PENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN PENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN BERBASIS TIK DENGAN MS OFFICE POWER POINT 2010 ( Penelitian Pada S
PENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA
PELAJARAN IPS TERPADU MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN
BERBASIS TIK DENGAN MS OFFICE POWER POINT 2010 ( Penelitian
Pada Siswa Kelas VIII A SMP Negeri 1 Gerih Kabupaten Ngawi, Tahun Ajaran
2010 / 2011 )
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Akuntansi
Disusun Oleh:
CERI JOHAN WAHYUDI
A 210 060 186
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011
i
PERSETUJUAN
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA
PELAJARAN IPS TERPADU MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN
BERBASIS TIK DENGAN MS OFFICE POWERPOINT 2010 ( Penelitian Pada
Siswa Kelas VIII A SMP Negeri 1 Gerih Kabupaten Ngawi Tahun Ajaran
2010/2011)
Dipersiapkan dan Disusun Oleh:
CERI JOHAN WAHYUDI
A 210 060 186
Telah Disetujui dan Disyahkan oleh Pembimbing I dan Pembimbing II
untuk Dipertahankan Dihadapan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui,
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs. Djumali, M.Pd
Tanggal:
Drs. Sami’an, MM
Tanggal:
ii
PENGESAHAN
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA
PELAJARAN IPS TERPADU MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN
BERBASIS TIK DENGAN MS OFFICE POWERPOINT 2010 ( Penelitian Pada
Siswa Kelas VIII A SMP Negeri 1 Gerih Kabupaten Ngawi Tahun Ajaran
2010/2011)
Yang Dipersiapkan dan Disusun Oleh:
CERI JOHAN WAHYUDI
A 210 060 186
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada Tanggal: 10 Maret 2011
Dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. Djumali, M.Pd
(……………………………)
2. Drs. Sami’an, MM
(……………………………)
3. Dra. Titik Asmawati, SE, M.Si
(…………………………....)
Surakarta, 10 Maret 2011
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M. Si
NIK. 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi
dan se pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis
atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan
disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidak benaran dalam
pernyataan saya diatas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 10 Maret 2011
CERI JOHAN WAHYUDI
A 210 060 186
iv
MOTTO
“Sabar adalah pahit dan tidak ada yang sanggup meneguknya kecuali orang yang
mulai keselamatan atasamu berkat kesabaranmu maka alangkah baiknya tempat
kesudahan itu”
(QS, Ar- Ra’du: 24)
“Jadi orang harus survive ! dan jangan takut menghadapi masalah”.
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Dengan segala kerendahan hati, penulis persembahkan karya tulis ini teruntuk:
1. Allah SWT yang senantiasa memberikan rahmat serta hidayah-Nya
2. Bapak Ibu tercinta, ada ribuan kata bahkan jutaan yang tak mampuku
sampaikan karena kasih sayang kalian. Impian kalian adalah tujuan
hidupku
3. KakakQ Lisa dan kakaq Danang terima kasih atas kebersamaan kita
semoga kita semua menjadi kebanggaan orang tua kita,amien.....
4. Seseorang yang selalu memberiku ketenangan, kebahagiaan dalam
setiap hari-hariku. Terima kasih atas kasih sayang, cinta kasih dan
perhatianmu.
5. Keluarga besarQ di Ngawi dan Ponorogo, terimakasih atas semua
dukungan dan doa yang telah diberikan.
6. Sahabat-sahabatku kos Pluto (pto”, tegal, kodo, nyoni, jembun, damas,
eko,yanu, mbonjol, dan didia) terima kasih atas dukungannya dan
motivasi yang selalu kalian berikan.
7. Semua teman tercinta terima kasih atas kebersamaan dan dukungannya.
8. Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat, hidayah, dan Inayah-Nya sehingga penyusunan skripsi ini berjalan lancar
dan terselesaikan dengan baik.
