” PELATIHAN MANAJEMEN AMARAH DENGAN PENDEKATAN TERAPI PERILAKU KOGNITIF PADA Pelatihan Manajemen Amarah Dengan Pendekatan Terapi Perilaku Kognitif Pada Perilaku Agresi.
” PELATIHAN MANAJEMEN AMARAH DENGAN
PENDEKATAN TERAPI PERILAKU KOGNITIF PADA
PERILAKU AGRESI ”
TESIS
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat
Untuk Memperoleh Gelar Magister Profesi Psikologi (M.Psi, Psikolog)
Bidang Psikologi Pendidikan
Oleh:
Arih Merdekasari, S. Psi
T 100 006 047
PROGRAM MAGISTER PROFESI PSIKOLOGI
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
i
ii
iii
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini penulis persembahkan untuk......
Bapak dan Ibu yang Penulis kasihi
Bapak Suyanto Atmo dan Ibu Purwati
Beserta keluarga besar Atmo Pawiro dan S. Parli
Terimakasih atas doa dan segala bentuk dukungan dari semua, akhirnya
penulis dapat menyelesaikan amanah ini dengan mendapatkan banyak hikmah serta
menjadikannya bekal untuk meneruskan perjalanan ...
iv
v
MOTTO
Katakanlah, “ Sekiranya lautan menjadi tinta untuk (menulis) kalimatkalimat Tuhanku, sungguh habislah lautan itu sebelum habis (ditulis)
kalimat-kalimat Tuhanku, meskipun kami datangkan tambahan sebanyak
itu (pula).”
(QS; Al Kahfi 109)
Ing ngarso sung tulodho, Ing madyo mangun karso, Tut wuri handayani.
(Ki Hajar Dewantoro)
Segala hal berasal dari yang Esa, segala hal sangat berharga untuk
dipelajari dan dimaknai.
(Arih Merdekasari)
vi
KATA PENGANTAR
Bismillaahirrohmanirrohim
Assalamualaikum wr.wb
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayahnya sehingga karya sederhana ini akhirnya dapat
terselesaikan.
Doa dan segala bentuk dukungan dari berbagai pihak telah banyak membantu
penulis untuk dapat mewujudkan karya ini. Oleh karena itu penulis dengan tulus
hati menyampaikan ucapan terimakasih kepada:
1. Ibu Dr. Nisa Rachmah Nur Anganthi, M.Si, Psi selaku Dosen Pembimbing
atas kesediaannya membimbing kami dalam mengembangkan ide dan
memberikan masukan yang sangat membantu.
2. Ibu Dra. Wiwin Dinar Pratisti, M.Psi, Psi selaku Dosen Pembimbing atas
kesabarannya memberikan dorongan semangat dan petunjuk yang dibutuhkan
penulis.
3. Bapak Dr. Yadi Purwanto, MM, MBA,Psi selaku Ketua Pengelola Program
Magister Profesi Psikologi UMS serta Semua Dosen Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta atas ilmu yang telah diajarkan.
4. Kepala Sekolah, Guru dan siswa SMPN 1 Kasreman atas kerjasama dan
segala bantuan yang telah diberikan kepada penulis.
5. Bapak dan Ibu penulis, atas ketulusan doa dan segala bentuk dukungan yang
tak henti-hentinya diberikan.
vii
6. Saudara-saudaraku; Pipit, Ulva, Tofa, Enggar, Tiwi, Amin, mas Bowo, beserta
Semua saudara dalam keluarga besar Atmo dan S. Parli yang tidak bisa
penulis sebutkan atas doa yang telah diberikan kepada penulis.
7. Teman-teman Program Magister Profesi Psikologi UMS. Angkatan IV untuk
Auliya, Dhoni, mbak Vita, Mba Gadis, Rofi, Atiya, Tami, Miftah, Chandra,
Bu Han, Fitroh, mbak Heni, Ka Ismi. Atas kebersamaan kita dan dukungan
yang telah diberikan.
8. Teman-teman bimbingan Thesis, Ela, mBa Rosi, dek Nur, dek Ira, dek Munif,
Dewi, Isna dan mba Atik. Atas kebersamaan dan dukungannya terhadap
penulis.
