NILAI EDUKATIF DALAM NOVEL PEREMPUAN BERKALUNG SORBAN KARYA ABIDAH EL KHALIEQY : ANALISIS SEMIOTIK Nilai Edukatif Novel Perempuan Berkalung Sorban Karya Abidah El Khalieqy: Analisis Semiotik Dan Implementasinya Sebagai Materi Ajar Di SMK Negeri 1 Plupuh
NILAI EDUKATIF DALAM NOVEL PEREMPUAN BERKALUNG SORBAN
KARYA ABIDAH EL KHALIEQY : ANALISIS SEMIOTIK
DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI MATERI AJAR
DI SMK NEGERI 1 PLUPUH KABUPATEN SRAGEN
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah
SEFTI WAHYU CAHYANINGSIH
A.310070058
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
HALAMAN PERSETUJUAN
NILAI EDUKATIF DALAM NOVEL PEREMPUAN BERKALUNG SORBAN
KARYA ABIDAH EL KHALIEQY : ANALISIS SEMIOTIK
DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI MATERI AJAR
DI SMK NEGERI 1 PLUPUH KABUPATEN SRAGEN
Diajukan:
SEFTI WAHYU CAHYANINGSIH
A.310070058
Telah Disetujui dan Disahkan di Depan Dewan Penguji Skripsi,
Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Drs. Adyana Sunanda
Drs. Zainal Arifin, M. Hum
NIK. 408
NIK. 855
Tanggal:
Tanggal:
ii
PENGESAHAN
NILAI EDUKATIF DALAM NOVEL PEREMPUAN BERKALUNG SORBAN
KARYA ABIDAH EL KHALIEQY : ANALISIS SEMIOTIK
DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI MATERI AJAR
DI SMK NEGERI 1 PLUPUH KABUPATEN SRAGEN
Oleh :
SEFTI WAHYU CAHYANINGSIH
A.310070058
Telah dipertahankan di depan dewan Penguji
Pada tanggal :
Dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji:
1. Drs. Adyana Sunanda
(
)
2. Drs. Zainal Arifin, M. Hum.
(
)
3. Dr. Nafron Hasyim
(
)
Surakarta,
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M. Si
NIK. 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat
karya yang telah diajukan untuk memeperolah gelar kesarjanaan di suatu
Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara
tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila pernyataan kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan
saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, Februari 2013
Sefti Wahyu Cahyaningsih
A310070058
iv
MOTTO
Berfikirlah efisien, semangat, mau berusaha sekuat tenaga, merupakan suatu jalan
menuju masa depan yang cerah.
(Penulis).
Janganlah melihat karya dari hasil akhir yang dicapai, tetapi dari proses untuk
mencapainya dan percaya pada diri sendiri adalah kunci kesuksesan.
(Penulis).
“Hai orang-orang yang beriman, mintalah pertolongan (kepada Allah) dengan
sabar dan salat; sesungguhnya Allah bersama orang-orang yang sabar”.
(Terjemahan QS. Al Baqarah:153)
v
PERSEMBAHAN
1. Kepada seluruh keluargaku tercinta yang telah
memberikan dukungan dan semangat.
2. Kepada Bapak dan Ibu tercinta yang telah
memberikan semangat dan bantuannya.
3. Kepada adik-adikku yang selalu menemaniku
dalam suka dan duka.
4. Kepada sahabat-sahabatku Arni, Isna, Noer,
Ambar, Mubarok, Huda, Mas Jambi, Widi,
Eeng dan teman-teman PBSID angkatan ’07
khususnya kelas A begitu banyak kenangan
yang telah kita lalui bersama dan tak akan
pernah terlupakan, semoga kita bisa tetap
berhubungan baik.
5. Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Tiada kata terindah selain ucapan syukur penulis ke hadirat Allah SWT
yang senantiasa melimpahkan rahmat, karunia dan berkah-Nya, sehingga penulis
mendapat bimbingan dan kemudahan di dalam menyelesaikan penyusunan skripsi
dengan judul “Nilai Edukatif Dalam Novel Perempuan Berkalung Sorban Karya
Abidah El Khalieqy : Analisis Semiotik dan Mplementasinya Sebagai Materi Ajar
Di SMK Negeri 1 Plupuh Kabupaten Sragen”. Skripsi ini disusun sebagai salah
satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Dalam penulisan ini, penulis banyak mendapatkan bantuan dari berbagai
pihak, baik secara langsung, maupun tidak langsung. Karena itu dengan segala
kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada:
1. Drs. H. Sofyan Anif, M. Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan ILmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Agus Budi Wahyudy, M. Hum., selaku Ketua Jurusan Bahasa, Sastra,
Indonesia dan Daerah Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vii
3. Dra. Main Sufanti, M. Hum, selaku Pembimbing Akademik yang telah
memberikan bimbingannya.