Skripsi ini disusun untuk melengkapi sebagian dari syarat guna memperoleh
gelar sarjana pendidikan S-1 Jurusan Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan skripsi
ini, namun berkat bantuan serta dorongan dari berbagai pihak akhirnya kesulitankesulitan yang timbul dapat teratasi. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis
menghaturkan terima kasih dan penghargaan kepada:
1. Kedua otang tuaku yang selalu memberi dukungan, do’a restu, kasih sayang
serta jerih payahnya selama ini yang tak lekang oleh waktu.
2. Drs. Djalal Fuadi, MM, selaku ketua program studi Pendidikan Akuntansi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
3. Drs. Djumali, M.Pd, selaku pembimbing I yang penuh kesabaran dan ketulusan
membimbing, mengarahkan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Drs. Sami’an, MM., selaku pembimbing II yang penuh kesabaran meluangkan
waktunya untuk memberikan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Dra. Titik Asmawati, M.Si selaku pembimbing tamu yang bersedia meluangkan
waktunya.
6. Kepala Sekolah SMP N 1 Gerih yang telah memberi izin kepada penulis untuk
melakukan penelitian
7. Ibu Retno dan Ibu Lilik selaku guru IPS Terpadu yang telah membantu dalam
penelitian.
vii
8. Siswa siswi SMP N 1 Gerih khususnya kelas VIII A yang telah bersedia menjadi
sampel dalam penelitian.
9. Kedua saudaraku M. Lis & Ms. Danang yang selalu memberi inspirasi.
10. Seseorang yang selalu ada buatQ makasih atas dukungan dan semangatnya,
kamu selalu memberiku semangat, semoga Allah SWT selalu meridhoi setiap
rencana dan langkah kita. (Amien)
11. Teman-teman kost PLUTO kalian sudah seperti keluargaku disini, kalian selalu
ada disaat suka dan duka, kalian telah memberikan banyak keceriaan, makasih
atas nasehat, dukungan n semangat nya ya, makasih atas kebersamaannya.
12. Teman-teman akuntansi angkatan ’06 terutama D’Gembel ( darmo, kapir, soib,
fikar, lulut) yang slalu siap membantu dan menemani hari-hariku, dan teman
teman kelas D yang lain terimakasih atas kebersamaannya selama ini, kalian
bener-bener kompak, semoga ilmu yang kita dapat bersama ini dapat bermanfaat
di kemudian hari.
Akhirnya semoga skripsi ini bermanfaat dan dapat memberikan pelajaran serta
pengalaman baru.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
Surakarta, 10 Maret 2011
CERI JOHAN WAHYUDI
A 210 060 186
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
vi
KATA PENGANTAR .....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................
xiv
ABSTRAK ........................................................................................................
xv
BAB I PENDAHULUAN
A.Latar Belakang Masalah .................................................................
1
B. Pembatasan Masalah .......................................................................
5
C. Perumusan Masalah .......................................................................
6
D.Tujuan Penelitian ...........................................................................
6
E. Manfaat Penelitian .........................................................................
6
F. Sistematika Penulisan Skripsi ........................................................
7
BAB II LANDASAN TEORI
A.Definisi Aktivitas Belajar ................................................................
ix
9
B. Pembelajaran Berbasis TIK dengan MS PowerPoint 2010 ...........
12
C. Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Menggunakan Pembelajaran
Berbasis Tik dengan MS Office Powerpoint 2010 ..........................
18
D.Kerangka Pemikiran ........................................................................
19
E. Hipotesi ...........................................................................................
20
BAB III METODE PENELITIAN
A.Metode Penelitian ...........................................................................
21
B. Jenis Penelitian ................................................................................
21
C. Tempat Dan Waktu Penelitian .......................................................
22
D.Subyek Penelitian ...........................................................................
22
E. Sumber Data ...................................................................................
22
F. Tehnik dan Alat Pengumpulan Data ..............................................
23
G.Analisis Data ...................................................................................
24
H.Pengujian Kredibilitas Data ...........................................................
28
I. Prosedur penelitian ..........................................................................
28
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A.Profil SMP Negeri 1 Gerih .............................................................
