PENGARUH ASAL JURUSAN DAN KOMPETENSI DOSEN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PRODI DIII KEBIDANAN UNIVERSITAS WIRARAJA SUMENEP.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
i
PENGARUH ASAL JURUSAN DAN KOMPETENSI DOSEN TERHADAP
PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PRODI DIII KEBIDANAN
UNIVERSITAS WIRARAJA SUMENEP
TESIS
Disusun untuk memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Magister Kedokteran Keluarga
Minat Utama Pendidikan Profesi Kesehatan
Oleh:
Eva Nurhidayati
S 541208024
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2014
commiti to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ii
PENGARUH ASAL JURUSAN DAN KOMPETENSI DOSEN TERHADAP
PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PRODI DIII KEBIDANAN
UNIVERSITAS WIRARAJA SUMENEP
TESIS
Disusun Oleh:
Eva Nurhidayati
S 541208024
Telah disetujui oleh Tim Pembimbing
Jabatan
Pembimbing I
Nama
Tanda Tangan Tanggal
Prof. Dr. Didik Tamtomo, dr. MM. M. Kes, PAK...................... ............
Pembimbing IIDr.Hari Wujoso, dr, Sp. F, MM
...................... ............
Telahdinyatakanmemenuhisyarat
Padatanggal .......Agustus 2014
Ketua Program Studi Magister Kedokteran Keluarga
MinatUtamaPendidikanProfesiKesehatan
Program Pascasarjana UNS
Dr. dr. HariWujoso, Sp.F. MM
NIP.196210221995031001
commitii to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
iii
PENGARUH ASAL JURUSAN DAN KOMPETENSI DOSEN TERHADAP
PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PRODI DIII KEBIDANAN
UNIVERSITAS WIRARAJA SUMENEP
TESIS
Oleh:
Eva Nurhidayati
S 541208024
Jabatan
Ketua
Nama
TandaTangan
Prof. Dr. Mulyoto, MPd
NIP.
Tanggal
Agustus2014
-----------------
Sekretaris
Dr. Nunuk Suryani, M.Pd
NIP.19661081990032001
Pembimbing I
Prof. Dr. dr. Didik Tamtomo, MM, M. Kes, PAK
NIP.194803131976101001
Pembimbing II
Dr. dr. HariWujoso, Sp.F. MM
NIP.196210221995031001
Agustus 2014
-----------------
Agustus 2014
--------------Agustus 2014
---------------
Telahdipertahankan di depan penguji
Dinyatakan telah memenuhi syarat
PadatanggalAgustus 2014
Ketua Program Studi Magister Kedokteran Keluarga
MinatUtamaPendidikanProfesiKesehatan
Progam Pascasarjana UNS
Dr. dr. HariWujoso, Sp.F. MM
NIP.196210221995031001
commitiiito user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
iv
commitivto user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
v
Eva Nurhidayati, Pengaruh Asal Jurusan Dan Kompetensi DosenTerhadap
Prestasi Belajar Mahasiswa Prodi DIII Kebidanan Universitas Wiraraja Sumenep.
TESIS. Didik Tamtomo, Hari Wujoso. vhava_06@yahoo.com
ABSTRAK
Latar belakang : Permasalahan utama yang dihadapi dunia pendidikan
dewasa ini adalah rendahnya pencapaian prestasi belajar mahasiswa. Asal
jurusan mahasiswa merupakan salah satu faktor yang berpengaruh terhadap
pencapaian prestasi belajar. Selain itu kompetensi dosen juga merupakan
faktor yang mempengaruhi dalam pencapaian prestasi belajar.
Metode penelitian : desain penelitian yang digunakan adalah analitik
korelasional dengan rancangan cross-sectional. Responden dalam penelitian
ini adalah mahasiswa semester III Prodi DIII Kebidanan Universitas
Wiraraja tahun 2013-2014 sebanyak 52 mahasiswa. Alat pengumpulan data
berupa kuesioner. Analisis data menggunakan uji Regresi linier berganda.