4. Drs. Adyana Sunanda, selaku Dosen Pembimbing yang dengan ikhlas dan
sabar, serta meluangkan waktu kepada penulis selama penyusunan skripsi
ini. Jazakumullahu khoiron kasiron.
5. Drs. Zainal Arifin, M. Hum, selaku pembimbing II yang selalu
memberikan motivasi bimbingan demi kelancaran penyusunan skripsi ini.
Jazakumullahu khoiron kasiron.
6. Bapak dan Ibu Dosen Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra, Indonesia dan
Daerah
Fakultas
Keguruan
dan
Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
7. Bapak dan Ibuku tercinta, yang telah memberi semangat dan cinta kasih
yang Insya Allah sejati.
8. Keluarga terkasih, terima kasih atas segala bantuannya, dan semangatnya.
9. Teman-teman Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, dan Daerah
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
10. Bapak Drs. Firdaus. S.U., M.Pd, selaku kepala sekolah SMK N I Plupuh
Sragen yang telah memberikan ijin dan kesempatan serta membantu dalam
pelaksanaan penelitian.
11. Ibu Lita Yunitasari S. Pd, selaku guru mata pelajaran Bahasa Indonesia
kelas XI yang bersedia bekerja sama dengan peneliti untuk menyelesaikan
penelitian ini.
viii
12. Semua pihak yang telah membantu demi kelancaran penyusunan skripsi
ini, yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih memiliki banyak
kelemahan dan kekurangannya. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan
saran bagi pembaca sebagai langkah untuk melanjutkan penulisan berikutnya.
Akhir kata penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi
semua pihak.
Surakarta,
Februari 2013
Penulis
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ..............................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..............................................................
vi
KATA PENGANTAR ..............................................................................
viii
DAFTAR BAGAN ....................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................... ......
xiv
ABSTRAKS ..............................................................................................
xv
DAFTAR ISI .............................................................................................
x
BAB I
PENDAHULUAN ...................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .....................................................
1
B. Rumusan Masalah ..............................................................
7
C. Tujuan Penelitian ................................................................
7
D. Manfaat Penelitian ..............................................................
8
E. Tinjauan Pustaka ........................................................... .....
8
F. Landasan Teori .............................................................. .....
14
G. Kerangka Pemikiran ...................................................... .....
27
H. Metode Penelitian ......................................................... ......
29
1. Jenis dan Strategi Penelitian ............................. .............
29
x
BAB II
BAB III
BAB IV
2. Objek Penelitian .............................................................
31
3. Data dan Sumber Data Penelitian ..................................
31
4. Teknik Pengumpulan Data ............................... .............
32
5. Teknik Analisis Data ....................................... ..............
33
6. Teknik Validitas Data ..................................... ...............
35
7. Sistematika Penulisan ...................................... ..............
35
LATAR BELAKANG PENCIPTAAN .................................
37
A. Biografi ...............................................................................
37
B. Riwayat Hidup Abidah El Khalieqy .................................
39
C. Hasil Karya Abidah El Khalieqy ........................................
40
D. Latar Belakang Sosial Budaya Abidah El Khalieqy ..........
42
E. Ciri Khas Kesastraan Abidah El Khalieqy ....................... ..
47
STRUKTUR
NOVEL
PEREMPUAN
BERKALUNG
SORBAN KARYA ABIDAH EL KHALIEQY ..................
52
A. Tema ...................................................................................
53
B. Alur atau Plot ......................................................................
57
C. Latar ....................................................................................
68
D. Penokohan ..........................................................................
72
NILAI
EDUKATIF
DAN
IMPLEMENTASINYA
SEBAGAI MATERI AJAR DI SMK I PLUPUH ..............