32
1. Sejarah Berdiri SMP Negeri 1 Gerih ........................................
32
2. Visi sekolah ...............................................................................
32
3. Misi sekolah.. ............................................................................
33
4. Struktur kurikulum ....................................................................
34
5. Struktur organisasi ....................................................................
35
6. Keadaan Siswa SMP Negeri 1 Gerih ........................................
36
x
B. Refleksi Awal ..................................................................................
37
C. Analisis Pencarian Fakta ................................................................
38
D.Diskripsi Penelitian Siklus I ...........................................................
39
1. Perencanaan Tindakan Pembelajaran ......................................
39
2. Pelaksanaan Tindakan Kelas Siklus I ....................................
43
3. Observasi tindakan kelas Siklus I ...........................................
45
4. Refleksi Tindakan Siklus I ......................................................
46
5. Evaluasi ...................................................................................
48
E. Deskripsi Penelitian Siklus II .........................................................
53
1. Perencanaan Tindakan Pembelajaran ......................................
53
2. Pelaksanaan Tindakan Kelas Siklus I ....................................
57
3. Observasi tindakan kelas Siklus I ...........................................
57
4. Refleksi Tindakan Siklus I ......................................................
58
5. Evaluasi ...................................................................................
59
F. Pembahasan ....................................................................................
63
G.Pembuktian Hipotesis Penelitian ....................................................
65
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A.Kesimpulan ....................................................................................
66
B. Implikasi ..........................................................................................
67
C. Saran ...............................................................................................
68
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Struktur Kurikulum SMP N 1 Gerih Tahun Ajaran 2010/2011 ......
34
Tabel 4.2 Asumsi Penyebab Masalah .............................................................
38
Tabel 4.3 Perencanaan Pembelajaran Siklus I............................................. ...
39
Tabel 4.4 Kriteria Keberhasilan Tindakan......................................... .............
49
Tabel 4.5 Observasi Terhadap Kegiatan Peneliti Pada Siklus I ......................
50
Tabel 4.6 Pengamatan Aktivitas Siswa Pada Siklus II ..................................
51
Tabel 4.7 Perencanaan Pembelajaran Siklus II ...............................................
53
Tabel 4.8 Observasi Terhadap Kegiatan Peneliti Pada Siklus II ....................
60
Tabel 4.9 Pengamatan Aktivitas Siswa Pada Siklus II ...................................
62
Tabel 4.10 Rekapitulasi Hasil Pengamatan Siklus I Dan Siklus II .................
64
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Area Kerja Ms Office Powerpoint 2010 .........................................
13
Gambar 2 Tab Menu Desain ............................................................................
14
Gambar 3 Menambahkan Teks ........................................................................
15
Gambar 4 Menampilkan Seting Animasi .........................................................
16
Gambar 5 Memilih Slide yang Akan Diberi Efek Slide Transition .................
17
Gambar 6 Ikon Transition ................................................................................
17
Gambar 7 kerangka pemikiran .........................................................................
19
Gambar 8 Model Analisi Interaktif ..................................................................
27
Gambar 9 Tahapan Dalam Siklus Penelitian Tindakan Kelas .........................
29
Gambar 4.1 Struktur Organisasi .......................................................................