9. Teman-teman soulmates: Ndung, Erna, Pretty, Phetoy, Zee, Zubet. Atas
kesetiaannya merawat persahabatan kita. Eva dan Alfas atas inspirasinya
mewujudkan impian kita dalam tindakan nyata. Astri, Erna dan Ikke Atas
kesediaannya memberikan dukungan yang terus menerus lewat celoteh Abby,
Erland dan Kevin. Yang kesemuanya merupakan penyemangat bagi penulis.
10. Tim trainer dan observer, Sunarno, Roseno, Pak Parman dan Ummi yang telah
bersedia meluangkan waktu untuk membantu terlaksananya penelitian dengan
baik.
11. Semua Guru, Teman, Sahabat, Penulis buku dan orang-orang yang telah
memberi inspirasi pada kami yang berperan besar mendukung kami dan tidak
dapat kami sebutkan satu persatu.
viii
Penulis menyadari banyak keterbatasan yang dimiliki. Akan tetapi penulis
berharap , semoga karya ini dapat bermanfaat.
Amin.
Wassalamualaikum Wr.Wb
Surakarta, 27 September 2012
Penulis,
Arih Merdekasari, S.Psi
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN..........................................................................
iii
HALAMAN PERSEMBAHAN.......................................................................
iv
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
v
MOTTO............................................................................................................
vi
KATA PENGANTAR .....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
x
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xvi
ABSTRAKSI.................................................................................................... xviii
BAB I PENDAHULUAN .........................................................................
1
A. Latar Belakang ....................................................................................
1
B. Rumusan Masalah Penelitian ...............................................................
8
C. Tujuan Penelitian .................................................................................
8
D. Manfaat Penelitian ...............................................................................
8
E. Keaslian Penelitian ...............................................................................
9
x
BAB II KAJIAN TEORITIS ...................................................................
11
A. Perilaku Agresi .....................................................................................
11
1. Pengertian perilaku agresi ..............................................................
11
2. Bentuk-bentuk perilaku agresi .......................................................
12
3. Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku agresi ........................
13
4. Perilaku agresi remaja ....................................................................
18
5. Aspek perilaku agresi .....................................................................
20
6. Siklus perilaku agresi .....................................................................
21
B. Pelatihan Manajemen Amarah .............................................................
22
1. Pengertian pelatihan manajemen amarah .......................................
22
2. Pendekatan psikologi dalam manajemen amarah ..........................
24
3. Jenis-jenis manajemen amarah.......................................................
33
4. Pelatihan manajemen amarah dengan pendekatan
terapi perilaku kognitif .................................................................
36
C. Keterkaitan pelatihan manajemen amarah dengan perilaku agresi .....
40
D. Hipotesis ..............................................................................................
42
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ..............................................
43
A. Identifikasi variabel penelitian .............................................................
43
B. Definisi operasional .............................................................................
43
C. Populasi dan sampel .............................................................................
44
D. Metode pengumpulan data ...................................................................
45
1. Skala perilaku agresi ......................................................................
45
2. Wawancara ....................................................................................
46
xi
3. Observasi ........................................................................................
47
4. Angket ...........................................................................................
48
E. Rancangan eksperimen.........................................................................
49
F. Prosedur penelitian ...............................................................................
50
G. Metode analisis data .............................................................................
57
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN........................
58
A. Orientasi populasi penelitian ...............................................................
58
B. Pelaksanaan penelitian .........................................................................
58
C. Hasil analisis mann withney test ..........................................................
71
D. Hasil observasi ....................................................................................
73
E. Hasil wawancara ..................................................................................
75
F. Hasil angket..........................................................................................
77
G. Analisis individual ...............................................................................
78
H. Pembahasan hasil penelitian ................................................................
82
1. Hasil pelatihan manajemen amarah dalam menurunkan aspek
perilaku agresi ...............................................................................
82
2. Diskusi kasus berhasil ....................................................................
84
3. Diskusi kasus gagal ........................................................................
86
I. Kekurangan penelitian .........................................................................
88
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ...................................................
90
A. Kesimpulan ..........................................................................................
90
B. Saran ....................................................................................................
90
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................
