Perangkat Pembelajaran KTSP Rpp, Silabus PKn Kelas 1,2,3,4,5 Dan 6 | Sobat Guru SILABUS PKn 1
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
Silabus
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
:
:
:
:
SEKOLAH DASAR (SD)
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
I
1
STANDAR KOMPETENSI:
1.
Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan.
Penilaian
Kompetensi
Dasar
1.1.
Menjelask
an
perbedaa
n jenis
kelamin,
agama,
dan suku
bangsa.
Materi
Ajar
Ayo kita hidup
rukun.
-
Berbeda
tetapi
satu:
Kerukun
an
dalam
keluarga
.
Kegiatan
Pembelajaran
Mengamati gambar
tentang keluarga
(ayah, ibu, anak) dan
keluarga besar
(ayah, ibu, anak,
kakek dan nenek).
Memperkenalkan
identitas diri di
depan kelas.
Menyebutkan
perbedaan jenis
kelamin (laki-laki dan
perempuan).
Menyebutkan
perbedaan usia
dalam keluarga.
Indikator
Teknik
Menyebutkan
macam-macam
jenis kelamin dalam
keluarga.
Menyebutkan
perbedaan usia
anggota keluarga.
Menjelaskan ciri-ciri
laki-laki dan
perempuan.
Menceritakan dan
melaksanakan hidup
rukun di rumah
(dalam keluarga).
Menjelaskan ciri-ciri
laki-laki dan
perempuan.
Menceritakan
1
Tuga
s
indivi
du.
Bentuk
Instrumen
Penilaian
lisan.
Penilaian
sikap
(pengama
tan
perilaku).
Penilaian
unjuk
kerja
(keberani
an anak
bercerita
).
Contoh
Instrumen
1.
Nama saya
adalah ...
Saudara saya
berjumlah ...
orang
Nama kakak
saya adalah ...
Dia seorang
anak ...
Nama adik saya
adalah ...
Dia seorang
anak ...
Orang biasa
memanggil ayah
saya
dengan nama ...
Orang biasa
memanggil ibu
saya
dengan nama ...
Alokas
i
Waktu
(menit
)
4x35
menit.
Sumber/Bahan
Belajar
-
-
Buku paket
(Buku
Pendidikan
Kewargane
garaan
untuk
Sekolah
Dasar
Kelas I,
terbitan
ESIS,
karangan
Dra. Dyah
Sriwilujeng,
M.Pd.) hal.
1-4, 4-9,
10-13.
Orang tua.
Teman.
Lingkungan
rumah
(keluarga),
sekolah,
dst.
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
kerukunan dalam
perbedaan jenis
kelamin.
Menyimak
pemahaman
mengenai pengertian
rumah dan keluarga.
Penilaian
Kompetensi
Dasar
Materi
Ajar
Kegiatan
Pembelajaran
Rukun
dengan
teman
Teknik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Mengamati gambar
tentang anak
sekolah.
Menyebutkan namanama teman
sekolahnya.
sekolah.
-
Menceritakan
agama yang dianut
di keluarganya serta
suku bangsanya.
Mengidentifikasi
suku bangsa dan
agama teman-teman
dekat di sekolahnya.
Macammacam
agama di
Indonesia
Indikator
Menjelaskan sikap
rukunnya dengan
teman sekolah yang
berbeda agama dan
suku dengannya.
Mengamati gambar
tempat ibadah.
Menceritakan suku
bangsa dan agama
yang dianut
keluarganya serta
teman dekat di
sekolahnya.
Menceritakan hidup
rukun dengan
teman sekolah yang
berbeda agama dan
suku dengannya.
Mengidentifikasi
2
2.
Agama
saya ...
Suku ayah
saya ...
Suku ibu
saya ...
Alokas
i
Waktu
(menit
)
Sumber/Bahan
Belajar
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
.
macam- macam
agama di Indonesia.
Mengidentifikasi
macam-macam
tempat ibadah
sesuai dengan
agama.
Menceritakan nama
tempat ibadah
sesuai dengan
agamanya.
Menceritakan namanama tempat
ibadah sesuai
dengan agamanya.
Menyebutkan
pemuka tiap agama
di Indonesia.
Menyebutkan istilah
nama pemuka tiap
agama di Indonesia.
Penilaian
Kompetensi
Dasar
1.2.
Materi
Ajar
Memberik
an contoh
hidup
rukun
melalui
kegiatan
di rumah
dan di
sekolah.
Contoh
hidup rukun
di rumah
dan di
sekolah.
Kegiatan
Pembelajaran
Mengamati
lingkungan sekitar
rumah.
Indikator
Teknik
Mengidentifikasi
cara-cara hidup
rukun di rumah
dan di sekolah.
Tugas
individu.
Menyebutkan
macam-macam
contoh hidup rukun
di rumah.
Bentuk
Instrumen
Penilaian
lisan.
Contoh
Instrumen
Sebutkan
macammacam
contoh
hidup
rukun di
rumah dan
di sekolah.
Alokas
i
Waktu
(menit
)
2x35
menit.
Sumber/Bahan
Belajar
-
Buku paket
hal. 13-17.
Orang tua.
Teman.
Lingkungan
rumah
(keluarga),
sekolah,
dst.
Menceritakan cara
hidup rukun di
rumah.
Menyebutkan
macam-macam
contoh hidup tidak
rukun di rumah.
3
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
Mengamati
lingkungan sekitar
sekolah.
Menyebutkan
macam-macam
contoh hidup rukun
di sekolah.
Menceritakan cara
hidup rukun di
sekolah.
Menyebutkan
macam-macam
contoh hidup tidak
rukun di sekolah.
Mengidentifikasi
cara-cara hidup
tidak rukun di
rumah dan di
sekolah.
Penilaian
Kompetensi
Dasar
1.3.
Materi
Ajar
Menerapk
an hidup
rukun di
rumah
dan di
sekolah.
Menerapkan
hidup
rukun di
rumah dan
di sekolah.
Kegiatan
Pembelajaran
Rukun di rumah
(sesama anggota
keluarga).
Indikator
Teknik
Menerapkan caracara hidup rukun di
rumah (keluarga)
dan di sekolah.
Tuga
s
indivi
du.
Bentuk
Instrumen
Penilaian
lisan.
Penilaian
sikap.
Rukun dengan
semua teman yang
berbeda agama,
suku bangsa, dan
kesukaan.
Penilaian
unjuk
kerja(kebe
ra-nian
anak
Rukun di sekolah.
Mengekspresikan
keluarga bahagia
yang penuh
4
Contoh
Instrumen
Buatlah gambar
yang
menggambarkan
kerukunan di
dalam
keluargamu.
Alokas
i
Waktu
(menit
)
2x35
menit.
Sumber/Bahan
Belajar
-
Buku paket
hal. 18-21.
Orang tua.
Teman.
Lingkungan
rumah
(keluarga),
sekolah,
dst.
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
kerukunan dalam
bentuk gambar.