35
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I
Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II
Lampiran 3 Observasi Terhadap Kegiatan Peneliti Pada Pembelajaran Siklus I
Lampiran 4 Observasi Terhadap Kegiatan Peneliti Pada Pembelajaran Siklus II
Lampiran 5 Soal Post Test Siklus I
Lampiran 6 Soal Post Test Siklus II
Lampiran 7 Nilai Hasil Post Test I
Lampiran 8 Nilai Hasil Post Test II
Lampiran 9 Skor Penilaian Aktivitas Belajar Siswa
Lampiran 10 Hasil Penilaian Aktivitas Siswa Pada Pembelajaran Siklus I
Lampiran 11 Hasil Penilaian Aktivitas Siswa Pada Pembelajaran Siklus II
Lampiran 12 Catatan Lapangan Siklus I
Lampiran 13 Catatan Lapangan Siklus II
Lampiran 14 Dokumentasi
Lampiran 15 Ijin Riset
Lampiran 16 Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian
xiv
ABSTRAK
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA
PELAJARAN IPS TERPADU MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN
BERBASIS TIK DENGAN MS OFFICE POWERPOINT 2010 ( Penelitian Pada
Siswa Kelas VIII A SMP Negeri 1 Gerih Kabupaten Ngawi Tahun Ajaran
2010/2011)
Ceri Johan Wahyudi. A 210 060 186. Jurusan Pendidikan Akuntansi. Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2011.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatkan aktivitas
belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu pada kelas VIII A SMP Negeri 1
Gerih kabupaten Ngawi melalui penggunaan pembelajaran berbasis TIK dengan MS
Office PowerPoint 2010. Subyek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas
VIII A SMP Negeri 1 Gerih kabupaten Ngawi. Jenis penelitian ini adalah Penelitian
Tindakan Kelas (PTK) dengan empat tahapan, yaitu (1) Perencanaan, (2)
Pelaksanaan, (3) Pengamatan, (4) Refleksi. Metode pengumpulan data dilakukan
melalui metode observasi, tes, dan dokumentasi, analisis data dilakukan dengan
deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian tindakan kelas ini dapat ditunjukkan dari presentase
peningkatan motivasi siswa dari tiap-tiap siklus nya yang dilihat dari beberapa aspek:
(1) Hasil observasi terhadap aktivitas siswa pada pembelajaran siklus I persentase
pencapaian 78,75%, sedangkan pada siklus II persentase pencapaian 88,30%,
aktivitas belajar siswa pada siklus II mengalami peningkatan 12,12%, (2) Prestasi
belajar siswa pada siklus I memperoleh rata-rata nilai 74,50 dengan taraf
keberhasilan pada katagori B, siklus II memperoleh rata-rata nilai 79,50 dengan taraf
keberhasilan pada katagori B+, prestasi belajar siswa pada siklus II mengalami
peningkatan 6,71%. kesimpulan bahwa aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran
IPS Terpadu tersebut juga meningkat secara berarti.
Kata Kunci : Aktivitas Belajar Siswa, Pembelajaran IPS Terpadu, Pembelajaran
dengan MS Office PowerPoint 2010
xv
PELAJARAN IPS TERPADU MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN
BERBASIS TIK DENGAN MS OFFICE POWER POINT 2010 ( Penelitian
Pada Siswa Kelas VIII A SMP Negeri 1 Gerih Kabupaten Ngawi, Tahun Ajaran
2010 / 2011 )
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Akuntansi
Disusun Oleh:
CERI JOHAN WAHYUDI
A 210 060 186
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011
i
PERSETUJUAN
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA
PELAJARAN IPS TERPADU MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN
BERBASIS TIK DENGAN MS OFFICE POWERPOINT 2010 ( Penelitian Pada
Siswa Kelas VIII A SMP Negeri 1 Gerih Kabupaten Ngawi Tahun Ajaran
2010/2011)
Dipersiapkan dan Disusun Oleh:
CERI JOHAN WAHYUDI
A 210 060 186
Telah Disetujui dan Disyahkan oleh Pembimbing I dan Pembimbing II
untuk Dipertahankan Dihadapan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui,
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs. Djumali, M.Pd
Tanggal:
Drs. Sami’an, MM
Tanggal:
ii
PENGESAHAN
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA
PELAJARAN IPS TERPADU MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN
BERBASIS TIK DENGAN MS OFFICE POWERPOINT 2010 ( Penelitian Pada
Siswa Kelas VIII A SMP Negeri 1 Gerih Kabupaten Ngawi Tahun Ajaran
2010/2011)
Yang Dipersiapkan dan Disusun Oleh:
CERI JOHAN WAHYUDI
A 210 060 186
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada Tanggal: 10 Maret 2011
Dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. Djumali, M.Pd
(……………………………)
2. Drs. Sami’an, MM
(……………………………)
3. Dra. Titik Asmawati, SE, M.Si
(…………………………....)