92
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Kelemahan dan kelebihan pendekatan psikologi ...............................
32
Tabel 2. Blue print skala perilaku agresi..........................................................
46
Tabel 3. Guide wawancara guru BK ................................................................
46
Tabel 4. Guide wawancara subyek yang gagal menurunkan perilaku agresi ..
47
Tabel 5. Guide observasi partisipan pelatihan manajemen amarah .................
48
Tabel 6. Rancangan angket sikap partisipan terhadap materi pelatihan ..........
48
Tabel 7. Rancangan eksperimen pre test-post test control group design ........
49
Tabel 8. Blue print materi pelatihan manajemen amarah ................................
53
Tabel 9. Rancangan kegiatan pelatihan............................................................
56
Tabel 10. Hasil uji validitas skala perilaku agresi............................................
59
Tabel 11. Penyebaran butir skala perilaku agresi.............................................
60
Tabel 12. Pembagian partisipan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol
61
Tabel 13. Pelaksanaan kegiatan pelatihan manajemen amarah .......................
63
Tabel 14. Hasil post test follow test dan gain score kelompok eksperimen ..
65
Tabel 15. Hasil post test follow test dan gain score kelompok kontrol .........
65
Tabel 16. Kategorisasi pre test, post test dan follow test ................................
66
Tabel 17. Perubahan skor perilaku agresi kelompok kontrol dan eksperimen
66
Tabel 18. Mean skor perilaku agresi............ ....................................................
67
Tabel 19. Skor aspek perilaku agresi klompok eksperimen.............................
68
xiii
Tabel 20. Skor perilaku agresi kelompok kontrol............ ................................
68
Tabel 21. Kategori perubahan skor aspek perilaku agresi............ ...................
69
Tabel 22. Mean skor aspek perilaku agresi............ ..........................................
69
Tabel 23. Rangkuman hasil mann withney test perilaku agresi............ ...........
71
Tabel 24. Rangkuman hasil mann withney test aspek perilaku agresi............ .
72
Tabel 25. Rangkuman observasi partisipan pelatihan............ ..........................
74
Tabel 26. Rangkuman hasil wawancara guru BK............ ................................
75
Tabel 27. Rangkuman hasil wawancara subyek yang gagal menurunkan
perilaku agresi ..................................................................................
76
Tabel 28. Rangkuman hasil wawancara kedua KSM.......................................
77
Tabel 29. Hasil angket sikap partisipan terhadap materi pelatihan..................
78
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Grafik Hasil survey pra penelitian perilaku agresi siswa ..............
4
Gambar 2. Siklus agresi ...................................................................................
22
Gambar 3. Keterkaitan manajemen amarah dengan perilaku agresi ................
42
Gambar 4. Penyusunan tempat duduk dengan gaya seminar............ ...............
63
Gambar 5. Grafik mean skor perilaku agresi............ .......................................
67
Gambar 6. Grafik mean skor amarah............ ...................................................
69
Gambar 7. Grafik mean skor kebencian...........................................................
70
Gambar 8. Grafik mean skor agresi fisik............ .............................................
70
Gambar 9. Grafik mean skor agresi verbal............ ..........................................
70
Gambar 10. Grafik pre test, post test dan follow test kelompok eksperimen..
78
Gambar 11. Grafik skor pre test, post test dan follow NAS.............................
80
Gambar 12. Skor aspek perilaku agresi NAS...................................................
80
Gambar 13. Grafik skor pre test, post test dan follow KSM............ ................
81
Gambar 14. Skor aspek perilaku agresi KSM............ ......................................
81
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Rangkuman hasil wawancara Ibu DN ........................................
98
Lampiran 2. Rangkuman hasil wawancara Ibu PK..........................................
100
Lampiran 3. Skala Perilaku agresi untuk try out..............................................
102
Lampiran 4. Validasi judgement expert skala perilaku agresi .........................
104
Lampiran 5. Hasil uji validitas dan reliabilitas skala perilaku agresi ..............
105
Lampiran 6. Skala perilaku agresi untuk penelitian .........................................
111
Lampiran 7. Skoring skala perilaku agresi.......................................................
112
Lampiran 8. Hasil survey pra penelitian ..........................................................