Hasil : hasil dalam penelitian ini bahwa terdapat pengaruh asal jurusan
mahasiswa dan kompetensi dosen terhadap prestasi belajar dengan nilai t
hitungnya lebih besar dari t tabel (3,642> 2,920). Terdapat pengaruh antara
asal jurusan mahasiswa terhadap prestasi belajar dengan nilai probability
< 0,05).
menunjukkan nilai lebih kecil dari
terdapat pengaruh antara kompetensi dosen terhadap prestasi belajar dengan
nilai probability menunjukkan nilai lebih kecil dari
< 0,05). Ada Pengaruh Asal Jurusan Mahasiswa Dan Kompetensi Dosen
Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa di Prodi DIII Kebidanan Universitas
Wiraraja Sumenep dengan nilai probability menunjukkan nilai lebih kecil
< 0,05)
dari
Kesimpulan : Ada Pengaruh Asal Jurusan Dan Kompetensi Dosen
Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa di Prodi DIII Kebidanan Universitas
Wiraraja Sumenep.
Kata Kunci : Asal Jurusan, Kompetensi Dosen dan Prestasi Belajar
commitv to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
vi
Eva Nurhidayati,
Competence Toward Education Achievement On University Student In D-Iii
Faculty Of Midwifery Wiraraja University. TESIS. Didik Tamtomo, Hari
Wujoso. vhava_06@yahoo.com
ABSTRACTION
BACKGROUND OF STUDY: Main problem faces education world nowadays is
one of the factors which influence on the educational achievement beside
RESEARCH METHODOLOGY: Research design use in this research is Cross
sectional as correlational analytic. While respondents population are 52 taken
from third semester students in D-III Faculty Of Midwifery Wiraraja University
year 2013 2014. And instrument use to collect data is in form of Questioner.
Further, the data is analyzed by using Double Linier Regression test.
RESULT OF THE RESEARCH: Result of this research is known that there is
sign
table on 3,642 > 2,920. So there is influence between origin major toward student
achievement with the pr
CONCLUSION:
From the research it is concluded that there is influence
achievement on university student in D-III Faculty Of Midwifery Wiraraja
University.
vement
KEYWORD
commitvito user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
vii
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim
Puji Syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas berkat Rahmat dan
KaruniaNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan tesis dengan
judul Pengaruh Asal Jurusan Mahasiswa Dan Kompetensi Dosen Terhadap
Prestasi Belajar Kebidanan Universitas Wiraraja Sumenep
Sholawat serta salam
semoga senantiasa tercurah kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW, yang
telah membawa umat manusia dari zaman jahiliyah ke zaman penuh ilmu dan
teknologi seperti sekarang ini.
Terwujudnya tesis ini tidak terlepas dari bimbingan dan dukungan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan rasa terima kasih dan
penghargaan yang setinggi-tingginya kepada:
1.
Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S., selaku Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta
yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menempuh pendidikan di
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2.
Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S., selaku Direktur Program Pascasarjana Universitas
Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk
menempuh ProgramPascasarjana Sebelas Maret Surakarta.
3.
Dr. Hari Wujoso, dr. Sp.F, M.M selaku Ketua Program Studi Magister Kedokteran
Keluarga Minat Utama Pendidikan Profesi Kesehatan dan selaku pembimbing II
yang telah memberikan dorongan, bimbingan, dan arahan kepada penulis
dalampenyusunan tesis.
commitviito user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
viii
4.
Ari Natalia Probandari, dr. M.P.H, Ph.D, selaku Sekretaris Program Studi Magister
Kedokteran Keluarga Minat Utama Pendidikan Profesi Kesehatan.
5.
Prof. Dr. dr. Didik Tamtomo, selaku pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan dan arahan kepada penulis dalam menyusun tesis ini.
6.
dr. S. Susianto, M.Si., selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Wiraraja
Sumenep yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian di
Prodi D III Kebidanan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Wiraraja Sumenep.
7.
Semuaresponden penelitian di Prodi DIII Kebidanan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Wiraraja Sumenep, atas kerjasamanya dan kesediaannya menjadi
responden penelitian.
8.
Almarhum Bapak, Ibunda tercinta dan suami tercinta serta semua pihak yang telah
membantu penulis dalam menyelesaikan penulisan tesis ini.
Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan tesis
ini, maka kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis harapkan.
Semoga tesis ini bermanfaat bagi kita semua. Amin.
Wassalamualaikum Wr. Wb
Sumenep, Agustus 2014
Penulis
commit
viiito user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ABSTRAK ......................................................................................................
KATA PENGANTAR ....................................................................................
DAFTAR ISI ....................................................................................................
DAFTAR TABEL ...........................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................
i
ii
iii
iv
vi
vii
ix
x
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................
1
A. Latar Belakang ..............................................................................
1
B. Rumusan Masalah ..........................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ...........................................................................
4
D. Manfaat Penelitian .........................................................................
4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA......................................................................
