Kisi-kisi Ujian Akhir Semester Genap Kelas X dan XI MA/SMA KISI FISIKA XI IPA

KISI-KISI PENULISAN SOAL
ULANGAN KENAIKAN KELAS
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Satuan Pendidikan

: MA

Alokasi waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran

: Fisika

Jumlah Soal

: 40

Kelas/ Program

: XI/IPA

Bentuk Soal

: 35 PG dan 5 Essay

STANDAR
KOMPETENSI
2. Menerapkan konsep

KOMPETENSI DASAR
2.1 Menformulasikan hubungan

dan prinsip mekanika

antara konsep torsi,

klasik sistem kontinu

momentum sudut, dan

dalam menyelesaikan

momen inersia, berdasarkan

masalah.

hukum II Newton serta

MATERI

INDIKATOR SOAL

 Dinamika rotasi  Siswa dapat mengetahui satuan dari torsi,

BENTUK JUMLAH NOMOR
SOAL
PG

SOAL
1

SOAL
1

PG

1

2

PG

1

3

PG

1

4

PG

1

10

PG

1

5

momen sudut, dan momen inersia, beserta
dimensinya.
 Siswa dapat menghitung momen gaya jika
disediakan momen inersia dan percepatan
sudut.
 Siswa dapat menentukan momentum sudut

penerapannya dalam
masalah benda tegar.

partikel, jika disediakan massa partikel,
jari-jari, dan kecepatan sudut partikel.
 Siswa dapat menentukan nilai momen
inersia berbagai benda tegar
 Siswa dapat menentukan jari-jari gerak
melingkar, jika disajikan kecepatan sudut,

KISI-KISI- FISIKA-XI-UKK-MA-2015/2016

 Keseimbangan

massa, dan momentum sudut.
 Disajikan panjang batang homogen, berat,

benda tegar

berat beban yang digantung dengan tali,

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI

INDIKATOR SOAL
siswa mampu menentukan tegangan tali.
 Siswa dapat mengetahui macam-macam
keseimbangan statis benda tegar.
 Disajikan momen inersia benda tegar dan
kecepatan sudut, siswa mampu menentukan

fluida statis dan dinamis
serta penerapannya dalam

SOAL

SOAL

SOAL

PG

2

6&8

PG

1

7

PG &

2

9 & 36

PG

1

11

PG

1

12

PG

1

14

PG

1

15

energi kinetik rotasi benda tegar.
 Siswa dapat menentukan koordinat titik

2.2 Menganalisis hukum-hukum
yang berhubungan dengan

BENTUK JUMLAH NOMOR

 Titik berat
benda

berat bangun luasan, jika disajikan sebuah
gambar.
 Siswa dapat menerapkan konsep tegangan

kehidupan sehari-hari.
 Fluida statis

essay

permukaan dalam kehidupan sehari-hari.
 Disajikan luas penampang dan tekanan
benda, siswa dapat menentukan gaya pada
permukaan benda.
 Siswa dapat menentukan gaya pengisap
pada penerapan hukum Pascal.
 Siswa dapat menentukan massa jenis benda
yang tercelup pada fluida, jika disajikan
massa jenis fluida dan volume yang
tercelup fluida.
 Siswa dapat menentukan kedalaman suatu
benda berdasarkan rumusan tekanan

KISI-KISI- FISIKA-XI-UKK-MA-2015/2016

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI

INDIKATOR SOAL

BENTUK JUMLAH NOMOR
SOAL

SOAL

SOAL

Essay

1

37

persamaan kontinuitas.
 Siswa dapat mengetahui sifat-sifat fluida

PG

1

16

ideal
 Siswa dapat mengetahui sifat-sifat fluida

PG

1

17

PG

1

18

PG

1

13

PG

1

19

PG

1

26

PG &

2

20 & 38

hidrostatis.
 Siswa dapat menentukan kecepatan air
3.1 Mendeskripsikan sifat-sifat
gas ideal monoatomik

 Fluida dinamis

 Fluida sejati
 Gas ideal

yang keluar dari tangki berlubang.
 Siswa dapat menentukan kecepatan aliran
pada penampang besar berdasarkan

sejati.
 Siswa dapat menentukan tekanan gas
dalam ruang tertutup jika volume dibuat
konstan.
 Siswa dapat menentukan sifat-sifat gas

 Persamaan
3.2 Menganalisis perubahan
3. Menerapkan konsep
termodinamika dalam
mesin kalor.

keadaan gas ideal dengan
menerapkan hukum
Termodinamika

keadaan gas
ideal
 Teori kinetik
gas ideal

ideal.
 Siswa dapat menentukan volume gas
berdasarkan persamaan keadaan gas ideal.
 Siswa dapat menentukan perbandingan
tekanan dua gas, jika diketahui massa jenis
dan kelajuan gas tersebut.
 Siswa dapat menentukan energi kinetik
rata-rata molekul gas.

KISI-KISI- FISIKA-XI-UKK-MA-2015/2016

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI
 Teorema
ekuipartisi
energi

INDIKATOR SOAL

BENTUK JUMLAH NOMOR
SOAL
essay

SOAL

SOAL

 Siswa dapat menentukan suhu gas diatomik
pada suhu sedang.
 Siswa dapat menentukan energi kinetik gas

PG

1

21

keadaan yang berlangsung pada volume

PG

2

22 & 23

tetap.
 Siswa dapat menentukan besarnya usaha

PG

1

24

PG

1

25

PG

1

27

PG

1

28

PG &

2

29 & 39

1

30

monoatomik.
 Usaha proses
termodinamika

 Siswa dapat mengetahui proses perubahan

pada gas dalam proses termodinamika.
 Disajikan grafik p-V, siswa dapat
menghitung besarnya usaha pada siklus.
 Siswa dapat menentukan besar perubahan
 Hukum I
Termodinamika

energi dalam gas, berdasarkan penerapan
hukum I Termodinamika.
 Siswa dapat menjelaskan hukum I
Termodinamika.
 Disajikan usaha dan kenaikan energi dalam

 Siklus proses
termodinamika
dan efisiensi
mesin kalor
 Hukum II
KISI-KISI- FISIKA-XI-UKK-MA-2015/2016

gas, siswa dapat menentukan kalor yang
dilepas.
 Siswa dapat menentukan suhu pada
reservoir rendah pada mesin Carnot.
 Siswa dapat menentukan efisiensi mesin

essay
PG

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI
Termodinamika

INDIKATOR SOAL
Carnot.
 Siswa dapat menentukan usaha, jika

BENTUK JUMLAH NOMOR
SOAL

SOAL

SOAL

PG

1

31

PG

1

32

PG

1

35

Essay

1

40

PG

1

33

PG

1

34

disajikan kalor dan koefisien daya guna
pada mesin pendingin.
 Siswa dapat menentukan koefisien
performansi sebuah mesin pendingin.

KISI-KISI- FISIKA-XI-UKK-MA-2015/2016