Program Kerja Sekolah PROGRAM KERJA-3
B. RENCANA STRATEGI EMPAT TAHUN KEDUA (2009/2010, 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013)
NO
1
I
2
SASARAN
KOMPONEN PROGRAM
PELAKSANA
SUMBER
BIAYA
PENGAWAS
PELAKSANA
3
4
5
6
2
Terciptanya
ketahanan
sekolah yang
efektif dan
efisien yaitu
terbentuknya
sarana fisik yang
tertata rapih dan
dioperasionalkan
oleh para
pengelola
sekolah yang
cakap
Tertatanya
Administrasi
sekolah dengan
baik sehingga
segala urusan
menjadi
lancar,menumbu
h
Mendayagunakan Ketahanan
Sekolah
Sarana Fisik :
Gedung
Lingkungan Sekolah Perabot
Mebeler dan Alat Pelajaran
b. Operasional :
Disiplin Sekolah
Tata Tertib Sekolah
Wibawa Sekolah
Pemeliharaan Lingkungan
Dua Belas Langkah
Kepemimpinan
Dua belas Langkah Wali
Kelas
Delapan Mental Sehat
Wawasan Wiyatamandala
Mendayagunakan Administrasi
Sekolah
Administrasi Program
Pembelajaran
Adminitrsai Kearsipan /
Persuratan
Administrasi Kepegawaian
Administrasi Perlengkapan
Rencana Strategi Program Kerja 8 Tahun
WAKTU PELAKSANAAN
PROGRAM
2009/
2010/
2011/
2012/
2010
2011
2012
2013
7
8
9
10
PKS Sarana
Prasarana
Bantuan
Pusat
Bantuan
Propinsi
Dinas
Pendidikan
Kabupaten/
Propinsi
o
o
o
o
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
Wakasek
PKS Kesiswaan
PKS Kesiswaan
PKS Humas
PKS Saspras
PKS Kesiswaan
Wali kelas
PKS Kesiswaan
PKS Humas
Komite
Sekolah
Pengawas
Sekolah
Komite
Sekolah
Kepala
Sekolah
o
o
o
o
o
o
o
o
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
PKS Kurikulum
Kaur Tata Usaha
Kaur Tata Usaha
Kaur Tata Usaha
Kaur Tata Usaha
Pengelola Perpus
PKS Kesiswaan
PKS Humas
Bantuan
Pusat
Dinas
Pendidikan
Kabupaten/
Propinsi
Pengawas
Sekolah
Kepala
Sekolah
o
o
o
o
o
o
o
o
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
Bantuan
Propinsi
Komite
Sekolah
19
kan kepuasan
dan kepercayaan
bagi semua
pihak
1
3
4
5
Administrasi Keuangan
Administrasi Perpustakaan
Administrasi Kesiswaaan
Administrasi Hubungan
Masyarakat
Administrasi Sarana
Prasarana
Administrasi Komite Sekolah
2
Terbentuknya
pengelola sekolah
yang memiliki
kreativitas tinggi
dan profesional
Terbentuknya
sistem pengajaran
dengan
penyelenggaraan
yang efektif dan
efisien
Terbentuknya
sistem pembinaan
3
Meningkatkan Mutu Pengelola
Sekolah
Mendayagunakan supervisi
pendidikan dan supervisi
administrasi
Mengoptimalkan MGMP sekolah
Mengikutsertakan guru/pegawai
pada kegiatan pelatihan, loka
karya, seminar,tugas belajar,
studi banding
Mengoptimalkan karir pegawai
Mendayagunakan Urusan Kurikulum
Mendayagunakan PBM
Mendayagunakan Penilaian Hasil
PBM
Mendayagunakan Pelaporan Nilai
Mendayagunakan
Pengembangan Kurikulum dalam
kegiatan PBM