-
Berbeda
tetapi
satu:
Kerukun
an
dalam
keluarga
.
Rukun
dengan
teman
sekolah.
Macammacam
agama
di
indonesia.
Melakukan ulangan
berisi materi yang
berkaitan dengan
kerukunan dalam
keluarga dan antara
teman sekolah,
macam- macam
agama di Indonesia,
contoh hidup rukun
di rumah dan di
sekolah, serta
penerapan hidup
rukun di rumah dan
di sekolah.
Bercerita
dan
berekspre
si melalui
gambar).
Mengerjakan soal
dengan baik
berkaitan dengan
materi mengenai
kerukunan dalam
keluarga dan
antara teman
sekolah, macammacam agama di
Indonesia, contoh
hidup rukun di
rumah dan di
sekolah, serta
penerapan hidup
rukun di rumah
dan di sekolah.
Ulan
gan
haria
n.
Pilihan
ganda.
Penilaian
lisan
atau
tertulis
(uraian
singkat).
1.
2.
Supaya hidup
rukun kita
harus ...
a. Saling
membenci
b. Saling
memukul
c. Saling
menghormati
Materi
Ajar
-
Kegiatan
Pembelajaran
Kompet
ensi
Dasar
Indikator
Contoh
hidup
rukun di
rumah
dan di
sekolah.
Menerapka
n hidup
rukun di
rumah dan
di sekolah.
5
Materi
Ajar
Kegiatan
Pembelajaran
-
Apabila ada
teman yang
bertengkar
kamu akan ...
Penilaian
Kompetensi
Dasar
2x35
menit.
Alokas
i
Waktu
(menit
)
Buku paket
hal. 1-24.
Buku
referensi
lain.
Orang tua.
Teman.
Lingkungan
rumah
(keluarga),
sekolah,
dst.
Sumber/Bahan
Belajar
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
......., …………………………………
Guru Mata Pelajaran Pendidikan
Mengetahui,
Kewarganegaraan
Kepala Sekolah
__________________
NIP.
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
:
:
:
:
__________________
NIP.
SEKOLAH DASAR (SD)
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
I
1
STANDAR KOMPETENSI:
2.
Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah.
Kompetensi
Materi
Indikator
Penilaian
6
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
Dasar
2.1.
Menjelask
an
pentingny
a tata
tertib di
rumah
dan di
sekolah.
Ajar
Ayo hidup
tertib.
-
-
Tertib di
rumah dan
di sekolah.
Apabila
tidak tertib
di rumah
dan di
sekolah.
Teknik
Kegiatan
Pembelajaran
Mengamati gambar
tentang kehidupan
yang tertib di
rumah dan di
sekolah.
Mengidentifikasi
macam-macam
tata tertib di rumah
dan di sekolah.
Mengamati gambar
tentang kehidupan
yang tidak tertib di
rumah dan di
sekolah.
Menceritakan
akibat jika tidak
tertib di rumah.
Menyebutkan
macam-macam
tata tertib di dalam
keluarga.
Tugas
individ
u.
Contoh
Instrumen
Bentuk
Instrumen
Penilaian
lisan.
-
Aloka
si
Waktu
(meni
t)
Contoh hidup tertib 2x35
pada pagi hari
menit.
adalah ...
Melaksana
kan tata
tertib di
rumah
dan di
Tertib di
rumah dan
di sekolah.
Buku
paket
(Buku
Pendidika
n
Kewargan
egaraan
untuk
Sekolah
Dasar
Kelas I,
terbitan
ESIS,
karangan
Dra. Dyah
Sriwilujen
g, M.Pd.)
hal. 2528, 2934.
Orang
tua.
Teman.
Lingkung
an rumah
keluarga),
sekolah,
dst.
-
Penilaian
sikap
(pengama
tan
perilaku).
Menyebutkan
macam-macam
tata tertib di
sekolah.
Penilaian
unjuk
kerja
(keberania
n anak
bercerita).
Membedakan sikap
tertib dengan sikap
tidak tertib.
Menjelaskan akibat
tidak tertib di
rumah dan di
sekolah.
-
Menceritakan
akibat jika tidak
tertib di sekolah.
2.2.
Sumber/Baha
n Belajar
-
Bersikap tertib
pada pagi hari di
rumah.
Melaksanakan
hidup tertib di
rumah.
Bersikap tertib
ketika masuk
Melaksanakan
hidup tertib di
-
Tugas
kelompok.
7
Penilaian
unjuk
kerja
(keberania
n anak
bercerita).
Setiap pagi saya
bangun
pukul ...
Saya tiba di
sekolah pukul ...
Apabila guru
2x35
menit.
Buku
paket hal.
25-34.
Orang tua.
Teman.
-
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
sekolah.
sekolah.
sekolah.
menerangkan
saya ...
Sepulang
sekolah saya
Penilaian
Kompetensi
Dasar
Materi
Ajar
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Teknik
Bentuk
Instrumen
Bersikap tertib di
dalam kelas.
Contoh
Instrumen
Lingkunga
n rumah,
sekolah,
dst.
Aloka
si
Waktu
(meni
t)
Sumber/Baha
n Belajar
menaruh sepatu
di ...
Apabila guru
memberikan
pekerjaan rumah
saya akan ...
Saya tidur
pukul ...
Bersikap tertib
pada waktu jam
istirahat.
Bersikap tertib
pada waktu
ulangan.
Bersikap tertib
ketika pulang
sekolah.
-
-
Tertib di
tempat
umum.
Bersikap tertib
setelah di rumah.
Bersikap tertib di
rumah pada
malam hari.
Mengidentifikasi
macam-macam
tata tertib di
tempat umum.
Melaksanakan
hidup tertib di
tempat umum.
Tugas
individ
u.
Penilaian
lisan.
Sebutkan contoh
hidup tertib di
tempat umum.
2x35
menit.
-
Mengamati gambar
tentang kehidupan
yang tertib di tempat
umum (jalan,
restoran, tempat
ibadah).
Penilaian
sikap.
8
Buku
paket hal.
34-42.
Orang
tua.
Teman.
Lingkung
an rumah
keluarga),
sekolah,
dst.
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
-
Bersikap tertib di
tempat umum
(tertib di jalan, di
restoran, di rumah
ibadah, dan tertib
beribadah)
Apabila
tidak tertib
di tempat
umum.
Penilaian
unjuk
kerja.
Mengamati gambar
tentang kehidupan
yang tidak tertib di
tempat umum.
-
Menceritakan akibat
jika tidak tertib di
tempat umum (tidak
tertib di restoran,
Penilaian
Kompetensi
Dasar
Materi
Ajar
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Teknik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Aloka
si
Waktu
(meni
t)
Sumber/Baha
n Belajar
jalan, rumah
ibadah, dan dalam
beribadah).
-
-
Tertib di
rumah dan
di sekolah.
Apabila
tidak tertib
di rumah
dan di
sekolah.
Berdiskusi dengan
teman sebangku
mengenai apa yang
harus dilakukan
untuk bersikap
tertib di rumah,
sekolah, dan tempat
umum.