113
Lampiran 9. Hasil screening partisipan penelitian...........................................
115
Lampiran 10. Validasi modul pelatihan manajemen amarah ...........................
119
Lampiran 11. Evaluasi modul pelatihan manajemen amarah ..........................
120
Lampiran 12. Curiculum vitae trainer .............................................................
121
Lampiran 13. Mann withney test perilaku agresi .............................................
124
Lampiran 14. Mann withney test aspek amarah ...............................................
125
Lampiran 15. Mann withney test aspek kebencian...........................................
126
Lampiran 16. Mann withney test aspek agresi fisik .........................................
127
Lampiran 17. Mann withney test aspek agresi verbal ......................................
128
Lampiran 18. Rangkuman hasil observasi partisipan ......................................
106
Lampiran 19. Pedoman wawancara subyek gagal menurunkan perilaku agresi 129
Lampiran 20. Rangkuman hasil wawancara KSM...........................................
xvi
130
Lampiran 21. Rangkuman hasil wawancara NAS ...........................................
132
Lampiran 22. Angket follow up pelatihan manajemen amarah........................
134
Lampiran 23. Tabulasi Angket follow up pelatihan manajemen amarah .........
135
Lampiran 24. Hasil wawancara kedua KSM....................................................
136
Lampiran 25. Dokumentasi try out pelatihan manajemen amarah .................
138
Lampiran 26. Dokumentasi penelitian modul manajemen amarah ..................
139
Lampiran 27. Pernyataan tanggung jawab etik ................................................
142
Lampiran 28. Informent consent ......................................................................
143
Lampiran 29. Surat keterangan pelaksanaan konseling ...................................
144
Lampiran 30. Laporan pelaksanaan kode etik pelatihan kelompok kontrol ....
145
Lampiran 31. Dokumentasi pelatihan pada kelompok kontrol ........................
150
Lampiran 32. Surat undangan pelatihan pada kelompok kontrol ....................
152
xvii
PELATIHAN MANAJEMEN AMARAH DENGAN PENDEKATAN
TERAPI PERILAKU KOGNITIF PADA PERILAKU AGRESI
ABSTRAKSI
Perilaku agresi remaja dikenal sebagai salah satu bentuk kenakalan remaja
yang menonjol saat ini. Perilaku agresi ringan hingga tindak kriminal sering
menjadi masalah sosial yang berdampak luas bagi kehidupan pribadi remaja dan
lingkungannya. Intervensi yang digunakan dalam mengatasi perilaku agresi
tingkat masyarakat adalah penerapan sanksi hukuman dan pengontrolan senjata.
Sedangkan intervensi tingkat individu digunakan untuk menangani perilaku agresi
adalah katarsis, manajemen amarah dan hukuman. Hasil berbagai penelitian
menunjukkan bahwa pelatihan manajemen amarah dengan pendekatan terapi
perilaku kognitif terbukti efektif untuk menurunkan perilaku agresi.
Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah pelatihan manajemen
amarah dengan pendekatan terapi perilaku kognitif dapat menurunkan perilaku
agresi. Hipotesis yang diajukan adalah pelatihan manajemen amarah dengan
pendekatan terapi perilaku kognitif dapat menurunkan perilaku agresi.
Pemilihan subyek penelitian dilaksanakan melalui penyebaran skala
perilaku agresi, yaitu siswa yang memiliki skor perilaku agresi sedang, agak tinggi
dan tinggi yang berusia 12 sampai 15 tahun di SMPN 1 Kasreman Ngawi Jawa
Timur. Dengan menggunakan teknik random, maka diperoleh 14 siswa sebagai
kelompok kontrol dan 14 siswa sebagai kelompok eksperimen. Dari hasil analisa
data melalui mann withney test diperoleh uji Z= -1.886 dengan taraf signifikansi
0.0295. Hasil ini menunjukkan perbedaan skor perilaku agresi yang signifikan
antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen, kelompok eksperimen lebih
rendah skor perilaku agresinya daripada kelompok kontrol. Berdasarkan hasil
penelitian disimpulkan bahwa pelatihan manajemen amarah dengan pendekatan
terapi perilaku kognitif dapat menurunkan perilaku agresi.