Surakarta, 10 Maret 2011
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M. Si
NIK. 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi
dan se pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis
atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan
disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidak benaran dalam
pernyataan saya diatas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 10 Maret 2011
CERI JOHAN WAHYUDI
A 210 060 186
iv
MOTTO
“Sabar adalah pahit dan tidak ada yang sanggup meneguknya kecuali orang yang
mulai keselamatan atasamu berkat kesabaranmu maka alangkah baiknya tempat
kesudahan itu”
(QS, Ar- Ra’du: 24)
“Jadi orang harus survive ! dan jangan takut menghadapi masalah”.
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Dengan segala kerendahan hati, penulis persembahkan karya tulis ini teruntuk:
1. Allah SWT yang senantiasa memberikan rahmat serta hidayah-Nya
2. Bapak Ibu tercinta, ada ribuan kata bahkan jutaan yang tak mampuku
sampaikan karena kasih sayang kalian. Impian kalian adalah tujuan
hidupku
3. KakakQ Lisa dan kakaq Danang terima kasih atas kebersamaan kita
semoga kita semua menjadi kebanggaan orang tua kita,amien.....
4. Seseorang yang selalu memberiku ketenangan, kebahagiaan dalam
setiap hari-hariku. Terima kasih atas kasih sayang, cinta kasih dan
perhatianmu.
5. Keluarga besarQ di Ngawi dan Ponorogo, terimakasih atas semua
dukungan dan doa yang telah diberikan.
6. Sahabat-sahabatku kos Pluto (pto”, tegal, kodo, nyoni, jembun, damas,
eko,yanu, mbonjol, dan didia) terima kasih atas dukungannya dan
motivasi yang selalu kalian berikan.
7. Semua teman tercinta terima kasih atas kebersamaan dan dukungannya.
8. Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat, hidayah, dan Inayah-Nya sehingga penyusunan skripsi ini berjalan lancar
dan terselesaikan dengan baik.
Skripsi ini disusun untuk melengkapi sebagian dari syarat guna memperoleh
gelar sarjana pendidikan S-1 Jurusan Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan skripsi
ini, namun berkat bantuan serta dorongan dari berbagai pihak akhirnya kesulitankesulitan yang timbul dapat teratasi. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis
menghaturkan terima kasih dan penghargaan kepada:
1. Kedua otang tuaku yang selalu memberi dukungan, do’a restu, kasih sayang
serta jerih payahnya selama ini yang tak lekang oleh waktu.
2. Drs. Djalal Fuadi, MM, selaku ketua program studi Pendidikan Akuntansi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
3. Drs. Djumali, M.Pd, selaku pembimbing I yang penuh kesabaran dan ketulusan
membimbing, mengarahkan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Drs. Sami’an, MM., selaku pembimbing II yang penuh kesabaran meluangkan
waktunya untuk memberikan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Dra. Titik Asmawati, M.Si selaku pembimbing tamu yang bersedia meluangkan
waktunya.
6. Kepala Sekolah SMP N 1 Gerih yang telah memberi izin kepada penulis untuk
melakukan penelitian
7. Ibu Retno dan Ibu Lilik selaku guru IPS Terpadu yang telah membantu dalam
penelitian.
vii
8. Siswa siswi SMP N 1 Gerih khususnya kelas VIII A yang telah bersedia menjadi
sampel dalam penelitian.
9. Kedua saudaraku M. Lis & Ms. Danang yang selalu memberi inspirasi.
10. Seseorang yang selalu ada buatQ makasih atas dukungan dan semangatnya,
kamu selalu memberiku semangat, semoga Allah SWT selalu meridhoi setiap
rencana dan langkah kita. (Amien)
11. Teman-teman kost PLUTO kalian sudah seperti keluargaku disini, kalian selalu
ada disaat suka dan duka, kalian telah memberikan banyak keceriaan, makasih
atas nasehat, dukungan n semangat nya ya, makasih atas kebersamaannya.
12. Teman-teman akuntansi angkatan ’06 terutama D’Gembel ( darmo, kapir, soib,
fikar, lulut) yang slalu siap membantu dan menemani hari-hariku, dan teman
teman kelas D yang lain terimakasih atas kebersamaannya selama ini, kalian
bener-bener kompak, semoga ilmu yang kita dapat bersama ini dapat bermanfaat
di kemudian hari.