Melakukan ulangan
berisi materi yang
berkaitan dengan
sikap tertib di
rumah, sekolah,
dan tempat umum,
serta akibat jika
tidak tertib di
Mengerjakan soal
dengan baik
berkaitan dengan
materi mengenai
sikap tertib di
rumah, sekolah,
dan tempat umum,
serta akibat jika
9
Ulangan
harian.
Pilihan 1.
ganda
.
Contoh hidup
tertib di sekolah
adalah ...
a. Terlambat
sekolah
b.
Mendengarkan
guru yang
2x35
menit.
-
Buku
paket hal.
25-44.
Buku
referensi
lain.
Orang
tua.
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
-
Tertib di
tempat
umum.
Apabila
tidak tertib
di tempat
umum.
-
rumah, sekolah,
dan tempat umum.
tidak tertib di
rumah, sekolah,
dan tempat umum.
Penilai
mengajar
an
c. Ribut di kelas
lisan
atau
2.
Kalau kita
tertuli
melanggar tata
s
tertib,
(uraia
kita akan di ...
n
singka
t).
-
Teman.
Lingkung
an rumah
(keluarga
),
sekolah,
dst.
Jakarta,…………………………………
Guru Mata Pelajaran Pendidikan
Mengetahui,
Kewarganegaraan
Kepala Sekolah
__________________
NIP.
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
:
:
:
:
__________________
NIP.
SEKOLAH DASAR (SD)
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
I
2
STANDAR KOMPETENSI:
3.
Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah.
Penilaian
Kompetensi
Dasar
Materi
Ajar
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Teknik
10
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Aloka
si
Waktu
(meni
t)
Sumber/Baha
n Belajar
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
3.1.
Menjelask
an hak
anak
untuk
bermain,
belajar
dengan
gembira
dan
didengar
pendapat
nya.
Ayo mengenal
hak kita.
Menceritakan arti
hak.
- Hak anak di
rumah.
Mengamati gambar
tentang anak yang
menerima haknya
(anak yang
disayang, makan,
bermain, ketika
sakit, bersekolah,
dll).
- Hak
anggota
keluarga di
rumah.
Bertanya jawab
tentang hak-hak
anak di rumah.
- Hak
anggota
keluarga
lain.
Menyebutkan
macam-macam
contoh hak anak di
rumah.
Tuga
s
individ
u.
Sebutkan
beberapa contoh
hak anak di
rumah dan di
sekolah.
2x35
menit.
Penilaian
unjuk
kerja
(keberani
an anak
bercerita
).
Menceritakan cara
bersikap kasih
sayang di dalam
lingkungan
keluarga.
-
Berdiskusi tentang
hak-hak anak di
lingkungan
keluarga.
Penilaian
Kompetensi
Dasar
Materi
Ajar
Kegiatan
Pembelajaran
-
Menyebutkan hakhak anggota
keluarga di rumah.
Mengidentifikasi
kegiatan anak yang
mendapatkan
haknya.
Mengamati gambar
tentang anggota
keluarga yang
mendapatkan
haknya (ayah, ibu,
kakak, adik, kakek,
nenek, paman, bibi,
sepupu, pembantu,
dll).
Penilaian
lisan.
Indikator
Teknik
11
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Aloka
si
Waktu
(meni
t)
Buku
paket
(Buku
Pendidika
n
Kewargan
egaraan
untuk
Sekolah
Dasar
Kelas I,
terbitan
ESIS,
karangan
Dra. Dyah
Sriwilujen
g, M.Pd.)
hal. 4548, 4850, 5051, 5253, 5456.
Orang
tua.
Teman.
Lingkung
an rumah
(keluarga
),
sekolah,
dst.
Sumber/Baha
n Belajar
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
- Hak anak di
sekolah.
- Hak warga
sekolah.
-
Akibat jika
hak anak
diabaikan.
Menjelaskan posisi
anggota keluarga
lain di rumah
(kakek, nenek,
paman, bibi,
sepupu, pembantu
dll).
Berdiskusi tentang
hak-hak anggota
keluarga yang lain
di rumah.
Mengamati gambar
tentang anak di
sekolah yang
menerima haknya.
Berdiskusi tentang
hak-hak anak di
sekolah.
Mengidentifikasi
macam-macam
hak anak di
sekolah (belajar,
bermain,
berdiskusi. dll).
Mengidentifikasi
macam-macam
hak warga sekolah.
Menjelaskan akibat
jika hak anak
diabaikan.
Mengidentifikasi
hak-hak warga
sekolah (bapak dan
ibu guru, kepala
sekolah, teman,
penjaga sekolah,
pembersih
sekolah).
Observas
i
Mengamati gambar
tentang contoh hak
anak yang
diabaikan.
Menceritakan
contoh hak anak
yang diabaikan.
Mengidentifikasi
macam akibat dari
12
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
hak anak yang
diabaikan.
Penilaian
Kompetensi
Dasar
3.2.
Materi
Ajar
Melaksana
kan hak
anak di
rumah
dan di
sekolah.
Melaksanaka
n hak anak di
rumah dan di
sekolah.
Kegiatan
Pembelajaran
Menerima hak
berobat ketika
sakit.
Indikator
Teknik
Menerima hak
anak di rumah dan
di sekolah.
Mendapatkan kasih
sayang.
Tugas
individu.
Bentuk
Instrumen
Penilaian
lisan.
Penilaian
unjuk kerja
(keberania
n anak
bercerita).
Menerima hak
untuk belajar agar
menjadi pandai.
Menerima haknya
untuk makan.
Menerima hak
untuk bersekolah.
Menerima hak
dalam memilih
teman.
Menerima hak
bermain.
13
Contoh
Instrumen
Saya ingin
belajar,
saya
berhak ...
Aloka
si
Waktu
(meni
t)
2x35
menit.
Sumber/Baha
n Belajar
-
Buku
paket hal.
57-65.
Orang
tua.
Teman.
Lingkung
an rumah
(keluarga
),
sekolah,
dst.
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
- Hak anak di
rumah.
- Hak
anggota
keluarga di
rumah.
- Hak
anggota
keluarga
lain.
- Hak anak
dan awrga
lain di
sekolah.
- Akibat jika
hak anak
diabaikan.
- Melaksanak
an hak
anak di
rumah dan
di sekolah.
Melakukan ulangan
berisi materi yang
berkaitan dengan
hak anak, hak
anggota keluarga,
dan hak anggota
keluarga lain di
rumah, hak anak di
sekolah, hak warga
sekolah, akibat jika
hak anak diabaikan,
dan pelaksanaan
hak anak di rumah
dan di sekolah.
Mengerjakan soal
dengan baik
berkaitan dengan
materi mengenai
hak anak, hak
anggota keluarga,
dan hak anggota
keluarga lain di
rumah, hak anak di
sekolah, hak warga
sekolah, akibat jika
hak anak
diabaikan, dan
pelaksanaan hak
anak di rumah dan
di sekolah.