90
A. Nilai-nilai Edukatif .............................................................
90
1. Nilai Cinta .................................................. ....................
94
2. Nilai Kebahagiaan .......................................... ...............
99
xi
3. Nilai Tanggung Jawab ................................... ................
102
B. Implementasi Nilai Edukatif Dalam Pembelajaran ............
107
1. Relevansi Nilai Edukatif Dengan Standar Isi ................
108
2. Relevansi Pembentukan Kepribadian Diri Dalam Peserta
Didik ................................................................................ 109
BAB V
3. Penerapan Nilai Edukatif Dalam Pembelajaran ............
111
a. Materi Pembelajaran ................................................
111
b. Proses Belajar Mengajar ........................................ ..
112
4. Tanggapan Guru ........................................................ ...
114
5. Tanggapan Siswa ....................................................... ...
116
PENUTUP ...............................................................................
119
A. Kesimpulan .........................................................................
119
B. Saran............................................................................. ......
120
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xii
DAFTAR GAMBAR
GAMBAR 1.1 KERANGKA BERFIKIR .............................................
xiii
28
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1: Sinopsis Novel Perempuan Berkalung Sorban
Lampiran 2: Materi Pembelajaran
Lampiran 3: Soal
Lampiran 4: Hasil Pekerjaan Siswa
Lampiran 5: Dokumentasi Foto
Lampiran 6: Hasil Wawancara Dengan Guru I
Lampiran 7: Hasil Wawancara Dengan Guru II
Lampiran 8: Hasil Wawancara Dengan Siswa
xiv
ABSTRAK
NILAI EDUKATIF DALAM NOVEL PEREMPUAN BERKALUNG SORBAN
KARYA ABIDAH EL KHALIEQY : ANALISIS SEMIOTIK
DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI MATERI AJAR
DI SMK NEGERI 1 PLUPUH KABUPATEN SRAGEN
Sefti Wahyu Cahyaningsih, A310070058, Program Studi Bahasa, Sastra
Indonesia, dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013, 121 halaman.
Tujuan penelitian ini adalah (1) mendiskripsikan struktur yang membangun
novel Perempuan Berkalung Sorban karya Abidah El Khalieqy, (2) memaparkan
nilai edukatif dalam novel Perempuan Berkalung Sorban karya Abidah El
Khalieqy, dan (3) mendiskripsikan implementasi nilai edukatif dalam novel
Perempuan Berkalung Sorban sebagai materi ajar di SMK N I Plupuh Sragen.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan objek penelitian
adalah nilai edukatif novel Perempuan Berkalung Sorban. Data dalam penelitian
ini berupa wacana yang terdapat dalam novel Perempuan Berkalung Sorban.
Sumber data adalah novel Perempuan Berkalung Sorban karya Abidah El
Khalieqy diterbitkan oleh YKF dan The Ford Fondation. Pengumpulan dilakukan
dengan teknik pustaka, catat, wawancara, dan angket. Teknik analisis yang
digunakan adalah pembacaan hermeneutik dan heuristik. Teknik validitas yang
digunakan adalah trianggulasi data. Berdasarkan analisis struktural, tema dalam
novel ini adalah keberhasilan perjuangan seorang perempuan untuk mendapatkan
pendidikan setara dengan laki-laki. Alur yang digunakan adalah alur maju. Tokohtokoh dalam novel tersebut adalah Annisa, Khudhori, Samsudin, Kalsum, Hajjah
Mutmainah, Kyai Haji Hannan, Rizal, Wildan, Aisyah, Mbak May, Lek Mahmud,
Lek Ummi, dan Mbak Maryam. Latar tempat dalam novel tersebut adalah Pondok
Putri, Yogyakarta, Toko Buku di Yogyakarta, dan Kairo. Latar waktu dalam novel
tersebut adalah sekitar tahun 1990-an. Latar sosial dalam novel tersebut adalah
kehidupan masyarakat yang religius dan moral yang dijunjung tinggi, perjuangan
memperoleh pendidikan di tengah kondisi penderitaan. Hasil penelitian
berdasarkan tinjaun semiotik yaitu, nilai-nilai edukatif dalam novel Perempuan
Berkalung Sorban karya Abidah El Khalieqy: (1) nilai cinta, (2) nilai
kebahagiaan, dan (3) nilai tanggung jawab. Adapun implementasinya nilai
edukatif dalam novel ini sebagai materi ajar di SMK N I Plupuh Sragen yaitu (1)
relevansi nilai edukatif dengan standar isi, (2) relevansi pembentukan kepribadian
dalam diri peserta didik, (3) penerapan nilai edukatif dalam pembelajaran: (a)
materi pembelajaran, (b) proses belajar mengajar, (4) tanggapan guru, dan (5)
tanggapan siswa.