Mendayagunakan Multi Media
dalam Pengembangan PBM
Mendayagunakan Urusan Kesiswaan
Rencana Strategi Program Kerja 8 Tahun
PKS Sarana
Prasarana
PKS Humas
4
5
Kep. Sek. Ka.TU
PKS Kuikulum
PKS Kuikulum
Kepala Sekolah,
Kepala Tata Usaha
Kepala Sekolah
PKS Kuikulum
Bantuan
Propinsi
Bantuan
Kabupaten
PKS Kurikulum
PKS Kurikulum
PKS Kurikulum
PKS Kurikulu
PKS Kesiswaan
PKS Kurikulum PKS
Sarpras
Bantuan
Propinsi
Bantuan
Kabupaten
PKS Kesiswaan
Komite
Sekolah
Komite
Sekolah
o
ö
ö
ö
7
8
9
10
Dinas
Pendidikan
Kabupaten/
Propinsi
Pengawas
Sekolah
Kepala
Sekolah
o
o
o
o
o
o
o
o
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
Dinas
Pendidikan
Kab./ Propinsi
Pengawas
Sekolah
Kepala
Sekolah
o
o
o
o
o
o
o
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
o
ö
ö
ö
6
20
kesiswaan dengan
penyelenggaraan
yang efektif dan
efisien
6
1
7
Terbentuknya
lulusan SMP
Muhammadiyah 2
Kadungora
dengan Rata-rata
UN 7,0
2
Nilai Ujian
Nasional
Sekurangkurangnya
masuk 10 besar
di Kabupaten
Garut
Terbentuknya
lulusan SMP
Mengoptimalkan Kegiatan OSIS
Mengoptimalkan Kegiatan 7 K
Mengoptimalkan Kegiatan
Ekstrakurikuler
Mengoptimalkan Orientasi Siswa
Mengoptimalkan Kegiatan
Kepemimpinan
Mengoptimalkan Pelaksanaan
Tata Tertib Siswa
Meningkatkan Mutu Lulusan
Mengefektifkan Seleksi PSB
Mengembangkan Bimbingan
Belajar
3
Mendayagunakan Sistem
Pengayaan
Mengoptimalkan Bimbingan
Belajar
Mengoptimalkan
Pengembangan Minat dan
Bakat
Mendayagunakan Potensi
Gaya Belajar Siswa
Mengembangkan Kelas
Unggulan
Mengembangkan Bimbingan
Lanjutan
Mendayagunakan Lingkungan
Sekolah melalui Penerapan
Rencana Strategi Program Kerja 8 Tahun
PKS Kesiswaan
PKS Kesiswaan/
Saspras/ Kur.
PKS Kesiswaan
PKS Kesiswaan
PKS Kesiswaan
PKS Kesiswaan/
PKS Humas
Bantuan
Propinsi
PKS Kesiswaan/
Humas
PKS Kurikum /
Kesiswaan
Bantuan
Kabupaten
Bantuan
Propinsi
4
PKS Kurikulum
PKS Kurikulum
Kesiswaan/BK
PKSKurikulum/BKPK
S Kesiswaan
PKS Kurikulum
PKS Humas/BK
Bantuan
Kabupaten
Komite
Sekolah
5
Komite
Sekolah
Dinas
Pendidikan
Kabupaten/
Propinsi
o
o
ö
ö
ö
ö
ö
ö
o
o
ö
ö
ö
ö
ö
ö
o
ö
ö
ö
Dinas
Pendidikan
Kabupaten
o
o
ö
ö
ö
ö
ö
ö
6
Pengawas
Sekolah
7
o
o
8
ö
ö
9
ö
ö
10
ö
ö
o
ö
ö
ö
o
o
ö
ö
ö
ö
ö
ö
Pengawas
Sekolah
Kepala
Sekolah
Kepala
Sekolah
Wakasek
PKS Humas
21
Muhammadiyah
2 Kadungora
Kabupaten Garut
yang memilki
keterampilan
khusus dan
mampu
menghasilkan
produk yang
secara ekonomis
dapat membawa
mereka menjadi
orang mandiri
Sistem Belajar
Unggulan
dan Produksi
Mengelola dan
mengembangkan Sistem
Belajar Unggulan tentang
program KIR, Bahasa Inggris,
Internet.
Mengelola dan
mengembangkan Sistem
Produksi, Perikanan
Persemaian/Pembibitan
Tanaman Keras/ Holti kultura .