Ulangan
harian.
Pilihan
ganda.
1.
Penilaian
lisan atau
tertulis
(uraian
singkat).
2.
Hak kita di
rumah
adalah ...
a.
Disayang
ayah dan
ibu
b.
Mendapat
nilai bagus
c.
Disayang
ibu dan
bapak guru
2x35
menit.
Temanmu
mengabaika
nmu, hak
kamu
untuk
berteman
tidak
dihormati,
kamu
merasa ...
-
Buku
paket hal.
45-68
Buku
referensi
lain.
Orang
tua.
Teman.
Lingkung
an rumah
(keluarga
),
sekolah,
dst.
......., …………………………………
Guru Mata Pelajaran Pendidikan
Mengetahui,
Kewarganegaraan
Kepala Sekolah
__________________
NIP.
__________________
NIP.
14
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
:
:
:
:
SEKOLAH DASAR (SD)
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
I
2
STANDAR KOMPETENSI:
4.
Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah.
Penilaian
Kompetensi
Dasar
Materi
Ajar
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Teknik
15
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Aloka
si
Waktu
(meni
t)
Sumber/Baha
n Belajar
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
4.1.
Mengikuti
tata tertib
di rumah
dan di
sekolah.
Ayo belajar
tentang
kewajiban.
Tata tertib
di rumah.
Kewajiban
di rumah.
Tata tertib
di sekolah.
Kewajiban
di sekolah.
Mengamati gambar
tentang keluarga
(ayah, ibu, anak)
dan anggota
keluarga lainnya
(kakek, nenek,
saudara,
pembantu) yang
bekerja memenuhi
kewajibannya.
Mengidentifikasi
macam-macam
kewajiban ayah,
ibu, anak, kakek,
nenek, saudara,
pembantu di
rumah.
Mengamati gambar
tentang kegiatan di
sekolah (siswa yang
memenuhi
kewajibannya).
Mengidentifikasi
macam-macam
kewajiban siswa di
sekolah.
Menyebutkan
macam-macam
tata tertib yang
harus dipatuhi
anak di rumah.
Tuga
s
indivi
du.
Penilaian
lisan.
Materi
2x35
menit.
-
Penilaian
sikap.
Penilaian
unjuk
kerja
(keberani
an anak
bercerita
).
Menceritakan
keuntungan
melaksanakan
kewajiban di
rumah.
Menyebutkan
macam-macam
tata tertib yang
harus dipatuhi oleh
siswa di sekolah.
Menceritakan
pentingnya
melaksanakan
kewajiban sebagai
warga sekolah.
-
Bercerita tentang
pentingnya
melaksanakan
kewajiban di
sekolah.
Kompetensi
Kewajiban kita
sebagai anak
adalah ...
Penilaian
Indikator
16
Buku
paket
(Buku
Pendidika
n
Kewargan
egaraan
untuk
Sekolah
Dasar
Kelas I,
terbitan
ESIS,
karangan
Dra. Dyah
Sriwilujen
g, M.Pd.)
hal. 6974, 7476, 7677, 7778.
Orang
tua.
Teman.
Lingkung
an rumah
(keluarga
),
sekolah,
dst.
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
Teknik
Dasar
Ajar
Kewajiban
di tempat
umum.
Hubungan
antara hak
dan
kewajiban.
4.2.
Melaksana
kan
aturan
yang
berlaku di
masyarak
at.
Melaksana
kan
kewajiban.
Bentuk
Instrumen
Kegiatan
Pembelajaran
Contoh
Instrumen
Aloka
si
Waktu
(meni
t)
Sumber/Baha
n Belajar
Mengamati gambar
tentang anak yang
memenuhi
kewajibannya di
tempat umum.
Mengidentifikasi
macam-macam
kewajiban anak di
tempat umum.
Mengidentifikasi
hubungan antara
hak dan kewajiban
anak di rumah dan
di sekolah
Melaksanakan
kewajiban anak
membantu orang
tua.
Melaksanakan
kewajiban untuk
sayang kepada
saudara (adik dan
kakak).
Melaksanakan
kewajiban sebagai
anak di rumah.
Melaksanakan
kewajiban sebagai
siswa di sekolah.
Melaksanakan
kewajiban siswa
untuk belajar.
Melaksanakan
kewajiban untuk
rukun dengan
semua teman.
Melaksanakan
17
Tugas
kelompok
.
Penilai
an
sikap.
Penilai
an
unjuk
kerja.
Kamu wajib ...
apabila kamu
melihat ibu lelah
menyapu.
2x35
menit.
-
-
Buku
paket hal.
69-74,
74-76,
76-77,
78-79,
80-88.
Orang
tua.
Teman.
Lingkung
an rumah
(keluarga
),
sekolah,
dst.
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
-
Akibat tidak
melaksanaka
n kewajiban.
Melaksanakan
kewajiban untuk
patuh kepada guru.
Melaksanakan
kewajiban untuk
menjaga
kebersihan.
kewajiban sebagai
warga masyarakat.
Mengetahui akibat
seorang anak yang
tidak
Mengidentifikasi
akibat seorang
anak yang tidak
Penilaian
Kompetensi
Dasar
Materi
Ajar
Kegiatan
Pembelajaran
melaksanakan
kewajiban anak di
rumah, sekolah, dan
masyarakat.
Kewajiban
di rumah.
Kewajiban
di sekolah.
Kewajiban
di tempat
umum.
Hubungan
antara hak
dan
kewajiban.
Melaksana
kan
kewajiban.
Akibat
tidak
melaksana
kan
kewajiban.
Melakukan ulangan
berisi materi yang
berkaitan dengan
kewajiban anak di
rumah, sekolah,
tempat umum,
hubungan antara
hak dan kewajiban,
melaksanakan
kewajiban, dan
akibat tidak
melaksanakan
kewajiban.
Indikator
Teknik
Contoh
Instrumen
Bentuk
Instrumen
Aloka
si
Waktu
(meni
t)
Sumber/Baha
n Belajar
melaksanakan
kewajiban anak di
rumah, sekolah, dan
masyarakat.
Mengerjakan soal
dengan baik
berkaitan dengan
materi mengenai
kewajiban anak di
rumah, sekolah,
tempat umum,
hubungan antara
hak dan kewajiban,
melaksanakan
kewajiban, dan
akibat tidak
melaksanakan
kewajiban.
18
Ulangan
harian.
Pilihan
ganda.
Penilai
an
lisan
atau
tertulis
(uraian
singkat
).
1.
2.
Saya ingin
pintar, saya wajib
...
a. Mencontek
b. Belajar
c. Bermain
Kewajibanmu
sebagai kakak
adalah ...
2x35
menit.
-
Buku
paket hal.
69-91.
Buku
referensi
lain.
Orang
tua.
Teman.
Lingkung
an rumah
(keluarga
),
sekolah,
dst.
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
Jakarta,…………………………………
Guru Mata Pelajaran Pendidikan
Mengetahui,
Kewarganegaraan
Kepala Sekolah
__________________
NIP.