7
A. Kajian Teori ..................................................................................
7
1.
2.
3.
Konsep Asal Jurusan Mahasiswa .........................................
7
a. Konsep IPS..............................................................................
7
b. Konsep IPA .............................................................................
9
Konsep Prestasi Belajar .......................................................
11
a. Pengertian Prestasi ..................................................................
11
b. Pengertian Belajar ...................................................................
12
c. Prestasi Belajar ........................................................................
13
d. Faktor-faktor yang mempengaruhi Prestasi belajar ................
14
e. Sistem evaluasi perkuliahan....................................................
23
Konsep Kompetensi .............................................................
31
a.
Karakteristrik dan unsur kompetensi ....................................
32
b.
Kompetensi dosen ................................................................
38
c.
Faktor yang mempengaruhi kompetensi Dosen DIII Keidanan 66
commitixto user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
x
B. Relevansi Penelitian.................. ...................................................
68
C. Kerangka Pikir .............................................................................
69
D. Hipotesis .......................................................................................
70
BAB III METODE PENELITIAN ...............................................................
70
A. Tempat dan Waktu .................................................................................
70
B. Jenis Penelitian ..............................................................................
70
C. Populasi dan sampel ......................................................................
70
D. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ..............................
71
E. Tehnik dan Instrumen Untuk Mengumpulkan Data ......................
72
F. Pengolahan Data ............................................................................
73
G. Uji Validitas dan Reabilitas...........................................................
74
H. Tehnik Analisa Data ......................................................................
76
I.
77
Etika Penelitian .............................................................................
BAB IVHASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN..............................79
A. Deskripsi Daerah Penelitian ...................................................................
79
B.
Deskripsi Hasil Data Penelitian .............................................................
79
C. Uji Hipotesis ...........................................................................................
82
D.
85
Pembahasan ..........................................................................................
BAB VKESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ................................90
A.
Kesimpulan ............................................................................................
90
B. Implikasi .................................................................................................
90
C. Saran .......................................................................................................
91
DAFTAR PUSTAKA
commitx to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
xi
DAFTAR SINGKATAN
IPA
: Ilmu Pengetahuan Alam
IPS
: Ilmu Pengetahuan Sosial
IPK
: Indeks Prestasi Mahasiswa
commitxito user
digilib.uns.ac.id
i
PENGARUH ASAL JURUSAN DAN KOMPETENSI DOSEN TERHADAP
PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PRODI DIII KEBIDANAN
UNIVERSITAS WIRARAJA SUMENEP
TESIS
Disusun untuk memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Magister Kedokteran Keluarga
Minat Utama Pendidikan Profesi Kesehatan
Oleh:
Eva Nurhidayati
S 541208024
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2014
commiti to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ii
PENGARUH ASAL JURUSAN DAN KOMPETENSI DOSEN TERHADAP
PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PRODI DIII KEBIDANAN
UNIVERSITAS WIRARAJA SUMENEP
TESIS
Disusun Oleh:
Eva Nurhidayati
S 541208024
Telah disetujui oleh Tim Pembimbing
Jabatan
Pembimbing I
Nama
Tanda Tangan Tanggal
Prof. Dr. Didik Tamtomo, dr. MM. M. Kes, PAK...................... ............
Pembimbing IIDr.Hari Wujoso, dr, Sp. F, MM
...................... ............
Telahdinyatakanmemenuhisyarat
Padatanggal .......Agustus 2014
Ketua Program Studi Magister Kedokteran Keluarga
MinatUtamaPendidikanProfesiKesehatan
Program Pascasarjana UNS
Dr. dr. HariWujoso, Sp.F. MM
NIP.196210221995031001
commitii to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
iii
PENGARUH ASAL JURUSAN DAN KOMPETENSI DOSEN TERHADAP
PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PRODI DIII KEBIDANAN
UNIVERSITAS WIRARAJA SUMENEP
TESIS
Oleh:
Eva Nurhidayati
S 541208024
Jabatan
Ketua
Nama
TandaTangan
Prof. Dr. Mulyoto, MPd
NIP.