PKS Kurikulum
Kesiswaan
PKS Sarana
Prasarana
Wakasek
Humas/Kurikulum/K
esiswaan/Sarana
Prasarana
Bantuan
Pusat
Bantuan
Propinsi
Bantuan
Kabupate
n
Dinas
Pendidikan
Kab./ Propinsi
Pengawas
Sekolah
Kepala
Sekolah
o
ö
ö
ö
o
ö
ö
ö
Komite
Sekolah
Keterangan : o = Dititik beratkan pada pengoptimalan pelaksanaan program
ö = Dititik beratkan pada peningkatan program
Rencana Strategi Program Kerja 8 Tahun
22
BAB IV
PENUTUP
A.
Kesimpulan
Pendidikan melalui jalur sekolah dapat dilaksanakan secara efektif dan efisiensi apabila didukung oleh komponen pendidikan,
yang antara lain terdiri dari tenaga pendidik, kurikulum dan sumber daya pendidikan secara memadai. Oleh karena itu, agar seluruh
komponen pendidikan tersebut di atas dapat didayagunakan secara optimal maka seluruh komponen tersebut harus dipantau, dinilai,
dibina dan diarahkan secara intensif sehingga program sekolah
yang telah ditetapkan dapat tercapai, yang pada akhirnya sosok
peserta didik berhasil guna sesuai dengan yang diharapkan.
Berdasarkan kerangka pemikiran tersebut, maka pada kesempatan tahun pelajaran 2005/2006. SMP Muhammadiyah 2
Kadungora menyusun Rencana Strategi Program Kerja Delapan Tahunan. Program tersebut disusun mengacu pada hasil evaluasi
tahun yang lalu, kemudian dianalisis secara komprehensif. Selanjutnya rencana strategi program kerja delapan tahunan tersebut,
dikembangkan ke dalam program tahunan dengan mempertimbangan kondisi ekternal dan internal, serta kekuatan dan kelemahan
kondisi sekolah. Pelaksanaanya diatur oleh kepala sekolah dibantu para PKS, sehingga punya pola pemikiran yang terarah
walaupun nuansa berbeda tetapi pada prinsipnya mengacu pada upaya peningkatan mutu pendidikan, serta tidak terlepas dari dasar
hukum operasional pengelolaan pendidikan. Nilai lain yang bermakna dalam rencana strategi program kerja delapan tahunan adalah
terciptanya kondusifitas dan kesinergian dalam rangka pencapaian kualitas pendidikan.
Dengan penuh harapan melalui Rencana Strategi Program Kerja Delapan Tahunan yang kami susun mampu mewujudkan visi,
misi SMP Muhammadiyah 2 Kadungora Kabupaten Garut khususnya, umumnya mampu memberikan sumbangan pembekalan
pengetahuan dan keterampilan dalam membentuk manusia Indonesia yang mandiri dan unggul.
Rencana Strategi Program Kerja 8 Tahun
23
B.
Rekomendasi
Dalam pelaksanaan Rencana Strategi Program Kerja Delapan Tahunan, antara lain perlu diperhatikan :
1. Bahwa Rencana Strategi Program Kerja Delapan Tahunan tidak dapat direalisasikan tanpa adanya keterlibatan total warga
sekolah, karena sifatnya lebih cenderung kepada Pengendalian Mutu (Quality Control), dalam Teknis Edukatif untuk mendukung
kelancaran peningkatan kemampuan Proses Belajar Mengajar.
2. Bahwa tugas dan fungsi Kepala Sekolah adalah merupakan profesi tersendiri, yang tidak diartilan sebagai kelanjutan profesi
guru.
3. Mekanisme kelancaran Rencana Strategi Program Kerja Delapan Tahunan perlu dukungan dari semua pihak, antara lain
keluarga, masyarakat dan pemerintah. Hal ini diharapkan agar dalam mewujudkan program-program yang terencana sesuai
dengan tujuan.
4. Perlu pemikiran pendidikan dan pelatihan bagi kepala sekolah dalam upaya pengembangan sekolah sesuai dengan tuntutan ilmu
pengetahuan dan teknologi, dalam mempersiapkan anak didik memasuki era globalisasi.