Kata kunci : Pelatihan Manajemen Amarah, Terapi Perilaku Kognitif, Perilaku
Agresi.
xviii
PENDEKATAN TERAPI PERILAKU KOGNITIF PADA
PERILAKU AGRESI ”
TESIS
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat
Untuk Memperoleh Gelar Magister Profesi Psikologi (M.Psi, Psikolog)
Bidang Psikologi Pendidikan
Oleh:
Arih Merdekasari, S. Psi
T 100 006 047
PROGRAM MAGISTER PROFESI PSIKOLOGI
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
i
ii
iii
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini penulis persembahkan untuk......
Bapak dan Ibu yang Penulis kasihi
Bapak Suyanto Atmo dan Ibu Purwati
Beserta keluarga besar Atmo Pawiro dan S. Parli
Terimakasih atas doa dan segala bentuk dukungan dari semua, akhirnya
penulis dapat menyelesaikan amanah ini dengan mendapatkan banyak hikmah serta
menjadikannya bekal untuk meneruskan perjalanan ...
iv
v
MOTTO
Katakanlah, “ Sekiranya lautan menjadi tinta untuk (menulis) kalimatkalimat Tuhanku, sungguh habislah lautan itu sebelum habis (ditulis)
kalimat-kalimat Tuhanku, meskipun kami datangkan tambahan sebanyak
itu (pula).”
(QS; Al Kahfi 109)
Ing ngarso sung tulodho, Ing madyo mangun karso, Tut wuri handayani.
(Ki Hajar Dewantoro)
Segala hal berasal dari yang Esa, segala hal sangat berharga untuk
dipelajari dan dimaknai.
(Arih Merdekasari)
vi
KATA PENGANTAR
Bismillaahirrohmanirrohim
Assalamualaikum wr.wb
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayahnya sehingga karya sederhana ini akhirnya dapat
terselesaikan.
Doa dan segala bentuk dukungan dari berbagai pihak telah banyak membantu
penulis untuk dapat mewujudkan karya ini. Oleh karena itu penulis dengan tulus
hati menyampaikan ucapan terimakasih kepada:
1. Ibu Dr. Nisa Rachmah Nur Anganthi, M.Si, Psi selaku Dosen Pembimbing
atas kesediaannya membimbing kami dalam mengembangkan ide dan
memberikan masukan yang sangat membantu.
2. Ibu Dra. Wiwin Dinar Pratisti, M.Psi, Psi selaku Dosen Pembimbing atas
kesabarannya memberikan dorongan semangat dan petunjuk yang dibutuhkan
penulis.
3. Bapak Dr. Yadi Purwanto, MM, MBA,Psi selaku Ketua Pengelola Program
Magister Profesi Psikologi UMS serta Semua Dosen Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta atas ilmu yang telah diajarkan.
4. Kepala Sekolah, Guru dan siswa SMPN 1 Kasreman atas kerjasama dan
segala bantuan yang telah diberikan kepada penulis.
5. Bapak dan Ibu penulis, atas ketulusan doa dan segala bentuk dukungan yang
tak henti-hentinya diberikan.
vii
6. Saudara-saudaraku; Pipit, Ulva, Tofa, Enggar, Tiwi, Amin, mas Bowo, beserta
Semua saudara dalam keluarga besar Atmo dan S. Parli yang tidak bisa
penulis sebutkan atas doa yang telah diberikan kepada penulis.
7. Teman-teman Program Magister Profesi Psikologi UMS. Angkatan IV untuk
Auliya, Dhoni, mbak Vita, Mba Gadis, Rofi, Atiya, Tami, Miftah, Chandra,
Bu Han, Fitroh, mbak Heni, Ka Ismi. Atas kebersamaan kita dan dukungan
yang telah diberikan.
8. Teman-teman bimbingan Thesis, Ela, mBa Rosi, dek Nur, dek Ira, dek Munif,
Dewi, Isna dan mba Atik. Atas kebersamaan dan dukungannya terhadap
penulis.