Tanggal
Agustus2014
-----------------
Sekretaris
Dr. Nunuk Suryani, M.Pd
NIP.19661081990032001
Pembimbing I
Prof. Dr. dr. Didik Tamtomo, MM, M. Kes, PAK
NIP.194803131976101001
Pembimbing II
Dr. dr. HariWujoso, Sp.F. MM
NIP.196210221995031001
Agustus 2014
-----------------
Agustus 2014
--------------Agustus 2014
---------------
Telahdipertahankan di depan penguji
Dinyatakan telah memenuhi syarat
PadatanggalAgustus 2014
Ketua Program Studi Magister Kedokteran Keluarga
MinatUtamaPendidikanProfesiKesehatan
Progam Pascasarjana UNS
Dr. dr. HariWujoso, Sp.F. MM
NIP.196210221995031001
commitiiito user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
iv
commitivto user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
v
Eva Nurhidayati, Pengaruh Asal Jurusan Dan Kompetensi DosenTerhadap
Prestasi Belajar Mahasiswa Prodi DIII Kebidanan Universitas Wiraraja Sumenep.
TESIS. Didik Tamtomo, Hari Wujoso. vhava_06@yahoo.com
ABSTRAK
Latar belakang : Permasalahan utama yang dihadapi dunia pendidikan
dewasa ini adalah rendahnya pencapaian prestasi belajar mahasiswa. Asal
jurusan mahasiswa merupakan salah satu faktor yang berpengaruh terhadap
pencapaian prestasi belajar. Selain itu kompetensi dosen juga merupakan
faktor yang mempengaruhi dalam pencapaian prestasi belajar.
Metode penelitian : desain penelitian yang digunakan adalah analitik
korelasional dengan rancangan cross-sectional. Responden dalam penelitian
ini adalah mahasiswa semester III Prodi DIII Kebidanan Universitas
Wiraraja tahun 2013-2014 sebanyak 52 mahasiswa. Alat pengumpulan data
berupa kuesioner. Analisis data menggunakan uji Regresi linier berganda.
Hasil : hasil dalam penelitian ini bahwa terdapat pengaruh asal jurusan
mahasiswa dan kompetensi dosen terhadap prestasi belajar dengan nilai t
hitungnya lebih besar dari t tabel (3,642> 2,920). Terdapat pengaruh antara
asal jurusan mahasiswa terhadap prestasi belajar dengan nilai probability
< 0,05).
menunjukkan nilai lebih kecil dari
terdapat pengaruh antara kompetensi dosen terhadap prestasi belajar dengan
nilai probability menunjukkan nilai lebih kecil dari
< 0,05). Ada Pengaruh Asal Jurusan Mahasiswa Dan Kompetensi Dosen
Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa di Prodi DIII Kebidanan Universitas
Wiraraja Sumenep dengan nilai probability menunjukkan nilai lebih kecil
< 0,05)
dari
Kesimpulan : Ada Pengaruh Asal Jurusan Dan Kompetensi Dosen
Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa di Prodi DIII Kebidanan Universitas
Wiraraja Sumenep.
Kata Kunci : Asal Jurusan, Kompetensi Dosen dan Prestasi Belajar
commitv to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
vi
Eva Nurhidayati,
Competence Toward Education Achievement On University Student In D-Iii
Faculty Of Midwifery Wiraraja University. TESIS. Didik Tamtomo, Hari
Wujoso. vhava_06@yahoo.com
ABSTRACTION
BACKGROUND OF STUDY: Main problem faces education world nowadays is
one of the factors which influence on the educational achievement beside
RESEARCH METHODOLOGY: Research design use in this research is Cross
sectional as correlational analytic. While respondents population are 52 taken
from third semester students in D-III Faculty Of Midwifery Wiraraja University
year 2013 2014. And instrument use to collect data is in form of Questioner.
Further, the data is analyzed by using Double Linier Regression test.
RESULT OF THE RESEARCH: Result of this research is known that there is
sign
table on 3,642 > 2,920. So there is influence between origin major toward student
achievement with the pr
CONCLUSION:
From the research it is concluded that there is influence
achievement on university student in D-III Faculty Of Midwifery Wiraraja
University.
vement
KEYWORD
commitvito user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
vii
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim
Puji Syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas berkat Rahmat dan
KaruniaNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan tesis dengan
judul Pengaruh Asal Jurusan Mahasiswa Dan Kompetensi Dosen Terhadap
Prestasi Belajar Kebidanan Universitas Wiraraja Sumenep
Sholawat serta salam
semoga senantiasa tercurah kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW, yang
telah membawa umat manusia dari zaman jahiliyah ke zaman penuh ilmu dan
teknologi seperti sekarang ini.