Kata kunci : Nilai Edukatif Dalam Novel Perempuan Berkalung Sorban, Semiotik,
dan Implementasi.
xv
KARYA ABIDAH EL KHALIEQY : ANALISIS SEMIOTIK
DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI MATERI AJAR
DI SMK NEGERI 1 PLUPUH KABUPATEN SRAGEN
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah
SEFTI WAHYU CAHYANINGSIH
A.310070058
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
HALAMAN PERSETUJUAN
NILAI EDUKATIF DALAM NOVEL PEREMPUAN BERKALUNG SORBAN
KARYA ABIDAH EL KHALIEQY : ANALISIS SEMIOTIK
DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI MATERI AJAR
DI SMK NEGERI 1 PLUPUH KABUPATEN SRAGEN
Diajukan:
SEFTI WAHYU CAHYANINGSIH
A.310070058
Telah Disetujui dan Disahkan di Depan Dewan Penguji Skripsi,
Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Drs. Adyana Sunanda
Drs. Zainal Arifin, M. Hum
NIK. 408
NIK. 855
Tanggal:
Tanggal:
ii
PENGESAHAN
NILAI EDUKATIF DALAM NOVEL PEREMPUAN BERKALUNG SORBAN
KARYA ABIDAH EL KHALIEQY : ANALISIS SEMIOTIK
DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI MATERI AJAR
DI SMK NEGERI 1 PLUPUH KABUPATEN SRAGEN
Oleh :
SEFTI WAHYU CAHYANINGSIH
A.310070058
Telah dipertahankan di depan dewan Penguji
Pada tanggal :
Dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji:
1. Drs. Adyana Sunanda
(
)
2. Drs. Zainal Arifin, M. Hum.
(
)
3. Dr. Nafron Hasyim
(
)
Surakarta,
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M. Si
NIK. 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat
karya yang telah diajukan untuk memeperolah gelar kesarjanaan di suatu
Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara
tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila pernyataan kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan
saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, Februari 2013
Sefti Wahyu Cahyaningsih
A310070058
iv
MOTTO
Berfikirlah efisien, semangat, mau berusaha sekuat tenaga, merupakan suatu jalan
menuju masa depan yang cerah.
(Penulis).
Janganlah melihat karya dari hasil akhir yang dicapai, tetapi dari proses untuk
mencapainya dan percaya pada diri sendiri adalah kunci kesuksesan.
(Penulis).
“Hai orang-orang yang beriman, mintalah pertolongan (kepada Allah) dengan
sabar dan salat; sesungguhnya Allah bersama orang-orang yang sabar”.
(Terjemahan QS. Al Baqarah:153)
v
PERSEMBAHAN
1. Kepada seluruh keluargaku tercinta yang telah
memberikan dukungan dan semangat.
2. Kepada Bapak dan Ibu tercinta yang telah
memberikan semangat dan bantuannya.
3. Kepada adik-adikku yang selalu menemaniku
dalam suka dan duka.
4. Kepada sahabat-sahabatku Arni, Isna, Noer,
Ambar, Mubarok, Huda, Mas Jambi, Widi,
Eeng dan teman-teman PBSID angkatan ’07
khususnya kelas A begitu banyak kenangan
yang telah kita lalui bersama dan tak akan
pernah terlupakan, semoga kita bisa tetap
berhubungan baik.
5. Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Tiada kata terindah selain ucapan syukur penulis ke hadirat Allah SWT
yang senantiasa melimpahkan rahmat, karunia dan berkah-Nya, sehingga penulis
mendapat bimbingan dan kemudahan di dalam menyelesaikan penyusunan skripsi
dengan judul “Nilai Edukatif Dalam Novel Perempuan Berkalung Sorban Karya
Abidah El Khalieqy : Analisis Semiotik dan Mplementasinya Sebagai Materi Ajar
Di SMK Negeri 1 Plupuh Kabupaten Sragen”. Skripsi ini disusun sebagai salah
satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Dalam penulisan ini, penulis banyak mendapatkan bantuan dari berbagai
pihak, baik secara langsung, maupun tidak langsung. Karena itu dengan segala
kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada:
1. Drs. H. Sofyan Anif, M. Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan ILmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Agus Budi Wahyudy, M. Hum., selaku Ketua Jurusan Bahasa, Sastra,
Indonesia dan Daerah Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vii
3. Dra. Main Sufanti, M. Hum, selaku Pembimbing Akademik yang telah
memberikan bimbingannya.