9. Teman-teman soulmates: Ndung, Erna, Pretty, Phetoy, Zee, Zubet. Atas
kesetiaannya merawat persahabatan kita. Eva dan Alfas atas inspirasinya
mewujudkan impian kita dalam tindakan nyata. Astri, Erna dan Ikke Atas
kesediaannya memberikan dukungan yang terus menerus lewat celoteh Abby,
Erland dan Kevin. Yang kesemuanya merupakan penyemangat bagi penulis.
10. Tim trainer dan observer, Sunarno, Roseno, Pak Parman dan Ummi yang telah
bersedia meluangkan waktu untuk membantu terlaksananya penelitian dengan
baik.
11. Semua Guru, Teman, Sahabat, Penulis buku dan orang-orang yang telah
memberi inspirasi pada kami yang berperan besar mendukung kami dan tidak
dapat kami sebutkan satu persatu.
viii
Penulis menyadari banyak keterbatasan yang dimiliki. Akan tetapi penulis
berharap , semoga karya ini dapat bermanfaat.
Amin.
Wassalamualaikum Wr.Wb
Surakarta, 27 September 2012
Penulis,
Arih Merdekasari, S.Psi
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN..........................................................................
iii
HALAMAN PERSEMBAHAN.......................................................................
iv
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
v
MOTTO............................................................................................................
vi
KATA PENGANTAR .....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
x
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xvi
ABSTRAKSI.................................................................................................... xviii
BAB I PENDAHULUAN .........................................................................
1
A. Latar Belakang ....................................................................................
1
B. Rumusan Masalah Penelitian ...............................................................
8
C. Tujuan Penelitian .................................................................................
8
D. Manfaat Penelitian ...............................................................................
8
E. Keaslian Penelitian ...............................................................................
9
x
BAB II KAJIAN TEORITIS ...................................................................
11
A. Perilaku Agresi .....................................................................................
11
1. Pengertian perilaku agresi ..............................................................
11
2. Bentuk-bentuk perilaku agresi .......................................................
12
3. Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku agresi ........................
13
4. Perilaku agresi remaja ....................................................................
18
5. Aspek perilaku agresi .....................................................................
20
6. Siklus perilaku agresi .....................................................................
21
B. Pelatihan Manajemen Amarah .............................................................
22
1. Pengertian pelatihan manajemen amarah .......................................
22
2. Pendekatan psikologi dalam manajemen amarah ..........................
24
3. Jenis-jenis manajemen amarah.......................................................
33
4. Pelatihan manajemen amarah dengan pendekatan
terapi perilaku kognitif .................................................................
36
C. Keterkaitan pelatihan manajemen amarah dengan perilaku agresi .....
40
D. Hipotesis ..............................................................................................
42
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ..............................................
43
A. Identifikasi variabel penelitian .............................................................
43
B. Definisi operasional .............................................................................
43
C. Populasi dan sampel .............................................................................
44
D. Metode pengumpulan data ...................................................................
45
1. Skala perilaku agresi ......................................................................
45
2. Wawancara ....................................................................................
46
xi
3. Observasi ........................................................................................
47
4. Angket ...........................................................................................
48
E. Rancangan eksperimen.........................................................................
49
F. Prosedur penelitian ...............................................................................
50
G. Metode analisis data .............................................................................
57
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN........................
58
A. Orientasi populasi penelitian ...............................................................
58
B. Pelaksanaan penelitian .........................................................................
58
C. Hasil analisis mann withney test ..........................................................
71
D. Hasil observasi ....................................................................................
73
E. Hasil wawancara ..................................................................................
75
F. Hasil angket..........................................................................................
77
G. Analisis individual ...............................................................................
78
H. Pembahasan hasil penelitian ................................................................
82
1. Hasil pelatihan manajemen amarah dalam menurunkan aspek
perilaku agresi ...............................................................................
82
2. Diskusi kasus berhasil ....................................................................
84
3. Diskusi kasus gagal ........................................................................
86
I. Kekurangan penelitian .........................................................................
88
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ...................................................
90
A. Kesimpulan ..........................................................................................
90
B. Saran ....................................................................................................
90
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................
92
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Kelemahan dan kelebihan pendekatan psikologi ...............................
32
Tabel 2. Blue print skala perilaku agresi..........................................................
46
Tabel 3. Guide wawancara guru BK ................................................................