Rencana Strategi Program Kerja 8 Tahun
24
NO
1
I
2
SASARAN
KOMPONEN PROGRAM
PELAKSANA
SUMBER
BIAYA
PENGAWAS
PELAKSANA
3
4
5
6
2
Terciptanya
ketahanan
sekolah yang
efektif dan
efisien yaitu
terbentuknya
sarana fisik yang
tertata rapih dan
dioperasionalkan
oleh para
pengelola
sekolah yang
cakap
Tertatanya
Administrasi
sekolah dengan
baik sehingga
segala urusan
menjadi
lancar,menumbu
h
Mendayagunakan Ketahanan
Sekolah
Sarana Fisik :
Gedung
Lingkungan Sekolah Perabot
Mebeler dan Alat Pelajaran
b. Operasional :
Disiplin Sekolah
Tata Tertib Sekolah
Wibawa Sekolah
Pemeliharaan Lingkungan
Dua Belas Langkah
Kepemimpinan
Dua belas Langkah Wali
Kelas
Delapan Mental Sehat
Wawasan Wiyatamandala
Mendayagunakan Administrasi
Sekolah
Administrasi Program
Pembelajaran
Adminitrsai Kearsipan /
Persuratan
Administrasi Kepegawaian
Administrasi Perlengkapan
Rencana Strategi Program Kerja 8 Tahun
WAKTU PELAKSANAAN
PROGRAM
2009/
2010/
2011/
2012/
2010
2011
2012
2013
7
8
9
10
PKS Sarana
Prasarana
Bantuan
Pusat
Bantuan
Propinsi
Dinas
Pendidikan
Kabupaten/
Propinsi
o
o
o
o
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
Wakasek
PKS Kesiswaan
PKS Kesiswaan
PKS Humas
PKS Saspras
PKS Kesiswaan
Wali kelas
PKS Kesiswaan
PKS Humas
Komite
Sekolah
Pengawas
Sekolah
Komite
Sekolah
Kepala
Sekolah
o
o
o
o
o
o
o
o
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
PKS Kurikulum
Kaur Tata Usaha
Kaur Tata Usaha
Kaur Tata Usaha
Kaur Tata Usaha
Pengelola Perpus
PKS Kesiswaan
PKS Humas
Bantuan
Pusat
Dinas
Pendidikan
Kabupaten/
Propinsi
Pengawas
Sekolah
Kepala
Sekolah
o
o
o
o
o
o
o
o
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
Bantuan
Propinsi
Komite
Sekolah
19
kan kepuasan
dan kepercayaan
bagi semua
pihak
1
3
4
5
Administrasi Keuangan
Administrasi Perpustakaan
Administrasi Kesiswaaan
Administrasi Hubungan
Masyarakat
Administrasi Sarana
Prasarana
Administrasi Komite Sekolah
2
Terbentuknya
pengelola sekolah
yang memiliki
kreativitas tinggi
dan profesional
Terbentuknya
sistem pengajaran
dengan
penyelenggaraan
yang efektif dan
efisien
Terbentuknya
sistem pembinaan
3
Meningkatkan Mutu Pengelola
Sekolah
Mendayagunakan supervisi
pendidikan dan supervisi
administrasi
Mengoptimalkan MGMP sekolah
Mengikutsertakan guru/pegawai
pada kegiatan pelatihan, loka
karya, seminar,tugas belajar,
studi banding
Mengoptimalkan karir pegawai
Mendayagunakan Urusan Kurikulum
Mendayagunakan PBM
Mendayagunakan Penilaian Hasil
PBM
Mendayagunakan Pelaporan Nilai
Mendayagunakan
Pengembangan Kurikulum dalam
kegiatan PBM
Mendayagunakan Multi Media
dalam Pengembangan PBM