4. Drs. Adyana Sunanda, selaku Dosen Pembimbing yang dengan ikhlas dan
sabar, serta meluangkan waktu kepada penulis selama penyusunan skripsi
ini. Jazakumullahu khoiron kasiron.
5. Drs. Zainal Arifin, M. Hum, selaku pembimbing II yang selalu
memberikan motivasi bimbingan demi kelancaran penyusunan skripsi ini.
Jazakumullahu khoiron kasiron.
6. Bapak dan Ibu Dosen Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra, Indonesia dan
Daerah
Fakultas
Keguruan
dan
Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
7. Bapak dan Ibuku tercinta, yang telah memberi semangat dan cinta kasih
yang Insya Allah sejati.
8. Keluarga terkasih, terima kasih atas segala bantuannya, dan semangatnya.
9. Teman-teman Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, dan Daerah
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
10. Bapak Drs. Firdaus. S.U., M.Pd, selaku kepala sekolah SMK N I Plupuh
Sragen yang telah memberikan ijin dan kesempatan serta membantu dalam
pelaksanaan penelitian.
11. Ibu Lita Yunitasari S. Pd, selaku guru mata pelajaran Bahasa Indonesia
kelas XI yang bersedia bekerja sama dengan peneliti untuk menyelesaikan
penelitian ini.
viii
12. Semua pihak yang telah membantu demi kelancaran penyusunan skripsi
ini, yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih memiliki banyak
kelemahan dan kekurangannya. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan
saran bagi pembaca sebagai langkah untuk melanjutkan penulisan berikutnya.
Akhir kata penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi
semua pihak.
Surakarta,
Februari 2013
Penulis
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ..............................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..............................................................
vi
KATA PENGANTAR ..............................................................................
viii
DAFTAR BAGAN ....................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................... ......
xiv
ABSTRAKS ..............................................................................................
xv
DAFTAR ISI .............................................................................................
x
BAB I
PENDAHULUAN ...................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .....................................................
1
B. Rumusan Masalah ..............................................................
7
C. Tujuan Penelitian ................................................................
7
D. Manfaat Penelitian ..............................................................
8
E. Tinjauan Pustaka ........................................................... .....
8
F. Landasan Teori .............................................................. .....
14
G. Kerangka Pemikiran ...................................................... .....
27
H. Metode Penelitian ......................................................... ......
29
1. Jenis dan Strategi Penelitian ............................. .............
29
x
BAB II
BAB III
BAB IV
2. Objek Penelitian .............................................................
31
3. Data dan Sumber Data Penelitian ..................................
31
4. Teknik Pengumpulan Data ............................... .............
32
5. Teknik Analisis Data ....................................... ..............
33
6. Teknik Validitas Data ..................................... ...............
35
7. Sistematika Penulisan ...................................... ..............
35
LATAR BELAKANG PENCIPTAAN .................................
37
A. Biografi ...............................................................................
37
B. Riwayat Hidup Abidah El Khalieqy .................................
39
C. Hasil Karya Abidah El Khalieqy ........................................
40
D. Latar Belakang Sosial Budaya Abidah El Khalieqy ..........
42
E. Ciri Khas Kesastraan Abidah El Khalieqy ....................... ..
47
STRUKTUR
NOVEL
PEREMPUAN
BERKALUNG
SORBAN KARYA ABIDAH EL KHALIEQY ..................
52
A. Tema ...................................................................................
53
B. Alur atau Plot ......................................................................
57
C. Latar ....................................................................................
68
D. Penokohan ..........................................................................
72
NILAI
EDUKATIF
DAN
IMPLEMENTASINYA
SEBAGAI MATERI AJAR DI SMK I PLUPUH ..............
90
A. Nilai-nilai Edukatif .............................................................
90
1. Nilai Cinta .................................................. ....................
94
2. Nilai Kebahagiaan .......................................... ...............
99
xi
3. Nilai Tanggung Jawab ................................... ................
102
B. Implementasi Nilai Edukatif Dalam Pembelajaran ............
107
1. Relevansi Nilai Edukatif Dengan Standar Isi ................
108
2. Relevansi Pembentukan Kepribadian Diri Dalam Peserta
Didik ................................................................................ 109
BAB V
3. Penerapan Nilai Edukatif Dalam Pembelajaran ............
111
a. Materi Pembelajaran ................................................