46
Tabel 4. Guide wawancara subyek yang gagal menurunkan perilaku agresi ..
47
Tabel 5. Guide observasi partisipan pelatihan manajemen amarah .................
48
Tabel 6. Rancangan angket sikap partisipan terhadap materi pelatihan ..........
48
Tabel 7. Rancangan eksperimen pre test-post test control group design ........
49
Tabel 8. Blue print materi pelatihan manajemen amarah ................................
53
Tabel 9. Rancangan kegiatan pelatihan............................................................
56
Tabel 10. Hasil uji validitas skala perilaku agresi............................................
59
Tabel 11. Penyebaran butir skala perilaku agresi.............................................
60
Tabel 12. Pembagian partisipan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol
61
Tabel 13. Pelaksanaan kegiatan pelatihan manajemen amarah .......................
63
Tabel 14. Hasil post test follow test dan gain score kelompok eksperimen ..
65
Tabel 15. Hasil post test follow test dan gain score kelompok kontrol .........
65
Tabel 16. Kategorisasi pre test, post test dan follow test ................................
66
Tabel 17. Perubahan skor perilaku agresi kelompok kontrol dan eksperimen
66
Tabel 18. Mean skor perilaku agresi............ ....................................................
67
Tabel 19. Skor aspek perilaku agresi klompok eksperimen.............................
68
xiii
Tabel 20. Skor perilaku agresi kelompok kontrol............ ................................
68
Tabel 21. Kategori perubahan skor aspek perilaku agresi............ ...................
69
Tabel 22. Mean skor aspek perilaku agresi............ ..........................................
69
Tabel 23. Rangkuman hasil mann withney test perilaku agresi............ ...........
71
Tabel 24. Rangkuman hasil mann withney test aspek perilaku agresi............ .
72
Tabel 25. Rangkuman observasi partisipan pelatihan............ ..........................
74
Tabel 26. Rangkuman hasil wawancara guru BK............ ................................
75
Tabel 27. Rangkuman hasil wawancara subyek yang gagal menurunkan
perilaku agresi ..................................................................................
76
Tabel 28. Rangkuman hasil wawancara kedua KSM.......................................
77
Tabel 29. Hasil angket sikap partisipan terhadap materi pelatihan..................
78
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Grafik Hasil survey pra penelitian perilaku agresi siswa ..............
4
Gambar 2. Siklus agresi ...................................................................................
22
Gambar 3. Keterkaitan manajemen amarah dengan perilaku agresi ................
42
Gambar 4. Penyusunan tempat duduk dengan gaya seminar............ ...............
63
Gambar 5. Grafik mean skor perilaku agresi............ .......................................
67
Gambar 6. Grafik mean skor amarah............ ...................................................
69
Gambar 7. Grafik mean skor kebencian...........................................................
70
Gambar 8. Grafik mean skor agresi fisik............ .............................................
70
Gambar 9. Grafik mean skor agresi verbal............ ..........................................
70
Gambar 10. Grafik pre test, post test dan follow test kelompok eksperimen..
78
Gambar 11. Grafik skor pre test, post test dan follow NAS.............................
80
Gambar 12. Skor aspek perilaku agresi NAS...................................................
80
Gambar 13. Grafik skor pre test, post test dan follow KSM............ ................
81
Gambar 14. Skor aspek perilaku agresi KSM............ ......................................
81
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Rangkuman hasil wawancara Ibu DN ........................................
98
Lampiran 2. Rangkuman hasil wawancara Ibu PK..........................................
100
Lampiran 3. Skala Perilaku agresi untuk try out..............................................
102
Lampiran 4. Validasi judgement expert skala perilaku agresi .........................
104
Lampiran 5. Hasil uji validitas dan reliabilitas skala perilaku agresi ..............
105
Lampiran 6. Skala perilaku agresi untuk penelitian .........................................
111
Lampiran 7. Skoring skala perilaku agresi.......................................................
112
Lampiran 8. Hasil survey pra penelitian ..........................................................
113
Lampiran 9. Hasil screening partisipan penelitian...........................................
115
Lampiran 10. Validasi modul pelatihan manajemen amarah ...........................