Terwujudnya tesis ini tidak terlepas dari bimbingan dan dukungan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan rasa terima kasih dan
penghargaan yang setinggi-tingginya kepada:
1.
Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S., selaku Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta
yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menempuh pendidikan di
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2.
Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S., selaku Direktur Program Pascasarjana Universitas
Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk
menempuh ProgramPascasarjana Sebelas Maret Surakarta.
3.
Dr. Hari Wujoso, dr. Sp.F, M.M selaku Ketua Program Studi Magister Kedokteran
Keluarga Minat Utama Pendidikan Profesi Kesehatan dan selaku pembimbing II
yang telah memberikan dorongan, bimbingan, dan arahan kepada penulis
dalampenyusunan tesis.
commitviito user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
viii
4.
Ari Natalia Probandari, dr. M.P.H, Ph.D, selaku Sekretaris Program Studi Magister
Kedokteran Keluarga Minat Utama Pendidikan Profesi Kesehatan.
5.
Prof. Dr. dr. Didik Tamtomo, selaku pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan dan arahan kepada penulis dalam menyusun tesis ini.
6.
dr. S. Susianto, M.Si., selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Wiraraja
Sumenep yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian di
Prodi D III Kebidanan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Wiraraja Sumenep.
7.
Semuaresponden penelitian di Prodi DIII Kebidanan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Wiraraja Sumenep, atas kerjasamanya dan kesediaannya menjadi
responden penelitian.
8.
Almarhum Bapak, Ibunda tercinta dan suami tercinta serta semua pihak yang telah
membantu penulis dalam menyelesaikan penulisan tesis ini.
Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan tesis
ini, maka kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis harapkan.
Semoga tesis ini bermanfaat bagi kita semua. Amin.
Wassalamualaikum Wr. Wb
Sumenep, Agustus 2014
Penulis
commit
viiito user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ABSTRAK ......................................................................................................
KATA PENGANTAR ....................................................................................
DAFTAR ISI ....................................................................................................
DAFTAR TABEL ...........................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................
i
ii
iii
iv
vi
vii
ix
x
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................
1
A. Latar Belakang ..............................................................................
1
B. Rumusan Masalah ..........................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ...........................................................................
4
D. Manfaat Penelitian .........................................................................
4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA......................................................................
7
A. Kajian Teori ..................................................................................
7
1.
2.
3.
Konsep Asal Jurusan Mahasiswa .........................................
7
a. Konsep IPS..............................................................................
7
b. Konsep IPA .............................................................................
9
Konsep Prestasi Belajar .......................................................
11
a. Pengertian Prestasi ..................................................................
11
b. Pengertian Belajar ...................................................................
12
c. Prestasi Belajar ........................................................................
13
d. Faktor-faktor yang mempengaruhi Prestasi belajar ................
14
e. Sistem evaluasi perkuliahan....................................................
23
Konsep Kompetensi .............................................................
31
a.
Karakteristrik dan unsur kompetensi ....................................
32
b.
Kompetensi dosen ................................................................
38
c.
Faktor yang mempengaruhi kompetensi Dosen DIII Keidanan 66
commitixto user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
x
B. Relevansi Penelitian.................. ...................................................
68
C. Kerangka Pikir .............................................................................
69
D. Hipotesis .......................................................................................
70
BAB III METODE PENELITIAN ...............................................................
70
A. Tempat dan Waktu .................................................................................
70
B. Jenis Penelitian ..............................................................................
70
C. Populasi dan sampel ......................................................................
70
D. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ..............................
71
E. Tehnik dan Instrumen Untuk Mengumpulkan Data ......................
72
F. Pengolahan Data ............................................................................
73
G. Uji Validitas dan Reabilitas...........................................................
74
H. Tehnik Analisa Data ......................................................................
76
I.
77
Etika Penelitian .............................................................................
BAB IVHASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN..............................79
A. Deskripsi Daerah Penelitian ...................................................................
79
B.
Deskripsi Hasil Data Penelitian .............................................................
79
C. Uji Hipotesis ...........................................................................................
82
D.
85
Pembahasan ..........................................................................................
BAB VKESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ................................90
A.
Kesimpulan ............................................................................................
90
B. Implikasi .................................................................................................
90
C. Saran .......................................................................................................
91
DAFTAR PUSTAKA
commitx to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
xi
DAFTAR SINGKATAN
IPA
: Ilmu Pengetahuan Alam
IPS
: Ilmu Pengetahuan Sosial
IPK
: Indeks Prestasi Mahasiswa
commitxito user