111
b. Proses Belajar Mengajar ........................................ ..
112
4. Tanggapan Guru ........................................................ ...
114
5. Tanggapan Siswa ....................................................... ...
116
PENUTUP ...............................................................................
119
A. Kesimpulan .........................................................................
119
B. Saran............................................................................. ......
120
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xii
DAFTAR GAMBAR
GAMBAR 1.1 KERANGKA BERFIKIR .............................................
xiii
28
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1: Sinopsis Novel Perempuan Berkalung Sorban
Lampiran 2: Materi Pembelajaran
Lampiran 3: Soal
Lampiran 4: Hasil Pekerjaan Siswa
Lampiran 5: Dokumentasi Foto
Lampiran 6: Hasil Wawancara Dengan Guru I
Lampiran 7: Hasil Wawancara Dengan Guru II
Lampiran 8: Hasil Wawancara Dengan Siswa
xiv
ABSTRAK
NILAI EDUKATIF DALAM NOVEL PEREMPUAN BERKALUNG SORBAN
KARYA ABIDAH EL KHALIEQY : ANALISIS SEMIOTIK
DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI MATERI AJAR
DI SMK NEGERI 1 PLUPUH KABUPATEN SRAGEN
Sefti Wahyu Cahyaningsih, A310070058, Program Studi Bahasa, Sastra
Indonesia, dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013, 121 halaman.
Tujuan penelitian ini adalah (1) mendiskripsikan struktur yang membangun
novel Perempuan Berkalung Sorban karya Abidah El Khalieqy, (2) memaparkan
nilai edukatif dalam novel Perempuan Berkalung Sorban karya Abidah El
Khalieqy, dan (3) mendiskripsikan implementasi nilai edukatif dalam novel
Perempuan Berkalung Sorban sebagai materi ajar di SMK N I Plupuh Sragen.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan objek penelitian
adalah nilai edukatif novel Perempuan Berkalung Sorban. Data dalam penelitian
ini berupa wacana yang terdapat dalam novel Perempuan Berkalung Sorban.
Sumber data adalah novel Perempuan Berkalung Sorban karya Abidah El
Khalieqy diterbitkan oleh YKF dan The Ford Fondation. Pengumpulan dilakukan
dengan teknik pustaka, catat, wawancara, dan angket. Teknik analisis yang
digunakan adalah pembacaan hermeneutik dan heuristik. Teknik validitas yang
digunakan adalah trianggulasi data. Berdasarkan analisis struktural, tema dalam
novel ini adalah keberhasilan perjuangan seorang perempuan untuk mendapatkan
pendidikan setara dengan laki-laki. Alur yang digunakan adalah alur maju. Tokohtokoh dalam novel tersebut adalah Annisa, Khudhori, Samsudin, Kalsum, Hajjah
Mutmainah, Kyai Haji Hannan, Rizal, Wildan, Aisyah, Mbak May, Lek Mahmud,
Lek Ummi, dan Mbak Maryam. Latar tempat dalam novel tersebut adalah Pondok
Putri, Yogyakarta, Toko Buku di Yogyakarta, dan Kairo. Latar waktu dalam novel
tersebut adalah sekitar tahun 1990-an. Latar sosial dalam novel tersebut adalah
kehidupan masyarakat yang religius dan moral yang dijunjung tinggi, perjuangan
memperoleh pendidikan di tengah kondisi penderitaan. Hasil penelitian
berdasarkan tinjaun semiotik yaitu, nilai-nilai edukatif dalam novel Perempuan
Berkalung Sorban karya Abidah El Khalieqy: (1) nilai cinta, (2) nilai
kebahagiaan, dan (3) nilai tanggung jawab. Adapun implementasinya nilai
edukatif dalam novel ini sebagai materi ajar di SMK N I Plupuh Sragen yaitu (1)
relevansi nilai edukatif dengan standar isi, (2) relevansi pembentukan kepribadian
dalam diri peserta didik, (3) penerapan nilai edukatif dalam pembelajaran: (a)
materi pembelajaran, (b) proses belajar mengajar, (4) tanggapan guru, dan (5)
tanggapan siswa.
Kata kunci : Nilai Edukatif Dalam Novel Perempuan Berkalung Sorban, Semiotik,
dan Implementasi.
xv