
ESIS,
karangan
Dra. Dyah
Sriwilujen
g, M.Pd.)
hal. 7383.
Orang
tua.
Teman.
Lingkung
an rumah
(keluarga
),
sekolah,
dst.
Sumber/Baha
n Belajar
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
4.2.
Menampil
kan rasa
bangga
sebagai
anak
Indonesia.
Bangga
menjadi
orang
Indonesia.
Mengamati gambar
tentang perilaku
yang menunjukkan
rasa bangga
menjadi anak
Indonesia dan yang
tidak.
Menyebutkan
contoh perilaku
yang menunjukkan
rasa bangga
sebagai anak
Indonesia.
Menyebutkan
contoh perilaku
yang menunjukkan
rasa bangga
sebagai anak
Indonesia.
Tugas
individu.
Penilai
an
lisan.
Penilai
an
sikap.
Menampilkan rasa
bangga sebagai
anak Indonesia.
Apabila kamu
bangga sebagai
bangsa
Indonesia, kamu
akan memilih
berlibur ke ....
2x35
menit.
-
Penilai
an
unjuk
kerja.
Buku
paket hal.
84-89
Orang
tua.
Teman.
Lingkung
an rumah
(keluarga
),
sekolah,
dst.
Menampilkan rasa
bangga sebagai
anak Indonesia.
Keanekara
-gaman
Indonesia.
Bangga
menjadi
orang
Indonesia.
Melakukan ulangan
berisi materi yang
berkaitan dengan
keanekaragaman
Indonesia dan rasa
bangga menjadi
orang Indonesia.
Mengerjakan soal
dengan baik
berkaitan dengan
materi mengenai
keanekaragaman
Indonesia dan rasa
bangga menjadi
orang Indonesia
Ulangan
harian.
Pilihan
ganda.
Penilai
an
lisan
atau
tertulis
(uraian
singkat
).
1. Rumah khas
Batak Toba
disebut sebagai …
a. bolon
b. gadang
c. joglo
2. Olahraga khas
Nias yang terkenal
adalah …
2x35
menit.
-
Buku
paket hal.
73-92.
Buku
referensi
lain.
Orang
tua.
Teman.
Lingkung
an rumah
(keluarga
),
sekolah,
dst.
................, …………………………………
Guru Mata Pelajaran Pendidikan
Mengetahui,
Kewarganegaraan
Kepala Sekolah
1
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
__________________
NIP.
__________________
NIP.
1