__________________
NIP.
19
Silabus
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
:
:
:
:
SEKOLAH DASAR (SD)
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
I
1
STANDAR KOMPETENSI:
1.
Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan.
Penilaian
Kompetensi
Dasar
1.1.
Menjelask
an
perbedaa
n jenis
kelamin,
agama,
dan suku
bangsa.
Materi
Ajar
Ayo kita hidup
rukun.
-
Berbeda
tetapi
satu:
Kerukun
an
dalam
keluarga
.
Kegiatan
Pembelajaran
Mengamati gambar
tentang keluarga
(ayah, ibu, anak) dan
keluarga besar
(ayah, ibu, anak,
kakek dan nenek).
Memperkenalkan
identitas diri di
depan kelas.
Menyebutkan
perbedaan jenis
kelamin (laki-laki dan
perempuan).
Menyebutkan
perbedaan usia
dalam keluarga.
Indikator
Teknik
Menyebutkan
macam-macam
jenis kelamin dalam
keluarga.
Menyebutkan
perbedaan usia
anggota keluarga.
Menjelaskan ciri-ciri
laki-laki dan
perempuan.
Menceritakan dan
melaksanakan hidup
rukun di rumah
(dalam keluarga).
Menjelaskan ciri-ciri
laki-laki dan
perempuan.
Menceritakan
1
Tuga
s
indivi
du.
Bentuk
Instrumen
Penilaian
lisan.
Penilaian
sikap
(pengama
tan
perilaku).
Penilaian
unjuk
kerja
(keberani
an anak
bercerita
).
Contoh
Instrumen
1.
Nama saya
adalah ...
Saudara saya
berjumlah ...
orang
Nama kakak
saya adalah ...
Dia seorang
anak ...
Nama adik saya
adalah ...
Dia seorang
anak ...
Orang biasa
memanggil ayah
saya
dengan nama ...
Orang biasa
memanggil ibu
saya
dengan nama ...
Alokas
i
Waktu
(menit
)
4x35
menit.
Sumber/Bahan
Belajar
-
-
Buku paket
(Buku
Pendidikan
Kewargane
garaan
untuk
Sekolah
Dasar
Kelas I,
terbitan
ESIS,
karangan
Dra. Dyah
Sriwilujeng,
M.Pd.) hal.
1-4, 4-9,
10-13.
Orang tua.
Teman.
Lingkungan
rumah
(keluarga),
sekolah,
dst.
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
kerukunan dalam
perbedaan jenis
kelamin.
Menyimak
pemahaman
mengenai pengertian
rumah dan keluarga.
Penilaian
Kompetensi
Dasar
Materi
Ajar
Kegiatan
Pembelajaran
Rukun
dengan
teman
Teknik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Mengamati gambar
tentang anak
sekolah.
Menyebutkan namanama teman
sekolahnya.
sekolah.
-
Menceritakan
agama yang dianut
di keluarganya serta
suku bangsanya.
Mengidentifikasi
suku bangsa dan
agama teman-teman
dekat di sekolahnya.
Macammacam
agama di
Indonesia
Indikator
Menjelaskan sikap
rukunnya dengan
teman sekolah yang
berbeda agama dan
suku dengannya.
Mengamati gambar
tempat ibadah.
Menceritakan suku
bangsa dan agama
yang dianut
keluarganya serta
teman dekat di
sekolahnya.
Menceritakan hidup
rukun dengan
teman sekolah yang
berbeda agama dan
suku dengannya.
Mengidentifikasi
2
2.
Agama
saya ...
Suku ayah
saya ...
Suku ibu
saya ...
Alokas
i
Waktu
(menit
)
Sumber/Bahan
Belajar
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
.
macam- macam
agama di Indonesia.
Mengidentifikasi
macam-macam
tempat ibadah
sesuai dengan
agama.
Menceritakan nama
tempat ibadah
sesuai dengan
agamanya.
Menceritakan namanama tempat
ibadah sesuai
dengan agamanya.
Menyebutkan
pemuka tiap agama
di Indonesia.
Menyebutkan istilah
nama pemuka tiap
agama di Indonesia.
Penilaian
Kompetensi
Dasar
1.2.
Materi
Ajar
Memberik
an contoh
hidup
rukun
melalui
kegiatan
di rumah
dan di
sekolah.
Contoh
hidup rukun
di rumah
dan di
sekolah.
Kegiatan
Pembelajaran
Mengamati
lingkungan sekitar
rumah.
Indikator
Teknik
Mengidentifikasi
cara-cara hidup
rukun di rumah
dan di sekolah.
Tugas
individu.
Menyebutkan
macam-macam
contoh hidup rukun
di rumah.
Bentuk
Instrumen
Penilaian
lisan.
Contoh
Instrumen
Sebutkan
macammacam
contoh
hidup
rukun di
rumah dan
di sekolah.
Alokas
i
Waktu
(menit
)
2x35
menit.
Sumber/Bahan
Belajar
-
Buku paket
hal. 13-17.
Orang tua.
Teman.
Lingkungan
rumah
(keluarga),
sekolah,
dst.
Menceritakan cara
hidup rukun di
rumah.
Menyebutkan
macam-macam
contoh hidup tidak
rukun di rumah.
3
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
Mengamati
lingkungan sekitar
sekolah.
Menyebutkan
macam-macam
contoh hidup rukun
di sekolah.
Menceritakan cara
hidup rukun di
sekolah.
Menyebutkan
macam-macam
contoh hidup tidak
rukun di sekolah.
Mengidentifikasi
cara-cara hidup
tidak rukun di
rumah dan di
sekolah.
Penilaian
Kompetensi
Dasar
1.3.
Materi
Ajar
Menerapk
an hidup
rukun di
rumah
dan di
sekolah.
Menerapkan
hidup
rukun di
rumah dan
di sekolah.
Kegiatan
Pembelajaran
Rukun di rumah
(sesama anggota
keluarga).
Indikator
Teknik
Menerapkan caracara hidup rukun di
rumah (keluarga)
dan di sekolah.
Tuga
s
indivi
du.
Bentuk
Instrumen
Penilaian
lisan.
Penilaian
sikap.
Rukun dengan
semua teman yang
berbeda agama,
suku bangsa, dan
kesukaan.
Penilaian
unjuk
kerja(kebe
ra-nian
anak
Rukun di sekolah.
Mengekspresikan
keluarga bahagia
yang penuh
4
Contoh
Instrumen
Buatlah gambar
yang
menggambarkan
kerukunan di
dalam
keluargamu.
Alokas
i
Waktu
(menit
)
2x35
menit.
Sumber/Bahan
Belajar
-
Buku paket
hal. 18-21.
Orang tua.
Teman.
Lingkungan
rumah
(keluarga),
sekolah,
dst.
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
kerukunan dalam
bentuk gambar.
-
Berbeda
tetapi
satu:
Kerukun
an
dalam
keluarga
.
Rukun
dengan
teman
sekolah.
Macammacam
agama
di
indonesia.