Akhirnya semoga skripsi ini bermanfaat dan dapat memberikan pelajaran serta
pengalaman baru.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
Surakarta, 10 Maret 2011
CERI JOHAN WAHYUDI
A 210 060 186
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
vi
KATA PENGANTAR .....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................
xiv
ABSTRAK ........................................................................................................
xv
BAB I PENDAHULUAN
A.Latar Belakang Masalah .................................................................
1
B. Pembatasan Masalah .......................................................................
5
C. Perumusan Masalah .......................................................................
6
D.Tujuan Penelitian ...........................................................................
6
E. Manfaat Penelitian .........................................................................
6
F. Sistematika Penulisan Skripsi ........................................................
7
BAB II LANDASAN TEORI
A.Definisi Aktivitas Belajar ................................................................
ix
9
B. Pembelajaran Berbasis TIK dengan MS PowerPoint 2010 ...........
12
C. Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Menggunakan Pembelajaran
Berbasis Tik dengan MS Office Powerpoint 2010 ..........................
18
D.Kerangka Pemikiran ........................................................................
19
E. Hipotesi ...........................................................................................
20
BAB III METODE PENELITIAN
A.Metode Penelitian ...........................................................................
21
B. Jenis Penelitian ................................................................................
21
C. Tempat Dan Waktu Penelitian .......................................................
22
D.Subyek Penelitian ...........................................................................
22
E. Sumber Data ...................................................................................
22
F. Tehnik dan Alat Pengumpulan Data ..............................................
23
G.Analisis Data ...................................................................................
24
H.Pengujian Kredibilitas Data ...........................................................
28
I. Prosedur penelitian ..........................................................................
28
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A.Profil SMP Negeri 1 Gerih .............................................................
32
1. Sejarah Berdiri SMP Negeri 1 Gerih ........................................
32
2. Visi sekolah ...............................................................................
32
3. Misi sekolah.. ............................................................................
33
4. Struktur kurikulum ....................................................................
34
5. Struktur organisasi ....................................................................
35
6. Keadaan Siswa SMP Negeri 1 Gerih ........................................
36
x
B. Refleksi Awal ..................................................................................
37
C. Analisis Pencarian Fakta ................................................................
38
D.Diskripsi Penelitian Siklus I ...........................................................
39
1. Perencanaan Tindakan Pembelajaran ......................................
39
2. Pelaksanaan Tindakan Kelas Siklus I ....................................
43
3. Observasi tindakan kelas Siklus I ...........................................
45
4. Refleksi Tindakan Siklus I ......................................................
46
5. Evaluasi ...................................................................................
48
E. Deskripsi Penelitian Siklus II .........................................................
53
1. Perencanaan Tindakan Pembelajaran ......................................
53
2. Pelaksanaan Tindakan Kelas Siklus I ....................................
57
3. Observasi tindakan kelas Siklus I ...........................................
57
4. Refleksi Tindakan Siklus I ......................................................
58
5. Evaluasi ...................................................................................
59
F. Pembahasan ....................................................................................
63
G.Pembuktian Hipotesis Penelitian ....................................................
65
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A.Kesimpulan ....................................................................................
66
B. Implikasi ..........................................................................................
67
C. Saran ...............................................................................................
68
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Struktur Kurikulum SMP N 1 Gerih Tahun Ajaran 2010/2011 ......
34
Tabel 4.2 Asumsi Penyebab Masalah .............................................................
38
Tabel 4.3 Perencanaan Pembelajaran Siklus I............................................. ...
39
Tabel 4.4 Kriteria Keberhasilan Tindakan......................................... .............
49
Tabel 4.5 Observasi Terhadap Kegiatan Peneliti Pada Siklus I ......................
50
Tabel 4.6 Pengamatan Aktivitas Siswa Pada Siklus II ..................................
51
Tabel 4.7 Perencanaan Pembelajaran Siklus II ...............................................
53
Tabel 4.8 Observasi Terhadap Kegiatan Peneliti Pada Siklus II ....................