Mendayagunakan Urusan Kesiswaan
Rencana Strategi Program Kerja 8 Tahun
PKS Sarana
Prasarana
PKS Humas
4
5
Kep. Sek. Ka.TU
PKS Kuikulum
PKS Kuikulum
Kepala Sekolah,
Kepala Tata Usaha
Kepala Sekolah
PKS Kuikulum
Bantuan
Propinsi
Bantuan
Kabupaten
PKS Kurikulum
PKS Kurikulum
PKS Kurikulum
PKS Kurikulu
PKS Kesiswaan
PKS Kurikulum PKS
Sarpras
Bantuan
Propinsi
Bantuan
Kabupaten
PKS Kesiswaan
Komite
Sekolah
Komite
Sekolah
o
ö
ö
ö
7
8
9
10
Dinas
Pendidikan
Kabupaten/
Propinsi
Pengawas
Sekolah
Kepala
Sekolah
o
o
o
o
o
o
o
o
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
Dinas
Pendidikan
Kab./ Propinsi
Pengawas
Sekolah
Kepala
Sekolah
o
o
o
o
o
o
o
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
ö
o
ö
ö
ö
6
20
kesiswaan dengan
penyelenggaraan
yang efektif dan
efisien
6
1
7
Terbentuknya
lulusan SMP
Muhammadiyah 2
Kadungora
dengan Rata-rata
UN 7,0
2
Nilai Ujian
Nasional
Sekurangkurangnya
masuk 10 besar
di Kabupaten
Garut
Terbentuknya
lulusan SMP
Mengoptimalkan Kegiatan OSIS
Mengoptimalkan Kegiatan 7 K
Mengoptimalkan Kegiatan
Ekstrakurikuler
Mengoptimalkan Orientasi Siswa
Mengoptimalkan Kegiatan
Kepemimpinan
Mengoptimalkan Pelaksanaan
Tata Tertib Siswa
Meningkatkan Mutu Lulusan
Mengefektifkan Seleksi PSB
Mengembangkan Bimbingan
Belajar
3
Mendayagunakan Sistem
Pengayaan
Mengoptimalkan Bimbingan
Belajar
Mengoptimalkan
Pengembangan Minat dan
Bakat
Mendayagunakan Potensi
Gaya Belajar Siswa
Mengembangkan Kelas
Unggulan
Mengembangkan Bimbingan
Lanjutan
Mendayagunakan Lingkungan
Sekolah melalui Penerapan
Rencana Strategi Program Kerja 8 Tahun
PKS Kesiswaan
PKS Kesiswaan/
Saspras/ Kur.
PKS Kesiswaan
PKS Kesiswaan
PKS Kesiswaan
PKS Kesiswaan/
PKS Humas
Bantuan
Propinsi
PKS Kesiswaan/
Humas
PKS Kurikum /
Kesiswaan
Bantuan
Kabupaten
Bantuan
Propinsi
4
PKS Kurikulum
PKS Kurikulum
Kesiswaan/BK
PKSKurikulum/BKPK
S Kesiswaan
PKS Kurikulum
PKS Humas/BK
Bantuan
Kabupaten
Komite
Sekolah
5
Komite
Sekolah
Dinas
Pendidikan
Kabupaten/
Propinsi
o
o
ö
ö
ö
ö
ö
ö
o
o
ö
ö
ö
ö
ö
ö
o
ö
ö
ö
Dinas
Pendidikan
Kabupaten
o
o
ö
ö
ö
ö
ö
ö
6
Pengawas
Sekolah
7
o
o
8
ö
ö
9
ö
ö
10
ö
ö
o
ö
ö
ö
o
o
ö
ö
ö
ö
ö
ö
Pengawas
Sekolah
Kepala
Sekolah
Kepala
Sekolah
Wakasek
PKS Humas
21
Muhammadiyah
2 Kadungora
Kabupaten Garut
yang memilki
keterampilan
khusus dan
mampu
menghasilkan
produk yang
secara ekonomis
dapat membawa
mereka menjadi
orang mandiri
Sistem Belajar
Unggulan
dan Produksi
Mengelola dan
mengembangkan Sistem
Belajar Unggulan tentang
program KIR, Bahasa Inggris,
Internet.
Mengelola dan
mengembangkan Sistem
Produksi, Perikanan
Persemaian/Pembibitan
Tanaman Keras/ Holti kultura .