Melakukan ulangan
berisi materi yang
berkaitan dengan
kerukunan dalam
keluarga dan antara
teman sekolah,
macam- macam
agama di Indonesia,
contoh hidup rukun
di rumah dan di
sekolah, serta
penerapan hidup
rukun di rumah dan
di sekolah.
Bercerita
dan
berekspre
si melalui
gambar).
Mengerjakan soal
dengan baik
berkaitan dengan
materi mengenai
kerukunan dalam
keluarga dan
antara teman
sekolah, macammacam agama di
Indonesia, contoh
hidup rukun di
rumah dan di
sekolah, serta
penerapan hidup
rukun di rumah
dan di sekolah.
Ulan
gan
haria
n.
Pilihan
ganda.
Penilaian
lisan
atau
tertulis
(uraian
singkat).
1.
2.
Supaya hidup
rukun kita
harus ...
a. Saling
membenci
b. Saling
memukul
c. Saling
menghormati
Materi
Ajar
-
Kegiatan
Pembelajaran
Kompet
ensi
Dasar
Indikator
Contoh
hidup
rukun di
rumah
dan di
sekolah.
Menerapka
n hidup
rukun di
rumah dan
di sekolah.
5
Materi
Ajar
Kegiatan
Pembelajaran
-
Apabila ada
teman yang
bertengkar
kamu akan ...
Penilaian
Kompetensi
Dasar
2x35
menit.
Alokas
i
Waktu
(menit
)
Buku paket
hal. 1-24.
Buku
referensi
lain.
Orang tua.
Teman.
Lingkungan
rumah
(keluarga),
sekolah,
dst.
Sumber/Bahan
Belajar
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
......., …………………………………
Guru Mata Pelajaran Pendidikan
Mengetahui,
Kewarganegaraan
Kepala Sekolah
__________________
NIP.
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
:
:
:
:
__________________
NIP.
SEKOLAH DASAR (SD)
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
I
1
STANDAR KOMPETENSI:
2.
Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah.
Kompetensi
Materi
Indikator
Penilaian
6
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
Dasar
2.1.
Menjelask
an
pentingny
a tata
tertib di
rumah
dan di
sekolah.
Ajar
Ayo hidup
tertib.
-
-
Tertib di
rumah dan
di sekolah.
Apabila
tidak tertib
di rumah
dan di
sekolah.
Teknik
Kegiatan
Pembelajaran
Mengamati gambar
tentang kehidupan
yang tertib di
rumah dan di
sekolah.
Mengidentifikasi
macam-macam
tata tertib di rumah
dan di sekolah.
Mengamati gambar
tentang kehidupan
yang tidak tertib di
rumah dan di
sekolah.
Menceritakan
akibat jika tidak
tertib di rumah.
Menyebutkan
macam-macam
tata tertib di dalam
keluarga.
Tugas
individ
u.
Contoh
Instrumen
Bentuk
Instrumen
Penilaian
lisan.
-
Aloka
si
Waktu
(meni
t)
Contoh hidup tertib 2x35
pada pagi hari
menit.
adalah ...
Melaksana
kan tata
tertib di
rumah
dan di
Tertib di
rumah dan
di sekolah.
Buku
paket
(Buku
Pendidika
n
Kewargan
egaraan
untuk
Sekolah
Dasar
Kelas I,
terbitan
ESIS,
karangan
Dra. Dyah
Sriwilujen
g, M.Pd.)
hal. 2528, 2934.
Orang
tua.
Teman.
Lingkung
an rumah
keluarga),
sekolah,
dst.
-
Penilaian
sikap
(pengama
tan
perilaku).
Menyebutkan
macam-macam
tata tertib di
sekolah.
Penilaian
unjuk
kerja
(keberania
n anak
bercerita).
Membedakan sikap
tertib dengan sikap
tidak tertib.
Menjelaskan akibat
tidak tertib di
rumah dan di
sekolah.
-
Menceritakan
akibat jika tidak
tertib di sekolah.
2.2.
Sumber/Baha
n Belajar
-
Bersikap tertib
pada pagi hari di
rumah.
Melaksanakan
hidup tertib di
rumah.
Bersikap tertib
ketika masuk
Melaksanakan
hidup tertib di
-
Tugas
kelompok.
7
Penilaian
unjuk
kerja
(keberania
n anak
bercerita).
Setiap pagi saya
bangun
pukul ...
Saya tiba di
sekolah pukul ...
Apabila guru
2x35
menit.
Buku
paket hal.
25-34.
Orang tua.
Teman.
-
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
sekolah.
sekolah.
sekolah.
menerangkan
saya ...
Sepulang
sekolah saya
Penilaian
Kompetensi
Dasar
Materi
Ajar
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Teknik
Bentuk
Instrumen
Bersikap tertib di
dalam kelas.
Contoh
Instrumen
Lingkunga
n rumah,
sekolah,
dst.
Aloka
si
Waktu
(meni
t)
Sumber/Baha
n Belajar
menaruh sepatu
di ...
Apabila guru
memberikan
pekerjaan rumah
saya akan ...
Saya tidur
pukul ...
Bersikap tertib
pada waktu jam
istirahat.
Bersikap tertib
pada waktu
ulangan.
Bersikap tertib
ketika pulang
sekolah.
-
-
Tertib di
tempat
umum.
Bersikap tertib
setelah di rumah.
Bersikap tertib di
rumah pada
malam hari.
Mengidentifikasi
macam-macam
tata tertib di
tempat umum.
Melaksanakan
hidup tertib di
tempat umum.
Tugas
individ
u.
Penilaian
lisan.
Sebutkan contoh
hidup tertib di
tempat umum.
2x35
menit.
-
Mengamati gambar
tentang kehidupan
yang tertib di tempat
umum (jalan,
restoran, tempat
ibadah).
Penilaian
sikap.
8
Buku
paket hal.
34-42.
Orang
tua.
Teman.
Lingkung
an rumah
keluarga),
sekolah,
dst.
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
-
Bersikap tertib di
tempat umum
(tertib di jalan, di
restoran, di rumah
ibadah, dan tertib
beribadah)
Apabila
tidak tertib
di tempat
umum.
Penilaian
unjuk
kerja.
Mengamati gambar
tentang kehidupan
yang tidak tertib di
tempat umum.
-
Menceritakan akibat
jika tidak tertib di
tempat umum (tidak
tertib di restoran,
Penilaian
Kompetensi
Dasar
Materi
Ajar
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Teknik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Aloka
si
Waktu
(meni
t)
Sumber/Baha
n Belajar
jalan, rumah
ibadah, dan dalam
beribadah).
-
-
Tertib di
rumah dan
di sekolah.
Apabila
tidak tertib
di rumah
dan di
sekolah.
Berdiskusi dengan
teman sebangku
mengenai apa yang
harus dilakukan
untuk bersikap
tertib di rumah,
sekolah, dan tempat
umum.