60
Tabel 4.9 Pengamatan Aktivitas Siswa Pada Siklus II ...................................
62
Tabel 4.10 Rekapitulasi Hasil Pengamatan Siklus I Dan Siklus II .................
64
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Area Kerja Ms Office Powerpoint 2010 .........................................
13
Gambar 2 Tab Menu Desain ............................................................................
14
Gambar 3 Menambahkan Teks ........................................................................
15
Gambar 4 Menampilkan Seting Animasi .........................................................
16
Gambar 5 Memilih Slide yang Akan Diberi Efek Slide Transition .................
17
Gambar 6 Ikon Transition ................................................................................
17
Gambar 7 kerangka pemikiran .........................................................................
19
Gambar 8 Model Analisi Interaktif ..................................................................
27
Gambar 9 Tahapan Dalam Siklus Penelitian Tindakan Kelas .........................
29
Gambar 4.1 Struktur Organisasi .......................................................................
35
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I
Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II
Lampiran 3 Observasi Terhadap Kegiatan Peneliti Pada Pembelajaran Siklus I
Lampiran 4 Observasi Terhadap Kegiatan Peneliti Pada Pembelajaran Siklus II
Lampiran 5 Soal Post Test Siklus I
Lampiran 6 Soal Post Test Siklus II
Lampiran 7 Nilai Hasil Post Test I
Lampiran 8 Nilai Hasil Post Test II
Lampiran 9 Skor Penilaian Aktivitas Belajar Siswa
Lampiran 10 Hasil Penilaian Aktivitas Siswa Pada Pembelajaran Siklus I
Lampiran 11 Hasil Penilaian Aktivitas Siswa Pada Pembelajaran Siklus II
Lampiran 12 Catatan Lapangan Siklus I
Lampiran 13 Catatan Lapangan Siklus II
Lampiran 14 Dokumentasi
Lampiran 15 Ijin Riset
Lampiran 16 Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian
xiv
ABSTRAK
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA
PELAJARAN IPS TERPADU MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN
BERBASIS TIK DENGAN MS OFFICE POWERPOINT 2010 ( Penelitian Pada
Siswa Kelas VIII A SMP Negeri 1 Gerih Kabupaten Ngawi Tahun Ajaran
2010/2011)
Ceri Johan Wahyudi. A 210 060 186. Jurusan Pendidikan Akuntansi. Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2011.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatkan aktivitas
belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu pada kelas VIII A SMP Negeri 1
Gerih kabupaten Ngawi melalui penggunaan pembelajaran berbasis TIK dengan MS
Office PowerPoint 2010. Subyek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas
VIII A SMP Negeri 1 Gerih kabupaten Ngawi. Jenis penelitian ini adalah Penelitian
Tindakan Kelas (PTK) dengan empat tahapan, yaitu (1) Perencanaan, (2)
Pelaksanaan, (3) Pengamatan, (4) Refleksi. Metode pengumpulan data dilakukan
melalui metode observasi, tes, dan dokumentasi, analisis data dilakukan dengan
deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian tindakan kelas ini dapat ditunjukkan dari presentase
peningkatan motivasi siswa dari tiap-tiap siklus nya yang dilihat dari beberapa aspek:
(1) Hasil observasi terhadap aktivitas siswa pada pembelajaran siklus I persentase
pencapaian 78,75%, sedangkan pada siklus II persentase pencapaian 88,30%,
aktivitas belajar siswa pada siklus II mengalami peningkatan 12,12%, (2) Prestasi
belajar siswa pada siklus I memperoleh rata-rata nilai 74,50 dengan taraf
keberhasilan pada katagori B, siklus II memperoleh rata-rata nilai 79,50 dengan taraf
keberhasilan pada katagori B+, prestasi belajar siswa pada siklus II mengalami
peningkatan 6,71%. kesimpulan bahwa aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran
IPS Terpadu tersebut juga meningkat secara berarti.
Kata Kunci : Aktivitas Belajar Siswa, Pembelajaran IPS Terpadu, Pembelajaran
dengan MS Office PowerPoint 2010
xv