119
Lampiran 11. Evaluasi modul pelatihan manajemen amarah ..........................
120
Lampiran 12. Curiculum vitae trainer .............................................................
121
Lampiran 13. Mann withney test perilaku agresi .............................................
124
Lampiran 14. Mann withney test aspek amarah ...............................................
125
Lampiran 15. Mann withney test aspek kebencian...........................................
126
Lampiran 16. Mann withney test aspek agresi fisik .........................................
127
Lampiran 17. Mann withney test aspek agresi verbal ......................................
128
Lampiran 18. Rangkuman hasil observasi partisipan ......................................
106
Lampiran 19. Pedoman wawancara subyek gagal menurunkan perilaku agresi 129
Lampiran 20. Rangkuman hasil wawancara KSM...........................................
xvi
130
Lampiran 21. Rangkuman hasil wawancara NAS ...........................................
132
Lampiran 22. Angket follow up pelatihan manajemen amarah........................
134
Lampiran 23. Tabulasi Angket follow up pelatihan manajemen amarah .........
135
Lampiran 24. Hasil wawancara kedua KSM....................................................
136
Lampiran 25. Dokumentasi try out pelatihan manajemen amarah .................
138
Lampiran 26. Dokumentasi penelitian modul manajemen amarah ..................
139
Lampiran 27. Pernyataan tanggung jawab etik ................................................
142
Lampiran 28. Informent consent ......................................................................
143
Lampiran 29. Surat keterangan pelaksanaan konseling ...................................
144
Lampiran 30. Laporan pelaksanaan kode etik pelatihan kelompok kontrol ....
145
Lampiran 31. Dokumentasi pelatihan pada kelompok kontrol ........................
150
Lampiran 32. Surat undangan pelatihan pada kelompok kontrol ....................
152
xvii
PELATIHAN MANAJEMEN AMARAH DENGAN PENDEKATAN
TERAPI PERILAKU KOGNITIF PADA PERILAKU AGRESI
ABSTRAKSI
Perilaku agresi remaja dikenal sebagai salah satu bentuk kenakalan remaja
yang menonjol saat ini. Perilaku agresi ringan hingga tindak kriminal sering
menjadi masalah sosial yang berdampak luas bagi kehidupan pribadi remaja dan
lingkungannya. Intervensi yang digunakan dalam mengatasi perilaku agresi
tingkat masyarakat adalah penerapan sanksi hukuman dan pengontrolan senjata.
Sedangkan intervensi tingkat individu digunakan untuk menangani perilaku agresi
adalah katarsis, manajemen amarah dan hukuman. Hasil berbagai penelitian
menunjukkan bahwa pelatihan manajemen amarah dengan pendekatan terapi
perilaku kognitif terbukti efektif untuk menurunkan perilaku agresi.
Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah pelatihan manajemen
amarah dengan pendekatan terapi perilaku kognitif dapat menurunkan perilaku
agresi. Hipotesis yang diajukan adalah pelatihan manajemen amarah dengan
pendekatan terapi perilaku kognitif dapat menurunkan perilaku agresi.
Pemilihan subyek penelitian dilaksanakan melalui penyebaran skala
perilaku agresi, yaitu siswa yang memiliki skor perilaku agresi sedang, agak tinggi
dan tinggi yang berusia 12 sampai 15 tahun di SMPN 1 Kasreman Ngawi Jawa
Timur. Dengan menggunakan teknik random, maka diperoleh 14 siswa sebagai
kelompok kontrol dan 14 siswa sebagai kelompok eksperimen. Dari hasil analisa
data melalui mann withney test diperoleh uji Z= -1.886 dengan taraf signifikansi
0.0295. Hasil ini menunjukkan perbedaan skor perilaku agresi yang signifikan
antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen, kelompok eksperimen lebih
rendah skor perilaku agresinya daripada kelompok kontrol. Berdasarkan hasil
penelitian disimpulkan bahwa pelatihan manajemen amarah dengan pendekatan
terapi perilaku kognitif dapat menurunkan perilaku agresi.
Kata kunci : Pelatihan Manajemen Amarah, Terapi Perilaku Kognitif, Perilaku
Agresi.
xviii