Melakukan ulangan
berisi materi yang
berkaitan dengan
sikap tertib di
rumah, sekolah,
dan tempat umum,
serta akibat jika
tidak tertib di
Mengerjakan soal
dengan baik
berkaitan dengan
materi mengenai
sikap tertib di
rumah, sekolah,
dan tempat umum,
serta akibat jika
9
Ulangan
harian.
Pilihan 1.
ganda
.
Contoh hidup
tertib di sekolah
adalah ...
a. Terlambat
sekolah
b.
Mendengarkan
guru yang
2x35
menit.
-
Buku
paket hal.
25-44.
Buku
referensi
lain.
Orang
tua.
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
-
Tertib di
tempat
umum.
Apabila
tidak tertib
di tempat
umum.
-
rumah, sekolah,
dan tempat umum.
tidak tertib di
rumah, sekolah,
dan tempat umum.
Penilai
mengajar
an
c. Ribut di kelas
lisan
atau
2.
Kalau kita
tertuli
melanggar tata
s
tertib,
(uraia
kita akan di ...
n
singka
t).
-
Teman.
Lingkung
an rumah
(keluarga
),
sekolah,
dst.
Jakarta,…………………………………
Guru Mata Pelajaran Pendidikan
Mengetahui,
Kewarganegaraan
Kepala Sekolah
__________________
NIP.
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
:
:
:
:
__________________
NIP.
SEKOLAH DASAR (SD)
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
I
2
STANDAR KOMPETENSI:
3.
Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah.
Penilaian
Kompetensi
Dasar
Materi
Ajar
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Teknik
10
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Aloka
si
Waktu
(meni
t)
Sumber/Baha
n Belajar
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
3.1.
Menjelask
an hak
anak
untuk
bermain,
belajar
dengan
gembira
dan
didengar
pendapat
nya.
Ayo mengenal
hak kita.
Menceritakan arti
hak.
- Hak anak di
rumah.
Mengamati gambar
tentang anak yang
menerima haknya
(anak yang
disayang, makan,
bermain, ketika
sakit, bersekolah,
dll).
- Hak
anggota
keluarga di
rumah.
Bertanya jawab
tentang hak-hak
anak di rumah.
- Hak
anggota
keluarga
lain.
Menyebutkan
macam-macam
contoh hak anak di
rumah.
Tuga
s
individ
u.
Sebutkan
beberapa contoh
hak anak di
rumah dan di
sekolah.
2x35
menit.
Penilaian
unjuk
kerja
(keberani
an anak
bercerita
).
Menceritakan cara
bersikap kasih
sayang di dalam
lingkungan
keluarga.
-
Berdiskusi tentang
hak-hak anak di
lingkungan
keluarga.
Penilaian
Kompetensi
Dasar
Materi
Ajar
Kegiatan
Pembelajaran
-
Menyebutkan hakhak anggota
keluarga di rumah.
Mengidentifikasi
kegiatan anak yang
mendapatkan
haknya.
Mengamati gambar
tentang anggota
keluarga yang
mendapatkan
haknya (ayah, ibu,
kakak, adik, kakek,
nenek, paman, bibi,
sepupu, pembantu,
dll).
Penilaian
lisan.
Indikator
Teknik
11
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Aloka
si
Waktu
(meni
t)
Buku
paket
(Buku
Pendidika
n
Kewargan
egaraan
untuk
Sekolah
Dasar
Kelas I,
terbitan
ESIS,
karangan
Dra. Dyah
Sriwilujen
g, M.Pd.)
hal. 4548, 4850, 5051, 5253, 5456.
Orang
tua.
Teman.
Lingkung
an rumah
(keluarga
),
sekolah,
dst.
Sumber/Baha
n Belajar
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
- Hak anak di
sekolah.
- Hak warga
sekolah.
-
Akibat jika
hak anak
diabaikan.
Menjelaskan posisi
anggota keluarga
lain di rumah
(kakek, nenek,
paman, bibi,
sepupu, pembantu
dll).
Berdiskusi tentang
hak-hak anggota
keluarga yang lain
di rumah.
Mengamati gambar
tentang anak di
sekolah yang
menerima haknya.
Berdiskusi tentang
hak-hak anak di
sekolah.
Mengidentifikasi
macam-macam
hak anak di
sekolah (belajar,
bermain,
berdiskusi. dll).
Mengidentifikasi
macam-macam
hak warga sekolah.
Menjelaskan akibat
jika hak anak
diabaikan.
Mengidentifikasi
hak-hak warga
sekolah (bapak dan
ibu guru, kepala
sekolah, teman,
penjaga sekolah,
pembersih
sekolah).
Observas
i
Mengamati gambar
tentang contoh hak
anak yang
diabaikan.
Menceritakan
contoh hak anak
yang diabaikan.
Mengidentifikasi
macam akibat dari
12
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
hak anak yang
diabaikan.
Penilaian
Kompetensi
Dasar
3.2.
Materi
Ajar
Melaksana
kan hak
anak di
rumah
dan di
sekolah.
Melaksanaka
n hak anak di
rumah dan di
sekolah.
Kegiatan
Pembelajaran
Menerima hak
berobat ketika
sakit.
Indikator
Teknik
Menerima hak
anak di rumah dan
di sekolah.
Mendapatkan kasih
sayang.
Tugas
individu.
Bentuk
Instrumen
Penilaian
lisan.
Penilaian
unjuk kerja
(keberania
n anak
bercerita).
Menerima hak
untuk belajar agar
menjadi pandai.
Menerima haknya
untuk makan.
Menerima hak
untuk bersekolah.
Menerima hak
dalam memilih
teman.
Menerima hak
bermain.
13
Contoh
Instrumen
Saya ingin
belajar,
saya
berhak ...
Aloka
si
Waktu
(meni
t)
2x35
menit.
Sumber/Baha
n Belajar
-
Buku
paket hal.
57-65.
Orang
tua.
Teman.
Lingkung
an rumah
(keluarga
),
sekolah,
dst.
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
- Hak anak di
rumah.
- Hak
anggota
keluarga di
rumah.
- Hak
anggota
keluarga
lain.
- Hak anak
dan awrga
lain di
sekolah.
- Akibat jika
hak anak
diabaikan.
- Melaksanak
an hak
anak di
rumah dan
di sekolah.
Melakukan ulangan
berisi materi yang
berkaitan dengan
hak anak, hak
anggota keluarga,
dan hak anggota
keluarga lain di
rumah, hak anak di
sekolah, hak warga
sekolah, akibat jika
hak anak diabaikan,
dan pelaksanaan
hak anak di rumah
dan di sekolah.
Mengerjakan soal
dengan baik
berkaitan dengan
materi mengenai
hak anak, hak
anggota keluarga,
dan hak anggota
keluarga lain di
rumah, hak anak di
sekolah, hak warga
sekolah, akibat jika
hak anak
diabaikan, dan
pelaksanaan hak
anak di rumah dan
di sekolah.
Ulangan
harian.
Pilihan
ganda.
1.
Penilaian
lisan atau
tertulis
(uraian
singkat).
2.