PKS Kurikulum
Kesiswaan
PKS Sarana
Prasarana
Wakasek
Humas/Kurikulum/K
esiswaan/Sarana
Prasarana
Bantuan
Pusat
Bantuan
Propinsi
Bantuan
Kabupate
n
Dinas
Pendidikan
Kab./ Propinsi
Pengawas
Sekolah
Kepala
Sekolah
o
ö
ö
ö
o
ö
ö
ö
Komite
Sekolah
Keterangan : o = Dititik beratkan pada pengoptimalan pelaksanaan program
ö = Dititik beratkan pada peningkatan program
Rencana Strategi Program Kerja 8 Tahun
22
BAB IV
PENUTUP
A.
Kesimpulan
Pendidikan melalui jalur sekolah dapat dilaksanakan secara efektif dan efisiensi apabila didukung oleh komponen pendidikan,
yang antara lain terdiri dari tenaga pendidik, kurikulum dan sumber daya pendidikan secara memadai. Oleh karena itu, agar seluruh
komponen pendidikan tersebut di atas dapat didayagunakan secara optimal maka seluruh komponen tersebut harus dipantau, dinilai,
dibina dan diarahkan secara intensif sehingga program sekolah
yang telah ditetapkan dapat tercapai, yang pada akhirnya sosok
peserta didik berhasil guna sesuai dengan yang diharapkan.
Berdasarkan kerangka pemikiran tersebut, maka pada kesempatan tahun pelajaran 2005/2006. SMP Muhammadiyah 2
Kadungora menyusun Rencana Strategi Program Kerja Delapan Tahunan. Program tersebut disusun mengacu pada hasil evaluasi
tahun yang lalu, kemudian dianalisis secara komprehensif. Selanjutnya rencana strategi program kerja delapan tahunan tersebut,
dikembangkan ke dalam program tahunan dengan mempertimbangan kondisi ekternal dan internal, serta kekuatan dan kelemahan
kondisi sekolah. Pelaksanaanya diatur oleh kepala sekolah dibantu para PKS, sehingga punya pola pemikiran yang terarah
walaupun nuansa berbeda tetapi pada prinsipnya mengacu pada upaya peningkatan mutu pendidikan, serta tidak terlepas dari dasar
hukum operasional pengelolaan pendidikan. Nilai lain yang bermakna dalam rencana strategi program kerja delapan tahunan adalah
terciptanya kondusifitas dan kesinergian dalam rangka pencapaian kualitas pendidikan.
Dengan penuh harapan melalui Rencana Strategi Program Kerja Delapan Tahunan yang kami susun mampu mewujudkan visi,
misi SMP Muhammadiyah 2 Kadungora Kabupaten Garut khususnya, umumnya mampu memberikan sumbangan pembekalan
pengetahuan dan keterampilan dalam membentuk manusia Indonesia yang mandiri dan unggul.
Rencana Strategi Program Kerja 8 Tahun
23
B.
Rekomendasi
Dalam pelaksanaan Rencana Strategi Program Kerja Delapan Tahunan, antara lain perlu diperhatikan :
1. Bahwa Rencana Strategi Program Kerja Delapan Tahunan tidak dapat direalisasikan tanpa adanya keterlibatan total warga
sekolah, karena sifatnya lebih cenderung kepada Pengendalian Mutu (Quality Control), dalam Teknis Edukatif untuk mendukung
kelancaran peningkatan kemampuan Proses Belajar Mengajar.
2. Bahwa tugas dan fungsi Kepala Sekolah adalah merupakan profesi tersendiri, yang tidak diartilan sebagai kelanjutan profesi
guru.
3. Mekanisme kelancaran Rencana Strategi Program Kerja Delapan Tahunan perlu dukungan dari semua pihak, antara lain
keluarga, masyarakat dan pemerintah. Hal ini diharapkan agar dalam mewujudkan program-program yang terencana sesuai
dengan tujuan.
4. Perlu pemikiran pendidikan dan pelatihan bagi kepala sekolah dalam upaya pengembangan sekolah sesuai dengan tuntutan ilmu
pengetahuan dan teknologi, dalam mempersiapkan anak didik memasuki era globalisasi.
Rencana Strategi Program Kerja 8 Tahun
24