Hak kita di
rumah
adalah ...
a.
Disayang
ayah dan
ibu
b.
Mendapat
nilai bagus
c.
Disayang
ibu dan
bapak guru
2x35
menit.
Temanmu
mengabaika
nmu, hak
kamu
untuk
berteman
tidak
dihormati,
kamu
merasa ...
-
Buku
paket hal.
45-68
Buku
referensi
lain.
Orang
tua.
Teman.
Lingkung
an rumah
(keluarga
),
sekolah,
dst.
......., …………………………………
Guru Mata Pelajaran Pendidikan
Mengetahui,
Kewarganegaraan
Kepala Sekolah
__________________
NIP.
__________________
NIP.
14
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
:
:
:
:
SEKOLAH DASAR (SD)
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
I
2
STANDAR KOMPETENSI:
4.
Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah.
Penilaian
Kompetensi
Dasar
Materi
Ajar
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Teknik
15
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Aloka
si
Waktu
(meni
t)
Sumber/Baha
n Belajar
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
4.1.
Mengikuti
tata tertib
di rumah
dan di
sekolah.
Ayo belajar
tentang
kewajiban.
Tata tertib
di rumah.
Kewajiban
di rumah.
Tata tertib
di sekolah.
Kewajiban
di sekolah.
Mengamati gambar
tentang keluarga
(ayah, ibu, anak)
dan anggota
keluarga lainnya
(kakek, nenek,
saudara,
pembantu) yang
bekerja memenuhi
kewajibannya.
Mengidentifikasi
macam-macam
kewajiban ayah,
ibu, anak, kakek,
nenek, saudara,
pembantu di
rumah.
Mengamati gambar
tentang kegiatan di
sekolah (siswa yang
memenuhi
kewajibannya).
Mengidentifikasi
macam-macam
kewajiban siswa di
sekolah.
Menyebutkan
macam-macam
tata tertib yang
harus dipatuhi
anak di rumah.
Tuga
s
indivi
du.
Penilaian
lisan.
Materi
2x35
menit.
-
Penilaian
sikap.
Penilaian
unjuk
kerja
(keberani
an anak
bercerita
).
Menceritakan
keuntungan
melaksanakan
kewajiban di
rumah.
Menyebutkan
macam-macam
tata tertib yang
harus dipatuhi oleh
siswa di sekolah.
Menceritakan
pentingnya
melaksanakan
kewajiban sebagai
warga sekolah.
-
Bercerita tentang
pentingnya
melaksanakan
kewajiban di
sekolah.
Kompetensi
Kewajiban kita
sebagai anak
adalah ...
Penilaian
Indikator
16
Buku
paket
(Buku
Pendidika
n
Kewargan
egaraan
untuk
Sekolah
Dasar
Kelas I,
terbitan
ESIS,
karangan
Dra. Dyah
Sriwilujen
g, M.Pd.)
hal. 6974, 7476, 7677, 7778.
Orang
tua.
Teman.
Lingkung
an rumah
(keluarga
),
sekolah,
dst.
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
Teknik
Dasar
Ajar
Kewajiban
di tempat
umum.
Hubungan
antara hak
dan
kewajiban.
4.2.
Melaksana
kan
aturan
yang
berlaku di
masyarak
at.
Melaksana
kan
kewajiban.
Bentuk
Instrumen
Kegiatan
Pembelajaran
Contoh
Instrumen
Aloka
si
Waktu
(meni
t)
Sumber/Baha
n Belajar
Mengamati gambar
tentang anak yang
memenuhi
kewajibannya di
tempat umum.
Mengidentifikasi
macam-macam
kewajiban anak di
tempat umum.
Mengidentifikasi
hubungan antara
hak dan kewajiban
anak di rumah dan
di sekolah
Melaksanakan
kewajiban anak
membantu orang
tua.
Melaksanakan
kewajiban untuk
sayang kepada
saudara (adik dan
kakak).
Melaksanakan
kewajiban sebagai
anak di rumah.
Melaksanakan
kewajiban sebagai
siswa di sekolah.
Melaksanakan
kewajiban siswa
untuk belajar.
Melaksanakan
kewajiban untuk
rukun dengan
semua teman.
Melaksanakan
17
Tugas
kelompok
.
Penilai
an
sikap.
Penilai
an
unjuk
kerja.
Kamu wajib ...
apabila kamu
melihat ibu lelah
menyapu.
2x35
menit.
-
-
Buku
paket hal.
69-74,
74-76,
76-77,
78-79,
80-88.
Orang
tua.
Teman.
Lingkung
an rumah
(keluarga
),
sekolah,
dst.
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
-
Akibat tidak
melaksanaka
n kewajiban.
Melaksanakan
kewajiban untuk
patuh kepada guru.
Melaksanakan
kewajiban untuk
menjaga
kebersihan.
kewajiban sebagai
warga masyarakat.
Mengetahui akibat
seorang anak yang
tidak
Mengidentifikasi
akibat seorang
anak yang tidak
Penilaian
Kompetensi
Dasar
Materi
Ajar
Kegiatan
Pembelajaran
melaksanakan
kewajiban anak di
rumah, sekolah, dan
masyarakat.
Kewajiban
di rumah.
Kewajiban
di sekolah.
Kewajiban
di tempat
umum.
Hubungan
antara hak
dan
kewajiban.
Melaksana
kan
kewajiban.
Akibat
tidak
melaksana
kan
kewajiban.
Melakukan ulangan
berisi materi yang
berkaitan dengan
kewajiban anak di
rumah, sekolah,
tempat umum,
hubungan antara
hak dan kewajiban,
melaksanakan
kewajiban, dan
akibat tidak
melaksanakan
kewajiban.
Indikator
Teknik
Contoh
Instrumen
Bentuk
Instrumen
Aloka
si
Waktu
(meni
t)
Sumber/Baha
n Belajar
melaksanakan
kewajiban anak di
rumah, sekolah, dan
masyarakat.
Mengerjakan soal
dengan baik
berkaitan dengan
materi mengenai
kewajiban anak di
rumah, sekolah,
tempat umum,
hubungan antara
hak dan kewajiban,
melaksanakan
kewajiban, dan
akibat tidak
melaksanakan
kewajiban.
18
Ulangan
harian.
Pilihan
ganda.
Penilai
an
lisan
atau
tertulis
(uraian
singkat
).
1.
2.
Saya ingin
pintar, saya wajib
...
a. Mencontek
b. Belajar
c. Bermain
Kewajibanmu
sebagai kakak
adalah ...
2x35
menit.
-
Buku
paket hal.
69-91.
Buku
referensi
lain.
Orang
tua.
Teman.
Lingkung
an rumah
(keluarga
),
sekolah,
dst.
download Silabus Rpp Lengkap Prota Promes di http://fitursekolah.wordpress.com/
Jakarta,…………………………………
Guru Mata Pelajaran Pendidikan
Mengetahui,
Kewarganegaraan
Kepala Sekolah
__________________
NIP.
__________________
NIP.
19